• Tidak ada hasil yang ditemukan

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL 7

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL 7"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 7

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4106/Pendidikan IPS di SD

SKS : 3

Nama Tutor : Drs. Abdul Malik,S.Pd., M. Pd.

Kompetensi Umum : Mahasiswa memiliki kemampuan untuk merancang dan menerapkan evaluasi pembelajaran IPS di SD.

Kompetensi Khusus :

1. Mahasiswa mampu merancang alat evaluasi pembelajaran IPS SD dari aspek kognitif 2. Mahasiswa mampu merancang alat evaluasi pembelajaran IPS SD dari aspek sikap 3. Mahasiswa mampu merancang alat evaluasi pembelaajran IPS SD dari aspek

keterampilan.

Pokok Bahasan : Evaluasi Pembelajaran IPS

Subpokok Bahasan :

1. Merancang dan menyusun alat evaluasi secara umum pembelajaran IPS di SD 2. Merancang dan menyusun alat evaluasi hasil belajar IPS aspek kogitif.

3. Merancang dan menyusun alat evaluasi hasil belajar IPS aspek nilai dan sikap 4. Merancang dan menyusun alat evaluasi hasil belajar IPS aspek keterampilan

Tahapan Kegiatan Tutorial :

No Tahapan Rincian Kegiatan Media Waktu

1 Persiapan -. Tutor menyiapkan kelengkapan proses tutorial (RAT, SAT, Alat Evaluasi)

-. Tutor menyiapkan media yang akan dipakai dalam proses tutorial

2 Pendahulu

an -. Tutor mengemukakan bahwa kegiatan pada pertemuan ini dibagi 2 (dua) kegiatan (Mengerjakan tes, dan tutorial)

-. Tutor mengemukakan kemampuan umum materi modul 8 yang harus dicapai oleh mahasiswa

-. Tutor mengemukakan kemampuan khusus materi modul 8 yang harus dicapai oleh mahasiswa

(2)

3 Penyajian Sesi I :

-. Tutor membagikan lembar tugas 3 untuk dikerjakan mahasiswa secara individual Sesi II :

-. Tutor membagi kelas menjadi 4 kelompok kecil -. Tutor menugasi setiap kelompok untuk berlatih merancang pada topic-topik : 1. Merancang dan menyusun alat evaluasi secara umum

pembelajaran IPS di SD; 2. Merancang dan menyusun alat evaluasi hasil belajar IPS aspek kogitif.; 3. Merancang dan menyusun alat

evaluasi hasil belajar IPS aspek nilai dan sikap; 4. Merancang dan menyusun alat evaluasi hasil belajar IPS aspek keterampilan

-. Tutor memantau proses berlatih masing-masing kelompok.

-. Tutor memberi kesempatan masing-masing kelompok untuk menjelaskan hasil latihan kelompok -. Tutor menanggapi dan menambahkan penjelasan yang dikemukakan masing-masing kelompok.

Tugas 2

Modul 8 Buku Materi Pokok Pendidika n IPS di SD

50’

60’

4 Penutup -. Tutor memberikan penguatan kepada kelompok yang tampil baik dalam menyampaikan hasil kerja kelompoknya.

-. Tutor memberi tugas rumah kepada mahasiswa untuk membaca modul 9 untuk pertemuan ke 8

Referensi

Dokumen terkait

Kompetensi Umum : Setelah mengikuti tutorial mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menerapkan kaidah ilmu bahasa dan sastra Indonesia.. Kompetensi Khusus : Setelah

Kompetensi Umum : Setelah mengikuti tutorial mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menerapkan kaidah ilmu bahasa dan sastra Indonesia.. Kompetensi Khusus : Setelah

Kompetensi Umum : Setelah mengikuti tutorial mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menerapkan kaidah ilmu bahasa dan sastra Indonesia.. Kompetensi Khusus :

Mengajukan pertanyaan pada mahasiswa tentang materi-materi modul yang akan ditutorialkan pada pertemuan ketujuh ini(diharapkan mahasiswa sudah mempelajarinya di rumah)3.

2.3. Karakteristik anak yang temper tantrum 2.4. 2) Tutor menjelaskan kompetensi khusus yang harus dicapai mahasiswa.. 3) Tutor menjelaskan langkah-langkah

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep pecahan dengan bahan sederhana Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 4 halaman 4.1 dan 4.2. Judul Modul 4

4. Memberikan pertanyaan lisan kepada mahasiswa guna mengetahui tingkat kemampuan/ pemahaman mahasiswa terhadap isi modul 1. Meminta mahasiswa untuk mempelajari modul 2.

1. Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang lingkup materi yang akan dibahas. Tutor mengadakan interaksi dengan mahasiswa sebagai kegiatan apersepsi. Tutor