PERANGKAT ADMINISTRASI GURU

(1)

PERANGKAT

ADMINISTRASI GURU

Mata Pelajaran

: Perakitan Komputer

Kompetensi Keahlian : Multimedia

Kelas/Semester

: X/Gasal

Tahun Pelajaran

: 2014/2015

Nama Guru : Ardan Sirodjuddin, S.Pd

PEMERINTAH KOTA SEMARANG

DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) 8

Jl. Pandanaran II/12 Telp. 8312190 Fax. 8440321

Email :smkn8_semarang@yahoo.co.id

Website:www.smkn8semarang.sch.id

Website:smkn8smg.com

SEMARANG

(2)

SMK NEGERI 8

Jl. Pandanaran II/12

SEMARANG

LEMBAR PENGESAHAN

LEMBAR PENGESAHAN

PERANGKAT ADMINISTRASI GURU

Mata Pelajaran

: Perakitan Komputer

Kompetensi Keahlian

: Multimedia

Kelas/Semester

: X/Gasal

Tahun Pelajaran

: 2014/2015

Nama Guru

: Ardan Sirodjuddin, S.Pd.

NIP

: 197310082005011004

Dinyatakan sah dan dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Diperiksa tanggal : 14 Juli 2014

Pem eri ksa

WaKa Kurikurum

Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Purwono

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

NIP 19580416 198603 1 011

NIP 197310082005011004

Disahkan di

: Semarang

Pada tanggal

: 14 Juli 2014

Kepala SMK Negeri 8 Semarang

Dra. Ummi Rosydiana, M.Par

NIP. 19670628 199303 2 002

(3)

SMK NEGERI 8

Jl. Pandanaran II/12

SEMARANG

LEMBAR PEMERIKSAAN

LEMBAR PEMERIKSAAN

BUKU ADMINISTRASI GURU

Nama Guru

:

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

NIP

:

197310082005011004

Mata Pelajaran

: Perakitan Komputer

Kompetensi Keahlian

: Multimedia

Kelas/Semester

: X / Gasal

Tahun Pelajaran

: 2014/2015

DAFTAR PERANGKAT TERSUSUN

No. Jenis perangkat Semester Keterangan

Ada Tidak

1. Lembar Pengesahan 

2. Lembar Pemeriksaan 

3. Jadwal Mengajar  F.KUR-01

4. Rincian Minggu Efektif dan Analisa Program Pelajaran  F.KUR-02

5. Kisi-kisi Soal Evaluasi  F.KUR-03

6. Format Evaluasi  F.KUR-04

PM.7.5.9/L1

7. Rekapitulasi Nilai Evaluasi  F.KUR-05

8. Analisis Hasil Evaluasi  F.KUR-06

9. Tugas Pengayaan dan Remidiasi  F.KUR-07

10. Daftar Catatan dan Hambatan Siswa  F.KUR-08

11. Agenda Guru  F.KUR-09

12. Presensi Kehadiran Siswa  F.KUR-10

13. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)  F.KUR-11

14. Program Semester  F.KUR-12

15. KKM 

16. Diskripsi kemajuan kelas 

17. Silabus 

CATATAN PEMERIKSAAN...

Semarang, Juli 2014

WaKa Kurikurum

Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Purwono

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

(4)

SMK NEGERI 8

Jl. Pandanaran II/12

SEMARANG

F.KUR-01

JADWAL MENGAJAR

Semester/Tahun Pel. : Gasal/2014-2015

Guru Mata Pelajaran : Ardan Sirodjuddin, S.Pd

No.

Mata Pelajaran

Kelas

Kode

1

Perakitan Komputer

X MM

Jam

Ke Pukul

HARI

Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

1 07.00-07.45 2 07.45-08.30 3 08.30-09.15 09.15-09.30 4 09.30-10.15 5 10.15-11.00 6 11.00-11.45 11.45-12.00 7 12.00-12.45 8 12.45-13.30 9 13.30-14.15 Juml 12 jp 4 4 4 Semarang,

Guru Mata Pelajaran

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

NIP. 197310082005011004

(5)

SMK NEGERI 8

Jl. Pandanaran II/12

SEMARANG

F.KUR-02

RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN ANALISA PROGRAM

REKAPITULASI MINGGU EFEKTIF DAN DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Sekolah : SMK Negeri 8 Semarang Mata Pelajaran : Perakitan Komputer Kelas / Semester : X Multimedia / 1 TahunPelajaran : 2014 / 2015

A. REKAPITULASI MINGGU EFEKTIF

NO BULAN JUMLAH MINGGU

MINGGU EFEKTIF

KETERANGAN

1. Juli 4 1 Libur Semester / Ramadhan 2. Agusutus 4 4

3. September 4 4 4. Oktober 5 5 5. November 4 4

6. Desember 4 2 UAS / PembagianRaport

Jumlah 25 Minggu 20 Minggu

Jumlah minggu efektif : 20 Minggu Jumlah jam pelajaran setiap minggu : 4 Jam Pelajaran

Jumlah jam efektif : 20 x 4 jam pelajaran = 80 jam pelajaran.

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

NO STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU

1.

3.1. Mengenal sistem Komputer

3 JP 4.1. Menyajikan hasil analisis terhadap sistem komputer

Ulangan Harian 1 JP

Remedial 1 JP

Presentasi Kelompok 3 JP

2.

3.2. Mengenal Komponen Komputer

7 JP 4.2. Menyajikan hasil analisis terhadap komponen komputer

Ulangan Harian 1 JP

Remedial 1 JP

Praktek 3 JP

3.

3.3. Menganalisis Spesifikasi Komputer

12 JP 4.3. Menyajikan hasil analisis spesifikasi komputer

Ulangan Harian 1 JP

Remedial 1 JP

Presentasi Kelompok 6 JP

UJIAN TENGAH SEMESTER 4 JP

4.

3.4. Memahami Langkah Merakit Komputer

16 JP 4.4. Merakit Komputer Ulangan Harian 1 JP Remedial 1 JP Praktik 6 JP 5. 3.5. Mengkonfigurasi BIOS 7 JP 4.5. Menyajikan hasil analisis pengamatan terhadap setting

BIOS

Ulangan Harian 1 JP

Remedial 1 JP

Praktik 3 JP

(6)

SMK NEGERI 8

Jl. Pandanaran II/12

SEMARANG

F-KUR.08

DAFTAR CATATAN

DAN HAMBATAN SISWA

No.

N a m a

Kelas

Catatan/Hambatan

Siswa

Pemecahan

Keterangan

Semarang,

Guru Mata Pelajaran

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

NIP. 197310082005011004

(7)

SMK NEGERI 8

Jl. Pandanaran II/12

SEMARANG

F-KUR.09

AGENDA GURU

Hari

Tgl.

Jam

ke-

Kelas

Kompetensi/Sub Kompetensi

Uraian Kegiatan

Keterangan

Semarang,

Guru Mata Pelajaran

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

NIP. 197310082005011004

(8)

SMK NEGERI 8

Jl. Pandanaran II/12

SEMARANG

F-KUR.10

PRESENSI KEHADIRAN

PRESENSI KEHADIRAN

Mata Pelajaran: Perakitan Komputer Kelas/Komp. Keahlian : MM1 Kelas/Semester : X/Gasal

No Nama Tanggal JML Ket

S I A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

Semarang,

Guru Mata Pelajaran

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

NIP. 197310082005011004

(9)

SMK NEGERI 8

Jl. Pandanaran II/12

SEMARANG

F-KUR.10

PRESENSI KEHADIRAN

S I A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Semarang,

Guru Mata Pelajaran

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

(10)

SMK NEGERI 8

Jl. Pandanaran II/12

SEMARANG

F-KUR.10

PRESENSI KEHADIRAN

S I A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Semarang,

Guru Mata Pelajaran

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

(11)

SMK NEGERI 8 Jl.

