RANCANGAN PELAKSANAN PEMBELAJARAN RANCANGAN PELAKSANAN PEMBELAJARAN
M
Maatta a ppeellaajjaarraann : : KKiimmiiaa K
Keellaass//sseemmeesstteerr : : XXII//II T
Teemmaa : : HHiiddrrookkaarrbboon n ddaan n MMiinnyyaak k BBuummii S
Suub b tteemmaa : : AAllkkaannaa A
Allookkaassi i wwaakkttuu : 2 : 2 X X ! ! mmeenniitt
A.
A. KoKompempetetensnsi Inti Intii
Kompetensi inti pada pembelajaran ini adala": Kompetensi inti pada pembelajaran ini adala": #$
#$ MenanMenan%%api %%api dan mdan men%amen%amalkan alkan ajaran ajaran a%ama a%ama yan% yan% dianudianutnya$tnya$ 2$
2$ MenMen%"a%"ar%r%ai ai perperilailaku ku &ju&jujurjur' ' disdisipliplin' tan%%in' tan%%un%un%jawajawab' b' pedpeduliuli' ' santsantunun' ' rasarasa in%in ta"u' per(aya diri' toleran' moti)asi internal' pola "idup se"at' dan in%in ta"u' per(aya diri' toleran' moti)asi internal' pola "idup se"at' dan rama" lin%kun%an* dalam berinteraksi se(ara e+ekti+ den%an lin%kun%an rama" lin%kun%an* dalam berinteraksi se(ara e+ekti+ den%an lin%kun%an sosial dan alam dalam jan%kauan per%aulan dan keberadaannya$
sosial dan alam dalam jan%kauan per%aulan dan keberadaannya$ ,$
,$ Mema"aMema"ami pen%mi pen%eta"uan eta"uan &+aktu&+aktual' konal' konseptualseptual' dan p' dan prosedurosedural* dalamral* dalam' ilmu' ilmu pen%eta"uan'
pen%eta"uan' teknolo%i' teknolo%i' seni' seni' budaya' budaya' dan dan "umaniora "umaniora den%an den%an wawasanwawasan kea%amaan' keban%saan' kene%araan' dan peradaban terkait +enomena dan kea%amaan' keban%saan' kene%araan' dan peradaban terkait +enomena dan kejadian yan% tampak mata$
kejadian yan% tampak mata$ $
$ MeMen(n(oboba' a' memen%n%olola"a"' ' dadan n memenynyaji aji beberbrba%a%ai ai "a"al l dadalam ranalam rana" " kokonknkrerett &men%%unakan' men%urai' meran%kai' memodi+ikasi' dan membuat* dan &men%%unakan' men%urai' meran%kai' memodi+ikasi' dan membuat* dan ra
ranana" " ababstrstrak ak &m&menenululis' is' memembmba(aa(a' ' memen%n%"i"itutun%n%' ' memen%n%%a%ambmbarar' ' dadann men%aran%* sesuai den%an yan% dipelajari di sekola" dan dari berba%ai men%aran%* sesuai den%an yan% dipelajari di sekola" dan dari berba%ai sumber lain yan% sama dalam sudut pandan%/teori$
sumber lain yan% sama dalam sudut pandan%/teori$
B.
B. KompeKompetentensi Dsi Dasar asar dan dan IndikIndikatorator #$
#$#$#$ MeMenynyadadarari adi adananyya kea keteteraratuturaran dan dari sri si+i+at "at "ididrorokakarbrbonon' te' termrmokokimimiaia'' laju
laju reakreaksi' si' keskesetimetimbanban%an %an kimkimia' ia' larlarutan utan dan dan kolkoloid oid sebaseba%ai %ai wuwujudjud keb
kebesaresaran an TuTu"an "an -M-M. . dan dan penpen%et%eta"ua"uan an tententantan% % adaadanya nya ketketerateraturaurann ter
tersebsebut ut sebseba%aa%ai i "as"asil il pempemikiikiran ran krekreati+ ati+ manmanusiusia a yanyan% % kebkebenaenaranrannyanya bersi+at tentati+$
bersi+at tentati+$ Indikator : Indikator :
#$
#$ MenunMenunjukkan rasa syujukkan rasa syukur adanya keteratkur adanya keteraturan dari si+at "idrokuran dari si+at "idrokarbonarbon'' term
termokiokimiamia' ' laju laju reareaksiksi' ' keskesetimetimbanban%an %an kimkimia' ia' larularutan tan dan dan kolkoloidoid seba%ai wujud
seba%ai wujud kebesaran Tu"an -M.$kebesaran Tu"an -M.$ 2$#$
2$#$ MenunMenunjukkajukkan perilakn perilaku ilmia" &memu ilmia" &memiliki rasa iniliki rasa in%in ta"u%in ta"u' disipli' disiplin' n' jujurjujur'' ob
objekjekti+' terbuti+' terbuka' ka' mammampu membepu membedakdakan an +ak+akta ta dan opindan opini' i' uleulet' telitit' teliti'' bertan%%un%
bertan%%un% jawab' jawab' kritis' kritis' kreati+' kreati+' ino)ati+' ino)ati+' demokratis' demokratis' komunikati+*komunikati+* da
dalam lam memeranran(a(an% n% dadan n memelaklakukukan an peper(or(obabaan an serserta ta beberdrdiskiskususi i yayan%n% diwujudkan dalam sikap se"ari"ari$
diwujudkan dalam sikap se"ari"ari$ Indikator :
Indikator : 2$
2$ MenunMenunjukkan perilakjukkan perilaku u jujurjujur' kerja ' kerja keras' dan tan%%un% jawab dalamkeras' dan tan%%un% jawab dalam ke%iatan diskusi$
ke%iatan diskusi$ ,$
,$ MenMenununjukjukkan kan perperilakilaku u menmen%"a%"ar%ar%ai i kerkerja ja indindi)ii)idu du dan dan kelkelompompok'ok' toleransi' dan komunikati+ dalam melakukan diskusi$
toleransi' dan komunikati+ dalam melakukan diskusi$ ,$
,$#$#$ MeMen%n%ananalalisisis is ststruruktktur ur dadan n si+si+at at sensenyayawa wa "i"idrdrokokararbobon n beberdrdasaasarkrkanan pema"aman kek"asan atom karbon dan
pema"aman kek"asan atom karbon dan pen%%olon%an senyawanypen%%olon%an senyawanya$a$ Indikator :
Indikator : $
$ Mema"Mema"ami ami tentantentan% % struktstruktur' pen%%our' pen%%olon%an senyawa "idrokarblon%an senyawa "idrokarbon' on' dandan ta
tata ta nanama ma sensenyyawa awa "i"idrdrokokararbobon n &al&alkakana' na' alalkekenana' ' alalkukunana* * yayan%n% berdasarkan pema"aman kek"asan atom karbon$
berdasarkan pema"aman kek"asan atom karbon$ !$
!$ MeMenenentntukukan an jejeninis s isisomomer er dadan n jujumlmla" a" isisomomer er ststruruktktur ur sesenynyawawaa "idrokarbon &alkana' alkena' dan alkuna*$
"idrokarbon &alkana' alkena' dan alkuna*$ $
$##$ $ MeMenn%o%olala" " ddan an memenn%a%ananalilisisis s ststrurukktutur r ddan an sisi+a+at t sesenynyawawaa "i
"idrdrokokarbarbon on beberdrdasaasarkrkan an pepemama"a"amaman n kekek"k"asasan an atoatom m kakarbrbon on dadann pen%%olon%an senyawany
pen%%olon%an senyawanya$a$ Indikator :
Indikator : 0$M
0$Menenyayajikjikan an "a"asisil l didiskskususi i tetentntanan% % tetentntanan% % (ar(ara a strstrukuktutur r dadan n si+si+atat senyawa "idrokarbon$
senyawa "idrokarbon$ C.
C. TTuuuauan Pem!en Pem!e"a"aaraarann
Setela" mempelajari materi pelajaran' siswa di"arapkan mampu: Setela" mempelajari materi pelajaran' siswa di"arapkan mampu: #$
#$ MenMenjelajelaskan skan kekkek"as"asan an atom atom karkarbonbon 2$
2$ MenMenjelajelaskan skan jenjenisjisjenienis rans rantai ktai karbarbonon ,$
,$ MenMen%%a%%ambambarkarkan n strustruktuktur ar alkalkanana $
$ MeMenjnjelelaskaskan taan tatatananama alma alkakanana !$
!$ MenMen%%a%%ambambarkarkan in isomsomer per pada ada alkalkanaana 0$
0$ MeMenjnjelelaskaskan an si+si+at at alkalkananaa D.
D. MaMaterteri Pei Pem!em!e"a"aaraarann Materi : Hidrokarbon Materi : Hidrokarbon
#$
#$ MenunMenunjukkan rasa syujukkan rasa syukur adanya keteratkur adanya keteraturan dari si+at "idrokuran dari si+at "idrokarbonarbon'' term
termokiokimiamia' ' laju laju reareaksiksi' ' keskesetimetimbanban%an %an kimkimia' ia' larularutan tan dan dan kolkoloidoid seba%ai wujud
seba%ai wujud kebesaran Tu"an -M.$kebesaran Tu"an -M.$ 2$#$
2$#$ MenunMenunjukkajukkan perilakn perilaku ilmia" &memu ilmia" &memiliki rasa iniliki rasa in%in ta"u%in ta"u' disipli' disiplin' n' jujurjujur'' ob
objekjekti+' terbuti+' terbuka' ka' mammampu membepu membedakdakan an +ak+akta ta dan opindan opini' i' uleulet' telitit' teliti'' bertan%%un%
bertan%%un% jawab' jawab' kritis' kritis' kreati+' kreati+' ino)ati+' ino)ati+' demokratis' demokratis' komunikati+*komunikati+* da
dalam lam memeranran(a(an% n% dadan n memelaklakukukan an peper(or(obabaan an serserta ta beberdrdiskiskususi i yayan%n% diwujudkan dalam sikap se"ari"ari$
diwujudkan dalam sikap se"ari"ari$ Indikator :
Indikator : 2$
2$ MenunMenunjukkan perilakjukkan perilaku u jujurjujur' kerja ' kerja keras' dan tan%%un% jawab dalamkeras' dan tan%%un% jawab dalam ke%iatan diskusi$
ke%iatan diskusi$ ,$
,$ MenMenununjukjukkan kan perperilakilaku u menmen%"a%"ar%ar%ai i kerkerja ja indindi)ii)idu du dan dan kelkelompompok'ok' toleransi' dan komunikati+ dalam melakukan diskusi$
toleransi' dan komunikati+ dalam melakukan diskusi$ ,$
,$#$#$ MeMen%n%ananalalisisis is ststruruktktur ur dadan n si+si+at at sensenyayawa wa "i"idrdrokokararbobon n beberdrdasaasarkrkanan pema"aman kek"asan atom karbon dan
pema"aman kek"asan atom karbon dan pen%%olon%an senyawanypen%%olon%an senyawanya$a$ Indikator :
Indikator : $
$ Mema"Mema"ami ami tentantentan% % struktstruktur' pen%%our' pen%%olon%an senyawa "idrokarblon%an senyawa "idrokarbon' on' dandan ta
tata ta nanama ma sensenyyawa awa "i"idrdrokokararbobon n &al&alkakana' na' alalkekenana' ' alalkukunana* * yayan%n% berdasarkan pema"aman kek"asan atom karbon$
berdasarkan pema"aman kek"asan atom karbon$ !$
!$ MeMenenentntukukan an jejeninis s isisomomer er dadan n jujumlmla" a" isisomomer er ststruruktktur ur sesenynyawawaa "idrokarbon &alkana' alkena' dan alkuna*$
"idrokarbon &alkana' alkena' dan alkuna*$ $
$##$ $ MeMenn%o%olala" " ddan an memenn%a%ananalilisisis s ststrurukktutur r ddan an sisi+a+at t sesenynyawawaa "i
"idrdrokokarbarbon on beberdrdasaasarkrkan an pepemama"a"amaman n kekek"k"asasan an atoatom m kakarbrbon on dadann pen%%olon%an senyawany
pen%%olon%an senyawanya$a$ Indikator :
Indikator : 0$M
0$Menenyayajikjikan an "a"asisil l didiskskususi i tetentntanan% % tetentntanan% % (ar(ara a strstrukuktutur r dadan n si+si+atat senyawa "idrokarbon$
senyawa "idrokarbon$ C.
C. TTuuuauan Pem!en Pem!e"a"aaraarann
Setela" mempelajari materi pelajaran' siswa di"arapkan mampu: Setela" mempelajari materi pelajaran' siswa di"arapkan mampu: #$
#$ MenMenjelajelaskan skan kekkek"as"asan an atom atom karkarbonbon 2$
2$ MenMenjelajelaskan skan jenjenisjisjenienis rans rantai ktai karbarbonon ,$
,$ MenMen%%a%%ambambarkarkan n strustruktuktur ar alkalkanana $
$ MeMenjnjelelaskaskan taan tatatananama alma alkakanana !$
!$ MenMen%%a%%ambambarkarkan in isomsomer per pada ada alkalkanaana 0$
0$ MeMenjnjelelaskaskan an si+si+at at alkalkananaa D.
D. MaMaterteri Pei Pem!em!e"a"aaraarann Materi : Hidrokarbon Materi : Hidrokarbon
#$
#$ SenyaSenyawa "wa "idrokidrokarbon arbon &Ident&Identi+ikasi i+ikasi atom atom 1'H 1'H dan dan ** 2$
2$ KeKek"k"asaasan n atatom om kakarbrbonon ,$
,$ Atom Atom 1 pr1 primer' imer' sekundsekunder ' er ' tersiertersier' d' dan kan kuarteruarterner ner $
$ StStruruktktur ur AlAlkakanana !
!$$ IIssoommeerr 0$
0$ SiSi+at +at 3 s3 si+i+at +at +isiisik ak alklkananaa E.
E. StrStrateate#i P#i Pemem!e"!e"aaaararann $.
$. 44eennddeekkaattaann : : SSaaiinnttii++iik k 2
2$$ MMooddeel l ppeemmbbeellaajjaarraann : : 55ii%%ssaaww ,
,$$ MMeettoodde e ppeemmbbeellaajjaarraann : : 66iisskkuussii in+ormasi' tanya jawab
%. Lan#ka&'Lan#ka& Pem!e"aaran G. (. Alok asi 7akt u I. 8an%k a" 4embe lajaran J. 6eskripsi 4embelajaran
M. Ke#iatan Guru N. Ke#iatan Sis)a
*. #9 meni t
P. Penda
&u"uan
• uru meminta siswa untuk berdoa sebelun
ke%iatan belajar dimulai$
• uru bertanya tentan% atom "idro%en dan atom
karbon sebelum memulai materi pelajaran "idrokarbon$
• uru menyampaikan tujuan pembelajaran yan%
di"arapkan akan ter(apai setela" ke%iatan pembelajaran dan menjelaskan metode yan%
di%unakan dalam ke%iatan pembelajaran$
• 4eserta didik memulai ke%iatan den%an berdoa
• 4eserta didik diberi pertanyaan pen%%irin% tentan% atom
"idro%en dan atom karbonsebelum menerima pelajara senyawa "idrokarbon
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
• Men%in+ormasikan (ara belajar siswa &metode men%ajar*
+. R. ;9 menit S. Inti T. ,. Men# amati -Obse CS. CT.
uru meminta siswa men%amati %ambar rantai karbon :
C,.
DN. D*.
• Siswa men%amati tentan% %ambar rantai karbon yan%
diberikan %uru$ rving /. 0. 1. 2. 3. AA. AB. AC. AD. AE. A%. AG. 1H, 31H2 31H2 31H, 1 H#9 butana H 21<1H31H2 3 1H, 1H= #Butena C/. H1>131H 2 3 1H, DP. D+. H 21<1H31H2 3 1H, 1H= #Butena DR. H1>131H 2 3 1H, 1H0 #Butuna
rving /. 0. 1. 2. 3. AA. AB. AC. AD. AE. A%. AG. 1H, 31H2 31H2 31H, 1H#9 butana H 21<1H31H2 3 1H, 1H= #Butena C/. H1>131H 2 3 1H, DP. D+. H 21<1H31H2 3 1H, 1H= #Butena DR. H1>131H 2 3 1H, 1H0 #Butuna A(. AI. AJ. AK. AL. AM. AN. A*. AP. A+. AR.
• uru meminta siswa untuk men%kaji
dari berba%ai sumber tentan% si+atsi+at +isik senyawa alkana$
C0. C1.
Siswa men%kaji dari berba%ai sumber tentan% si+at si+at +isik senyawa alkana$
DS. DT. D,. D/. D0. D1. D2. D3. EA. EB. EC. ED. EE. E%. EG. E(. EI.
A(. AI. AJ. AK. AL. AM. AN. A*. AP. A+. AR.
• uru meminta siswa untuk men%kaji
dari berba%ai sumber tentan% si+atsi+at +isik senyawa alkana$
C0. C1.
Siswa men%kaji dari berba%ai sumber tentan% si+at si+at +isik senyawa alkana$
DS. DT. D,. D/. D0. D1. D2. D3. EA. EB. EC. ED. EE. E%. EG. E(. EI. AS. AT. A,. A/. A0. A1. A2. A3. BA. BB. BC. EJ. EK. EL. EM. EN. E*. EP. E+. ER.
ES.Siswa bertanya setela" men%amati %ambar tentan rantai karbon:
• Apa perbedaan struktur keti%a %ambar diatas ? • Men%apa nama keti%a %ambar diatas berbeda ?
• Ba%aimana (ara menentukan rumus umum senyaw
alkana berdasarkan %ambar diatas ?
• Ba%aimana (ara memberi nama senyawa alkan
menurut aturan I@4A1 ? ET.
AS. AT. A,. A/. A0. A1. A2. A3. BA. BB. BC. EJ. EK. EL. EM. EN. E*. EP. E+. ER.
ES.Siswa bertanya setela" men%amati %ambar tentan rantai karbon:
• Apa perbedaan struktur keti%a %ambar diatas ? • Men%apa nama keti%a %ambar diatas berbeda ?
• Ba%aimana (ara menentukan rumus umum senyaw
alkana berdasarkan %ambar diatas ?
• Ba%aimana (ara memberi nama senyawa alkan
menurut aturan I@4A1 ? ET.
• Siswa ber%abun% membentuk kelompok menjadi
BD. BE. B%. BG. B(. BI. BJ.Mena n4a -Ques tionin g BK. BL. C2.
• uru mendoron% siswa untuk bertanya setela"
men%amati %ambar tentan% rantai karbon$ C3. DA. DB. DC. DD. DE. D%.
• uru memba%i siswa menjadi kelompok yaitu
kelompok A' B' 1' dan 6 yan% beran%%otakan = oran% untuk tiaptiap kelompok se(ara "etero%en$
• Setiap 2 oran% dari kelompok A' B' 1' 6
kelompok terdiri dari = oran%' den%an masin%masin kelompok terdapat anak yan% kemampuannya lebi" dari siswa yan% lain &"etero%en*$
• Siswa yan% tela" dipili" dari kelompok A' B' 1' 6
ber%abun% ke dalam kelompok baru yan% disebut kelompok tim a"li yaitu tim a"li I' II' III' dan I$
• tiaptiap tim a"li mendiskusikan subtema yan% suda
ditentukan$
• Tiap kelompok besar &tim a"li* diberi 8embar Kerja Sisw
&8KS* yan% berisi pertanyaanpertanyaan yan% "arus didiskusikan tentan% senyawa "idrokarbon dan aplikasi sikap yan% "arus dimiliki dalam kaitannya den%an senyaw "idrokarbon dalam ke"idupan se"ari"ari$
• Setela" berdiskusi dalam kelompok besar &tim a"li*'
masin%masin% perwakilan dari kelompok ke(il &A' B' 1' 6* kembali ke kelompoknya dan menyampaikan "asil diskusi masin%masin% perwakilan dalam kelompok besar tersebu di dalam kelompok k e(il se(ara ber%antian$
E,.
BD. BE. B%. BG. B(. BI. BJ.Mena n4a -Ques tionin g BK. BL. C2.
• uru mendoron% siswa untuk bertanya setela"
men%amati %ambar tentan% rantai karbon$ C3. DA. DB. DC. DD. DE. D%.
• uru memba%i siswa menjadi kelompok yaitu
kelompok A' B' 1' dan 6 yan% beran%%otakan = oran% untuk tiaptiap kelompok se(ara "etero%en$
• Setiap 2 oran% dari kelompok A' B' 1' 6
kelompok terdiri dari = oran%' den%an masin%masin kelompok terdapat anak yan% kemampuannya lebi" dari siswa yan% lain &"etero%en*$
• Siswa yan% tela" dipili" dari kelompok A' B' 1' 6
ber%abun% ke dalam kelompok baru yan% disebut kelompok tim a"li yaitu tim a"li I' II' III' dan I$
• tiaptiap tim a"li mendiskusikan subtema yan% suda
ditentukan$
• Tiap kelompok besar &tim a"li* diberi 8embar Kerja Sisw
&8KS* yan% berisi pertanyaanpertanyaan yan% "arus didiskusikan tentan% senyawa "idrokarbon dan aplikasi sikap yan% "arus dimiliki dalam kaitannya den%an senyaw "idrokarbon dalam ke"idupan se"ari"ari$
• Setela" berdiskusi dalam kelompok besar &tim a"li*'
masin%masin% perwakilan dari kelompok ke(il &A' B' 1' 6* kembali ke kelompoknya dan menyampaikan "asil diskusi masin%masin% perwakilan dalam kelompok besar tersebu di dalam kelompok k e(il se(ara ber%antian$
E,.
• Siswa dalam kelompok ke(il mendiskusikan kembali "asil
BM. BN. B*. BP. B+. BR. Mena"ar5 Men# umpu" kan Data - Eksp erime nting
ber%abun% ke dalam kelompok baru yan% disebut kelompok tim a"li yaitu tim a"li I' II' III' dan I$ DG.
• uru men%instruksikan kepada tiaptiap tim a"li
untuk mendiskusikan subtema yan% suda" ditentukan$
D(.Subtema
#$ Kek"asan atom karbon 2$ Ikatan pada rantai karbon ,$ Tata nama alkana
6.isomer
• Selama siswa bekerja di dalam kelompok' %uru
memper"atikan dan mendoron% siswa untuk terlibat dalam diskusi$
DI. DJ.
• uru meminta kepada setiap kelompok ke(il
untuk mendiskusikan "asil yan% diperole" tim a"li$
• uru men%ara"kan semua siswa dan
yan% diperole" tim a"li$ E/.
• Siswa men(oba memba"as 8KS dalam kelompok ke(il$
E0. E1. E2. E3. %A. %B. %C.
• Setiap kelompok ke(il menampilkan "asil diskusi di depa
kelas se(ara ber%antian dan kelompok yan% lai menan%%api$
• Siswa melakukan tanya jawab antara kelompok yan
presentasi dan kelompok lain yan% tidak presentasi$
• Siswa men(atat "asil kesimpulan dalam masin%masin
buku siswa$
• Siswa men%erjakan lan%sun% pada masin%masin% bukunya$ • Setela" siswa dapat men%erjakan semua soal pada masin%
BM. BN. B*. BP. B+. BR. Mena"ar5 Men# umpu" kan Data - Eksp erime nting
ber%abun% ke dalam kelompok baru yan% disebut kelompok tim a"li yaitu tim a"li I' II' III' dan I$ DG.
• uru men%instruksikan kepada tiaptiap tim a"li
untuk mendiskusikan subtema yan% suda" ditentukan$
D(.Subtema
#$ Kek"asan atom karbon 2$ Ikatan pada rantai karbon ,$ Tata nama alkana
6.isomer
• Selama siswa bekerja di dalam kelompok' %uru
memper"atikan dan mendoron% siswa untuk terlibat dalam diskusi$
DI. DJ.
• uru meminta kepada setiap kelompok ke(il
untuk mendiskusikan "asil yan% diperole" tim a"li$
• uru men%ara"kan semua siswa dan
yan% diperole" tim a"li$ E/.
• Siswa men(oba memba"as 8KS dalam kelompok ke(il$
E0. E1. E2. E3. %A. %B. %C.
• Setiap kelompok ke(il menampilkan "asil diskusi di depa
kelas se(ara ber%antian dan kelompok yan% lai menan%%api$
• Siswa melakukan tanya jawab antara kelompok yan
presentasi dan kelompok lain yan% tidak presentasi$
• Siswa men(atat "asil kesimpulan dalam masin%masin
buku siswa$
• Siswa men%erjakan lan%sun% pada masin%masin% bukunya$ • Setela" siswa dapat men%erjakan semua soal pada masin%
masin% bukunya' kemudian siswa salin% tukar jawaba
BS. BT. B,. B/. B0. B1. B2. B3. CA. CB.
memberikan pen%uatan ter"adap materi yan% suda" didiskusikan se(ara bersamasama men%enai senyawa "idrokarbon dan aplikasinya yan% dapat dijumpai dalam ke"idupan se"ari "ari a%ar materi yan% disampaikan menjadi lebi" sempurna$
DK.
uru meminta tiap kelompok ke(il untuk mempresentasikan "asil diskusi di depan kelas$ DL.
• uru dapat men%ara"kan siswa dalam membuat
kesimpulan tentan% perbedaan dari masin% masin% senyawa "idrokarbon$
• uru men%umpulkan semua "asil diskusi tiap
kelompok$
• uru memberikan soal yan% terkait den%an
senyawa "idrokarbon$
• uru menunjuk sala" satu siswa untuk men%erja
kan soal tersebut di papan tulis sesuai kein%inan
den%an teman seban%ku' siswa yan% lain men(o(okkan "asil jawaban temannya$
BS. BT. B,. B/. B0. B1. B2. B3. CA. CB.
memberikan pen%uatan ter"adap materi yan% suda" didiskusikan se(ara bersamasama men%enai senyawa "idrokarbon dan aplikasinya yan% dapat dijumpai dalam ke"idupan se"ari "ari a%ar materi yan% disampaikan menjadi lebi" sempurna$
DK.
uru meminta tiap kelompok ke(il untuk mempresentasikan "asil diskusi di depan kelas$ DL.
• uru dapat men%ara"kan siswa dalam membuat
kesimpulan tentan% perbedaan dari masin% masin% senyawa "idrokarbon$
• uru men%umpulkan semua "asil diskusi tiap
kelompok$
• uru memberikan soal yan% terkait den%an
senyawa "idrokarbon$
• uru menunjuk sala" satu siswa untuk men%erja
kan soal tersebut di papan tulis sesuai kein%inan
den%an teman seban%ku' siswa yan% lain men(o(okkan "asil jawaban temannya$ %D. CC. CD. CE. C%. CG. C(. Men#asos iasika n CI. CJ. CK. CL.
%uru se(ara a(ak'
• uru memberikan reward ter"adap siswa yan%
akti+ dalam diskusi dikelas dan kelompok presentasi yan% akti+$
CC. CD. CE. C%. CG. C(. Men#asos iasika n CI. CJ. CK. CL.
%uru se(ara a(ak'
• uru memberikan reward ter"adap siswa yan%
akti+ dalam diskusi dikelas dan kelompok presentasi yan% akti+$
DM. CM. CN. C*. CP. C+. CR. Men#ko munik asikan %E. #9 menit %%. Penut up
• Menyimpulkan materi yan% tela" diba"as$
Men%in+ormasikan materi reaksi pada senyawa "idrokarbon yan% akan diba"as untuk pertemuan selanjutnya$
%G.
CM. CN. C*. CP. C+. CR. Men#ko munik asikan %E. #9 menit %%. Penut up
• Menyimpulkan materi yan% tela" diba"as$
Men%in+ormasikan materi reaksi pada senyawa "idrokarbon yan% akan diba"as untuk pertemuan selanjutnya$
%G.
%(.
%I.
%J. G. Media dan Sum!er Be"aar %K. a$ Media Belajar %L. #$ 8KS %M. 2$ 816 %N. ,$ 4apan tulis %*. $ Spidol !$ Model Atom/molymod/plastisin %P. %+. b$ Sumber Belajar
#$ Buku ajar dan
buku kimia kelas XI
2$ Internet
%R. (. Peni"aian
%I.
%J. G. Media dan Sum!er Be"aar %K. a$ Media Belajar %L. #$ 8KS %M. 2$ 816 %N. ,$ 4apan tulis %*. $ Spidol !$ Model Atom/molymod/plastisin %P. %+. b$ Sumber Belajar
#$ Buku ajar dan
buku kimia kelas XI
2$ Internet
%R. (. Peni"aian
$. Instrumen Peni"aian Sikap a. Me"a"ui o!ser7asi %S. %T. ama Siswa %,. 6isiplin %/. %0. Tan%%u n% ja wa b %1.5 u j u r %2. Tel %3. Kr GA. 4e GB. 5 u m l a " S k o r GD. # GE. G%. GG. G(. GI. GJ. GK. GL.
GN. 2 G*. GP. G+. GR. GS. GT. G,. G/. G1. , G2. G3. (A. (B. (C. (D. (E. (%. ((. (I. (J. (K. (L. (M. (N. (*. (P. (R. ! (S. (T. (,. (/. (0. (1. (2. (3. IB. 0 IC. ID. IE. I%.
IG. I(. II. IJ.
IL. Indikator : 4eserta didik menunjukkan perilaku ilmia" disiplin' tan%%un% jawab' jujur' teliti dalam ke%iatan pembelajaran
IM. 1ara pen%isian lembar penilaian sikap adala" den%an memberikan skor pada kolomkolom sesuai "asil pen%amatan ter"adap peserta didik selama ke%iatan yaitu:$
IN. Skor #' jika tidak perna" berperilaku dalam ke%iatan I*. Skor 2' jika 2, kali berperilaku dalam ke%iatan IP.Skor ,' ! berperilaku dalam ke%iatan
I+. Skor ' diatas 0 kali berperilaku dalam ke%iatan IR. 4enilaian sikap untuk setiap peserta didik dapat men%%unakan rumus dan predikat berikut:
IS. IT. I,. I/. I0. I1. I2. I3. JA. JB. JC. JD. JE. J%. JG. J(. A. 4C.6IKA T B. I8AI C. San%at Baik & SB* D. =9 D AB D #99 E. Baik &B* %. ;9 D B D ;E G. 1ukup &1* (. 09 D 1 D 0E I. Kuran% &K* J. F09
JI. JJ.
!. Me"a"ui peni"aian diri
#$ 4enilaian diri setela" peserta didik selesai belajar satu K6 JK.
JL.
4enilaian 6iri JM.
JN. Topik : Minyak bumi J*.
JP. ama: ur Gajar Ca"mi J+. Kelas : XI
JR.
JS. Setela" mempelajari materi minyak bumi' Anda dapat melakukan penilaian diri den%an (ara memberikan tanda pada kolom yan% tersedia
sesuai den%an kemampuan$ JT. J,. J/.4ernyataan J0. Su da" Mema"a mi J1.Belum Mema"a mi J2. # J3. Mema"ami kek"asan atom karbon$
KA. KB.
KC. 2
KD. Mema"ami jenis 3 jenis rantai karbon$
KE.
K%. KG.
K(. ,
KI. Men%%ambarkan isomer pada alkana$
KJ. KK. KL. KM. Men%%ambarkan struktur alkana$ KN. K*. KP. ! K+. Mema"ami tata nama alkana$ KR. KS.
KT. 0 K,. Mema"ami si+at alkana$ K/. K0. K1. K2. K3. LA. LB. LC.
LD. C.KA4IT@8ASI 4.I8AIA 6ICI 4.S.CTA 6I6IK LE.
L%. Mata 4elajaran : Kimia LG. Topik/Materi : Minyak bumi
L(. Kelas : XI LI.
LJ.
