• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1007453 Tabel of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1007453 Tabel of content"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Sri Ernawati, 2015

PENERAPAN PEND EKATAN INQUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A PEMBELAJARAN IPA KONSEP PENGGOLONGAN D AN D AUR HID UP HEWAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu iv

DAFTAR ISI

ABSTRAK ………..………. i

KATA PENGANTAR ………. ii

DAFTAR ISI ………..……….. iv

DAFTAR TABEL ………... vi

DAFTAR GAMBAR ………... vii

DAFTAR GRAFIK ………. viii

BAB I PENDAHULUAN ……… 1

A.Latar Belakang Masalah……… 1

B.Rumusan Masalah ……… 3

C.Tujuan Penelitian ……….. 4

D.Manfaat Penelitian ………... 4

E. Definisi Operasional ………. 5

BAB II PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN IPA ………. 7

A.Pembelajaran IPA ………. 7

B. Pendekatan Inkuiri ....………...………... 13

C.Hasil Belajar ……… 16

D.Penerapan Pendekatan Inkuiri Pada Pembelajaran IPA.... 19

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ………. 22

A.Metode Penelitian ……….. 22

B. Model Penelitian ……… 23

C.Subjek Penelitian ……… 24

D.Prosedur Penelitian ……….… 24

1. Tahap Perencanaan ………...………..……….. 25

2. Tahap Pelaksanaan ………...…... 26

3. Tahap Observasi ………...… 27

4. Tahap Refleksi ………...………. 27

(2)

Sri Ernawati, 2015

PENERAPAN PEND EKATAN INQUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A PEMBELAJARAN IPA KONSEP PENGGOLONGAN D AN D AUR HID UP HEWAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu v

F. Pengolahan dan Analisis Data ...………. 29

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……….……….. 33

A.Deskripsi Awal Penelitian ………...…..………... 33

B.Deskripsi Hasil Penelitian ………...………. 35

Siklus I a. Perencanaan Pembelajaran ………..……....………… 35

b. Pelaksanaan Pembelajaran ……..……….... 36

c. Hasil Observasi Pembelajaran (Temuan) ………..………... 39

d. Refleksi Pembelajaran ………..………... 46

Sikluss II a. Perencanaan Pembelajaran ………..……....………… 48

b. Pelaksanaan Pembelajaran ……..……….... 48

c. Hasil Observasi Pembelajaran (Temuan) ………..………... 51

d. Refleksi Pembelajaran ………..………... 58

C.Pembahasan ………...………. 60

1. Perencanaan Pembelajaran …………..……… 60

2. Pelaksanaan Pembelajaran………...………... 61

3. Hasil Belajar ...………...………... 61

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A.Simpulan ………..……....………. 64

B.Rekomendasi ……… …...……… 65

DAFTAR PUSTAKA ………... 66

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Referensi

Dokumen terkait

PEND EKATAN SAINTIFIK BERBASIS PEND IDIKAN KECAKAPAN HID UP D ALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

PENERAPAN PROGRAM PEND IDIKAN KECAKAPAN HID UP MELALUI PELATIHAN MEMASAK D ALAM MENINGKATKAN KECAKAPAN VOKASIONAL PESERTA D IDIK DI SMP TERBUKA BAKTI BANGSA BAND UNG..

Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA pada konsep Penggolongan Daur Hidup Hewan dengan menggunakan model pembelajaran

PENERAPAN PEND EKATAN PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF, D AN MENYENANGKAN D ALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA.. Universitas

PENERAPAN PEND EKATAN KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH PAD A MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SEKOLAH D ASAR.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

PENERAPAN PEND EKATAN KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH PAD A MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SEKOLAH D ASAR.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

PENERAPAN PEND EKATAN KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH PAD A MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SEKOLAH D ASAR.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

PENERAPAN PEND EKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA SEKOLAH D ASAR. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |