RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia :5-6
Semester/minggu : 1/1
Tema/sub tema/sub sub tema :Diriku/identitasku /teman baruku
Hari/tanggal :
KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
Anak menyebutkan namanya
Anak menunjukan prilaku percaya diri
Anak menjawab pertanyaan tentang cerita gambar seri Anak mengikuti aturan permainan
Anak menggambar teman baru sesuai dirinya
Anak menyusun kartu huruf nama teman dengan benar Media/sumber belajar
CD lagu, simpai, peluit, kertas gambar/hvs, guntingan huruf, krayon ,pensi warna,spidol I. Pembukaan
Berdo’a,salam
Bercakap-cakap sesuai tema,misal teman baru disekolahku II. Inti
a. Mengamati
Anak mengamati gambar seri “teman baruku” Anak mengamati guntingan huruf dari kertas Anak mengamati pola gambar baju temanku b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati Siapa nama teman baru kalian
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang teman baru.
KEGIATAN 1 (menyusun huruf nama temanku)
Guru mengamati guntingan huruf dari kertas warna- warni Guru menuliskan nama seorang temannya yang disebutkan anak
Anak mengambil guntingan huruf dan menyusun sesuai yang disebutkan anak Anak meniru tulisan nama yang sudah disusunnya
KEGIATAN 2 (Menggambar temanku)
Anak memilih dan mengamati “teman baruku” Anak menggambar teman barunya
Anak menceritakan hasil karyanya
Anak mengamati pola gambar baju temanku Anak mengamati perlengkapannya untuk mengecap
Anak mengecap dengan jari jempol pada pola gambar baju temanku Anak menceritakan hasil karyanya
III. Istirahat,makan,bermain IV. Penutup
Menyanyi lagu hai hallo siapa namamu Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah,bongkar pasang,balok
PENILAIAN HARIAN
KD Indikator pencapaian pembelajaran
BB MB BSH BSB
Anak menyebutkan namanya Anak menunjukan prilaku
percaya diri
Anak menjawab pertanyaan tentang cerita gambar seri Anak mengikuti aturan
permainan
Anak menggambar teman baru sesuai dirinya
Anak menyusun kartu huruf nama teman dengan benar
Pameungpeuk, 2017 Mengetahui
kepala sekolah guru kelas
Ikah mudrikah,S,pd Dewi irmayanti,S.pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia :5-6
Tema/sub tema/sub sub tema :Diriku/identitasku /aku putra dan temanku putri
Hari/tanggal :
KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
Anak mengucapkan kata Anak menggunting pola gambar Anak berjalan diatas garis
Anak menceritakan gambar yang dibuat Anak menghitung gambar pada grafik Anak menyanyikan lagu”aku bangga”
Anak menyebutkan perbedaan jenis kelamin temannya Media/sumber belajar
Anak laki-laki dan perempuan(alat peraga langsung), kapur tulis, gambar anak laki-laki, dan perempuan, gunting, lem, alat musik, pensil gambar/krayon, spidol, kertas gambar
I. Pembukaan Berdo’a,salam
Bercakap-cakap sesuai tema,misal teman laki-laki dan teman perempuan II. Inti
a. Mengamati
Anak mengamati teman-teman kelasnya
Anak mengamati gambar anak laki-laki dan anak perempuan b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati Ada berapa teman laki-laki di kelasmu
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang teman laki-laki dan teman perempuan.
KEGIATAN 1 (tanya jawab tentang nama dan jenis kelamin) Anak mengamati teman-teman kelasnya
Anak memperkenalkan nama dan jenis kelamin satu persatu KEGIATAN 2 (Menggunting gambar anak laki-laki dan perempuan)
Anak mengamati gambar anak laki-laki dan perempuan Anak menggunting gambar anak laki-laki dan perempuan
Anak menempelkan guntingan gambar pada kertas gambar/hvs yang sesuai dengan kelompoknya (laki-laki dan perempuan)
KEGIATAN 3 (Menggambar aku) Anak menggambar “AKU” dirinya Anak menceritakan hasil karyanya III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah,bongkar pasang,balok
PENILAIAN HARIAN
KD Indikator pencapaian pembelajaran
BB MB BSH BSB
Anak mengucapkan kata Anak menggunting pola
gambar
Anak berjalan diatas garis Anak menceritakan gambar
yang dibuat
Anak menghitung gambar pada grafik
Anak menyanyikan lagu”aku bangga”
Anak menyebutkan perbedaan jenis kelamin temannya
Pameungpeuk, 2017 Mengetahui
kepala sekolah guru kelas
Ikah mudrikah,S,pd Dewi irmayanti,S.pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia :5-6
Semester/minggu : 1/1
Tema/sub tema/sub sub tema :Diriku/identitasku /Alamat rumahku
KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
Anak menyebutkan alamat rumahnya Anak berjalan mengikuti garis Anak menuliskan nomor rumah
Anak bercerita dengan kalimat sederhana Anak menyebutkan bentuk/geometri’rumahku” Anak mengucapkan syair “ rumahku” dengan benar Media/sumber belajar
Gambar rumah, kapur, pensil, kertas hvs/gambar, balok bangunan, krayon/pensil warna I. Pembukaan
Berdo’a,salam
Bercakap-cakap sesuai tema,misal alamat rumahku II. Inti
a. Mengamati
Anak mengamati bangunan rumah yang ada di sekitar sekolah b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati Siapa yang tahu dimana alamat rumah ibu guru
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang alamat rumahku.
