1
صخلملا
ةحوتفم
، ىليلرون . .2016 ملع ةيقرت ىلع ناكوروس ةقيرطلاب اجنلا ةنيفس باتك ميلعت رود
ةيساردلا ةنسلا وغورونوف ناتاناط كايام ىدهلا اراد دهعم يف فرصلا -2015
،2016 ةيماسإا ةعماجلا ةيبرتلا ةيلك ةيبرعلا ةغللا سيردت مسق ،ىملعلا ثحبلا
وغورونوف ةيموكحلا .
فرشملا هارصن دمحم ذاتسأا
ريتسجاملا
ةيساسأا تاملكلا :
ؼرصلا ملع ك فاككروس ةقيرطلا ك اج لا ة يفس باتك
اج لا ة يفس باتك باتك و
ثارلا ىٌمسي . "
باتك ةيراعلا ."
فأ لكش
،ةيراع ؼكر ا
فاك باتكلا سيل
لهسلا امٌيسا ةءارقلل مهفلل
نيذلا مهيلع ا
نقتي دعاوق ةغللا ةيبرعلا ( ك ؼرصلا
وح لا . راتخا ك ت ثحابلا ة ةٌيبرعلا ـولعلا ٌم ا نم ؼرٌصلا ملع ك ملكلا غيص طبض ؿٌوع ا يلع ٌفأ ،
ةبسٌلا ك ا غصت ةفرعم ةٌيعامسلا ك ةيسايقلا عوم اب ملعلا ك اهيلإ
ام ةفرعم ك ةذاشلا ك ت
تعرب ل
ـاغدإ كا ؿاعإا نم تاملكلا أ
كلذ غ ك ؿادبإ ك .
ثحابلا ثحبلا اذ ك ة
رعشت ٌفا ، باتك
اج لا ة يفس و
ؿ باتك فاككروس ةقيرطلاب ؼرصلا ملع ةيقرت ليلق ديدعتب باطلا ىلع فاككروس ٌم .
. ك
ةرشع س ديدعتب باطلا ىلع لد اراد دهعم فاككروس نكل فيك ٌم .
ة يفس باتك ميلعت ركد
وغكرونوف فاتاناط ؾايام لد ا اراد دهعم ؼرصلا ملع ةيقرت ىلع فاككروس ةقيرطلاب اج لا .
نم
ثحابف روكذ ا يبتة ثحبيل جات تسا
"
ةيقرت ىلع فاككروس ةقيرطلاب اج لا ة يفس باتك ميلعت ركد
ةيساردلا ة سلا وغكرونوف فاتاناط ؾايام لد ا اراد دهعم ؼرصلا ملع -2015
"2016
يلي امك ثحبلا ةلئسأ ةثحابلا تعضك ثحبلا ةيفلخ ا ارظن :
( )1 باتك ميلعت فيك
وغكرونوف فاتاناط ؾايام لد ا اراد دهعم ؼرصلا ملع ةيقرت ىلع فاككروس ةقيرطلاب اج لا ة يفس ةيساردلا ة سلا ىلع -2015
؟2016 ( )2 سٌرد ا ركد فيك ةقيرطلاب اج لا ة يفس باتك ميلعت
ةيساردلا ة سلا ىلع وغكرونوف فاتاناط ؾايام لد ا اراد دهعم ؼرصلا ملع ةيقرت ىلع فاككروس -2015
؟ 2016 ثحبلا عون نم ثحبلا اذ ىعو لا
. ةقيرطك ةقيثولا ةقيرطلاك ةلباق ا ةقيرط ةثحابلا تمدختسإ
ةظحا ا ةيعو لا ةيفصولا ةقيرطلا ـدختساك تانايبلا عم
(
Metode deskriptif kualitatif
ليل )
ا م ثحبلا ضكرف إ جات ا ىفصولا ثحبلا فأ تانايبلا حت
ثحابلا جاتة ث
ا ضكرف دا إ إ
ثحبلا . ي ثحبلا جئاتن :
( )1 ؼرصلا ملع ةيقرت ىلع فاككروس ةقيرطلاب اج لا ة يفس باتك ميلعت
ةيساردلا ة سلا وغكرونوف فاتاناط ؾايام لد ا اراد دهعم -2015
و 2016 مذلا فاككروس ةدايق
بيكرلا ك دار ا عم دحاوف دحاك ـدقت باتكلا ةئارق بلاطلا بلطي .
نع اؤس ةسرد ا ىطعت ةيفيكب
ىفيرصتل ةبلاطلا رميا كا فزولا كا ن بلا كا ةملكلا ةغصلا نم ةبلطلا أرقت للا بابلا .
( )2 سٌرد ا ركد ة
فاتاناط ؾايام لد ا اراد دهعم ؼرصلا ملع ةيقرت ىلع فاككروس ةقيرطلاب اج لا ة يفس باتك ميلعت ةيساردلا ة سلا وغكرونوف -2015
عت 2016 ملعت نع سا ىطعت لد اراد دهعم ةسد ا ركد
فاككروس ةقيرط نع ةروشم لمعت ك ٌنهبيكرت كا ٌنهتئارق نع تائسم تانوكت فا تابلاطلا اذا ٌم .
ٌنهبلطت ةسرد اف اراركت احرش ،مهفلا غ اذا ةلئس ا نع حرشت ةسرد ا ٌم .
.
لوأا بابلا ةمّدقم
﴿ أ . ثحبلا ةيفلخ نم و دهع ا أ
نيدلا مهفل لدلقتلا اييسينكدنا ةيماساا ةيبرلا دح
ةيعامتجاا ةايح بادأا ةيٌ نب ةيمويلا ةاي ا سسا لمع ك ةيماساا .
1
اييسينكدنا ا ـاساا لخدي عم دهع ا ةيبرلا ة تعلط ,
ةسسؤم دهع ا ؿاقي
ةيبرلا اع ةمدقت ا ةيماساا ةيبرلا .
ةيماساا ةيبرلا ةسسؤم يف دهع ا ٌفا 2
ؿا ىت ت قفتل ؼد ا
روكذ ا ةيمويلا لمع ك نيدلا "
نيدلا قفت "
ديدشتب
ةيعمتجا ةايح بدأا ةي أا 3
ـ دهع
، ؿول ا أ
ةيفلسلا باتكب ؾوكفم ك .