Pandanaran II/12

SEMARANG

KRITERIA KETUNTASAN

MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah

: SMK Negeri 8 Semarang

Kompetensi Keahlian

: Multimedia

Mata Pelajaran

: Perakitan Komputer

Kelas

: X

Semester

: 1

Tahun 2014/2015

Guru Mata Pelajaran

: Ardan Sirodjuddin, S.Pd

Standar Kompetensi

: Perakitan Komputer

No

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kreteria Penetapan Ketuntasan Nilai

Kompleksitas Daya

dukung Intake KKM

1

Mengenal sistem Komputer

2.67 2.67 2.67 2.67

2

Mengenal Komponen Komputer

2.67 2.67 2.67 2.67

3

Menganalisis Spesifikasi Komputer

2.67 2.67 2.67 2.67 4

Memahami Langkah Merakit

Komputer

2.67 2.67 2.67 2.67

5

Mengkonfigurasi BIOS

2.67 2.67 2.67 2.67

Semarang, Juli 2014

Guru Mata Pelajaran

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

(12)

SMK NEGERI 8

Jl. Pandanaran II/12

SEMARANG

RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MULTIMEDIA KELAS X

MATA PELAJARAN

: Kompetensi Kejuruan Multimedia

STANDAR KOMPETENSI

: Perakitan Komputer

KELAS/SEMETER

: X / 1

ALOKASI WAKTU

: 80 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli

(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan

menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam

berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang

ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan

kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab

fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang

kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan

masalah.

4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah

abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara

mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan

metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar:

1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan

kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang

menciptakannya

2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi

di alam

(13)

3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam

kehidupan sehari-hari

4. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;

cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif

dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud

implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

5. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai

wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil

percobaan.

6. Mengenal Sistem Komputer

7. Menyajikan hasil analisis terhadap sistem komputer

8. Mengenal Komponen Komputer

9. Menyajikan hasil analisis terhadap komponen komputer

10. Menganalisis Spesifikasi Komputer

11. Menyajikan hasil analisis spesifikasi komputer

12. Memahami Langkah Merakit Komputer

13. Merakit Komputer

14. Mengkonfigurasi BIOS

15. Menyajikan hasil analisis pengamatan terhadap setting BIOS

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Mampu Mengenal Sistem Komputer

2. Mampu Menyajikan hasil analisis terhadap sistem komputer

3. Mampu Mengenal Komponen Komputer

4. Mampu Menyajikan hasil analisis terhadap komponen komputer

5. Mampu Menganalisis Spesifikasi Komputer

6. Mampu Menyajikan hasil analisis spesifikasi komputer

7. Mampu Memahami Langkah Merakit Komputer

8. Mampu Merakit Komputer

9. Mampu Mengkonfigurasi BIOS

10. Mampu Menyajikan hasil analisis pengamatan terhadap setting BIOS

D. Tujuan Pembelajaran:

Setelah proses pembelajaran peserta didik dapat merakit komputer dan setting

BIOS sesuai spesifikasi komputernya.

(14)

E. Materi Ajar

1. Mengenal sistem Komputer



Menjelaskan pengertian computer



Macam-macam Komputer



Menjelaskan alur proses data komputer

2. Mengenal

Komponen Komputer



CPU



Motherboard



RAM



Casing dan Power Supply



VGA Card



Hardisk



Optical Drive



Display Outpu



Mouse dan Keyboard



Peripheral dan Aksesoris

3. Spesifikasi Komputer



Tips Memilih Komponen Komputer



Spesifikasi Kelas Performance



Spesifikasi Kelas Mainstream



Spesifikasi Kelas Value

4. Langkah Merakit Komputer



Menjelaskan kebutuhan alat untuk merakit



Memasang CPU



Memasang Heatsink



Memasang RAM



Memasang Motherboard



Memasang Hardisk



Memasang Optical Drive



Memasang Pengkabelan



Menutup Casing

5. Mengkonfigurasi BIOS

(15)

F. Metode Pembelajaran :

1. Metode Pembelajaran Saintifik

2. Metode Pembelajaran Simulasi/praktek

3. Metode Pembelajaran Berbasis Proyek

G. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke 1,2

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi _waktu

Pendahuluan 1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru _{berhubungan dengan kondisi ,absensi}

2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin

tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaan tentang komputer

3. Guru memotivasi siswa dengan memperlihatkan

PC dan siswa nanti mampu merakitnya.

4. Siswa menerima informasi tentang kompetensi,

ruang lingkup materi, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran serta metode yang akan dilaksanakan.

5. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok

(16)

Inti Mengamati

1. Mendengarkan penjelasan guru tentang komputer

melalui gambar

2. Siswa memperhatikan karakteristik gambar yang

disajikan.

Menanya

Mendiskusikan macam-macam komputer berdasarkan gambar yang ditayangkan guru.

