UNIVERSITAS NUSA CENDANA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI AKUNTANSI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

UNIVERSITAS NUSA CENDANA

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI AKUNTANSI

Kode / Rev.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH (MK) KODE MK RUMPUN MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

Akuntansi Sektor Publik EBAKU 1736 AKUNTANSI T=3 P=0 5 25 Januari 2021

MK Syarat Akuntansi Keuangan Menengah 2

Dosen Pengampu Linda Lomi Ga,SE.,MSA

OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Validator RPS Ka PRODI

Linda Lomi Ga,SE.,MSA Capaian

Pembelajaran

CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

CPL-1 (S9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

CPL-2 (P5) Menguasai konsep umum dan prinsip-prinsip manajemen keuangan, minimal meliputi:

1. Keputusan keuangan;

2. Nilai waktu uang;

3. Penganggaran modal;

4. Struktur modal, biaya modal, dan pembiayaan;

5. Kebutuhan modal kerja;

6. Analisis arus kas;

7. Investasi pada aset keuangan.

CPL-3 (P6) Menguasai konsep umum manajemen dan organisasi, meliputi tata kelola, manajemen risiko, manajemen strategis, pengendalian internal dan lingkungan bisnis.

CPL-4 (P8) Menguasai prinsip pengambilan keputusan.

CPL-5 (P9) Menguasai pengetahuan factual dan metode aplikasi etika bisnis dank ode etik profesi akuntansi dalam menjalankan aktivitas kerja dalam bidang akuntansi.

CPL-6 (KK2) Mampu mengkaji bukti audit atas laporan keuangan entitas komersial sesuai dengan standar audit dan ketentuan perundang-undangan yang berlaku dalam audit atas laporan keuangan.

CPL-7 (KK7) Mampu menyusun dan menganalisis laporan akuntansi manajemen, meliputi perencanaan dan penganggaran, manajemen biaya, pengendalian kualitas, pengukuran kinerja, dan benchmarking yang relevan dan andal dalam mendukung pengambilan keputusan dan pengendalian manajemen dengan menerapkan teknik-teknik akuntansi manajemen.

(2)

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (CPL1).

CPMK 2 Menguasai konsep umum dan prinsip-prinsip manajemen keuangan, minimal meliputi:

1. Keputusan keuangan;

2. Nilai waktu uang;

3. Penganggaran modal;

4. Struktur modal, biaya modal, dan pembiayaan;

5. Kebutuhan modal kerja;

6. Analisis arus kas;

7. Investasi pada aset keuangan. (CPL2)

CPMK 3 Menguasai konsep umum manajemen dan organisasi, meliputi tata kelola, manajemen risiko, manajemen strategis, pengendalian internal dan lingkungan bisnis. (CPL3)

CPMK 4 Menguasai prinsip pengambilan keputusan. (CPL 4)

CPMK 5 Menguasai pengetahuan factual dan metode aplikasi etika bisnis dank ode etik profesi akuntansi dalam menjalankan aktivitas kerja dalam bidang akuntansi. (CPL 5)

CPMK 6 Mampu mengkaji bukti audit atas laporan keuangan entitas komersial sesuai dengan standar audit dan ketentuan perundang-undangan yang berlaku dalam audit atas laporan keuangan (CPL 6).

CPMK 7 Mampu menyusun dan menganalisis laporan akuntansi manajemen, meliputi perencanaan dan penganggaran, manajemen biaya, pengendalian kualitas, pengukuran kinerja, dan benchmarking yang relevan dan andal dalam mendukung pengambilan keputusan dan pengendalian manajemen dengan menerapkan teknik-teknik akuntansi manajemen. (CPL7)

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Sub-CPMK1 Mampu memahami dan menjelaskan karakteristik dan lingkungan sektor publik.

Sub-CPMK2 Mampu memahami dan menjelaskan akuntansi manajemen sektor publik dan sistem pengendaliannya.

Sub-CPMK3 Mampu mengidentifikasi dan menjelaskan penganggaransektor publik dan jenis-jenis anggaran sektor publik.

Sub-CPMK4 Mampu memahami dan menganalisis investasi publik dan penentuan harga pelayanan publik.

Sub-CPMK5 Mampu mengukur kinerja sektor publik.

Sub-CPMK6 Mampu mengidentifikasi dan memahami teknik akuntansi keuangan pada sektor publik dan penyusunan laporan keuangan sektor publik.