ءاملعلا ثك فأ ي يبم
بتكلا في صتب ةيماساا خيرات ك ةيماساا ـاكحأ يفٌصيي مذلا بتكلا ك .
ثيد اك فارقلاب يبتكلا يعًجريي مهىعي يءاملعلا .
ةارق ملع يف و ةيفلسلا باتك
ثيد ا ك فارقلاب قٌلعتي .
ةيبرعلا ةغللاب لمعي ةدرف ا عي ةيفلسلا باتك 4
. رهظ
ـاساا ةفاقث كا ةراضح نم ةيبرعلا ةغل .
ةيماساا ةغل اه م ةيبرعلا ةغللا ركد ك .
5
نيد ا نيد يا1
, Pesantren kilat
,(
اتركاج : رثوكلا اكاتسوف
, ,)2005 14
وتويوس2
,
Pondok Pesantren dan Alam Pendidikan Nasinal, Pesantren dan
Pembaharuaned. Dawam Raharjo. ,(
اتركاج :
,LP3S ,) 1985 75
ماكد ارتوف رادي 3
,
Historitas dan Eksistensi Pesantren Sekolah dan
Madrasah
,(
اتراكايغوي :
PT. اناجاك اراييت ,
,)2001 -8 9
يعنولا نسحا ظوف 4
,
Konsep Kitab Kuning
, ( اتركاج : اداسرف كد يفارغ ,
,)1995 IX
لرشب ـر 5
,
Shorof Praktis “Metode Krapyak”
, ( اترك ايغوي : سكدوق ارا م ,
,)2005 9
للا تاملكلا ى ةٌيبرعلا ةغللا ك ت
تلصك دق ك مهضارغا نع برعلا اه رع
ؿإ ك لق لا قيرط ىلع ا ي ةفيرٌشلا ثيداحأا ك ركلا فآرقلا ا ل اهظفح
. مٌلع ك 6
اه لٌصوتي للا ـولعلا و ةٌيبرعلا ةغللا إ
ءاط ا نع ملقلا ك فاسللا ةمصع .
7
راتخا ك ت
ثحابلا ة ةٌيبرعلا ـولعلا ٌم ا نم ؼرٌصلا ملع
ؿٌوع ا يلع ٌفأ ،
ةبسٌلا ك ا غصت ةفرعم ك ملكلا غيص طبض إ
ك ةيسايقلا عوم اب ملعلا ك اهيل
ةٌيعامسلا ام ةفرعم ك ةذاشلا ك
ت ـاغدإ كا ؿاعإا نم تاملكلا لرع أ
ؿادبإ ك
لك ىلع ب للا ؿوصأا نم كلذ غ ك أ
اع ك بيد أ
عوقولا ةيشخ اهفرعي ف
بٌدنت ا نم ثك عقي ءاطخا
8
ك ث ك عضوب صتخ ا ملعلا و ؼرصلا ك وح لا كا ةغللا دعاوق ملع ك اهغيصك تادرف ا ةي بأ حيحصلا ٌموغللا ؿامعتسإا ك ـادختساا طباوض ميلعت
اهبيكرت ك لم ا ةي با اٌف ٌدعت فا نك ةغللا دعاوق .
، ىهف املع ا رابتعا نك ك
ك بلاسأا طبض ك حيحصلا بعتلا ىلع مٌلعت ا عت ةليسك اٌّا ثيح نم ٌنف احضك امهف ملكلا مهفت .
سف ب مئاق ملع ى ك إ
يعرك ك اهاذل تدصق اذ
ك ةدرفم ظافلأا اهثحابم ك اهقئاقد ك اهتفسلف نم مٌلعت ا ك اهتسارد ةبكارم
9
بجك اذ ك ةوجر ا ةرمثلا ىتؤت ٌلح ٌنف اٌّا ىلع ةغللا دعاوق مٌلعت فأ
اهتساردب أدبياك ةغللا ميلعت ةيادب ؿٌكأا ل ا فوكياف اه م دعب ٌاإ
فأ
ييلغلا ىفطصم6
ةٌيبرعلا سكردلا عماج , ,
( تك ب , فا بل : ,)2006 7
ييلغلا ىفطصم 7
ةٌيبرعلا سكردلا عماج , ,
7
ييلغلا ىفطصم8
ةٌيبرعلا سكردلا عماج , ,
8
ك اص دم 9
ةيلمعلا اهطا ا ك ةيكلس ا اهاعابطنا ك ةيوغللا ةٌيبرلل سيردتلا ٌنف , ,
( ةر اقلا :
ةيرص ا ول اا ةبتكم ,
,)1979 747
ك ةدعاقلا اومهفي فا اوعيطتسي لح اهدآك ةغللا بعت نم ائيش ذيماتلا ؼرعي م ؼكرعم و اٌ مهيلع ضرعت للا ة ثكلا ةلثمأا نم ا وطب تسي .
10
ةيفلسلا باتك ةيبرعلا ةغل ةدرف ا مهف اٌدج ٌمهم ؼرصلا ملع ركد .
11
فيرصتلا ك ؼرصلا ملع
، نم رق ةيفيك ىؼٌرعتيل ملعلا دحأ ءا
بتكلا ة .
ؼرصلا ملع
و أ بتكلا ةارق ك بتكلا ميلعتل ملع لضف بتكلا سردلا ةدرا نم ىيطعيل عي ،
ةيفلسلا . وح لا ملعب ك
، ضرع , ةغاب
، ـولع ك آ
رخأ ةل
، ةلا ملع و ؼرصلا ملع
ةيبرع ن كا مجع ن ةيفلسلا باتك ميلعتل كا ةيبرعلا ةغل .
12
لأر ةعوسو
،ـاسإا باتك ىمسي
رفصأا نأ
تعابط ىلع
ةقرك ءارفص
تاذ ةيعون ةضفخ م .
،ةداعلا ك ل ًمُلىعىػت د ع
نل ك فوملعييس ةقرك باطلا
ٌـات باتك اولم باتك بتيك .
ىٌمسي لح ةكر ا فكد رفصأا "
باتك ةيراعلا
."
فأ لكش
،ةيراع ؼكر ا فاك
باتكلا سيل
لهسلا امٌيسا ةءارقلل
مهفلل
نيذلا مهيلع ا
نقتي دعاوق ةغللا ةيبرعلا ( وح لا ك ؼرصلا .)