Menalar

Mencari informasi berkaitan dengan alur proses data komputer

Mencoba

1. Setiap kelompok menganalisis berbagai macam

komputer

2. Setiap kelompok menganalisis alur proses data

komputer

Mengasosiasi

1. Setiap kelompok menganalisis berbagai macam

komputer

2. Setiap kelompok menganalisis alur proses data

komputer

3. Guru membimbing/menilai kemampuan siswa

dalam melakukan aktifitas dan merumuskan kesimpulan

Mengomunikasikan

1. Siswa menyampaikan kesimpulan tentang

pengertian komputer, macam-macam komputer dan alur proses data komputer.

2. Guru memberi penguatan terhadap kesimpulan

yang disampaikan siswa

3. Guru menilai kemampuan siswa berkomunikasi lisan

30 menit 30 menit 30 menit 120 menit 20 menit 100 menit

Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari

2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah

dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi.

3. Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihan

keterampilan

4. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi

pada pertemuan berikutnya

(17)

Pertemuan ke 3, 4, 5

Pendahuluan 1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru

berhubungan dengan kondisi ,absensi

tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan

pertanyaan tentang materi pertemuan

sebelumnya.

3. Guru memotivasi siswa untuk menjadi seorang

ahli merakit komputer.

4. Siswa menerima informasi tentang materi

pengenalan komponen komputer.

5. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok

10 menit

Inti Mengamati

1. Mengamati dan mencermati macam-macam

komponen komputer

2. Siswa memperhatikan komponen komputer yang

disajikan.

Menanya

Siswa mendiskusikan tentang komponen komputer

yang diamati dalam satu kelompok.

Menalar

1. Siswa membedakan nama komponen komputer

Mencoba

1. Setiap kelompok menunjukkan nama komponen

komputer

2. Setiap kelompok mengetahui fungsi dari komponen

komputer

Mengasosiasi

1. Siswa memahami nama komponen komputer.

2. Siswa menyimpulkan nama komponen komputer dan

fungsinya.

3. Guru membimbing/menilai kemampuan siswa

dalam melakukan aktifitas dan merumuskan kesimpulan

1. Guru melakukan kompetisi antar kelompok

keterampilan

(18)

Pertemuan ke 6, 7, 8, 9 dan 10 (20 Jam)

Pendahuluan 1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru

berhubungan dengan kondisi ,absensi

sebelumnya.

3. Guru memotivasi siswa bahwa ilmu merakit

komputer dapat dijadikan lahan mencari uang

4. Siswa menerima informasi tentang spesifikasi

komputer

10 menit

Inti Mengamati

1. Siswa mengamati dan mencermati tips memilih

komponen komputer

2. Siswa mengamati dan mencermati komputer

Spesifikasi Kelas Performance

Spesifikasi Kelas Mainstream

Spesifikasi Kelas Value

Menanya

Siswa mendiskusikan tentang spesifikasi komputer

Menalar

1. Siswa memahami tips memilih komputer

komputer

2. Siswa

memahami

perbedaan

spesifikasi

komputer

Mencoba

1. Siswa membuka brosur komputer yang sudah

ditugaskan guru untuk membawa

2. Siswa membuat satu unit komputer berdasarkan

spesifikasinya

3. Siswa menghitung harga satu unit komputer

berdasarkan spesifikasinya.

Mengasosiasi

1. Siswa memilih komponen komputer yang bagus

2. Siswa menggabungkan komponen komputer

berdasarkan spesifikasinya.

3. Siswa menghitung harga satu unit komputer

berdasarkan spesifikasinya

1. Siswa mempresentasikan hasil hitungan satu unit

komputer berdasarkan spesifikasinya.

(19)

keterampilan

20 menit

Pertemuan ke 11, 12, 13, 14, 15, 16 (24 Jam)

sebelumnya.

3. Guru memotivasi siswa bahwa merakit komputer

itu gampang

4. Siswa menerima informasi tentang materi merakit

komputer

10 menit

Inti Mengamati

1. Mengamati dan mencermati langkah memasang CPU

yang didemonstrasikan oleh guru

2. Mengamati dan mencermati langkah memasang

Heatsink yang didemonstrasikan oleh guru

3. Mengamati dan mencermati langkah memasang RAM

Mainboard yang didemonstrasikan oleh guru

Hardisk yang didemonstrasikan oleh guru

Optical Drive yang didemonstrasikan oleh guru

kabel yang didemonstrasikan oleh guru

8. Mengamati dan mencermati langkah mengecek

semua komponen yang didemonstrasikan oleh guru

Menanya

Siswa mendiskusikan tentang langkah merakit PC

yang diamati secara kelompok.

