DAFTAR PUSTAKA
Agoes, Achdiat., Lestari, Retno., & Dewi, P.N. (2010). Pengaruh Senam Otak Terhadap Peningkatan Konsentrasi Belajar Siswa (umur 11-12 tahun) di SDN Nambangan Kidul 05 Kecamatan Jiwan Kabupaten Madiun. Majalah
Kesehatan FKUB. Diunduh 27 Juni 2013, dari
Aisyah, S. (2008). Pembelajaran Terpadu. Universitas Terbuka. Jakarta.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Aslani, Marlilyn. (2003). Teknik Pijat Untuk Pemula. Diunduh 3 Desember 2012, dari
Beck, M.F. (2010). Theory and Practice of Therapeutic Massage (Edisi ke-5). Chengage Learning. Diunduh 12 Oktober 2012, dari
Darmadi, Hamid. (2006). Korelasi Antara Status Sosial Ekonomi Orang Tua dengan Kualitas Pembelajaran Siswa di Sekolah (Studi Kasus di Desa Sungai Pukat Kecamatan Kelam Permai Kabupaten Sintang Kalimantan Barat). Jurnal Mimbar Pendidikan, 45-54. Diunduh 1 Juli 2013, dari
Dimyati., & Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Elston, A. (2010). Teach them Well Massage in Schools Program. Massage
Australia, (64), 1-9. Diunduh 13 November 2012, dari
Fahmie, Arief. (2003). Prestasi Belajar yang Rendah Ditinjau dari Intelegensi dan Atribusi: Studi Kasus Siswa SD. Fenomena, Vol. 1, No. 2, 108-114.
Diunduh 1 Juli 2013, dari http://dppm.uii.ac.id/datainformasi/uploads/f010202.pdf
Field, T., Ironson, G., Pickens, J., Nawrocki, T, Fox, N., Scafidi, E., Burman, I., & Schanberg, S. (1996). Massage therapy reduces anxiety and enhances EEG pattern of alertness and math computations.
International Journal of Neuroscience, 86, 197-205. 1 November 2012,
dari http://spamovil.com.
Field, T., Lasko, D., Mundy, E., Henteleff, T., Talpins, S., & Dowling, M. (1997). Autistic children's attentiveness and responsivity improved after touch therapy. Journal of Autism and Developmental Disorders, 27, 329-334. Diunduh 26 September 2012, dari http://link.springer.com/article/10.1023%2FA%3A1025858600220?LI=true
#page-1.
Field, T., Quintino, O., & Hernandez-Reif, M. (1998). Adolescents with attention deficit hyperactivity disorder benefit from massage therapy.
Adolescence, 33, 103-108. 24 September 2012, dari TM Field, O Quintino, M Hernandez-Reif… - …, 1998 - psycnet.apa.org.
Hadibroto. (2002). Misteri Perilaku Anak Sulung, Tengah, Bungsu & Tunggal. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Hakim, Thursan. (2001). Belajar Secara Efektif. Jakarta: Puspaswara.
Hart, Sybil., Field, Tiffany., Hernandez-Reif, Maria., & Lundy, Brenda.(1998). Preschoolers Cognitif Performance Improves Following Massage. Diunduh 2 November 2012, dari http://www.eric.ed.gov.
Hidayat, A.A. (2009). Pengantar Ilmu Keperawatan Anak. Jakarta: Salemba Medika.
Jahja, Yudrik. (2011). Psikologi Perkembangan (Edisi ke-1). Jakarta: Kencana.
Khilnani, S., Field, T., Hernandez-Reif, M., & Schanberg, S. (2003). Diunduh 20 November 2013, dari
Kozier, B., Erb, G., Berman, A., Synder, S.J. (2010). Buku Ajar Fundamental
Keperawatan: Konsep, Proses, & Praktik (Edisi ke-7 Vol.2). Jakarta: EGC.
Kurniawan, Andri. (2011). Hubungan Tingkat Kebisingan dengan Prestasi
Belajar Siswa di SD N Depok 6 Tahun 2011. Skripsi Universitas
Pembangunan Nasional Veteran. Diunduh 1 Juli 2013, dari http://www.library.upnvj.ac.id.
Lestari, A.F. (2012). Korelasi antara Konsentrasi Belajar dengan Prestasi
Belajar pada Mata Pelajaran Ips Siswa Kelas IV SD se Gugus 5 Kecamatan Wates, Kabupaten Kulon Progo,Tahun Ajaran 2011/2012. Diunduh 1 Juli
2013, dari
Moeloek, N.F. (2001). Mengapa ada Percepatan Penuntasan Gerakan Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun. Diunduh 1 Juli 2013, dari http://www.dwp.or.id/dwp1.php?kas=12&noid=573.15/11/11.
