BAB 1
BAB 1
PENDAHULUAN
PENDAHULUAN
1.1
1.1 Latar BelakangLatar Belakang
Musik pada dasarnya merupakan hal yang tidak dapat dipisahkan daripada Musik pada dasarnya merupakan hal yang tidak dapat dipisahkan daripada kehidupan manusia. Sudah ada sejak jaman awal peradaban, dimana secara kehidupan manusia. Sudah ada sejak jaman awal peradaban, dimana secara arkeologi selalu ditemukan kaitan musik dengan suatu peradaban, Hal ini arkeologi selalu ditemukan kaitan musik dengan suatu peradaban, Hal ini didasarkan berbagai penelitian
didasarkan berbagai penelitian yang mengungkapkan bahwa musik dapatyang mengungkapkan bahwa musik dapat mempengaruhi kehidupan manusia baik dari segi fisik, emosi,dan mental. mempengaruhi kehidupan manusia baik dari segi fisik, emosi,dan mental. Musik tidak hanya bila kita
Musik tidak hanya bila kita memainkannya, cukup dengan mendengarkannya,memainkannya, cukup dengan mendengarkannya, atau berayun mengikuti iramanya juga telah terbukti dapat mengaktifkan atau berayun mengikuti iramanya juga telah terbukti dapat mengaktifkan
gelombang - gelombang otak untuk kegiatan berpikir, meningkatkan kemampuan gelombang - gelombang otak untuk kegiatan berpikir, meningkatkan kemampuan membaca, daya ingat, konsentrasi, perbendaharaan kata, menciptakan kondisi membaca, daya ingat, konsentrasi, perbendaharaan kata, menciptakan kondisi mental yang positif, santai, dan kreativitas
mental yang positif, santai, dan kreativitas yang merupakan hal-hal ideal untukyang merupakan hal-hal ideal untuk belajar (Campbell, 2002) terdapat berbagai macam jenis musik, dari yang paling belajar (Campbell, 2002) terdapat berbagai macam jenis musik, dari yang paling
dikenal seperti, pop, jazz, dangdut, rock, metal, classical, dan sebagainya. dikenal seperti, pop, jazz, dangdut, rock, metal, classical, dan sebagainya. Music therapy is an evidence-based practice that can affect changes in
Music therapy is an evidence-based practice that can affect changes in physical,physical, psychological, social and cog
psychological, social and cognitive domains through music experiences and thenitive domains through music experiences and the relationship that develops between the client and the therapist
relationship that develops between the client and the therapist ,"," (Cheryl Dileo 2008),
(Cheryl Dileo 2008),
Dari kutipan diatas, dapat kita petik bahwa pengaruh musik bagi manusia, Dari kutipan diatas, dapat kita petik bahwa pengaruh musik bagi manusia, khususnya dunia kedokteran, sangatlah berarti, Musik
khususnya dunia kedokteran, sangatlah berarti, Musik klasik andante mempunyaiklasik andante mempunyai ketukan yang pelan dan sesuai
ketukan yang pelan dan sesuai dengan irama denyut jantung orang dewasadengan irama denyut jantung orang dewasa sehingga menimbulkan perasaan tenang (De Porter, Hernacki, 2004). Musik sehingga menimbulkan perasaan tenang (De Porter, Hernacki, 2004). Musik klasik dengan tempo 60 per menit
klasik dengan tempo 60 per menit mengaktifkan otak kiri dan kanan.mengaktifkan otak kiri dan kanan. Kerja simultan pada otak kiri dan kanan dapat memaksimalkan belajar, Kerja simultan pada otak kiri dan kanan dapat memaksimalkan belajar, pemrosesan dan penyimpanan memori in
pemrosesan dan penyimpanan memori informasi,formasi, Beethoven Violin Sonata no 5, Beethoven Violin Sonata no 5, merupakan sebuah karya komposisi asal
2
Kewaspadaan dan ketelitian sangat diperlukan setiap orang untuk bekerja secara optimal (Anang, 2006). Kewaspadaan adalah kemampuan bereaksi secara sadar dan tepat terhadap rangsang atau stimulus adekuat yang diberikan, sedangkan ketelitian adalah kemampuan seseorang untuk berkonsentrasi dan memberikan perhatian penuh pada pekerjaan yang dilakukannnya (Priguna, 2005)
Campbell (1997) menjelaskan musik dapat memperkuat ingatan
pelajaran.Mendengarkan musik dapat meningkatkan kemampuan seseorang untuk mengingat ejaan, puisi dan kata-kata asing.