LK. ilai peserta didik dapat men%%unakan rumus : LL. LM. LN. L*. LP. L+. LR. LS. LT. L,.
a. Peni"aian antar Peserta Didik
L/. Mata 4elajaran : Kimia
L0. Kelas/Semester : X/# L1. Topik/Subtopik : Alkana K. o L. a ma M. Skor 4ernyataan
4enilaian 6iri N. 5umla"
*. ilai
R. $ S. 2 T. ,
0. #
1. 2. 3. AA. AB. AC.
AD. 2
AE. A%. AG. A(. AI. AJ.
AK. ,
AL. AM. AN. A*. AP. A+.
AR.
AS. AT. A,. A/. A0. A1.
A2. !
A3. BA. BB. BC. BD. BE.
B%. 0
L2. Indikator : 4eserta didik menunjukkan perilaku kerja sama' santun' toleran' responsi+ dan proakti+ serta bijaksana seba%ai wujud kemampuan
meme(a"kan masala" dan membuat keputusan$ L3.
MA. Gormat 4enilaian MB.
MC. 4enilaian antar 4eserta 6idik
MD. Topik/Subtopik : Alkana
ME. Tan%%al
4enilaian :
M%. ama Teman yan% dinilai : ama 4enilai :
-
Amati perilaku temanmu dengan cermat selamat mengikutipembelajaran Kimia.
-
Berikan tanda v pada kolom yang disediakan berdasarkanhasil pengamatannu.
-
Serahkan hasil pengamatanmu kepada gurumu.MG. No M(. Peri"aku MI. Di"akukan5m un8u" ML. 2 A MM. TI DAK MN. #$ M*. Mau menerima pendapat teman$ MP. M+. MR. 2$
MS. Memaksa teman untuk menerima pendapatnya$
MT. M,.
M/. ,$
M0. Memberi solusi ter"adap pendapat yan% bertentan%an$
M1. M2.
M3. $
NA. Mau bekerjasama den%an semua teman$
NB. NC.
ND. !$
NE. Menyampaikan pendapat den%an santun$
N%. NG.
NI. NJ.
NK. 4en%ola"an 4enilaian:
#$ 4erilaku/sikap pada instrumen di atas ada yan% positi+ &no #$ 2dan * dan ada yan% ne%ati+ &no 2* 4emberian skor untuk perlaku positi+ < 2' Tidak < #$ @ntuk yan% ne%ati+ -a < # dan Tidak < 2
2$ Selanjutnya %uru dapat membuat rekapitulasi "asil penilaian men%%unakan +ormat berikut:
NL. o NM. ama NN. Skor 4erilaku N*. 5u mla" NP. ila i NS. # NT. 2 N,. , N/. N0. ! N1. N2. N3. # *A.*B. *C. *D. *E. *%. *G. *(. *I. 2 *J.*K. *L. *M. *N. **. *P. *+. *R. , *S.*T. *,. */. *0. *1. *2. *3. PA. PB.PC. PD. PE. P%. PG. P(. PI. PJ. ! PK.PL. PM. PN. P*. PP. P+. PR. PS. 0 PT.P,. P/. P0. P1. P2. P3. +A. +B.
QC. ilai peserta didik dapat men%%unakan rumus: +D.
+E. +%. +G. +(.
+I. +J.
9. Instrumen Peni"aian Pen#eta&uan +K. Tes Tertulis
Soal 4ili"an anda
+L. Topik : Minyak bumi
+M. Indikator : siswa dapat menyebutkan +raksi minyak bumi #$ Senyawa berikut yan% bukan merupakan minyak bumi adala" $$$ $
A$ na+ta B$ kerosin 1$ bensin 6$ Aspal E. Keton +N.
$. Instrumen Peni"aian Keterampi"an
+*. Indikator: Siswa mampu melakukan penyusunan desain' pen%umpulan data' analisis data menyiapkan laporan tertulis$
+P. Mata 4elajaran : kimia ++. ama 4royek : makala" +R. Alokasi 7aktu : 2 min%%u +S. uru 4embimbin% : +T. ama : +,. Kelas : +/. +0. +1. N +2. ASPEK +3. SK*R -$ ' : RA. # RB. 4.C.1AAA : a$
-
4en%umpulan ba"an in+orrmasi&buku'internet'dll*
-
ambarRC.
RE. 2
R%.4.8AKSAAA :
a$ Keakuratan Sumber 6ata / In+ormasi b$ Kuantitas Sumber 6ata
($ Analisis 6ata d$ 4enarikan Kesimpulan RG. R(. , RI.8A4CA 4C-.K : a$ Sistematika 8aporan b$ 4er+ormans ($ 4resentasi RJ. RK. T*TAL SK*R RL. $; RM. a$ 5enis ta%i"an • Tu%as Indi)idu • @lan%an Harian b$ Bentuk instrument
• Tes tertulis &essay*
• Tes tertulis &pili"an %anda*
RN. R*. RP. R+. RR. Samarinda' RS. Men%eta"ui :
RT. Kepala Sekola"' uru
Mata 4elajaran' R,. R/. R0. R1. $$ $ R2. I4$ I4$ R3. SA. SB. SC. SD.
SE.(IDR*KARB*N S%.
A. Kek&asan 5 Keunikan Atom Kar!on
o Terletak pada %olon%an IA den%an < 0 dan mempunyai elektron
)alensi$
o @ntuk men(apai kon+i%urasi oktet maka atom karbon mempunyai
kemampuan membentuk ikatan ko)alen yan% relati+ kuat$
o Atom karbon dapat membentuk ikatan antar karbonJ berupa ikatan
tun%%al' ran%kap dua atau ran%kap ti%a$
o Atom karbon mempunyai kemampuan membentuk rantai &ikatan yan%
panjan%*$
o Cantai karbon yan% terbentuk dapat ber)ariasi yaitu : rantai lurus'
ber(aban% dan melin%kar & siklik *$ SG.
B. Kedudukan Atom Kar!on
S(. 6alam senyawa "idrokarbon' kedudukan atom karbon dapat dibedakan seba%ai berikut :
• Atom 1 primer : atom 1 yan% men%ikat lan%sun% # atom 1 yan%
lain
• Atom 1 sekunder : atom 1 yan% men%ikat lan%sun% 2 atom 1 yan%
lain
• Atom 1 tersier : atom 1 yan% men%ikat lan%sun% , atom 1 yan%
lain
• Atom 1 kuarterner : atom 1 yan% men%ikat lan%sun% atom 1 yan%
lain SI. Conto& < SJ. C2H5 CH3 CH3 CH3 CH2 CH2 C C CH3 2o 3o 4o 1o 2o 1o5 2o 1o 1o 1o SK. Keteran#an <
SL. $o < atom 1 primer & ada ! * SM.9o < atom 1 sekunder & ada , * SN. ;o < atom 1 tersier & ada # * S*. 6o < atom 1 kuarterner & ada # *
C. K"asi=ikasi 5 Pen##o"on#an (idrokar!on -terdiri dari atom C dan ( a. Berdasarkan enis ikatan antar atom kar!onn4a <
Hidrokarbon jenuh < senyawa
"idrokarbon yan% ikatan antar atom karbonnya merupakan ikatan tunggal. Hidrokarbon tak jenuh <
senyawa "idrokarbon yan% memiliki 1 ikatan rangkap dua (alkena) atau lebih dari 1 ikatan rangkap dua (alkadiena), atau ikatan rangkap tiga (alkuna).
SP.
!. Berdasarkan !entuk rantai kar!onn4a <
Hidrokarbon ali+atik <
senyawa "idrokarbon den%an rantai terbuka jenu" &ikatan tun%%al* maupun tidak jenu" &ikatan ran%kap*$
Hidrokarbon alisiklik <
senyawa "idrokarbon den%an rantai melin%kar / tertutup &(in(in*$
Hidrokarbon aromatik <
senyawa "idrokarbon den%an rantai melin%kar &(in(in* yan% mempunyai ikatan antar atom 1 tun%%al dan ran%kap se(ara selan%seling ! bergantian &konjugasi*$
S+. SR.
