• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1007453 Tabel of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1007453 Tabel of content"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Sri Ernawati, 2015

PENERAPAN PEND EKATAN INQUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A PEMBELAJARAN IPA KONSEP PENGGOLONGAN D AN D AUR HID UP HEWAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu iv

DAFTAR ISI

ABSTRAK ………..………. i

KATA PENGANTAR ………. ii

DAFTAR ISI ………..……….. iv

DAFTAR TABEL ………... vi

DAFTAR GAMBAR ………... vii

DAFTAR GRAFIK ………. viii

BAB I PENDAHULUAN ……… 1

A.Latar Belakang Masalah……… 1

B.Rumusan Masalah ……… 3

C.Tujuan Penelitian ……….. 4

D.Manfaat Penelitian ………... 4

E. Definisi Operasional ………. 5

BAB II PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN IPA ………. 7

A.Pembelajaran IPA ………. 7

B. Pendekatan Inkuiri ....………...………... 13

C.Hasil Belajar ……… 16

D.Penerapan Pendekatan Inkuiri Pada Pembelajaran IPA.... 19

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ………. 22

A.Metode Penelitian ……….. 22

B. Model Penelitian ……… 23

C.Subjek Penelitian ……… 24

D.Prosedur Penelitian ……….… 24

1. Tahap Perencanaan ………...………..……….. 25

2. Tahap Pelaksanaan ………...…... 26

3. Tahap Observasi ………...… 27

4. Tahap Refleksi ………...………. 27

(2)

Sri Ernawati, 2015

PENERAPAN PEND EKATAN INQUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A PEMBELAJARAN IPA KONSEP PENGGOLONGAN D AN D AUR HID UP HEWAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu v

F. Pengolahan dan Analisis Data ...………. 29

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……….……….. 33

A.Deskripsi Awal Penelitian ………...…..………... 33

B.Deskripsi Hasil Penelitian ………...………. 35

Siklus I a. Perencanaan Pembelajaran ………..……....………… 35

b. Pelaksanaan Pembelajaran ……..……….... 36

c. Hasil Observasi Pembelajaran (Temuan) ………..………... 39

d. Refleksi Pembelajaran ………..………... 46

Sikluss II a. Perencanaan Pembelajaran ………..……....………… 48

b. Pelaksanaan Pembelajaran ……..……….... 48

c. Hasil Observasi Pembelajaran (Temuan) ………..………... 51

d. Refleksi Pembelajaran ………..………... 58

C.Pembahasan ………...………. 60

1. Perencanaan Pembelajaran …………..……… 60

2. Pelaksanaan Pembelajaran………...………... 61

3. Hasil Belajar ...………...………... 61

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A.Simpulan ………..……....………. 64

B.Rekomendasi ……… …...……… 65

DAFTAR PUSTAKA ………... 66

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Referensi

Dokumen terkait

Pada hari ini Kamis tanggal Empat bulan April tahun Dua Ribu Tiga Belas , kami Panitia Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah Dinas Kehutanan dan Perkebunan Kabupaten

Tim pengendali inflasi daerah DIY / kembali melakukan pengumpulan data dari sejumlah instansi yang menjadi anggotanya // Hasilnya / sejumlah barang konsumsi seperti beras, gula

Tujuan reformasi birokrasi adalah membangun kepercayaan masyarakat (public trust building) dan menghilangkan citra negatif birokrasi pemerintahan dengan membentuk aparatur negara

Penelitian ini terdiri dari dua tahap, yaitu tahap preparasi pelepah kelapa sawit dan tahap sintesis asam oksalat yang meliputi proses peleburan alkali dan

Budaya organisasi yang unggul merupakan hasil adaptasi dua asumsi penting, antara lain: (1) yang berhubungan dengan adaptasi karyawan diluar perusahaan, seperti

Dari adanya perbedaan lingkungan, dan upaya mahasiswa migran beradaptasi dengan lingkungan baru, maka terjadi perubahan prilaku dan kebiasaan pada mahasiswa migran, yang

Adapun judul dari skripsi ini adalah ”Pertumbuhan dan Produksi Dua Varietas Kacang Tanah (Arachis hypogea L.) Terhadap Waktu Aplikasi Pupuk Kandang Sapi” yang merupakan salah

2005, Pengaruh Budaya Organisasi, Terhadap Motivasi dan Kepuasan Kerja Serta Kinerja Karyawan Pada Sub Sektor Industri Pengolahan Kayu Skala Menengah Di Jawa