791191620.doc 1.78MB 2015-10-12 00:18:15

(1)

(2)

PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

JUDUL PROGRAM:

“CITATA” (Kunci Determinasi Digital) Inovasi Media Pembelajaran Klasifikasi Tumbuhan dengan Kunci Determinasi Berbasis Mobile dan Bergambar

BIDANG KEGIATAN:

PKM KARSA CIPTA

Diusulkan oleh:

1. Ella Septiana Adi Gunaning(4401415063/2015)

2. Lia Rahmi Adriani (4411415059/2015) 3. Rosi’atul Adawiyah (4401415098/2015)

4. Muhammad Irhas (4401413093/2013)

5. Global Ilham Sampurno (4611413033/2013)

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

SEMARANG

(3)

1. Judul Kegiatan : “CITATA” (Kunci Determinasi

Digital) Inovasi Media Pembelajaran Klasifikasi Tumbuhan dengan Kunci Determinasi Berbasis Mobile dan Bergambar

2. Bidang Kegiatan : PKM-KC

3. Ketua Pelaksana Kegiatan

a. Nama Lengkap : Ella Septiana Adi Gunaning

b. NIM : 4401415063

c. Jurusan : Biologi

d. Universitas : Universitas Negeri Semarang e. Alamat Rumah dan No.Tel/HP : Perum Griya Satria Blok F-3

Kalimanah, Purbalingga

f. Alamat E-mail : ellaseptiana@rocketmail.com 4. Anggota Pelaksana/Penulis : 4 orang

5. Dosen Pendamping:

a. Nama Lengkap dan Gelar : Ir. Tyas Agung Pribadi, M.Sc. St

b. NIDN : 008036207

c. Alamat Rumah dan No.Tel/HP : Jalan Kanfer Utara II No. 200, Banyumanik,Semarang 6. Biaya Kegiatan Total

a. Dikti : Rp 7.200.000, 00

b. Sumber lain :

-7. Jangka Waktu Pelaksanaan: 4 Bulan

Semarang, 2 Oktober 2015

Menyetujui

Ketua Jurusan Ketua Pelaksana

(Dr. Siti Alimah, S.Pd, M.Pd) (Ella Septiana Adi Gunaning)

NIP. 197411172005012002 NIM. 4401415063

Pembantu Rektor III Dosen Pembimbing

Dr. Bambang Budi Raharjo, M.Si (Ir. Tyas Agung Pribadi, M.Sc. St)

(4)

“CITATA” (Kunci Determinasi Digital) Inovasi Media Pembelajaran Klasifikasi Tumbuhan dengan Kunci Determinasi Berbasis Mobile dan Bergambar

Ringkasan

Dalam taraf sekolah menengah atas, kunci determinasi merupakan salah satu materi yang diajarkan di tingkat kelas X yang bersarana kunci determinasi. Buku yang menjadi pedoman adalah buku Flora untuk Sekolah di Indonesia. Namun buku terbitan tahun 1975 tersebut sulit dijumpai di perpustakaan di sekolah-sekolah menengah atas, sehingga perlu adanya inovasi– khususnya, di era digitalisasi– agar pembelajaran mengenai klasifikasi tumbuhan dengan kunci determinasi tidak terhambat dengan kerterbatasan tersebut. Inovasi yang dapat dilakukan adalah digitalisasi kunci determinasi.

Inovasi digitalisasi yang diusulkan adalah aplikasi “Citata” (Kunci Determinasi Digital). Sasaran utama dari aplikasi ini adalah pelajar kelas X Sekolah Mengenah Atas. Aplikasi ini memiliki tujuan mempermudah siswa dalam melakukan identifikasi klasifikasi Tumbuhan, karena selain dihadirkan dalam bentuk digital, aplikasi ini juga didesain berbasis mobile yang tentunya fleksibel atau dapat digunakan kapan saja dan dimana saja, serta dilengkapi dengan gambar yang mampu dijadikan pembanding dengan tumbuhan yang tengah diidentifikasi. Karena sasaran aplikasi ini salah satunya adalah pelajar, aplikasi ini dilengkapi dengan daftar istilah atau glosarium, dengan harapan sisi edukasi dari kunci determinasi tetap terjaga.

Jadi, “Citata” ini adalah aplikasi yang dimaksudkan menjadi media pembelajaran klasifikasi tumbuhan dengan kunci determinasi yang berbasis mobile dan bergambar, yang fleksibel dan tetap edukatif.

