PROG RAM STUDI S1 TEKNIK INFO R M AT IK A
FAKULT AS ILMU KOMPUTER (FILKOM)
UNIVERSI TAS PUTRA INDONE SIA
“
YPTK
”
PADANG
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
PPKF73110
AUGMENTED AND VIRTUAL REALITY
PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM)
ii
LEMBAR PENGESAHAN
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb:
Kode Mata Kuliah : PPKF73110
Nama Mata Kuliah : Augmented And Virtual Reality
Padang, 2017
Menyetujui
Ka Prodi S1 Teknik Informatika
iii
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN... ii
DAFTAR ISI ...iii
A. PROFIL MATA KULIAH... 1
B. B.RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ... 2
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA ... 7
D. RANCANGAN TUGAS ... 9
E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK ... 10
1
A. PROFIL MATA KULIAH
IDENTITAS MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah : Augmented And Virtual Reality
Kode Mata Kuliah : PPKF73110
SKS : 3
Jenis : MK Wajib
Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 3 x 50 menit per minggu
Responsi = 1 x 50 menit per minggu
Semester / Tingkat : 6 / 3
Pre-requisite : -
Co-requisite : -
Bidang Kajian :
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini menjelaskan mengenai aspek-aspek yang berkaitan dengan perkembangan virtual reality dan ditambah Aplikasi kenyataan, elemen input dan output yang digunakan dalam virtual reality, optik Pemodelan untuk menghasilkan tampilan stereoskopis, dan pemrograman realitas maya.
DAFTAR PUSTAKA
1.Grigore, C Burdea & Philippe, Coiffet, “Virtual Reality Technology”, Wilye Interscience, 2003. 2.
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Pertemuan
ke-Kemampuan Akhir yang
Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/
Metode/
1 History of virtual reality Konsep History of
virtual reality Pengertian virtual
reality
Contoh – contoh virtual reality
Ceramah Memahami secara umum pengertian konsep history of virtual reality
2 Output and input Pengertian output dan
input
Contoh output dan input
Ceramah Diskusi
Memahami secara umum pengertian output dan input
3
Stereoscopic view Penjelasan sterescopic
view
Praktek sterescopic view
Diskusi di kelas
Ceramah Diskusi
Memahami secara detail pengertian sterescopic view
Pertemuan
ke-Kemampuan Akhir yang
Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/
Metode/
Force feedback simulation
and haptic device
Pengertian Force feedback simulation and haptic device Perbedaan Force
feedback simulation and haptic device
Ceramah Diskusi
Mengetahui dan memahami force feedback simulation and haptic device
5 Viewer Ana object tracking Aspek Viewer Ana
object tracking
Ceramah Diskusi
Memahami aspek-aspek yang mem pengaruhi viewer ana object tracking
Pertemuan
ke-Kemampuan Akhir yang
Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/
Metode/
Poses and movements Pengertian Poses and
movements
Pengaruh Poses and movements
Ceramah
Problem-Based Learning
Memahami dasar proses dan movements
7
Accelerometer Dasar Accelerometer
Pengertian Accelerometer
Ceramah
Problem-Based Learning
Memahami secara umum mengenai accelerometer
8
Mampu menyelesaikan soal / studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-UTS
QUIZ
Materi pra-UTS
Tes Ketepatan dalam
menyelesaikan soal quiz
7.5%
UJIAN TENGAH SEMESTER 30 %
Pertemuan
ke-Kemampuan Akhir yang
Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/
Metode/
Fiducial marker Pengertian Fiducial
marker
Karakteristik Fiducial marker menerapkan fiducial marker
11
Problema antarmuka
pengguna
Pengertian Problema antarmuka pengguna Konsep Problema
antarmuka pengguna
Ceramah
Problem-Based Learning
Memahami mengenai problema antarmuka pengguna
12
Rendering dan pemodelan
fisik
Karakteristik Rendering dan pemodelan fisik Perbedaan Rendering
dan pemodelan fisik
Ceramah
Problem-Based Learning
Memahami konsep dari rendering dan pemodelan fisik
Pertemuan
ke-Kemampuan Akhir yang
Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/
Metode/
Simulasi fisik
Komputasi visibilitas
Level of detail
Pengertian Simulasi fisik, Komputasi visibilitas, Level of detail
karakteristik Simulasi fisik, Komputasi visibilitas, Level of detail
perbedaan Simulasi fisik, Komputasi visibilitas, Level of detail
Ceramah Problem
-Based Learning
Mampu menerapkkan dan Memahami simulasi fisik, komputasi, dan level of detail
15
Game engine
Mobile augmented reality
QUIZ
Materi pra-UAS
Tes Ketepatan dalam
menyelesaikan soal quiz
7.5%
UJIAN AKHIR SEMESTER 30 %
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu memahami konsep
materi yang diberikan.