ة يفس باتكلا ك 13
اج لا باتك و
رفصأا . و ك ملع ةءارق لذلا فآرقلاب قلعتي ثيد اك
.
14
لمعيي مذلا لد ارادلا دهع ا ةيلمعاا ةرثك فوكي فأ
، ثحبيس ثحابلا
فاككروسلا ةقيرط ى لد ا لرادلا دهع ا لمعي لذلا ةقيرطلا دحا نم ك ،
و فاككروس ةقيرطلا ا اسرد باتكلا ةارق بلاطلا ةه اب غلبي لذلا ةقيرطلا
ك اص دم 10
ةيلمعلا اهطا ا ك ةيكلس ا اهاعابطنا ك ةيوغللا ةٌيبرلل سيردتلا ٌنف , ,
747
صل 11
,
Dasar-dasar Bahasa Ara b
, ( اترك ايغوي : ادام فاسنا ,
,)2007 2
لرشب ـر 12
,
Shorof Praktis “Metode Krapyak”
,
خاك ادبع قفوت13
فكر
, Suplemen Ensiklopedia Islam (,
اتركاج
.
يفيو فاف كراب رايتخاPT:
,
,)2001
,333
يعنولا نسحا ظوف 14
,
Konsep Kitab Kuning
(,
اتركاج : اداسرف كد يفارغ ,
1995
IX,(
اٌيدارفاب سٌرد ا .
بلاغك دعقم فاككروس ٌجيك دهع ا ؼا ,
, دجسم , تويب كا .
بكا تب باطلا ا سردلا ميلعت .
ديدعتب باطلا ىلع فاككروس لمعي دق
ليلق . رعشت ثحابلا ثحبلا اذ ك 15
ؼٌرعتيل ةقيرط يف و فاككروسلا ٌفا ،
ملع ةيفلسلا باتكلا ميلعت ؼرصلا نيدلا مٌلعتي ا لد ا اردلا دهع ا ٌفا .
طقف ـاساا ٌـاع ملع مٌلعتي نكل ك ،
. ديدعتب باطلا ىلع فاككروس نكل ك
ليلق . ةرشع س ديدعتب باطلا ىلع لد اراد دهعم فاككروس ك فيك ٌم .
دهعم ؼرصلا ملع ةيقرت ىلع فاككروس ةقيرطلاب اج لا ة يفس باتك ميلعت ركد وغكرونوف فاتاناط ؾايام لد ا اراد .
ثحابف روكذ ا يبت نمة ثحبيل جات تسا
“ اج لا ة يفس باتك ميلعت ركد
فاتاناط ؾايام لد ا اراد دهعم ؼرصلا ملع ةيقرت ىلع فاككروس ةقيرطلاب ةيساردلا ة سلا وغكرونوف -2015
”2016
﴿ ب . أ ثحبلا ةلئس
ةبس ب إ قباسلا ثحبلا ةيفلخ ت
ثحابلا ذخأة ىلي امك ثحبلا ةلئسا
:
.1 ؼرصلا ملع ةيقرت ىلع فاككروس ةقيرطلاب اج لا ة يفس باتك ميلعت فيك
ةيساردلا ة سلا وغكرونوف فاتاناط ؾايام لد ا اراد دهعم -2015
؟2016 .2 سٌرد ا ركد فيك ة
ىلع فاككروس ةقيرطلاب اج لا ة يفس باتك ميلعت
ة سلا وغكرونوف فاتاناط ؾايام لد ا اراد دهعم ؼرصلا ملع ةيقرت ةيساردلا -2015
؟2016
رمق لٌم 15
،
Pesantren
(,
اتراكاج : ا اري
,
.)tt
، 142
,
﴿ ج . ثحبلا ديدحت ةمدختس ا داو ا ك ؼاد ا نع ةثحابلا تزكرك تددح
، ةقيرطلا ك
ةمدختس ا
، ميلعت ةمدختس ا وقتلا بيلاسا ك ةقيرطلاب اج لا ة يفس باتك
فاككروس ؼرصلا ملع ةيقرت ىلع
ؾايام لد ا اراد دهعم
، فاتاناط
، وغكرونوف
ةيساردلا ة سلا ع -2015
2016
﴿ د . ثحبلا فادها ثحبلا ةلئسا ا ةبس لاب ةروكذ ا
ىلي امك ثحبلا ؼاد نف
.1 ؿ ؼرصلا ملع ةيقرت ىلع فاككروس ةقيرطلاب اج لا ة يفس باتك ميلعت ؼٌرعتت
ةيساردلا ة سلا وغكرونوف فاتاناط ؾايام لد ا اراد دهعم -2015
2016 .2 ؿ سٌرد ا ركد ؼٌرعتت ة
ىلع فاككروس ةقيرطلاب اج لا ة يفس باتك ميلعت
ة سلا وغكرونوف فاتاناط ؾايام لد ا اراد دهعم ؼرصلا ملع ةيقرت ةيساردلا -2015
2016
( ه ) ثحبلا دئاوف
أ ثحبلاذ دئاوفلا ام :
.1 ةيرظ لا دئاوف ىسع ثحبلا اذ نم :
أ.
أ ف ت ملع ةيقرت ىلع فاككروس ةقيرطلاب اج لا ة يفس باتك ميلعت ؼرع ةيساردلا ة سلا وغكرونوف فاتاناط ؾايام لد ا اراد دهعم ؼرصلا
-2015 2016
ب . أ ف ت ركد ؼرع سٌرد ا
ة فاككروس ةقيرطلاب اج لا ة يفس باتك ميلعت
وغكرونوف فاتاناط ؾايام لد ا اراد دهعم ؼرصلا ملع ةيقرت ىلع ةيساردلا ة سلا -2015
2016
.2 ةٌي ر ا دئاوف
أ . ةعما
)1 س ت ذاتسا ةعف م ىطع ة
فوفظو ا ك تابلاطلا ك ؼرصلا
، ب أ ف
ثحبلا اذ فوكي سٌرد ا ركد ،
ة تابلاطلا ك
، تاكشم
فاككروس ةقيرطلاب ؼرصلا ملع ميلعتلا .