$. ALKANA
o Adala" hidrokarbon ali"atik jenuh yaitu "idrokarbon den%an rantai terbuka
dan semua ikatan antar atom karbonnya merupakan ikatan tun%%al$
o Cumus umum alkana yaitu : Cn(9n>9 ? n @ um"a& atom C
A. Deret (omo"o# A"kana
SS. Adala" suatu %olon%an / kelompok senyawa karbon den%an rumus umum yan% sama' mempunyai si+at yan% mirip dan antar sukusuku berturutannya mempun4ai !eda C(9$
ST. Si=at'si=at deret &omo"o# <
o Mempunyai si+at kimia yan% mirip$ o Mempunyai rumus umum yan% sama$
o 4erbedaan Mr & massa molekul relati+ * antara 2 suku berturutannya
sebesar #$
o Makin panjan% rantai karbon' makin tin%%i titik didi"nya$
B. Tata nama deret &omo"o# sesuai um"a& kar!onn4a<
S,. 5um la" Atom 1 S/.Cumus Molekul S0. ama S1. # S2. 1H S3.Metana TA. 2 TB. 12H 0 TC. . tana TD. , TE. 1,H = T%.4ropana TG. T(. 1H#9 TI.Butana TJ.! TK. 1!H#2 TL. 4 entana TM. 0 TN. 10H# T*. H eksana TP.; T+. 1;H#0 TR. H eptana
TS.= TT. 1=H#= T,. ktana T/. E T0. 1EH29 T1. onana T2. #9 T3. 1#9H22 ,A. 6 ekana ,B.
C. Tata Nama A"kana
,C. Berdasarkan aturan dari I@4A1 & nama sistematis * : #$ ama alkana ber(aban% terdiri dari 2 ba%ian :
a$ Ba%ian pertama &di ba%ian depan* merupakan nama (aban% $
b$ Ba%ian kedua &di ba%ian belakan%* merupakan nama rantai induk $ 2$ #antai induk adala" rantai terpanjan% dalam molekul$ 5ika terdapat 2
atau lebi" rantai terpanjan%' maka "arus dipili" yan% mempunyai (aban% terbanyak$
,$ Cantai induk diberi nama alkana sesuai den%an panjan% rantai &tabel ;$, "alaman !9*$
$ 1aban% diberi nama alkil yaitu nama alkana yan% sesuai' tetapi den%an men%%anti ak"iran anamenjadi i". u%us alkil mempunyai rumus umum : Cn(9n>$ dan dilamban%kan den%an R.
!$ 4osisi (aban% dinyatakan den%an awalan an%ka$ @ntuk itu rantai induk perlu dinomori$ 4enomoran dimulai dari sala" # ujun% rantai induk
sedemikian rupa se"in%%a posisi (aban% mendapat nomor terke(il$ 0$ 5ika terdapat 2 atau lebi" (aban% sejenis' "arus dinyatakan den%an
awalan di, tri, tetra, penta dst$
;$ 1aban%(aban% yan% berbeda disusun sesuai den%an urutan abjad dari nama (aban% tersebut$ Awalan normal, sekunder dan tersier diabaikan$ 5adi n-butil, sek-butil dan ters-butil dian%%ap berawalan b-.
=$ Awalan iso-tidak diabaikan$ 5adi isopropil berawal den%an "uru+ i- $ E$ Awalan normal, sekunder dan tersier "arus ditulis den%an huru" cetak
miring $
#9$ 5ika penomoran eki)alen &sama* dari kedua ujun% rantai induk' maka "arus dipili" se"in%%a (aban% yan% "arus ditulis terlebi" da"ulu mendapat nomor terke(il$
,E. Berdasarkan aturanaturan tersebut di atas' penamaan alkana ber(aban% dapat dilakukan den%an , lan%ka" seba%ai berikut :
#* Memili" rantai induk' yaitu rantai terpanjan% yan% mempunyai (aban% terbanyak$
2* 4enomoran' dimulai dari sala" # ujun% se"in%%a (aban% mendapat nomor terke(il$
,* 4enulisan nama' dimulai den%an nama (aban% sesuai urutan abjad' kemudian diak"iri den%an nama rantai induk$ 4osisi (aban% dinyatakan den%an awalan an%ka$ Antara angka dengan angka dipisahkan dengan tanda koma (,) antara angka dengan huru" dipisahkan dengan tanda jeda ()$
,%. KEIS*MERAN
,G. $somer adala" senyawasenyawa yan% mempunyai rumus molekul yan% sama tetapi mempunyai struktur atau kon+i%urasi yan% berbeda$
,(. Struktur berkaitan den%an (ara atomatom salin% berikatan' sedan%kan kon+i%urasi berkaitan den%an susunan ruan% atomatom dalam molekul$
,I. Keisomeran dibedakan menjadi 2 yaitu :
#* Keisomeran struktur : keisomeran karena perbedaan struktur$
,J. 6ibedakan menjadi , yaitu :
a* keisomeran keran%ka : jika rumus molekulnya sama tetapi rantai induknya &keran%ka atom* berbeda$ b* keisomeran posisi : jika
rumus molekul dan rantai induknya &keran%ka atom* sama tetapi posisi (aban%/%u%us pen%%antinya berbeda$ (* keisomeran %u%us +un%si &materi kelas
XII I4A*$
2* Keisomeran ruang : keisomeran karena perbedaan kon+i%urasi &rumus molekul dan strukturnya sama*$
,K. 6ibedakan menjadi 2 yaitu :
a* keisomeran geometri :
&orientasi* %u%us%u%us tertentu dalam molekul den%an struktur yan% sama$ ,L. Keisomeran %eometri men%"asilkan 2 bentuk isomer yaitu bentuk cis &jika %u%us %u%us sejenis terletak pada sisi yan% sama* dan bentuk trans &jika %u%us%u%us sejenis terletak berseberan%an*$
b* keisomeran optik &materi kelas XII I4A*$
D. Keisomeran pada A"kana
o Ter%olon% keisomeran struktur yaitu perbedaan keran%ka atom
karbonnya$ Makin panjan% rantai karbonnya' makin banyak pula kemun%kinan isomernya$
o 4ertamba"an jumla" isomer ini tidak ada aturannya$ 4erlu diketa"ui
ju%a ba"wa tidak berarti semua kemun%kinan isomer itu ada pada kenyataannya$
,M. Misalnya : dapat dibuat #= kemun%kinan isomer dari 1=H#=' tetapi tidak berarti ada #= senyawa den%an rumus
molekul 1=H#=$
o 1ara sistematis untuk men(ari jumla" kemun%kinan isomer pada
alkana :
a* Mulaila" den%an isomer rantai lurus$
b* Kuran%i rantai induknya den%an # atom 1 dan jadikan (aban% &metil*$
(* Tempatkan (aban% itu mulai dari atom 1 nomor 2' kemudian ke nomor , dst' "in%%a semua kemun%kinan "abis$
d* Selanjutnya' kuran%i la%i rantai induknya$ Kini 2 atom 1 dijadikan (aban%' yaitu seba%ai dimetil atau etil $
E. Si=at'Si=at Sen4a)a A"kana
a Si=at'Si=at %isis
,N. Titik lele" dan titik didi" yan% tin%%i$ 4ada su"u kamar' sukusuku renda" berwujud %as' suku suku sedan% berwujud (air' dan sukusuku tin%%i berwujud padat$
! Si=at Kimia
,*. Berkaitan den%an reaksi kimia$ $ Reaksi'reaksi pada A"kana
,P. Alkana ter%olon% at yan% sukar bereaksi se"in%%a disebut para"in yan% artinya a"initas kecil $ Ceaksi terpentin% dari alkana adala" reaksi pembakaran , substitusi dan perengkahan -cracking $
a. Pem!akaran
o 4embakaran sempurna alkana men%"asilkan %as 12 dan
H2 &uap air*' sedan%kan pembakaran tidak sempurna
men%"asilkan %as 1 dan uap air' atau jela%a &partikel karbon*$
!. Su!stitusi atau per#antian
o Atom H dari alkana dapat di%antikan ole" atom lain'
k"ususnya %olon%an "alo%en$
o 4en%%antian atom H ole" atom atau %u%us lain disebut
reaksi substitusi$
o Sala" satu reaksi substitusi terpentin% dari alkana adala"
"alo%enasi yaitu pen%%antian atom H alkana den%an atom "alo%en' k"ususnya klorin &klorinasi*$
o Klorinasi dapat terjadi jika alkana direaksikan den%an
klorin$
8. Peren#ka&an atau cracking
o 4eren%ka"an adala" pemutusan rantai karbon menjadi
poton%anpoton%an yan% lebi" pendek$
o 4eren%ka"an dapat terjadi bila alkana dipanaskan pada
su"u dan tekanan tin%%i tanpa oksi%en$
o Ceaksi ini ju%a dapat dipakai untuk membuat alkena dari
alkana$ Selain itu ju%a dapat di%unakan untuk membuat gas hidrogen dari alkana$
,+.
