44
BAB V
KESIM PULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Hasil penelit ian m engenai pem belajaran geom et ri pada sisw a t unanet ra dapat disim pulkan sebagai berikut :
1. Penyusunan perencanaan pem belajaran sepert i t ujuan pem belajaran, m et ode, m edia/ alat peraga, m at eri ajar dan inst rum en evaluasi harus disesuaikan dengan kem am puan sisw a karena ket erbat asan yang dimiliki sisw a t unanet ra. 2. M et ode yang digunakan guru ant ara lain m et ode resit asi
(pem berian t ugas), dem onst rasi, ceram ah, t anya jaw ab, problem solving dan lat ihan.
3. M edia/ alat peraga geom et ri berupa benda nyat a, m odel benda yang dit ujukan unt uk m enerangkan at au m ew ujudkan konsep-konsep geom et ri, sepert i kerangka besi bent uk bangun, kert as lipat , m odel bangun ruang, blokjes, geoboard, dan m et eran Braille.
4. Dalam m engenalkan geom et ri kepada sisw a t unanet ra, sisw a diharapkan dapat m engalam i langsung proses pengident ifikasian berbagai bent uk bangun m elalui langkah-langkah pem belajaran yang runt ut . Sisw a t unanet ra perlu m erabakan benda yang sedang dijelaskan unt uk m em ahami bent uk dari bangun t ersebut . Sisw a akan lebih m udah belajar dalam m engenal bent uk bangun dengan benda konkret / riil karena daya abst raksi unt uk sisw a t unanet ra sangat t erbat as. 5. Kegiat an evaluasi/ penilaian hasil belajar yang dilakukan pada
saat pem belajaran berlangsung dan diakhir pem belajaran, berupa t anya jaw ab at au t es unt uk m enget ahui t ingkat pem aham an sisw a t erhadap m at eri yang baru saja diberikan. 6. M engacu pada t eori Van Hiele dalam belajar geom et ri sisw a
45
B. Saran
Berdasarkan hasil penelit ian m engenai pem belajaran geom et ri pada sisw a t unanet ra di SLB-A Dria Adi Sem arang, maka saran-saran yang diberikan sebagai sum bangan pem ikiran unt uk dapat digunakan sebagai bahan pert imbangan ant ara lain:
1. Bagi program st udi pendidikan m at em at ika, hendaknya program st udi pendidikan m at em at ika m em bekali m ahasisw a dalam m erancang dan pem buat an alat peraga/ media, supaya nant i ket ika m ahasisw a t erjun dalam dunia pendidikan dapat m em buat alat peraga unt uk m endukung pem belajaran geom et ri sisw a t unanet ra.
2. Bagi guru, sebaiknya guru lebih dapat m em anfaat kan alat peraga/ media yang ada dan guru dapat m em buat alat peraga sesuai dengan karakt erist ik sisw a t unanet ra unt uk dapat m endukung sisw a dalam kegiat an pem belajaran.