)2 ثحبلا اذ
، س رارمتساا ثحبل ؿٌكاا ؿوخد ىطعم
، ةلئسا
ثحبلا اذ عوضو قٌلعتي مذلا
ب . ة جلل س نع ةٌيبرت ة جلل ةعف م ىطعت ركد
ميلعت ج لا ة يفس
ا ةقيرطلاب
ؾايام لد ا اراد دهعم ؼرصلا ملع ةيقرت ىلع فاككروس
، فاتاناط
،
وغكرونوف
﴿ ه . ثحبلا جهنم
.1 ثحبلا عون ـدختسا ت
ثحابلا ة ثحبلا ليبس ىلع ىملعلا ثحبلا اذ ثحبلا عون
ىفيكلا .
ةيفصولا تانايبلا جت ت للا ثحبلا تآارجإ و ىعو لا ثحبلاك
صاخشاا ة سلأ نم كأ ةبوتك ا تاوصأاك ,
ةلمنت ا عئابطك .
عبات دقك 16
،ونوكرام16
Metodologi Penelitian Pendidikan
( اتركاج : ،اتفيج اك ير
)2003 ،
.36
(
Bogdan dan Taylor
) تانايبلا ليصحتل ثحبلا ةيلمع و يعو لا ثحبلا
ثحبلا عوضوم فاسلب كأ ةبوتك ا باتكك تاملكب يفصولا .
17
.2 ةثحابلا روضح ثحابلا روضحة ت
ثحابلا فأ اديكأ اقلعت ىعو لا ثحبلا اذه قلعت ة
ى
ةيصخشلا ةيساردلا لئاسولا لدحا (
Human instrument
.) و صخشلا
ؿوص اك فادي ا تادابٌتلا عاونأ مهفك تانايبلا عم لئاسولا لضفأ اهيلع .
18
.3 ثحبلا عوضوم ثحبلا اذ ادي ا عضو ا امأ :
ؾايام لد ا اراد دهعم
،
فاتاناط
، وغكرونوف .
.4 تانايبلارداصم
أ . فاسناا فوفظو ا ك تابلاطلا ك فوسرد ا و فاسنإا ردص دصقي
ؾايام لد ا اراد دهعم فاككروس
، فاتاناط
، وككرونوف
ب . فاسنإا غ كأ روصلا كأ قئاثولا و ثحبلا اذ فاسنإا غ ردص دصقي
فكدت ـأ باتكلا ةنكدم شماو ا .
سك 17
،عوييليم ج ل
Metodologi Penelitian Kualitatif
، ( عكدناب : ،ايراك ادسكر اجا ر اتيف
)،2005
ةحفص . 40
ىسك 18
،عوييليم ج ل
Metodologi Penelitian Kualitatif ,
19
.5 بيلاسا تانايبلا عيمج
تانايبلا عم ةلمعتس ا ةقيرطلا ى تانايبلا ع بولسأ .19
ىليامك ،ةقيرطلا ثحابلا ـدختسا ثحبلا اذ :
أ.
ةظحا ا ةقيرط ر اوظلا ىلع ةمظ م ةباتكك لٌمنت ى ةظحا ا ةقيرط
ةثوحب ا . ةكراش ا غ ةظحا ا ثحبلا اذ ـدختسي 20
. لعجأ
عوضوم لع مذلا عقاولا إ اد اش اثحاب ةكراش ا غ ةظحا ا ثحبلا . تااح ثحابلا عمتسيك لري ،ةظحا ا ذ
اهيف ةيلعفلا ةكراش ا فكدب ةيعامتجإ .
ةكراش ا غ ةظحا ا موتست 21
ةيبلسلا ةكراش ا ةظحا اب .
لب ةعقاولا رضحيل ثحابلا دصقت اّأ
فاسنإاب لعافتي كأ ؾرشي ا .
ثحابلا مقريك بقاري ،ا نم
اعقاك .
22
ؿامعأا ىلع رشاب ا لمنتلل ةقيرطلا ذ ةثحابلا تمدختسا
لد ا اراد دهعم فاككروسةقيرطلاب باتكلا ميلعتلا ؿاوحأاك وغكرونوف فاتاناط ؾايام
يميسرا وس19
،اطنوكيرأ
Managemen Penelitian
( اتركاج : ،اتفيج اك ير )1990
، 134 .
،مد و يرتوس20 Metodologi Research 2
( اتراكاجكج :
BPFE VII ،
)2004 ،
.151
21
،ريزمإ
Analisis Data: Metodologi Penelitian Kualitatif
( اتركاج : ،اداسرب كد فيرج اجار
)،2011 .40
س ايإمسفك نيدلا سم 22
. ،ي يامد
Metode Penelitian Pendidikan Bahasa
( جنكدناب : اجامار
،ايركادسكر
)،2011 .101
ب . ةلباق ا ةقيرط صخش ءاقل اّأ ةلباق ا ةقيرط فيرعت نع ونويغوس لأر
ؿاؤسلاك ةباجإاب تامولع ا راشتنإ .
ةيلمعلا ي ةلباق ا ةقيرط 23
ةلئسأا بولساب ثحبلا ؼد تانايبلا ؾاردإ .
إ مسق ي ةلباق ا
غ ةلباق اك بيكرلا فصن ةلباق اك بيكرلا ةلباق ا و ـاسقأ ةثاث بيكرلا .
ي ىملعلا ثحبلاذ ةلباق ا عون ةثحابلا تمدختسا
بيكرلا فصن ةلباق ا .
24
ذ ـادختسا نم ؼد ا ةقيرطلا
ؽرط نع تانايبلا لين و
ةيبرعلا ةغللا سيردت ةيقرت ةمدختس ا ة يع ا لئاسولاك سيردتلا .
ة يفسلا باتك فاككروس فوفظو ا ك تابلاطلا ك فوسرد ا ا ردصمك فاتاناط ؾايام لد ا اراد دهعم فوفٌظو اك باطلاك ةج لا وككرونوف
ج . ةيقيثولا ةقيرطلا شاو ا كأ روصلا كأ قئاثولا و ثحبلا اذ ةقيثولاب دصقي
ةنكد ا غ ـأ باتكلا ةنكد ا .