%. Sum!er dan Ke#unaan A"kana
,R. Alkana adala" komponen utama dari %as alam dan minyak bumi$ ,S. Ke%unaan alkana' seba%ai :
• Ba"an bakar • 4elarut
• Sumber "idro%en • 4elumas
• Ba"an baku untuk senyawa or%anik lain • Ba"an baku industri
,T. ,,. ,/. ,0. ,1. ,2. ,3. 9. ALKENA
o Adala" hidrokarbon ali"atik tak jenuh yaitu "idrokarbon den%an satu
ikatan ran%kap dua & C@C *$ Senyawa yan% mempunyai 2 ikatan ran%kap 2 disebut alkadiena' yan% mempunyai , ikatan ran%kap 2 disebut alkatriena dst$
o Cumus umum alkena yaitu : Cn(9n ? n @ um"a& atom C
A. Tata nama deret &omo"o# sesuai um"a& kar!onn4a<
/A. 5umla " Atom 1 /B. Cumu s Molekul /C. a ma /D. 2 /E. 12H /%..tena /G. , /(. 1,H0 /I. 4ropena /J. /K. 1H= /L. Bu tena /M. ! /N. 1!H#9 /*. 4e ntena /P.0 /+. 10H#2 /R. He ksena /S. ; /T. 1;H# /,. He ptena //. = /0. 1=H#0 /1. ktena
/2. E /3. 1EH#= 0A.
onena
0B. #9 0C. 1#9H29 0D. 6e
kena B. Tata Nama A"kena
#* ama alkena diturunkan dari nama alkana yan% sesuai &yan% jumla" atom 1Lnya sama*' den%an men%%anti ak"iran –ana menjadi –ena$ 2* Cantai induk adala" rantai terpanjan% yan% mempunyai ikatan
ran%kap$
,* 4enomoran dimulai dari sala" # ujun% rantai induk sedemikian se"in%%a ikatan ran%kap mendapat nomor terke(il$
* 4osisi ikatan ran%kap ditunjukkan den%an awalan an%ka yaitu nomor dari atom 1 berikatan ran%kap yan% palin% tepi / pin%%ir &nomor terke(il*$
!* 4enulisan (aban%(aban%' sama seperti pada alkana$ C. Keisomeran pada A"kena
0E. 6apat berupa keisomeran struktur dan ruang . a Keisomeran Struktur.
Keisomeran struktur pada alkena dapat terjadi karena perbedaan posisi ikatan ran%kap atau karena perbedaan keran%ka atom 1$
Keisomeran mulai ditemukan pada butena yan% mempunyai , isomer struktur$
1onto" yan% lain yaitu alkena den%an ! atom 1$
! Keisomeran ruan#
0%. Keisomeran ruan% pada alkena ter%olon% keisomeran geometris yaitu : karena perbedaan penempatan %u%us%u%us di sekitar
ikatan ran%kap$
0G. 1onto"nya :
o Keisomeran pada 2butena$ 6ikenal 2 jenis 2butena yaitu cis2
butena dan trans2butena$ Keduanya mempunyai struktur yan% sama tetapi berbeda kon+i%urasi &orientasi %u%us%u%us dalam ruan%*$
o 4ada cis2butena' kedua %u%us metil terletak pada sisi yan% sama
dari ikatan ran%kapJ sebaliknya pada trans2butena' kedua %u%us metil berseberan%an$
0(. Tidak semua senyawa yan% mempunyai ikatan ran%kap pada atom karbonnya &1<1* mempunyai keisomeran %eometris$ Senyawa itu akan mempunyai keisomeran %eometris jika kedua atom 1 yan% berikatan ran%kap men%ikat %u%us%u%us yan% berbeda$
D. Si=at'Si=at Sen4a)a A"kena a Si=at'Si=at %isis
0I. Titik lele" dan titik didi" yan% tin%%i$ 4ada su"u kamar' sukusuku renda" berwujud %as' suku suku sedan% berwujud (air' dan sukusuku tin%%i berwujud padat$
! Si=at Kimia
0J. Berkaitan den%an reaksi kimia$
o Alkena lebi" reakti+ daripada alkana$ Hal ini disebabkan karena
adanya ikatan ran%kap 1<1$
o Ceaksi alkena terutama terjadi pada ikatan ran%kap tersebut$ Ceaksi
pentin% dari alkena meliputi : reaksi pembakaran , adisi dan polimerisasi $
a. Pem!akaran
Seperti "alnya alkana' alkena suku renda" muda" terbakar$ 5ika dibakar di udara terbuka' alkena men%"asilkan jela%a lebi" banyak daripada alkana$ Hal ini terjadi karena alkena mempunyai kadar 1 lebi" tin%%i daripada alkana' se"in%%a pembakarannya menuntut / memerlukan lebi" banyak oksi%en$ 4embakaran sempurna alkena men%"asilkan %as 12 dan uap air$
!. Adisi -penam!a&an @ penenu&an
Ceaksi terpentin% dari alkena adala" reaksi adisi yaitu reaksi penjenuhan ikatan rangkap$
8. Po"imerisasi
Adala" reaksi pen%%abun%an molekulmolekul seder"ana menjadi molekul yan% besar$
Molekul sederhanayan% men%alami polimerisasi disebut monomer ' sedan%kan "asilnya disebut polimer $
4rosesnya seba%ai berikut :
a* Mulamula ikatan ran%kap terbuka' se"in%%a terbentuk %u%us den%an 2 elektron tidak berpasan%an$
b* .lektronelektron yan% tidak berpasan%an tersebut kemudian membentuk ikatan antar %u%us' se"in%%a membentuk rantai$ 0K.
E. Sum!er dan Ke#unaan A"kena
0L. Alkena dibuat dari alkana melalui proses pemanasan atau den%an bantuan katalisator &(ra(kin%*$ Alkena suku renda" di%unakan seba%ai ba"an baku industri plastik' karet sintetik' dan alko"ol$
0M. ;. ALK,NA
o Adala" hidrokarbon ali"atik tak jenuh yaitu "idrokarbon den%an satu ikatan
ran%kap ti%a & CC *$ Senyawa yan% mempunyai 2 ikatan ran%kap , disebut alkadiuna' yan% mempunyai # ikatan ran%kap 2 dan # ikatan ran%kap , disebut alkenuna$
o Cumus umum alkuna yaitu : Cn(9n'9 ? n @ um"a& atom C
A. Tata nama deret &omo"o# sesuai um"a& kar!onn4a<
0N. 5um la" Atom 1 0*. Cu mus Molekul 0P. ama 0+. 2 0R. 12H 2 0S. . tuna 0T. , 0,. 1,H 0/. 4 ropuna 00. 01. 1H0 02. B utuna 03. ! 1A. 1!H= 1B. 4 entuna 1C. 0 1D. 10H#9 1E. H eksuna 1%.; 1G. 1;H#2 1(. H
eptuna 1I.= 1J. 1=H# 1K. ktuna 1L. E 1M. 1EH#0 1N. onuna 1*. #9 1P. 1#9H#= 1+. 6 ekuna B. Tata Nama A"kuna
o ama alkuna diturunkan dari nama alkana yan% sesuai den%an
men%%anti ak"iran –ana menjadi –una$
o %ata nama alkuna bercabang sama seperti penamaan alkena$
C. Keisomeran pada A"kuna
Keisomeran pada alkuna ter%olon% keisomeran kerangka dan posisi $ 4ada alkuna tidak terdapat keisomeran %eometris$
Keisomeran mulai terdapat pada butuna yan% mempunyai 2 isomer$ D. Si=at'Si=at Sen4a)a A"kana
a Si=at'Si=at %isis
1R. Titik lele" dan titik didi" yan% tin%%i$ 4ada su"u kamar' sukusuku renda" berwujud %as' suku suku sedan% berwujud (air' dan sukusuku tin%%i berwujud padat$
! Si=at Kimia
1S. Berkaitan den%an reaksi kimia$
o Ceaksireaksi pada alkuna mirip den%an alkenaJ untuk
menjenu"kan ikatan ran%kapnya' alkuna memerlukan pereaksi 2 kali lebi" banyak dibandin%kan den%an alkena$
o Ceaksireaksi terpentin% dalam alkena dan alkuna adala" reaksi
adisi den#an (9' adisi den#an &a"o#en -19 dan adisi den#an asam &a"ida -(1$
o 4ada reaksi adisi #as (1 -1 @ C" Br atau I ter"adap alkena
dan alkuna berlaku aturan Markovnikov yaitu :
1T. ika atom C !ang berikatan rangkap mengikat "umlah atom # !ang berbeda, maka atom $ akan terikat pada atom C !ang
sedikit mengikat atom # 1,.Conto& <
1/.