(5)

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Identifikasi dengan kunci determinasi amat diperlukan untuk menentukan klasifikasi tumbuhan, karena dengan melihat ciri morfologi dan mencocokkannya dengan deskripsi yang ada dalam kunci determinasi, kita dapat mengetahui Famili dari suatu tumbuhan. Salah satu buku rujukan yang digunakan untuk melakukan identifikasi klasifikasi tumbuhan adalah buku Flora untuk Sekolah di Indonesia karya Dr C.G.G.J van Steenis. Dalam buku ini tidak hanya terdapat kunci determinasi klasifikasi tumbuhan, melainkan terdapat juga istilah-istilah dalam proses determinasi, petunjuk determinasi, keterangan ikhwal nama-nama Latin tanaman, dan lain sebagainya. Namun, buku yang terbit di Indonesia pada tahun 1975 ini cukup sulit ditemukan atau jumlahnya sangat terbatas di perpustakaan-perpustakaan Sekolah Menengah Atas.

Padahal, di kelas X terdapat materi klasifikasi tumbuhan dengan kunci determinasi, yang tentunya memerlukan buku ajar kunci determinasi tumbuhan yang jumlahnya sesuai dengan jumlah siswa di kelas, agar setiap siswa mengerti betul dengan materi yang diajarkan. Apabila buku rujukan yang tersebut diatas jumlahnya amat terbatas di sekolah-sekolah, tentunya akan menghambat proses belajar-mengajar, maka dari itu, perlu adanya inovasi pembelajaran yang dapat menjawab persoalan ini. Inovasi pembelajaran yang dianggap mampu menjadi alat bantu dalam proses belajar-mengajar karena mudah dipahami, fleksibel, dan tetap mengusung sisi edukatif.

Di lain sisi, di jaman globalisasi sekarang ini, pelajar SMA sudah tidak asing dengan

(6)

1.2 Rumusan Masalah

1. Bagaimana proses pembuatan “Citata”? 2. Bagaimana cara kerja dari “Citata”?

3. Bagaimana penerapan “Citata” dalam proses pengidentifikasian Famili tumbuhan? 1.3 Tujuan

1. Citata menjadi aplikasi penunjang dalam identifikasi Famili tumbuhan dengan berbasis mobile dan bergambar.

2. Citata menjadi solusi dari permasalahan yang muncul saat proses identifikasi nama Famili tumbuhan.

3. Citata menjadi aplikasi yang membantu para pemula yang kurang paham betul mengenai fisik tumbuhan dengan hadirnya gambar sebagai pembanding.

1.4 Luaran yang diharapkan

1. Terciptanya Citata berbasis mobile yang menjadi aplikasi penunjang dalam proses pengidentifikasian Famili tumbuhan

2. Meningkatkan kreatifitas mahasiswa dalam menghasilkan produk inovatif yang bermanfaat bagi masyarakat luas,

3. Menghasilkan produk yang mampu diaplikasikan oleh siapapun dalam proses identifikasi Famili tumbuhan,

4. Citata berbasis mobile tidak hanya menjadi aplikasi penunjang, melainkan juga menjadi aplikasi pembelajaran yang edukatif, fleksibel, dan memudahkan penggunya dalam identifikasi morfologi tumbuhan.

1.5 Kegunaan

a. Kegunaan dari sisi teknologi dan Ilmu Pengetahuan

1. Mengembangkan teknologi Citata sebagai media pembelajaran yang fleksibel, edukatif, dan efisien berbasis mobile.

2. Membuat dan mengaplikasikan aplikasi Citata sebagai media pembelajaran identifikasi Famili Tumbuhan yang merangsag rasa ingin tahu pengguna.

b. Kegunaan ditinjau dari sisi masyarakat dan ekonomi

(7)

TINJAUAN PUSTAKA

Citata, aplikasi media pembelajaran klasifikasi tumbuhan dengan kunci determinasi berbasis mobile dan bergambar, didesain fleksibel bagi pengguna yang sasarannya adalah pelajar SMA kelas X. Desainnya fleksibel karena menetapkan arah pembacaan pengguna pada menu home dari kiri ke kanan. Menu-menunya pun didesain membentuk satu kesatuan dan saling keterkaitan antar satu sama lain karena peletakan tombolnya tidak berjauhan satu sama lain.