ةيقيثولا ةقيرطلا ثحابلا ـدختسا 25
اراد دهعم ةيفلسلا باتك فاككروس ةسرد ا ةلاح نع تانايبلا لي ل وغكرونوف فاتاناط ؾايام لد ا
،ونويغوس21 Memahami Penelitian Kualitatif ،
.72
،ونويغوس 24 R&D
Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif
( جنكدناب : تيبافلأ , ) 2010
،
231
اطنوكيرا ي را وس 25
,
Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek
( اتراكاج :
)2014 ،
172
.6 تانايبلا ليلحت ليل ي تانايبلا ليل بولسأ ثحابلا ـدختسي ثحبلا اذ
فام بو ك سليم زارط ىلع يفيك يفصك ,
ـدختسي تانايبلا ليلحتلك 26
ىلي امك ي ك ؽرط ثاثب ثحابلا
27
تانايبلا ليل رص علا (
ؿاعفلا زارط )
(
Interactive Model
)
أ.
تانايبلا ضيف (
Data Reduction
)
ةيرايتخإ ةيلمع ي ,
ـامت إا زيكرت ,
ليو ك صخلم طيسبت
فادي ا ةر اظلا تانايبلا .
ىلع ثحابلا لص ثحبلا اذ
ةلباق ا نم تانايبلا (
interview
ةظحا اك ,)
(
observation
) ةقيثولاك
(
documentary
سراد ا نم ةيمويلا ؿامعأاك سيردتلا ةدقع ا )
, م
سيردت ةيلمعب ةقلعت ا ةيلصأا ؿاوحأا نع ديد ك رايتخاب اهضف ؼرصلا .
،فامربو ك سليم22 Analisis Data Kualitatif
( اتراكاجكج :
،ةيسينكدنإا ةعما ا
)1992 ، -16 .19
عجر ا سفن23 .
19
تانايبلا ع
تانايبلا ضرع تانايبلا ضيف
تانايبلا جات تسا
ب . تانايبلا ضرع (
Data Display
)
ـاظن لكش ىلع ـاعإا بيكرت لمنت و تانايبلا ضرع
ا عم نع مهفلا ليهستل صاخ .
اهضيرعت م تانايبلا ضيف دعبك
رابخأا درسلا سفت لكش ىلع ميمصتب .
ضرع ثحبلا اذ
باتكلا ميلعت ؼرصلا ملع ركد نع صاخ ـاظ ب تانايبلا ثحابلا تانايبلا جات تسا
( Conclusion Data
)
ع ةدم رمتس ا تانايبلا ليل و تانايبلا جات تسا
ا دعب كأ تانايبلا .
ملع سيردت ذيف ت ةفرعم نك ثحبلا اذ
باتكلا ميلعت ؼرصلا
.7 تانايبلا ةحص صحف تقيرط ثحابلا تمدختسا ،تانايبلا رتاوت صحفل
:
أ.
ؾارشإا ليوطت اهسفن ةليسولا ى ىعو لا ثحبلا اذ ثحابلا
. ؾارشا
تانابيلا عم جات ثحابلا .
جات لب صق تقك ا ؾارشإا اذ
ثحبلا فاديم ؾارشإا ليوطت ا .
ةجردلا ةيقرت ليوطتلا اذ ةدئافك
تانايبلا ةنامأ ب لٌمنتلا ةبظاوم. ةبسا ا رصا علاك صئاص ا دا ا لٌمنتلا ةبظاوم نم ضرغلا
رصا علاك صئاص ا ذ اهسفن ثحابلا زكرت م ةبولط ا ةلنس اب
ليصفتلاب .
ةبظاومف ،ةفرغلا ىطعي ؾارشإا ليوطت فاكاذإ ،لرخأ ةرابعب
قٌمعتلاىطعي لمنتلا .
.8 ثحبلا تاوطخ تاوطخ ،ثحبلا تاوطخ نع لصف نك ا يعاو لا ثحبلا
فإف كلذلف ،ثحبلا ةليسوك ثحابلا فأ ي ةيساسأ ةصاخ ا ثحبلا ثحبلا غ ثحبلا تاوط فلت يعو لا ثحبلا ثحبلا تاوطخ يعو لا . تاوطخ ثاث إ مسق ت ثحبلا تاوطخ امأ :
أ . ثحبلا طيط ةوطخ ةيتآ رومنب ذيف ت ةوط ا ذ
:
)1 ثحبلا طيط ةباتك
)2 ثحبلا فاديم رايتخإ
)3 فذإا ةدارإ
)4 فادي ا ؿاوحأ ؼاشكتسا
)5 ب عافتنإاك رخ ا رايتخإ
)6 ثحبلا تاكدأ دادعإ
ب . ةيتآ رومنب ذف ت ةوط ا ذ ،ثحبلا ذيف ت ةوطخ .
)1 سف لا دادعإك ثحبلا فاديم مهف .
)2 فادي ا ؿوخد
)3 تانايبلا عي ؾارشإا
)4 ثحبلا ليل ةوطخ
ثحابلا تدارأ امك تانايبلا تمعتجإ فأ دعيف ة
ثحابلا ـاق ة ىلع اهليلحتب
ةيعو لا ةيفصولا ةقييرطلا .
﴿ ز ثحبلا ريرقت ةباتك ميظنت
ؿكأا بابلا :
ثحبلا ةلئسأك ثحبلا ديد ك ثحبلا ةيفلخ اهيف دجوي ةمدقم ثحبلا ميظ تك ثحبلا ؽرطك ثحبلا دئاوف ك ثحبلا ؼاد أك .
اثلا بابلا :
ةيفلسلا باتك ثحبي ي ك ةيرظ لاب قلعتت للا لئاس ا ىلع لمتشي ٌم. فاككروس ٌم.
ؼرصلا مُلعت
ثلاثلا بابلا :
ك ة يعلا ك فاكسلا ك ثحبلا عكرشم نم ثحبلا ؽرط ىلع لمتشي ك ةلباق ا ك ةظحا ا ك ةبوتك ا قئاثولا عت تانايبلا ع بيلاسا
تانايبلا ليل ةقيرط كلذكك ،فايبتساا .
عبارلا بابلا :
نع تانايبلا ليل ىلع لمتشي ةقيرطلاب اج لا ة يفس باتك ميلعت
فاتاناط ؾايام لد ا اراد دهعم ؼرصلا ملع ةيقرت ىلع فاككروس ةيساردلا ة سلا وغكرونوف -2015
.2016 ك
ليل ىلع لمتشي
نع تانايبلا سٌرد ا ركد
ة ةقيرطلاب اج لا ة يفس باتك ميلعت
فاتاناط ؾايام لد ا اراد دهعم ؼرصلا ملع ةيقرت ىلع فاككروس ةيساردلا ة سلا وغكرونوف -2015
2016
سما ا بابلا :
تاحرقإاك ةصا ا ىلع لمتشي لذلا ـاتتخإا .