CH2 CH CH3
Br CH2 CH CH3 + HBr
H
10. ika atom C !ang berikatan rangkap mengikat "umlah atom # sama ban!ak, maka atom $ akan terikat pada atom C !ang mempun!ai rantai C paling pan"ang
11.Conto& < 12.
CH3 CH2 CH CH C
Cl H
CH3 CH2 CH CH CH3 + HCl
E. Sum!er dan Ke#unaan A"kuna
13. Alkuna yan% mempunyai nilai ekonomis pentin% "anyala" etuna (asetilena)' 12H2$ as asetilena di%unakan untuk men%elas besi dan baja$
2A. Ceaksi pembentukan etuna (asetilena) :
2B. 1H & g * , 2 & g * 2 12H2 & g * 0 H2 & g *
2C. 1a12 & s* 2 H2 &l * 1a&H*2 &a&* 12H2 & g *
2D. 2E. SA8
A$ 4ili"la" jawaban yan% benar di bawa" ini N
#$ama yan% tepat untuk senyawa di bawa" ini adala" $$$ $
2%. A$ 2'!3dietil3,3metil"eksana B$ 23etil3'!3dimetil"eptana 1$ 03etil3,'3dimetil"eptana 6$ ,''03trimetiloktana .$ ,'!'03trimetiloktana
2$ama senyawa di bawa" ini adala" $$$ $
2G. A$ ,'!3diisopropil"eptana B$ ,'!3dietil32'03dimetil"eptana 1$ ,'!3dietil32'0'03trimetil"eksana 6$ ,3etil323metil3!3isopropil"eptana .$ !3etil303metil3,3isopropil"eptana
You're Reading a Preview
Unlock full access with a free trial.
,$ama I@4A1 dari senyawa yan% mempunyai rumus struktur seperti di bawa" ini adala" $$$ $
2(. A$ 2',3dimetil"eksana B$ 23metilbutana 1$ #'2'23trimetilpropana 6$ 2',3dimetilbutana .$ n3"eksana
$ama senyawa yan% memiliki rumus struktur seperti di bawa" ini adala" $$$ $ 2I. A$ 23metil323metilpropana B$ 2'23dimetilbutana 1$ 2'23dimetilpropana 6$ 23dimetilbutana .$ 2'23metilpropana 2J. 2K. 2L.
!$4er"atikan rumus struktur berikutN
2M.
2N. Menurut kaida" I@4A1' nama senyawa dari rumus struktur di atas adala" $$$ $ A$ 23etil33metil"eksana B$ !3metil3,3metil"eksana 1$ ,3metil3!3metil"eptana 6$ 2'!3dimetil"eptana .$ ,'!3dimetilnonana
0$Senyawa berikut yan% termasuk alkena adala" $$$ $ A$ 1,H=
B$ 1H0
1$ 1!H#9
6$ 10H#
;$Senyawa berikut yan% bukan merupakan an%%ota alkena adala" $$$ $ A$ metana B$ etena 1$ propena 6$ butena .$ pentena
=$Senyawa yan% mempunyai dua bua" ikatan ran%kap adala" $$$ $ A$ 1H
B$ 12H 1$ 1,H 6$ 1,H0 .$ 1,H=
E$ama senyawa 1H, 3 1&1H,*2 3 1H < 1H2 adala" $$$ $ A$ "eksena
B$ "eksana
1$ 2'23dimetilbutana 6$ ,',3dimetil3#3butuna .$ ,',3dimetil3#3butena
#9$ 6i antara nama berikut' yan% tidak sesuai den%an aturan I@4A1 adala" $$$ $ A$ 23metilpropena B$ 23metilbutena 1$ 23metil323butena 6$ ,3metil323butena .$ ,3metil323pentena
##$ Suatu alkena berwujud %as sebanyak !'0 liter &ST4* mempunyai massa #;'! %ram$ as tersebut adala" $$$ $
A$ etena B$ propena 1$ butena 6$ pentena .$ "eksena
#2$ Ceaksi antara etena den%an asam klorida yan% men%"asilkan etilklorida ter%olon% reaksi $$$ $
A$ adisi B$ substitusi 1$ polimerisasi 6$ de"idrasi .$ eliminasi
#,$ 6i antara ba"an di bawa" ini' yan% merupakan "asil industri dari senyawa alkena adala" $$$ $
A$ lilin B$ kertas 1$ tekstil
6$ pupuk .$ plastik
#$ -an% merupakan isomer dari 2',3dimetil3#3butena adala" $$$ $ A$ 23butena B$ 23"eksena 1$ 23metil3#3butena 6$ 2'23dimetil3#3pentena .$ 23metil323butena 2*. 2P. 2+.
#!$ -an% mempunyai isomer (istrans adala" $$$ $ A$ B$ 1$ 2R. 6$ 2S. .$ 2T.
#0$ as asetilena termasuk deret $$$ $ A$ alkena
B$ alkuna 1$ alkana 6$ alkadiena
.$ "idrokarbon jenu"
#;$ at yan% ter%olon% senyawa "idrokarbon tak jenu" dan mempunyai satu ikatan ran%kap ti%a adala" $$$ $
A$ butana B$ etena 1$ butena 6$ etilena .$ asetilena
#=$ 6alam setiap molekul alkuna $$$ $
A$ semua ikatan antaratom karbon merupakan ikatan ran%kap ti%a B$ terdapat setidaknya satu ikatan ran%kap
1$ terdapat setidaknya satu ikatan ran%kap ti%a 6$ semua atom karbon men%ikat atom H
#E$ ama senyawa di bawa" ini adala" $$$ $ 2,. A$ 2',3dimetil323"eksuna B$ 2',3dimetil3,3"eksuna 1$ '!3dimetil323"eksuna 6$ 3isopropil323pentuna .$ 23isopropil323pentuna
29$ as yan% terbentuk pada reaksi antara batu karbid den%an air adala" $$$ $ A$ etana B$ etena 1$ etuna 6$ metana .$ butana
2#$ Berikut ini yan% bukan isomer dari "eptuna adala" $$$ $ A$ ,3metil323"eksuna
B$ '3dimetil323pentuna 1$ ,3metil3#3"eksuna 6$ ,'3dimetil3#3pentuna .$ ,',3dimetil3#3pentuna
22$ Senyawa alkuna di bawa" ini yan% memiliki , bua" isomer yan% men%andun% ikatan ran%kap ti%a adala" $$$ $
A$ 1,H
B$ 1H0
1$ 1!H=
6$ 10H#9
.$ 1;H#2
2,$ 5umla" isomer alkuna den%an rumus 1!H= adala" $$$ $ A$ ,
B$ 1$ ! 6$ 0 .$ ;
2$ Suatu "idrokarbon mempunyai rumus empiris 1H$ 5ika 'r senyawa tersebut adala" 20' maka rumus molekulnya adala" $$$ $ A$ 1H2
B$ 12H2
1$ 12H
6$ 12H0
.$ 1,H,
2!$ ama I@4A1 senyawa berikut ini adala" $$$ $ A$ 23etil3!3metil3,3"eksuna
You're Reading a Preview
Unlock full access with a free trial.