Aplikasi Citata ini mengandung beberapa kkomposisi yang didasarkan pada teori yang dikemukakan oleh Raymond A. Ballinger (1970:31). Yaitu adanya headline atau heading, yaitu teks yang ukurannya lebih besar daripada teks lainnya, ini diimplementasikan pada penulisan judul aplikasi. Yang kedua adalah subhead atau headline sekunder yang berisikan penjelasan singkat mengenai aplikasi Citata. Dan yang ketiga adalah bodycopy, berisikan nama sub-sub menu pada home. Pada menu ‘Kunci determinasi’ telah dijelaskan pada bab pendahuluan bahwa terdapat gambar yang menjadi pembanding dengan tumbuhan yang tengah diidentifikasi disamping adanya deskripsi morfologi. Gambar ini merupakan illustrasi deskripsi morfologi tiap-tiap kunci dan merupakan salah satu komposisi dari teori Raymond A. Ballinger.

Beberapa aplikasi yang menunjang dalam pembuatan aplikasi Citata adalah sebagai berikut:

1. App Inventor

App Inventor memungkinkan pengguna baru untuk memprogram komputer untuk menciptakan aplikasi perangkat lunak bagi sistem operasiAndroid. (https://id.wikipedia.org/wiki/App_Inventor, diakses tanggal 3 Oktober 2015)

2. Android Studio

Android Studio merupakan lingkungan pengembangan Android baru berdasarkan IntelliJ IDEA. Mirip dengan Eclipse dengan ADT Plugin, Android Studio menyediakan alat pengembang terintegrasi untuk pengembangan dan debugging.

(http://panduanandroidstudio.blogspot.co.id/2014/06/berkenalan-denan-android-studio.html, diakses tanggal 3 Oktober 2015)

3. Eclipse

Eclipse adalah sebuah IDE (Integrated Development Environment) untuk mengembangkan perangkat lunak dan dapat dijalankan di semua platform (platform-independent).

(https://id.wikipedia.org/wiki/Eclipse_(perangkat_lunak), diakses tanggal 3 Oltober 2015) 4. Adobe Flash

(8)

5. Corel Draw

CorelDraw adalah editor grafik vektor yang dikembangkan oleh Corel. Versi CorelDRAW X5 memiliki tampilan baru serta beberapa aplikasi baru yang tidak ada pada CorelDRAW versi sebelumnya. Beberapa a’plikasi terbaru yang ada, di antaranya Quick Start, Table, Smart Drawing Tool, Save as Template, dan lain sebagainya.

(9)

METODE PELAKSANAAN 3.1 Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Program ini dilaksanakan dalam waktu bulan. Pembuatan aplikasi dilaksanakan di Laboratorium Komputer Jurusan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang.

3.2 Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang diperlukan dalam pembuatan aplikasi “Citata” sebagai berikut:

a. Adobe Flash b. Corel Draw c. App Inventor d. Eclipse

e. Android Studio

f. Smartphone (minimal android ICS) g. Buku Referensi Kunci Determinasi

3.3 Perancangan Software a. Use case diagram

b. Pembuatan flow chart/Proses Aktivitas c. Pembuatan aplikasi Citata

Adapun rancangan tahapan pembuatan aplikasi Citata adalah sebagai berikut: 1. Proses Pembuatan system minimal dan rangkaian sensor

a) Mendesain objek dan icon dengn Corel draw X5

b) Mengumpulkan diktat praktikum kimia yang akan digunakan c) Inputing data yang telah didapat

d) Merancang desain interface aplikasi dan frame

2. Proses pembuatan aplikasi

a) Mengelompokkan icon dan desain dalam frame aplikasi b) Menggabungkan antara isi materi dengan desain interface c) Mencoba menjalankan program dan evaluasi

3. Proses pembuatan animasi aplikasi

Memprogram adobe flash CS5 diperlukan agar tampilan interface aplikasi mampu menarik perhatian pengguna. Dengan adanya action script simulasi dan animasi dapat di optimalkan sesuai dengan kebutuhan.