Nama Kajian 1. History of virtual reality.
2. Output and input. 3. Stereoscopic view.
4. Force feedback simulation and haptic device.
5. Viewer Ana object tracking. 6. Poses and movements. 7. Accelerometer.
8. Fiducial marker.
9. User interface problems.
10. Rendering and physical modeling. 11. Physical simulation: collision detection, respons, animation.
12. Visibility computation. 13. Level of detail.
14. Game engine.
15. Mobile augmented reality.
Nama Strategi Ceramah
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 1 – 7 dan 10 – 14
Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran
Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan.
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dst).
Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya.
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk
melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.
Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu menyelesaikan soal/
studi kasus yang berhubungan dengan materi pra- UTS dan pra-UAS.
Nama Kajian 1. Quiz (Evaluasi) Pra-UTS
a. History of virtual reality. b. Output and input.
c. Stereoscopic view.
d. Force feedback simulation and haptic device.
e. Viewer Ana object tracking. f. Poses and movements. g. Accelerometer.
2. Quiz (Evaluasi) Pra-UAS a. Fiducial marker.
b. User interface problems. c. Rendering and physical Modeling.
d. Physical simulation: collision detection, respons, animation. e. Visibility computation. f. Level of detail.
g. Game engine.
Nama Strategi Tes
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 9, 15
Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran
Mahasiswa diminta untuk menyelesaikan soal- soal quiz sebagai evaluasi terhadap pemahaman materi yang telah diberikan.
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Memberikan soal quiz. Menyelesaikan soal yang diberikan.
D. RANCANGAN TUGAS
Kode mata Kuliah PPKF73110
Nama Mata Kuliah Augmeted And Virtual Reality
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Mampu memahami semua konsep yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif
Minggu / Pertemuan ke 14 – 16
Tugas ke Tugas Akhir
1. Tujuan tugas:
Memahami semua konsep yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif
2. Uraian Tugas:
a. Obyek garapan:
Melakukan studi kasus membuat pemrograman realiti virtual b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
Makalah dikumpulkan pada pertemuan terakhir perkuliahan c. Metode/cara pengerjaan, acuan yang digunakan:
Tugas akhir adalah tugas perorangan.
Topik tugas akhir berasal dari dosen, mahasiswa hanya mencari dan merangkum berdasarkan topik yang diterima
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Makalah
3. Kriteria penilaian:
Penilaian Individu (100%)
- Penyelesaian Studi kasus (50%) - Penyelesaian masalah(50%)
E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN
1. Kuis : 10%
2. Tugas Akhir : 20%
3. UTS : 30%
4. UAS : 40%
F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK
Jenjang (Grade)
Angka
(Skor) Deskripsi perilaku (Indikator)
A 80 - 100 Tugas tidak terlambat, hasil bagus, pembagian tugas jelas
B 60 – 80 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, pembagian tugas jelas
C 40– 60 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, pembagian tugas tidak jelas
D 1 – 40 Tugas terlambat
E 0 Tidak mengumpulkan tugas
G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH
Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH)
NA > 80 A
65 < NA ≤ 79 B
55 < NA ≤ 64 C
40 < NA ≤ 54 D
NA < 40 E