ىناثلا بابلا
راطإا ىرظنلا
ةقباسلا ثوحبلا و
﴿ أ ميلعت فرصلا ملع و ناكوروس ةقيرطلا و اجنلا ةنيفس باتك
.1 اج لا ة يفس باتك اج لا ة يفس باتك
باتك و ثارلا
. و ك ملع ةءارق لذلا فآرقلاب قلعتي
ثيد اك .
بتك 28
ثارلا
،تايكيساكلا بتك و ءاملعلا في صت اه لضفاك
،ةيعفشلا و
ميلعت ي رلا دحاولا دراولا
ةئيب ةسردم ةيلخاد
. ؼد يسيئرلا نم
ذ ميلعتلا و
ءاملعلا حومط ةيبرل .
باطلا نيذلا
فوشيعي ةرفل دهعم
ة صق
(
، لاثم لقأ نم ة س ةدحاك ) ك ا حمطت إ فأ فوكت
، سرد ا يدل
ؼد
ثحبلل نع
ةرخ قيمعت
روعشلا يدلا
. ذ تاداعلا رات ي
رهش
،فاضمر
د ع ملس ا اه م ةدابعلا ؿامع ةدايز ك ـوصلا بًتيك
: ة سلا ةاص ,
ك فارقلا ةئارق
نيدلا ميلعت .
،فآا ك ـاعلا ميلعت دهع ا ةرثك لخد دق
, ةيبرت مهم ئيش و
،دهع ا نكلك
سيردت بتكلا
ةيماسإا ةيكيساكلا
ا ؿازت ىطعت ةلصاو اّا
ؼد ا يساسأا
،لدهع ا عي
فيقثتل ءاملعلا حومط
صلخ ا ـاسإل
مديلقتلا .
29
بتك عي ةيكيساكلا
يلا سردت نك دهعم
اهفي صت إ
ةينا
تاعوم ,
اه م : ؿوصأ ، قفلا ،ؼرصلا ك وح لا ، سفتلا ،ثيد ا ، قفلا
يعنولا نسحا ظوف 28
،
Konsep Kitab Kuning
(،
اتركاج : اداسرف كد يفارغ ,
1995
IX,(
فاض لرشحامز29
،
Tradisi Peasantren
(،
اتراكاج :
LP3ES
1994 ,
)
50,
ؼوصتلا ،ديحوتلا عكرف ك ؽاخأاك
لرخأا ةغابلا ك خيرلاك
. ةسقا ا ذ ك
ثحبتس ةثحابلا ميلعت
ملع ةيقرت ىلع فاككروس ةقيرطلاب اج لا ة يفسلا باتك
ؼرصلا . رفاض مرش ز لأر ,
و دهع ا زكرت
ديلاقتلا ةظفا ا ةيماسإا
. ةيديلقت
يماسإا و
ط نم ركفلا يماسإا مذلا
ا ؿازي طبترم طا أ ىلع كفتلا
ةطبتر ا ءاملعلا تو اب
,
،فوناقلا
،ؼوصتلاك
،ديلاقتلاك سفتك
فآرقلا
، ركلا
فرقلا ـ 7
ٌلح فرق ـ13 . بتكلا فا سردت للا
دهعم ي
بتك
،ثارلا
بتكلاك يلا
اهفلأ ل أ ملعلا فرق
فرق لح 7
، 13 بتكلاك اونوكي
لكش
( ةكرح .) ـادختساب ذ عجارم
لثم ار س لع فا دهع ا ، ميلاعتلا ةظف ك ظفاح
ةيماسإا ةيديلقتلا
.
30
لأر ةعوسو
،ـاسإا باتك ىمسي
ثارلا نأ تعابط ىلع
ةقرك ءارفص
تاذ ةيعون ةضفخ م .
،ةداعلا ك ل ميلعت د ع
اولم نل ك فوملعييس ةقرك باطلا
ٌـات باتك ىٌمسي لح ةكر ا فكد ثارلا باتك بتيك .
"
باتك ةيراعلا ."
فأ لكش
،ةيراع ؼكر ا فاك
باتكلا سيل
لهسلا امٌيسا ةءارقلل
مهفلل نيذلا مهيلع ا
نقتي دعاوق ةغللا ةيبرعلا ( وح لا ك ؼرصلا .)
31
نكلك , باتك صئاص ا ـاياا ذ
ت غت دق ثارلا .
لمعتسا دق
ديد ا ثارلا باتك ةقرك
ءاضيب , مذلاك ـدختسي
اعلا ةعابطلا ٌم .
فاا ة ثك
ا
،ةيراع نأ دق تاماع ىطعا ليهستل
باطلا ىلع
ةءارقلا . رثك ثارلا باتك
لعا ا ؿاصيف30
، Politik Kiai NU Gusdurisme dan
(،
اناجاك اراييتPT.
: اترك ايغوي
،
) 1999
92-
93
ؼوت31
م خاك ادبع ؽ فكر
، Suplemen Ensiklopedia Islam ( ،
اتركاج
.
يفيو فاف كراب رايتخاPT:
،
)،2001
333
ادلج .
، اتلابك فإف
رهظ يجرا ا ؽكرفم لهسي
بتكلا نم ةديد ا
ىٌمست يلا
مساب
"
ةيرصعلا بتكلا ( "
بتكلا ةثيد ا
.) ؽرفلا نمكي
،لوت ا
،تايماظ لاك
،ةيجه اك
،ةغللاك فلؤمك
. عمك كلذ بقللا قلعت ثارلا باتك اهيلع
. .32
ٌفأ ليق باتك
ثارلا عيسوت و دهعم
باتك ـولعلا
،ةيعرشلا ةصاخك
ملع قفلا . باتك ثارلا ـدختسي لذلا م ،ايسينكدنإ
:
أ . ع ا حتف (
قفلا باتك )
مرابيلام فلني (
.)975
ب . بلاطلا ةناعا (
تادعاس ا بلاطل
ملعلا ) فلني ديسلا مركب ( )1300
ج . نئدتس ا يشرت (
باتك قفلا ) مولع فلني (
)1300
د . ةيافك رايخأا ( يلا موت ىلع بيرقتلا ةيغ حرش )
يقسمدلا فلني (
)829
ق . ن قا ( قفلا باتك )
فلني برش ( )977
ك . بيرقلا حتف (
قفلا باتك )
فلني نبا مسق ( )918
ز . حتف با ولا ( قفلا باتك )
مراصنأا فلني (
)926
33
ؾا ثاث صئاصخ باتك
ثارلا .
