42
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis dan pem bahasan t ent ang hubungan ant ara pola asuh permissive Indulgent orang t ua dengan prest asi belajar m at em atika sisw a, dapat dit arik kesim pulan bahw a ada hubungan yang negat if dan signifikan ant ara pola asuh permissive Indulgent orang t ua dengan prest asi belajar m at em atika sisw a kelas VIII SM P Negeri 1 Ngablak, yang dit unjukkan besar koefisien korelasi sebesar - 0,286 dengan p=0,001 (p<0,05). Besarnya peranan pola asuh Permissive Indulgent orang t ua t erhadap prest asi belajar m at em at ika sisw a adalah sebesar 8,18 % sedangkan 91,82 % dipengaruhi oleh fakt or lain diluar pola asuh permissive indulgent orang t ua. Hasil korelasi yang negat if dan signifikan m em beri art i bahw a sem akin t inggi pola asuh Permissive Indulgent orang t ua m aka sem akin rendah prest asi belajar m at em at ika sisw a dan sem akin rendah pola asuh Permissive Indulgent orang t ua m aka sem akin t inggi prest asi belajar m at em at ika sisw a.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelit ian, hasil pem bahasan dan kesim pulan, m aka penelit ian ini akan m engajukan saran sebagai berikut :
1. Bagi Guru dan sekolah
Bagi guru dan sekolah diharapkan dapat m enjalin kerjasam a dengan pihak orang t ua sisw a. M elihat bahw a penerapan pola asuh permissive indulgent mem berikan kont ribusi yang negat if t erhadap prest asi belajar sisw a m aka diharapkan kepada guru dan sekolah selain m enyalurkan ilm u penget ahuan kepada sisw a juga diharapkan m enghim bau kepada orang t ua sisw a unt uk t idak m enerapkan pola asuh permissive indulgent dengan cara m eningkat kan penerim aan, ket erlibat an, keket at an, pengaw asan yang t inggi t erhadap belajar sisw a di rum ah.
2. Bagi Sisw a
Hasil penelit ian ini m enunjukkan bahw a hubungan pola asuh
43
rajin dalam belajar sert a senant iasa m em bicarakan kepada orang t ua m engenai kesulit an-kesulit an dalam belajar agar orang t ua dapat m engupayakan solusi yang t erbaik. Ket erlibat an, keket at an, pengaw asan dan penerim aan yang t inggi dari orang t ua t erhadap belajar sisw a sert a adanya keinginan yang kuat dari diri sisw a untuk belajar dengan rajin m aka prest asi belajar yang diinginkan dapat t ercapai secara m aksim al.
3. Bagi Orang Tua
Bagi orang t ua diharapkan dapat m em perbaiki pola asuh yang selam a ini dit erapkan kepada sisw a. M elihat bahw a penerapan pola asuh perm issive indulgent mem berikan kont ribusi yang negat if t erhadap prest asi belajar sisw a m aka diharapkan kepada orang t ua unt uk t idak m enerapkan Pola asuh Permissive Indulgent t erhadap sisw a. Keadaan ini dapat diupayakan dengan cara m eningkat kan ket erlibat an, penerim aan, pengaw asan sert a keket at an yang t inggi t erhadap kegiat an belajar sisw a di rum ah. M elalui hal ini diharapkan dapat m encipt akan sit uasi dan kondisi belajar yang baik dalam upaya pencapaian prest asi belajar sisw a yang m aksim al.
4. Bagi Penelitian Selanjutnya