1.2 Identifikasi Masalah
Mengetahui apakah “ Beethoven Violin Spring Sonata no 5” , dapat meningkatkan memori jangka pendek pada wanita dewasa.
1.3 Maksud dan tujuan
Maksud dari penelitian ini adalah memberikan informasi bahwa musik klasik “ Beethoven Violin Spring Sonata no 5” dapat digunakan sebagai sarana untuk meningkatkan memori jangka pendek pada wanita dewasa.
1.4 Manfaat Karya Tulis Ilmiah 1.4.1 Manfaat Akademis
Untuk memberikan informasi kepada masyarakat kedokteran mengenai pengaruh musik klasik “ Beethoven Violin Spring Sonata no 5”, bahwa
dengan mendengar musik tersebut meningkatkan memori jangka pendek pada wanita dewasa.
1.4.2 Manfaat Praktis
Agar masyarakat lebih menyadari dan memahami akan pengaruh musik klasik “Beethoven Violin Spring Sonata no 5” , bahwa dengan mendengar musik tersebut meningkatkan memori jangka pendek pada wanita dewasa.
1.5 Kerangka Pemikiran dan hipotesis penelitian
dalam suatu proses pembelajaran dipengaruhi oleh konsentrasi orang tersebut, faktor keadaan lingkungan dan suasana hati (psikis) seseorang. Pemberian jenis musik tertentu dapat menyebabkan seseorang berada dalam keadaan relaksasi yang membuat pikiran selalu siap siaga (alertness) dan mampu berkonsentrasi dan yang kemudian akan meningkatkan memori.
(DePorter, B., Hernacki, M., 2004)
Suara sebagai gelombang akan menggetarkan membran timpani dan kemudian menggetarkan tulang-tulang pendengaran (maleus, incus, stapes) kemudian dilanjutkan hingga masuk ke dalam fenestrata ovale, dan menggetarkan cairan perilymph yang akan merangsang saraf sensoris dalam cochlea, dan akan
diteruskan ke dalam corteks cerebri. Setelah masuk ke dalam korteks serebri tepatnya di corteks auditorius akan dilanjutkan ke sistem limbik .
Dari sistem limbik, jaras pendengaran dilanjutkan ke hipokampus, tempat salah satu ujung hipokampus berbatasan dengan nuklei amigdala.
Amigdala yang merupakan area perilaku kesadaran yang bekerja pada tingkat bawah sadar, menerima sinyal dari korteks limbik lalu menjalarkannya ke
hipotalamus. Di hipotalamus yang merupakan
pengaturan sebagian fungsi vegetatif dan fungsi endokrin tubuh seperti halnya banyak aspek perilaku emosional, jaras pendengaran diteruskan ke formatio
retikularis sebagai penyalur impuls menuju serat saraf otonom.
sistem saraf simpatis dan sistem saraf parasimpatis.Kedua sistem saraf ini
mempengaruhi relaksasi organ-organ, lalu relaksasi dapat merangsang pusat rasa ganjaran sehingga timbul ketenangan, dengan terciptanya keadaan tenang, maka proses mengingat akan semakin cepat dan konsentrasi juga akan meningkat
4
BAB 3
BAHAN DAN METODE PENELITIAN
3.1 Bahan dan subjek, tempat dan waktu Penelitian. 3.1.1 Bahan dan alat Penelitian
Laptop Speaker HD Alat tulis Kertas test Kursi Meja Stopwatch 3.1.2 Subjek Penelitian
Subjek penelitian terdiri atas 30 orang percobaaan yang memenuhi kriteria inklusi sebagai berikut :
Jenis kelamin laki-laki. Berusia 18-25 tahun.
Dalam kondisi kesehatan dan psikis baik.
