81 BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Prasiklus
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Selama pengamatan terhadap kegiatan siswa siklus II (ranah afektif), penilaian terhadap tes hasil belajar (ranah kognitif), dan pengamatan terhadap pelaksanaan penerapan
Melihat pada tabel di samping, maka hasil nilai terhadap kemampuan siswa menghafal nama-nama Malaikat dan tugasnya pada saat proses belajar mengajar pada siklus
Selama pengamatan terhadap kegiatan siswa siklus II (ranah afektif), penilaian terhadap tes hasil belajar (ranah kognitif), dan pengamatan terhadap pelaksanaan
Berdasarkan hasil observasi keaktifan belajar siswa siklus II pertemuan 1 yang dilakukan oleh observer pada siswa kelas VB mata pelajaran IPA saat proses
Berdasarkan hasil observasi aktifitas guru dalam pembelajaran, aktifitas siswa dalam kegiatan belajar mengajar dan hasil belajar siswa pada pertemuan II siklus I maka
Berdasarkan gambar 4.12 diketahui hasil belajar siswa pada pertemuan I dengan penerapan model pembelajaran NHT siswa yang tuntas atau mencapai nilai di atas
Lampiran 30 Lembar pengamatan siswa perkelompok pada siklus I Lampiran 31 Daftar skor pengamatan hasil belajar afektif siklus I Lampiran 32 Lembar rekapitulasi hasil belajar
Berdasarkan observasi dan analisis hasil tes pada siklus I pertemuan kedua hari Jumat tanggal 19 April 2013, terdapat 17 siswa yang tuntas dan 2 siswa belum tuntas belajar,