Sub-CPMK7 Mampu memahami dan menjelaskan terkait value for money audit dan proses audit kinerja.

Sub-CPMK8 Mampu melakukan penelahaan dan proyek lapangan terkait organisasi sektor publik.

Diskripsi Singkat MK

Mata kuliah Akuntansi Sektor Publik ini mempelajari tentang ruang lingkup, peranan, tujuan, akuntabilitas, regulasi, akuntansi manajemen, pengendalian manajemen, penyusunan anggaran, pengadaan barang dan jasa, audit, pertanggungjawaban dan sistim akuntansi organisasi sektor publik di Indonesia.

(3)

Bahan Kajian: Materi pembelajaran

1. Karakteristik dan lingkungan sektor publik 2. Akuntansi Manajemen sektor publik

3. Sistem pengendalian manajemen sektor publik 4. Pengganggaran sektor publik

5. Jenis-jenis anggaran sektor publik 6. Analisis investasi publik

7. Penentuan harga pelayanan publik 8. UTS

9. Pengukuran kinerja sektor publik

10. Teknik akuntansi keuangan sektor publik 11. Laporan keuangan sektor publik

12. Value for money audit 13. Proses audit kinerja 14. Proyek lapangan

15. Lanjutan laporan proyek lapangan 16. UAS

Referensi UTAMA:

1. Mardiasmo. 2002. Akuntansi Sektor Publik. Yogyakarta: penerbit Andi.

2. Pratolo, Suryo. 2017. Akuntansi di Organisasi Sektor Publik. Yogyakarta: LP3M UMY.

3. Ulum, Ihyaul dan Hafiez Sofyani. 2016. Akuntansi Sektor Publik (Implementasi PP 71/2010). Yogyakarta: Aditya Media.

4. Abdul Halim dan Syam Kusufi. 2014. Akuntansi Sektor Publik. Salemba Empat. Jakarta 5. Rowan Jones and Maurice Pendlebury. Public Sector Accounting ed 6^th. Prentice Hall.

PENDUKUNG:

6. Abdul Halim. 2014. Akuntansi Sektor Publik, Salemba Empat

7. Abdul Halim. 2011. Akuntansi Sektor Publik Akuntansi Keuangan Daerah, Salemba Empat.

8. Indra Bastian. 2002. Akuntansi Sektor Publik Di Indonesia. Yogyakarta: BPFE.

9. Indra Bastian. 2006. Akuntansi Sektor Publik Suatu Pengantar. Jakarta: Erlangga.

10. Indra Bastian. 2015. Akuntansi Kecamatan Dan Desa. Jakarta: Erlangga.

11. Standar Akuntansi Pemerintah PP 71 Tahun 2010

12. V. Wiratna Sujaweni. 2015. Akuntansi Sektor Publik, Teori, Konsep Dan Aplikasi. Jogjakarta

(4)

Penilaian dilakukan dengan didasarkan pada komponen berikut:

No Jenis Bobot

1. Tugas, Kuis, danMakalah 15%

2. Soft Skill 25%

3. Ujian Tengah Semester 30%

4. UjianAkhir Semester 30%

Konversi nilai prestasi adalah sebagai berikut:

>= 80,0 – 100,0 A 62,5 – < 65,0 C+

77,5 – < 80,0 A- 60,0 – < 62,5 C

75,0 – < 77,5 AB 57,5 – < 60,0 C-

72,5 – < 75,0 B+ 55,0 – < 57,5 CD

70,0 – < 72,5 B 52,5 – < 55,0 D+

67,5 – < 70,0 B- 50,0 – < 52,5 D

65,0 – < 67,5 BC < 50 E

Mg Ke Sub-CPMK (sbg kemampuan akhir yg diharapkan)

Penilaian

Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan;

[ Estimasi Waktu]

Bahan kajian / Materi Pembelajara

n [Pustaka]

Bobot Penilaian Indikator Kriteria & Bentuk Tatap muka/Luring Daring (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Mampu menyepakati kontrak kuliah

- - Metode: Penjelasan dan

diskusi

Waktu: TM= 3 SKS; PT= -;

PM = -

Link:- Kontrak Kuliah, tata tertib, penilaian, referensi

5 %

2 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang perbedaan organisasi sektor publik dengan sektor swasta,peranan dan tujuan serta akuntabilitas organisasi sektor publik.

