Mata Kuliah : Perspektif Pendidikan SD Kode/SKS : PDGK4104 / 4 SKS Nama Pengembang : Etty Kartikawati Nama Penelaah :
Deskripsi Singkat : Mata kuliah Perespektif Pendidikan SD ini akan diuraikan tentang seluk beluk ke SD an, yang diantaranya mengenai Landasan Pendidikan SD, Karakteristik Pendidikan SD, Perkembangan Pendidikan SD, Karakteristik Perkembangan siswa SD, Karakteristik Belajar Siswa SD, Layanan Pendidikan bagi siswa SD, Kompetensi Guru SD, Kurikulum SD, Bahan Belajar SD, Potret Pembelajaran di SD, Evaluasi Program Pembelajaran di Sd, Sumber Daya SD
Kompetensi Umum : Setelah mempelajari modul 1 - 12 ini diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan seluk beluk SD mulai dari saran, prasarana, kurikulum dan karakteristik siswanya.
NO KOMPETENSI KHUSUS /MODUL
POKOK
BAHSAN SUB POKOK BAHASAN MODELTUTORIAL TUGAS DAFTARPUSTAKA TUTORIAL KE
1. 1 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep pendidikan di SD mulai dari sarana, prasarana, kurikulum dan karakteristik
siswanya
1. Modul 1 - 12 Modul 1 - 12 Tanya Jawab dan diskusi
Modul 1 – 12 BMP PDGK 4104
/MODUL
2. Setelah mempelajari modul 1 dan 2 ini diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan
landasan konseptual secara komprehensif pendidikan Sekolah Dasar, dan memiliki wawasan yang komprehensif tentang pendidikan SD
1.Landasan Pendidikan SD
2.Karakteristik Pendidikan SD
1.Landasan Filosofis, Psikologis-Pedagogis, dan Sosiologis-Antropologis Pendidikan SD
2. Landasan Historis, Ideologi, dan Yuridis Pendidikan SD
3. Fungsi, Tujuan dan Ciri-ciri Pendidikan SD
4. Tatanan Organisasi dan Bentuk-bentuk
Penyelenggaraan Pendidikan SD
Ceramah Interaktif Kreatif dan Produktif
1.Mengkaji modul
2.Tugas individu
Modul 1 dan 2 BMP PDGK
4104
/MODUL
3. Setelah mempelajari modul 3 dan 4 ini diharapkan
mahasiswa mampu menganalisis karakteristik historis-kontemporer penerapan prinsip-prinsip pendidikan SD dan menjelaskan karakteristik
Perkembangan siswa SD
1.Perkembangan Pendidikan Sekolah Dasar
2. Karakteristik Perkembangan Siswa Sekolah Dasar
1.Perkembangan pendidikan SD di era Orde Baru
2. Perkembangan pendidikan SD di era Reformasi
3.Karakteristik
Perkembangan fisik, motorik, sosial, emosional
4. Karakteristik
Perkembangan intelektual, bahasa, moral dan spiritual
Ceramah Interaktif,
Diskusi kelompok
1. Mengkaji modul
2.Tugas Tutorial I, sebagai tugas individu
Modul 3 dan 4, BMP PDGK 4104.
.
/MODUL
4 Setelah mempelajari modul 5 dan 6 ini diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan karakteristik belajar siswa SD serta mampu menerapkan bimbingan dan layanan pendidikan dalam bentuk keterpaduan dengan proses pembelajaran bagi siswa SD
1.Karakteristik Belajar Siswa SD
2. Layanan
Pendidikan bagi siswa SD
1. Bentuk-bentuk Kegiatan Belajar yang biasa dilakukan siswa SD
2.Motivasi Belajar Siswa SD
3.Prinsip-prinsip Bimbingan di SD
4.Berbagai Layanan Pendidikan untuk anak SD
Ceramah Interaktif Diskusi kelompok
1.Mengkaji
modul Modul 5 dan 6BMP PDGK 4104
/MODUL
5 Setelah mempelajari modul 7 dan 8 ini diharapkan
mahasiswa dapat memiliki wawasan yang komprehensif tentang profil kompetensi guru SD
serta mau
meningkatkan penguasaan
kompetensi secara terus menerus, selanjutnya mampu menjelaskan hakikat kurikulum SD dan menjelaskan
prosedur pengembangan KTSP untuk SD
1.Kompetensi Guru Sekolah Dasar
1. Kurikulum Sekolah Dasar
1.Profil Kompetensi Guru SD 2. Forum Peningkatan Profesional Guru
3. Hakikat Kurikulum Sekolah Dasar
4. Karakteristik Mata Pelajaran di Sekolah Dasar
Diskusi kelompok dan individual Kreatif Produktif
1. Mengkaji
modul 2. Membuat
tugas ke 2
Modul 7 dan 8
BMP MKDK 4104
/MODUL
6 Setelah mempelajari modul 9 dan 10 ini diharapkan
mahasiswa mampu menjelaskan
pengembangan bahan ajar untuk SD dan menjelaskan potret pembelajaran di SD
1. Bahan Belajar Sekolah Dasar
2. Potret Pembelajaran di Sekolah Dasar
1. Potret Bahan Ajar 2. Pengembangan Bahan
Ajar di Sekolah Dasar 3. Potret Pembelajaran di
Sekolah Dasar 4. Pembaharuan
Pembelajaran yang diterapkan di Sekolah Dasar
Diskusi, Kreatif,
Produktif MengkajiModul Modul 9 dan 10BMP MKDK 4104
/MODUL
7. Setelah selasai mempelajari modul 11 dan 12 ini , mahasiswa mampu menjelaskan
pelaksanaan evaluasi program
pembelajaran di SD
dan dapat
menjelaskan secara komprehensif potret sumber daya yang berperan dalam pendidikan SD
1. Evaluasi Program Pembelajaran di Sekolah Dasar 2. Sumber Daya
Sekolah Dasar
1. Hakikat dan Potret evaluasi Program Pembelajaran di Sekolah Dasar
2. Langkah – langkah dan Tindak Lanjut Evaluasi Program Pembelajaran 3. Potret Sumber Daya di
Sekolah Dasar
4. Sumber Daya yang berasal dari luar Sekolah Dasar
Diskusi dan Tanya jawab
Mengkaj
Modul Modul 11 dan12 BMP MKDK 4104
7
8. Mahasiswa dapat mengerjakan soal-soal tes dengan benar
Modul 1 - 12 Modul 1 - 12 Tes dan pembahas an
Latihan tes sebagai tugas ke 3 dilanjutkan dengan membahas kunci jawaban tes dan
Modul 1 – 12 BMP MKDK 4104