4) Mengkonversi aplikasi menjadi android application (.apk) menggunakan IDE Eclipse, kemudian menjalankan aplikasi pada device dengan flash player android

(10)

BAB 4

BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4.1 Anggaran Biaya

NO Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)

1. Peralatan Penunjang Rp 4.850.000,00

2. Habis Pakai Rp 1.030.000,00

3. Perjalanan Rp 950.000,00

4. Lain-lain Rp 370.000,00

Total Biaya Pengeluaran Rp 7.200.000,00

4.2 Jadwal Kegiatan

Bulan 1 Bulan 2 Bulan 3 Bulan 4

NO Jenis Kegiatan

1. Persiapan dan perizinan 2. Pembuatan desain dan

user interface

3. Pengumpulan data dan inputing data

4. Pembuatan Aplikasi 5. Uji coba

6. Finishing

7. Penyusunan laporan

(11)

Afifudin. 2013. Pengembangan aplikasi Mobile-Learning Pada Smartphone Berbasis Android. Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga.

Stenis, Dr. CG G J Van. 1975. FLORA untuk Sekolah di Indonesia. Jakarta: Pradnya Paramita.

Ballinger, Raymond A. 1970. Komposisi pada Desain. Diakses melalui

(https://id.wikipedia.org/wiki/App_Inventor, diakses tanggal 3 Oktober 2015)

(http://panduanandroidstudio.blogspot.co.id/2014/06/berkenalan-denan-android-studio.html, diakses tanggal 3 Oktober 2015)

(https://id.wikipedia.org/wiki/Eclipse_(perangkat_lunak), diakses tanggal 3 Oktober 2015)

(https://gusvira.wordpress.com/207-2/, diakses tanggal 3 Oktober 2015)

(12)

LAMPIRAN 1. Biodata Ketua dan Anggota serta Dosen Pembimbing Biodata Ketua

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Ella Septiana Adi Gunaning

2 Jenis Kelamin Perempuan

3 Program Studi Pendidikan Biologi

4 NIM 4401415063

5 Tempat dan Tanggal Lahir Kotabaru, 29 September 1998

6 E-mail ellaseptiana@rocketmail.com

7 Nomor Telepon / HP 085647467642

B. Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SD N 1 Bantarsoka SMP N 4 Purwokerto

SMA N 2 Purbalingga

Jurusan - - IPA

Tahun 2003-2009 2009-2012 2012-2015

C. Penghargaan dalam 10 tahun terkahir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya)

N o

Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan Tahun

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Karsa Cipta.

Semarang, 02 Oktober 2015 Pengusul,

(Ella Septiana Adi Gunanning)

(13)

1 Nama Lengkap Muhammad Irhas

2 Jenis Kelamin Laki-laki

4 NIM 4401413093

5 Tempat dan Tanggal Lahir Pekalongan, 23 Desember 1994

6 E-mail Irhas23@gmail.com

B . Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SD N 2 Langkap SMP N 1 Kedungwuni

SMA N 1 Kedungwuni

Jurusan - - IPA

Tahun 2001-2007 2007-2010 2010-2013

C. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya)

N o

1. PKM didanai Dikti Dikti 2013

Pengusul,

(14)

Biodata Anggota 2 A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Global Ilham Sampurno

3 Program Studi Teknik Informatika

4 NIM 4611413033

5 Tempat dan Tanggal Lahir Kudus, 28 Desember 1995

6 E-mail glowbalsweep@gmail.com

B . Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SDIT Darul Muttaqien

Tahun 2001-2007 2007-2010 2010-2013

C . Penghargaan dalam 10 tahun terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya)

N o

(15)

1 Nama Lengkap Rosi’atul Adawiyah

4 NIM 4401415098

5 Tempat dan Tanggal Lahir Batang, 8 Desember 1996

6 E-mail adawiyahawik@gmail.com

SD SMP SMA

Nama Institusi MI Muhammadiyah Tanjungsari

MTs

Muhammadiyah Tersono

SMA N 1 Kendal

Jurusan - - IPA

Tahun 2003-2009 2009-2012 2012-2015

C . Penghargaan dalam 10 tahun terakhir ( dari pemerintah, asosiasi atau instiusi lainnya)

N o

(16)

Biodata Anggota 4 A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Lia Rahmi Adriani

3 Program Studi Biologi

4 NIM 4411415059

5 Tempat dan Tanggal Lahir Medan, 11 Agustus 1997

6 E-mail 123lialialia@gmail.com

SD SMP SMA

Nama Institusi SD N 1 Sagulung Batam

SMP N 3 Batam SMA N 1 Slawi

Jurusan - - IPA

Tahun 2003-2009 2009-2012 2012-2015

C. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya)

N o

Pengusul,

(17)

1 Nama Lengkap Ir. Tyas Agung Pribadi, M. Sc. St

3 Bidang Ahli Ikhtiologi

4 NIP 196203081990020002

5. NIDN 0008036207

5 Tempat dan Tanggal Lahir Malang, 8 Maret 1962

6 E-mail ta_pribadi@yahoo.com

8. Mata Kuliah Pokok Ikhtiologi

Demikian biodata saya buat dengan sebenarnya.