Bersedia mengikuti penelitian dari awal hingga akhir secar a sukarela dan
bersedia menandatangani surat persetujuan menjadi subjek penelitian.
Kriteria eksklusi:
Mengkonsumsi makanan atau minuman yang mengandung kafein atau
alkohol sebelum percobaan.
Melakukan aktivitas yang berat 1 jam sebelum percobaan. Kurang tidur
Mengalami gangguan pendengaran Mengkonsumsi obat-obatan
3.1.3 Tempat Penelitian
Tempat: Laboratorium faal, Fakultas Kedokteran Universitas Kristen Maranatha
Waktu : Agustus-September 2014. 3.2 Metode Penelitian
Penelitian ini bersifat komparatif, dengan menggunakan rancang percobaan acak lengkap, (pra-tes dan post-tes)
3.2.1 Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian bersifat true eksperimental design dan komparatif dengan rancangan pre test dan post test .
3.2.2 Variable Penelitian a. Dependent Variable:
Musik Klasik, “ Beethoven Violin Spring Sonata no 5”. b. Independent Variable:
Memori Jangka Pendek Orang Percobaan. 3.2.3 Besar Sampel Penelitian
(Woolson, R.F., 1987)
Keterangan: σd= standar deviasi
Diasumsikan
6
Besar sampel minimal 28 orang, tetapi pada penelitian ini digunakan subjek penelitian sebanyak 30 orang.
3.2.4 Prosedur Penelitian Persiapan sebelum tes
Cukup istirahat dan tidur
Tidak boleh melakukan aktivitas fisik yang melelahkan Makan teratur
Tidak mengkonsumsi makanan, minuman, dan obat-obatan yang dapat
mempengaruhi tekanan darah seperti kopi, coklat, alkohol, obat antihipertensi, obat antihistamin, dan obat anti inflamasi
Persiapan pada saat akan tes
Tes dilakukan minimal 2 jam setelah makan makanan ringan atau 4 jam
setelah makan makanan berat.
Tidak mengkonsumsi makanan atau minuman yang mengandung kafein dan
alcohol.
Tidak mengkonsusmsi obat-obat yang dapat mempengaruhi kesadaran.
Prosedur tes Memori:
Pada awal setelah persiapan, maka akan dilakukan pemberian materi, kemudian dilakukan pemberian materi lagi,sembari musik klasik diputarkan, dan kemudian dilakukan post-test.
Data yang diukur
Memori jangka pendek, sebelum dan sesudah mendengarkan “ Beethoven Violin Spring Sonata no 5”
Analisis data:
Analisis data menggunakan uji “t” berpasangan dengan a=0,01.
Hipotesa Statistik: Memori jangka pendek
H0 : Memori jangka pendek setelah mendengar music klasik , tidak meningkat, sesudah mendengar lagu tersebut.
H1 : Memori jangka pendek setelah mendengar musik klasik , meningkat, setelah mendengar lagu tersebut.
Kriteria uji:
8
3.2.4 Aspek etik Penelitian
Penelitian ini telah memperoleh persetujuan dari Komisi Etik Penelitian Fakultas Kedokteran Universitas Kristen Maranatha – Rumah Sakit Immanuel. Subjek penelitian akan diberi penjelasan sebelum mengikuti penelitian ini dan subjek penelitian yang akan diteliti adalah subjek penelitian yang telah menyetujui dan
menandatangani inform consent .
Penelitian ini berdasarkan prinsip dasar Etika Penelitian, yaitu :
menghormati orang (respect for person), bermanfaat (beneficence), tidak membahayakan subjek penelitian (non-maleficence), dan keadilan (justice).
DAFTAR PUSTAKA
Priguna Sidharta. 2005. Tata pemeriksaan klinis dalam neurologi. edisi 2. Jakarta: Dian Rakyat Hal 560
Guyton, A.C Hall, J.D 1997. Buku ajar fisiologi kedokteran. Edisi 9. Jakarta; EGC.
Staum, M. J., & Brotons, M. 2000. The effect of music amplitude on the relaxation response. Journal of Music Therapy, XXXVII, 22-39.
Schneck, D. & Berger, D. 2006. The Music Effect, music physiology and clinical applications.