Menalar

Siswa memahami langkah-langkah merakit PC

Mencoba

1. Mempraktekkan langkah memasang CPU bersama

kelompoknya.

2. Mempraktekkan langkah memasang Heatsnik

bersama kelompoknya.

60 menit

30 menit 660 menit

(20)

3. Mempraktekkan langkah memasang RAM bersama

kelompoknya.

4. Mempraktekkan langkah memasang Mainbord

5. Mempraktekkan langkah memasang Hardisk

6. Mempraktekkan langkah memasang Optical Drive

7. Mempraktekkan langkah memasang kabel bersama

kelompoknya.

8. Mempraktekkan pengecekan semua komponen

Mengasosiasi

Siswa merunut langkah-langkah merakit komputer

Guru mengkompetisikan merakit PC antar kelompok

60 menit 180 menit

keterampilan

20 menit

Pertemuan ke 17, 18, 19 (12 Jam)

2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu

dan berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaan tentang materi pertemuan sebelumnya.

3. Guru memotivasi siswa bahwa setting BIOS itu

menguntungkan.

4. Siswa menerima informasi tentang materi setting

BIOS

10 menit

Inti Mengamati

1. Mengamati dan mencermati langkah setting BIOS

Menanya

Siswa mendiskusikan tentang langkah setting BIOS yang diamati.

Menalar

Siswa memahami langkah-langkah setting BIOS

Mencoba

Siswa melakukan setting BIOS

30 menit

30 menit 160 menit

(21)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi _waktu Mengasosiasi

Siswa merunut langkah-langkah setting BIOS

Mengkomunikasikan

Siswa mempresentasikan langkah setting BIOS

20 menit 60 menit

20 menit

Penilaian

No Aspek Mekanisme dan Prosedur Instrumen Keterangan

1. Sikap - Observasi Kerja

Kelompok

- Nilai Diri

- Nilai Antar Teman

- Nilai Jurnal

- Lembar Observasi

- Angket Nilai Diri

- Angket Nilai Antar

Teman

- Jurnal

2. Pengetahuan - Tes Tertulis - Soal Objektif

- Soal Pilihan Ganda

3. Ketrampilan - Kinerja Praktek

- Portofolio Proyek - Performa Presentasi - Lembar Nilai Praktek - Portofolio Proyek - Rubrik Penilaian

Semarang, Juli 2014

Mengetahui,

Kepala SMK Negeri 8 Semarang

Guru Mata Pelajaran

Dra. Ummi Rosydiana, M.Par

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

(22)

Lampiran 1

Lembar Pengamatan

LEMBAR PENGAMATAN SIKAP

Mata Pelajaran

:...

Kelas/Semester

:...

Tahun Ajaran

:...

Waktu Pengamatan : ...

Indikator perkembangan sikap religius,tanggung jawab,peduli,responsif, dan

santun

1. BT (belum tampak)

jika

sama sekali tidak menunjukkan usaha

sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas

2. MT (mulai tampak)

jika

menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh

dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten

3. MB (mulai berkembang)

jika

menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh

dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten

4. MK (membudaya)

jika

menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam

menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten

Bubuhkan tanda V pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

No Nama

Siswa

Religius Tanggung jawab Peduli Responsif Santun BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK 1. 2. 3. 4. 5. ...

Keterangan

1 BT= kurang 2 MT= sedang 3 MB= baik 4 MK= sangat baik

(23)

Lampiran 2

Lembar Observasi dan kinerja presentasi mengenai sikap ilmiah saat diskusi dan presentasi

LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASI

Mata Pelajaran : PERAKITAN KOMPUTER

Kelas/Program : X/Multimedia

Kompetensi : Perakitan Komputer

No Nama Siswa

Observasi Kinerja

Presentasi _Jml

Skor

jjr Dis

l tgjwb Peduli Krjsm juml Prnsrt Visual Isi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1. 4 4 4 4 3 24 4 3 3 10 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.