Semarang, 02 Oktober 2015 Pembimbing,

(Ir. Tyas Agung Pribadi, M.Sc. St)

(18)

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan 1. Peralatan Penunjang

NO Material Justifikasi

Pemakaian Kuantitas Harga Satuan Harga Total

1. Sewa Komputer

Pembuatan aplikasi dan laporan

1 Rp 500.000,00 Rp 500.000,00

2.

Uji coba 1 Rp 800.000,00 Rp 800.000,00

3.

1 Rp 50.000,00 Rp 50.000,00

4.

5. Hard disk Penyimpana

n data 1 Rp 900.000,00 Rp 900.000,00

SUB TOTAL Rp

(19)

NO Material Justifiksi Pemakaian

Kuantitas Harga Satuan Harga Total

1. Listrik Daya komputer saat

pembuatan apllikasi

4 bulan Rp 400.000,00 Rp 400.000,00

2. Internet Mencari data dan referensi

3 bulan Rp 200.000,00 Rp 600.000,00

3. Kertas

1. Pra kegiatan

Persiapan dan perizinan

3 orang Rp 30.000,00 Rp 90.000,00

2. Pengumpu

Rp 30.000,00 Rp 480.000,00

3. Pembuata

Rp 30.000,00 Rp 480.000,00

4. Pasca

2 orang Rp 30.000,00 Rp 60.000,00

SUB TOTAL Rp 950.000,00

(20)

1. Dokument asi dan publikasi

Dokumenta si dan Publikasi

1 Rp 200.000,000 Rp 200.000,00

2. X-banner Pembuatan X-banner

1 Rp 170.000,00 Rp 170.000,00

SUB TOTAL Rp 370.000,00

TOTAL (Keseluruhan) Rp

(21)

No Nama/NIM Program Studi

Bidang Ilmu Alokasi Waktu (jam/ minggu )

Uraian Tugas

1. Ella Septiana Adi Gunaning/ 4401415063

Pendidikan Biologi

Pendidikan 15 jam/ minggu

Penanggung jawab semua kegiatan yang dilakukan, materi yang akan digunakan, perizinan

Pendidikan 15 jam/ minggu

Mencari rujukan data, mengumpulkan data,

Pendidikan 15 jam/ minggu 5. Global Ilham

(22)

LAMPIRAN 4. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITIAN/PELAKSANA

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Ella Septiana Adi Gunaning NIM : 4401415063

Program Studi : Pendidikan Biologi

Fakultas : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Dengan ini menyatakan bahwa usulan PKM Karsa Cipta saya dengan judul: CITATA (Kunci Determinasi Digital) Inovasi Media Pembelajaran Klasifikasi Tumbuhan dengan Kunci Determinasi Berbasis Mobile dan Bergambar. Yang diusulkan untuk tahun anggaran 2016 bersifat original dan belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain. Bilamana dikemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan persyaratan ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlakudan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.

Demikian pernyataan ini dibuat dengan kesungguhan dan dengan sebenar-benarnya.

Semarang, 02 Oktober 2015 Mengetahui,

Pembina Rektor III

Bidang Kemahasiswaan Yang menyatakan,

(23)

Aplikasi ini memiliki sasaran khusus yaitu siswa SMA kelas X yang hendak mempelajari klasifikasi tumbuhan dengan kunci determinasi. Aplikasi ini berbentuk software berbasis mobile dan dilengkapi dengan gambar. Denan software ini, siswa akan terbantu dalam menentukan klasifikasi tumbuhan dengan melihat ciri morfologi tumbuhan yang tengah diidentifikasinya.

Berikut adalah tampilan awal dari aplikasi Citata.

Gb.2 Tampilan salah satu menu dalam aplikasi