Memahami karakteristik dan lingkungan sector publik

Menyelenggarakan tanya jawab pada saat dikelas

Metode: Presentasi dan diskusi

Penugasan: reviuw

Waktu: TM= 3 SKS; PT= 3;

PM = 3

Buku 1 Bab 1;

Buku 2 Bab 1

7%

(5)

Penilaian

n [Pustaka]

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

3 Mahasiswa mampu merumuskan permasalahan, regulasi, dan akuntansi manajemen yang tepat untuk organisasi sektor publik.

Memahami Konsep akuntansi

manajemen sektor publik.

Menyelenggarakan tanya jawab pada saat dikelas

Metode: Penjelasan dan diskus

Penugasan: reviuw

PM = 3

Buku 1 Bab 2;

5%

4 1. Mampu menguasai, menjelaskan terkait sistem pengendalian manajemen sektor publik.

Memahami sistem pengendalian manajemen sektor publik.

Menyelenggarakan diskusi dan tanya jawab di kelas

Metode: Penjelasan dan diskus

Penugasan: reviuw, tugas mandiri

Waktu: TM= 3 SKS; PT=

3; PM = 3

Buku 1 Bab 3

5%

5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan proses penganggaran organisasi sektor publik.

Memahami dan menjelaskan

penganggaran sektor publik.

1. Menyelenggaraka n diskusi dan tanya jawab di kelas

2. Menyelenggaraka n latihan soal di kelas

Metode: Penjelasan dan diskus dan latihan soal Penugasan: reviuw, tugas mandiri

3; PM = 3

Buku 1 Bab 4

5%

6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengetahui jenis-jenis anggaran yang ada pada organisasi sektor publik

Memahami, menjelaskan jenis- jenis anggaran yang ada pada organisasi sektor publik.

3; PM = 3

Buku 1 Bab 5

5%

(6)

Penilaian

n [Pustaka]

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

7 Mahasiswa mampu menganalisis realisasi hasil anggaran organisasi sektor publik dalam bentuk penentuan harga pelayanan publik.

Memahami, menjelaskan cara penentuan harga pelayanan publik.

Metode: Presentasi dan diskus dan latihan soal

Penugasan: reviuw, tugas mandiri

3; PM = 3

Buku Bab 6

7%

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Mahasiswa mampu menganalisis dan menjelaskan pengukuran kinerja sektor publik.

Memahami, pengukuran kinerja sektor publik.

3. Menyelengarakan Kuis pada awal dan akhir pertemuan

3; PM = 3

Link: Buku 1 Bab 7

5%

10 Mampu menguasai, menjelaskan dan mencatat teknik akuntansi keuangan sektor publik.

Memahami, menjelaskan teknik akuntansi keuangan sektor publik.

3; PM = 3

Link: Buku 1

Bab 8

5%

(7)

Penilaian

n [Pustaka]

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

11 Mampu menguasai, menjelaskan dan mencatat laporan keuangan sektor publik terkait Jenis, tujuan, dan persyaratan pelaporan keuangan organisasi sektor publik.

Memahami, menjelaskan dan mencatat laporan keuangan sektor publik

3; PM = 3

Buku 1 Bab 9

8%

12 Mampu menguasai, menjelaskan konsep Value for Money audit.

Memahami, menjelaskan value for money audit.

3; PM = 3

5%

13 Mahasiswa mampu mengevaluasi proses dan hasil audit, pertanggungjawaban organisasi publik.

Memahami, menjelaskan dan menganalisis proses audit kinerja.

3; PM = 3

8%

14 &

15

Mahasiswa mampu melakukan proyek lapangan terkait dengan organisasi sektor publik.

Menguasai, mengidentifikasi, menganalisis organisasi sektor publik.

Metode: Observasi atau proyek lapangan ke berbagai organisasi sektor publik yang ada.

PM = 3

15

%

(8)

Penilaian

n [Pustaka]

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Mahasiswa mampu meganalisis hasil proyek lapangan dan membuat laporan hasil analisis terkait organisasi sektor publik.

Mengidentifikasi dan menganalisis hasil proyek lapangan organisasi sektor publik.

Metode: Diskusi dan analisis Waktu: TM= 3 SKS; PT= 3;

PM = 3

15

%

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

Catatan:

2. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

3. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

4. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

5. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

7. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan.

8. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

9. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.

10. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Prakti k Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.

11. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.

12. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.

13. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.

14. TM = tatap muka, PT = penugasan terstuktur, BM = belajar mandiri