PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN
KURIKULUM 2013 DI SMAN 1 TUNTANG
1Unggul Cahyo Laksono 2
Angela Atik Setiyanti S.Pd., M.Cs.
Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Email: 1702012110@student.uksw.edu2 angela.setiyanti@staff.uksw.edu
Abstract
Curriculum implementation in 2013 demanding a more active learning activities. Fewer instructional hours with the demands of higher achievement demanding maximum learning. This can actually be supported by the rapid technological developments. Advances in technology can be utilized to develop and create a more interesting learning media, such as audio-visual media. This study aims to determine the use of audio-visual media in the learning curriculum, 2013 in SMAN 1 Tuntang. The method used is quantitative method with data collection tools interviews and questionnaires. The results showed that the audio-visual learning media has been used in learning and getting a positive response from students, but still very minimal use in learning.
Keyword : Audio-Visual media, instructional media.
Abstrak
Penerapan kurikulum 2013 menuntut kegiatan pembelajaran yang lebih aktif. Jam pembelajaran yang lebih sedikit dengan tuntutan capaian yang lebih tinggi menuntut pembelajaran yang maksimal. Hal ini sebenarnya dapat ditunjang dengan adanya perkembangan teknologi yang semakin pesat. Kemajuan teknologi dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan dan menciptakan media pembelajaran yang lebih menarik, diantaranya adalah media audio visual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media audio visual dalam pembelajaran kurikulum 2013 di SMAN 1 Tuntang. Metode yang digunakan ialah metode penelitian kuantitatif dengan alat pengumpulan data wawancara dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran audio visual sudah digunakan dalam pembelajaran dan mendapatkan respon yang positif dari siswa, tetapi masih sangat minim penggunaannya dalam pembelajaran.
Kata kunci : Media audio visual, Media pembelajaran.
1 Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas
Kristen Satya Wacana