KEGIATAN 1 (menggambar “rumahku”) Anak menggambar “ rumahku” Anak menceritakan gambarnya KEGIATAN 2 (Menulis nomor rumah)
Anak menyebutkan nomor rumahnya
Anak menulis nomor rumah sesuai keinginannya KEGIATAN 3 (bermain balok)
Anak mengamati bangunan rumah yang ada didekat sebelah Anak membangun rumah menggunakan balok
Anak menceritkan hasil karyanya III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
Menyanyi lagu rumahku Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah,bongkar pasang,balok
PENILAIAN HARIAN
KD Indikator pencapaian pembelajaran
BB MB BSH BSB
rumahnya
Anak berjalan mengikuti garis
Anak menuliskan nomor rumah
Anak bercerita dengan kalimat sederhana Anak menyebutkan
bentuk/geometri’rumahku” Anak mengucapkan syair “
rumahku” dengan benar
Pameungpeuk, 2017 Mengetahui
kepala sekolah guru kelas
Ikah mudrikah,S,pd Dewi irmayanti,S.pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia :5-6
Semester/minggu : 1/1
Tema/sub tema/sub sub tema :Diriku/identitasku /ulang tahunku
Hari/tanggal :
KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Anak berdo’a atas bertambahnya umur Anak menunjukan prilaku toleransi
Anak melompat ke dalam simpai dengan dua kaki Anak bercerita dengan kalimat sendiri
Anak menunjukan adanya koordinasi mata dan telinga
Anak menyanyikan lagu ‘bila umurku bertambah” dengan gaya Media/sumber belajar
Gambar kue ulang tahun, tumpeng ulang tahun, simpai, kertas gambar, benang kasur, pewarna kue/cat air, kertas lipat, lem kertas, krayon/spidol/pensil warna.
I. Pembukaan Berdo’a,salam
Bercakap-cakap sesuai tema,misal ulang tahunku II. Inti
a. Mengamati
Anak mengamati gambar kue,tumpeng ulang tahun yang disiapkan guru Anak mengamati alat yang akan digunkan untuk membuat kado
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati Siapa yang suka ulang tahun
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang ulang tahunku
KEGIATAN 1 (menggambar kue ulang tahun) Anak mengamati gambar kue ulang tahun Anak menggambar kue ulang tahun KEGIATAN 2 (Membungkus kado)
Anak mengamati cara melipat kertas untuk membungkus kado
Anak membungkus kado dengan berbagai bentuk, misalnya model baju, dan permen KEGIATAN 3 (membuat kue ulang tahun)
Anak berkreasi membuat kue ulang tahun dari playdoug Anak menceritakan hasilm karyanya
III. Istirahat,makan,bermain IV. Penutup
Menyanyi lagu slamat ulang tahun Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah,bongkar pasang,balok
PENILAIAN HARIAN
KD Indikator pencapaian pembelajaran
BB MB BSH BSB
Anak berdo’a atas bertambahnya umur Anak menunjukan prilaku
toleransi
Anak bercerita dengan kalimat sendiri
Anak menunjukan adanya koordinasi mata dan telinga Anak menyanyikan lagu ‘bila
umurku bertambah” dengan gaya
Pameungpeuk, 2017 Mengetahui
kepala sekolah guru kelas
Ikah mudrikah,S,pd Dewi irmayanti,S.pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia :5-6
Semester/minggu : 1/1
Tema/sub tema/sub sub tema :Diriku/identitasku /agamaku
Hari/tanggal :
KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
Anak menunjukan prilaku toleransi dengan mau berinteraksi dengan teman Anak berdo’a sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
Anak berjalan di atas papan titian dengan seimbang Anak menyusun huruf menjadi kata
Media/sumber belajar
Boneka, papan titian, kartu gambar, kartu huruf, krayon, pensil warna, potongan kertas bentuk geometri I. Pembukaan
Berdo’a,salam
Bercakap-cakap sesuai tema,misal agamaku adalah islam II. Inti
a. Mengamati
Anak mengamati dan mendengarkan cerita tentang agama yang dianut oleh setiap anak dengan boneka.
Anak mengamati miniatur tempat ibadah b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati Apa nama agama kalian
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang agamaku
KEGIATAN 1(menggambar tempat ibadah) Anak mengamati miniatur tempat ibadh
Anak menggambar tempat ibadah sesuai dengan yang diamati Anak menceritakan hasil karyanya
KEGIATAN 2 (bermain kartu huruf)
Anak menyiapkan kartu gambar setiap tempat ibadah yang dilengkapi dengan tulisan nama tempat beribadah
Anak mengambil kartu huruf
Anak menyusun kartu huruf sesuai kartu gambar yang diambil
KEGIATAN 3 (mencipta bentuk dengan kepingan geometri “ tempat ibadah “) Anak menempel kepingan geometri membentuk “ tempat ibadah”
Anak menceritakan hasilm karyanya III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
Menyanyi lagu rukun islam Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah,bongkar pasang,balok
PENILAIAN HARIAN
KD Indikator pencapaian pembelajaran
BB MB BSH BSB
Anak menunjukan prilaku toleransi dengan mau berinteraksi dengan teman Anak berdo’a sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan Anak berjalan di atas papan
menjadi kata
Anak mencipta bentuk dengan kepingan geometri
Pameungpeuk, 2017 Mengetahui
kepala sekolah guru kelas