Notoadmodjo, Soekidjo. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Nisa, Uswatun. (2008). Pengaruh Konsentrai dan Usaha siswa dalam Mengatasi
Kesulitan Mempelajari Kimia dengan Prestasi Belajar Kimia Siswa Kelas X Semester 2 SMA N 1 Srandakan. Skripsi Universitas Islam Negeri Sunan
Kalijaga Yogyakarta. Diunduh 29 Juni 2013, dari http://digilib.uin-suka.ac.id.
Olivia, F. (2010). Mendampingi Anak Belajar. Jakarta: Gramedia. Diunduh 12
Oktober 2012, dari http://books.google.co.id/books?id=d8PCvZxQUuAC&printsec=frontcove
r&dq=Mendampingi+Anak+Belajar&hl=id&sa+X&ei=d9rqUPGflZCalQ Xr6oDQDQ&ved=0CDEQ6AEwAA
Pranata, A. (2011). Sehat dan Bugar dengan Terapi Sentuhan. Sidoarjo: Tria Media.
Parminingsih, M. (2010). Peningkatan Minat Belajar Matematika melalui Model
Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) dengan Video Compact Disk (VCD) pada Pokok Bahasan Persegi dan Persegi Panjang. Diunduh
17 November 2012, dari
Purnanta, M.A., Soekardono, S., Rianto, BU.D., & Christanto, A. (2008). Cermin
Dunia Kedokteran 163, Volume. 35, No. 4, 190-196. Diunduh 26 Juni 2013,
da
Puspita, Y.T. (2012). Pengaruh Perhatian Siswa Dalam Pembelajaran Terhadap
Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar se-Gugus IV Kecamatan Pengasih Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi Universitas
Negeri Yogyakarta. Diunduh 1 Juli 2013, dari http://eprints.uny.ac.id/9531/
Putri, Malahayati. (2012). Profil Motif Berprestasi Siswa SMP Berdasarkan
Urutan Kelahiran dalam Keluarga dan Jenis Kelamin. Skripsi Universitas
Pendidikan Indonesia. Diunduh 1 Juli 2013, dari
Rachman, M.Taufik. (2010). Perbandingan Tingkat Konsentrasi Belajar Siswa. Skripsi Universitas Pendidikan Indonesia. Diunduh 23 Desember 2012, dari http://repository.upi.edu
Santrock, J.W. (2007). Perkembangan Anak (Edisi ke-11). Erlangga.
Setyaningsih, L.Y., Suhartono, Joharman. (2012). Pengaruh Jumlah Anggota Keluarga dan Kelengkapan Sarana Pendidikan Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas V SD. Diunduh 26 Juni 2013, dari http://jurnal.fkip.uns.ac.id.
Siregar, E., & Nara, H. (2010). Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Slavin, R.E. (2011). Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik (Edisi ke-9). Jakarta: PT Indeks.
Solihudin, I. (2010). Hypnosis for Student. Diunduh 23 Oktober 2012, dari http://books.google.co.id
Sinha. (2001). Principles and Practice of Therapeutic Massage. Diunduh 28 November 2012, dari http://books.google.co.id/books
Sumartno. (2004). Tingkat Konsentrasi dan Perilaku Belajar Siswa. Bandung: Angkasa
Supriyanto, Agus. (2005). Efektivitas Pelatihan Peningkatan Konsentrasi Pada Mahasiswa Dalam Pembelajaran Matakuliah Dasar Gerak Renang. Diunduh 1 Juli 2013, dari http://staff.uny.ac.id.
Suranto, A. (2011). Pijat Anak. Jakarta: Penebar Plus+.
Susanto, H. (2006). Meningkatkan Konsentrasi Siswa Melalui Optimalisasi Modalitas Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Penabur, 46-51. Diunduh 15
Oktober 2012, dari http://isjd.pdii.lipi.go.id/index.php/search.html?act=tampil&id=46960&idc=
32
Wahyuni, A.S. (2007). Statistika Kedokteran (disertai dengan aplikasi SPSS). Jakarta: Bamboedoea Communication.
Wijaya, Kusumah. (2007). Media Pembelajaran. Diunduh 23 Juni 2013, dari
Wong, D.L., Marilyn, H.E., David, W., Marilyn, L.W., & Patricia, S. (2009).
Buku Ajar Keperawatan Pediatrik (Edisi ke-6). Jakarta: EGC.
Wong, W., & Hakim, A. (2009). Dahsyatnya Hipnosis. Diunduh 23 Oktober 2012, dari http://books.google.co.id.
Wong, Ferry. (2011). Pijat untuk Mencerdaskan Otak dan Meningkatkan Daya
Ingat. Jakarta: Penebar Plus+.
Woolfson, R., Campbell, L., Banks, M., & Woolfson, L. (2005). The Renfrewshire “Massage in School” Programme (MISP) An Evaluation of Its Impact in a Primary School. Renfrewshire Educational Psychology Service & University of Strathclyde. Diunduh 23 Juni 2013, dari http://www.misascotland.org.uk/pics/ELS-massage-in-schools.pdf