،اكأ دقت لك ةدام نم عوضوم
أىدبيي دحاك ؿوقلاب فيرعت
ةداح لذلا ديد يطعي فيرعتلا
احضك ب جتل
يلا ةلئس ا ىلع ساتخا مر
ةشقا م .
،ايناث لك عيم حىرشيي ةدا ا رص ع
طرشلا
طبتر ا ؼده
ةشقا م ةي ع ا
.
،اثلاث ةقبط ىلع حىرٍشيي حرشلا
ةجح اهبتاكلا ةلماك
عم يعت رداصم ةينوناق
.
34
نم رظيت عم
،لوت ا عم
باتك ثارلا إ عاونأ 2
, م :
ؼوت32
م خاك ادبع ؽ فكر
، Suplemen Ensiklopedia Islam ,
333-334
عجرم33
، 334
عجرم34
، 334-335
أ . ثارلا باتك ,
لكشب ايصصق ملعلا دقتلا
لثم :
،خيراتلا
،ثيد ا ك
سفتلاك .
ب . باتك
،ثارلا لذلا
ـدختسي ةدا ا
ملع لكش دعاوقلا
لثم : وح لا ,
ؼرصلا , قفلا ؿوصا ك
رًظيت مًسقيي ،اهمادختسا نم م ،عاونأ 3
:
أ .
،رصتخ ا باتك و
ةلئس ا ساسأ ـدختست ك اراصتخا بكرم ,
ا اكك فارهظت
مظن , رعش ك .
ب .
،حرشلا باتك و
ثارلا ةليوط حرش يطعي فا ,
،ةضرع ضرع
ةج ا
،ةيملعلا
ةعجارمك ةجح
ءاملعلا ىلع
اوتلا .
ج . باتكلا ثارلا
و ضرع داو ا سيل ةعيرس
،ادج نكلك تسيل ليوط ادج .
35
نم رظ ت عادبإ
بتاكلا ,
مًسقيي ثارلا باتك عاونأ 7
, م :
أ . باتك ثارلا مضي لذلا راكفاا
،ةديد ا باتك
ةلاسرلا ( باتك ؿوصا قفلا )
ب . باتك ثارلا فصوب ىضا ا بتكلا ىلع ةلمكم
. لثم بتك
،وح لا ( دعاوق
ةغللا ةيبرعلا ) يوبش ـاماا فيلنتلا اكدلا داوساا وبا فيلنتلا ٌمتي لذلا
.
ج . باتك ثارلا مذلا
موت ىلع قيلعتلا ( حرشلا ) نم باتكلا ةدوجوم
. لثم :
فلني ثيد ا باتك نبا
رجح قيلعت يلا لقساا ىلع
باتك حيحصلا
لرخبلا د . باتك ثارلا رصت
،اوطم افيلنت لاثم
: نبا ةيفلا كلام
( باتك نع وح لا
ةبتر ا لكش
نم رعشلا تايآا 1000
)
35
عجرم
، 335
ق . باتك ثارلا لكش
تافطتق ا نم
بتكلا ةفلتخ ا
،لرخأا ـولع ،لثم
فآرقلا ركلا ( باتك نع ـولع فآرقلا ) يلا اهبتك وعلا
ك . باتك تايماظ لا ديد ثارلا
ةدوجو ا .
لثم ءايحإ ـولع نيدلا يلا اهبتك
ـامإا ازغ .
ز . باتك ثارلا موت
ىلع تاداقتناا تاحيحصتلاك
إ بتكلا ةدوجو ا
. لثم
ازغلا اهتبتك رايع ا باتك .
امك لري نم
،رهظ ا حرشلا باتك
ثارلا تقا دق
،ةيساسأا 5 و ك
:
ةبعشلا عٌسوي أ . ةماعلا
إ ءيش صاخ .
ب . دقت ةيحاتتفاا مظت ا
تانايبلا رهظ اب م
جات تسا .
ج . دقت دد ا ةظحا ا ةراركت د ع
حرشلا
،ةيركرضلا رهظت ٌلح
تداو ا ا
ىضوفلا ركفلاك
ىلع روفلا .
د . فوت دكدح ةحضاولا د ع
فلؤ ا لفسأ فيرعتلا .
ق . حيرصتلا ىلع ةجح ك ةظحلم رهظ ةيركرضلا
.
36
ىمرض ا نبا اس لضافلا اعلا خيش ف صي اج لا ة يفس باتك
ىعفاشلا ـامإا ب ذم ىلع بكري لذلا 37
دلج 7 . اا ا باتك مٌلعت ا لمعي ,
اج لا ة يفس باتك حرش اجسلا ةفشاك .
اعلا خيش ف صي لذلا اجسلا ةفشاك
عجرم36
، 335
نبا اس37
، ةج لا ة يفسلا ،
( اياباروس : مر ا ,
)tt 1
احارشا اج لا ة يفس حرش لكون دم ىطع ا دبع نبا لضافلا .
اا ا مٌلعت ا ىرًميا ,
كر لذلاا اج لا ة يفسلا بتكلا ةءارق مداصتقا يبًتٍكىتٍسيي و اج لا ة يفس .
38
قفلا نع اج لا ة يفس باتك ث .
نيدلا ـولع نم عرف و قفلا ك
ةمه ا ٌبلا لعف لوت قفلا ٌفا .
ةيعمتجا كا فاسناا لمعتسم .
قفلا ملع حرشي
رمني ك ب ت اٌمع ا يلع .
دهعم , ملعلا عي نم ملعلا ةيلضفا ى قفلا .
39
.2 ؼرصلا ملع يؼٍرَصلاك ،ؼرصلا ملع نم تافيرعت ؾا ا فرع امك ةغل
يغتلا بيلقتلاك نم
ؿاح
إ ؿاح . إ دحاولا لصأا يغت نع ثحبي ملع و ؼٍرَصلا ملع فأ ليقك 40
مأ ةفلت فاعم ىلع ؿديل ةددعتم غيص هملع
ؿوصنب ؼىرٍعيػي
يؿاوحأ اه ًةي بأ ًةملكلا
يلا تسيل وبارعإب
اك وءا ب يةي بأاك . يع
،وءا ب ك يةئي ى
ًةملكلا
،ًةظوحل ا نم
وةكرح وفوكسك ًددعك
وؼكرح وبيترتك
. ؿاقك خيشلا
ىفطصم يياغلا
و ملع
ثحبي نع ـاكلا نم ثيح ام ضرعي ل نم فيرصت ؿاعإك
ـاغدإك ك بك ،ؿادبإ
ؼرعن ب ام فأ
فوكت يلع ةي ب ةملكلا لبق
اهماظتنا ةلم ا
.
41
تاملكلل اٌمأ ك ةيبرعلا
،فاتلاح يةلاح
ودارفإ ةلاحك بيكرت يثحبلاف . اه ع
ك
،هةدرفيم ي فوكتل
ىلع ٍصاخ فزك
ةئي ك يثحبلا اذهف ةصاخ
نم عوضوم ملع
ؼرصلا يثحبلاك .
اه ع
،هةبكريم ي ك ىفوكيل ا يرخآ ىلع يضتقىي ام
يجه ىم برعلا
نس يكرب فاف ترام38
,
kitab kuning( Pesantren dan Tarekat)
, ( اتراكغيغوي : فازيم ,
)1994 112
نس يكرب فاف ترام39
, (
kitab kuning( Pesantren dan Tarekat
,
114
،يساردلا جه ا مسق40
ؼرصلا ملع رصت (
وككرونوف : ـاسلا راد ةعبطم
، ،ة سلا فكدب )،1998
.1 ، ياغلا ىفطصم41
ةبرعلا سكردلا عماج (
تك ب : ةيملعلا باتكلا راد ة سلا فكدب ،
) ، .8
مهماك وعفر نم
كأ وبصن ٌرج كأ
كأ وـزج كأ وءاقب ىلع وةلاح ةدحاك ُغىت نم
اذهف
يثحبلا نم
عوضوم ملع
بارعإا كأ
ام ىمسي ملعب وح لا .
ةدئاف ك ملع ملعت
ؼرصلا ي
:
.1 اه قط لا كأ ةيبرعلا تاملكلا ةباتك نط ا نم ع ا
.2 اهفكرح نم دئازلا ك لصأا ةفرعم ىلع ةدعاس ا
.3 اهغيص طبض نحللا نم ةياقولا
42
ملعل ك ؼرصلا فاضرغ
:
.1
،مو عم ضرغ و ك
لعج ةملكلا ىلع
غيص ةفلت
بكرضل نم
، اع ا و
:
ىبىرىض ىبَرىض ك
، ىبَرىضىت ك ، ىبىراضىت ك ،
ىبىرىطٍضا ك .
ةملكلاف يلا
ي ةنوكم
نم داض ك ءار ك ءاب و ىبىرىض( ) تييب دق اه م ذ ةي بأا ةفلتخ ا ياع
ةفلت . ك نم كلذ يغت درف ا إ ث ا ك عم ا ك فيرصت لعفلا
إ در ك
ديزم ك إ وضام وعراضم ك
ك
،رمأ ك ؽاقتشا مسا
لعافلا ك مسا ؿوعف ا ك
ةفصلا ةهَبىشيا ك ةغيص ةغلاب ا ك مسا ليضفتلا ك
مسا ةلآا ك مسا فامزلا ك مسا
فاك ا ك بس لا ك غصتلا ك ع سكتلا ك
غ كلذ .
.2
،يظفل ضرغ ك
و يغت ةملكلا نع
اهلصأ نم غ فأ فوكي كلذ يغتلا نااد
ىلع عم ئراط ىلع
،ةملكلا امك
ثد و ،بلقلا
ىؿىوىػق( : ) إ ( ؿاق ) ك
ىعىيىػب( ) إ ىعاب( ) ك ، و ،صق لا لٍصىك(
)إ ةىلًص( )،
ك
،ؿادبإا و
ىبىرىػتٍضا( )
إ ىبىرىطٍضا( )
ىمىسىتٍكًا ك(
) إ ىمىسَتًا( )
، ك لق لا
؛ ر ا و
( ؾًكاش ) إ ( وؾاش )
ك(
ثًكا ) إ ( وثا )،
لق لاك و ،يكر ا يؿيوٍقىػي(
) إ يؿٍويقىػي( ) ك يديدٍرىػي( ) إ
،يساردلا جه ا مسق42
ؼرصلا ملع رصت
، .1
ُديرىػي( )،
ك
،ـاغدإا ك
،ةلامإا ك فيف
،ةزم ا ك بلق ءاتلا ءا
،فقولا ك
غ كلذ .
.3 فاككروس ةقيرطلا ٌعم باتك ملعييل سٌردم ا بلاطلا كا فاسناا نم ميلعت و فاككروس
.
ةمٌدقم باتك مٌلعهي دهعم ـادام باطلا ,
ثارلا باتكلاب ؼرعا .
ةقيرطلا 43
و فاككروس سٌرد ا ا اسرد باتكلا ةارق بلاطلا ةه اب غلبي لذلا ةقيرطلا
اٌيدارفاب . بلاغك دعقم فاككروس ٌجيك دهع ا ؼا ,
, دجسم , تويب كا .
ميلعت
بكا تب باطلا ا سردلا .
ليلق ديدعتب باطلا ىلع فاككروس لمعي دق .
44
لاثم
ةغل ا رت ك ةٌيبارعلا ةغللا بتكلا كا فارقلا أرقيس لذلا سٌرد ا بلاطلا ءاج ٌمو ا . بكا ت ىلع ك ذاتسا لمعي امك اٌيفرح بلاطلا مجري ك ددري ,
اذ ـاظن45
لدارفاا ,
فاككروس ـاظ ب ىمسم ةمدق ا ـاساا ةيبرت ـاظن لأر 46
ـاسا مدفولكيس يا ,
كا ابلاط ذاتساا لبقتسي امثيح ميلعتلا نيوكت عي فاككروس
ةيئادتبا ةقباط ةمذرش
47
ةديد ا ةدام ا سرد ا فكديزيس ةدا ا باطلا غلب .
حج ي باطلا ن
اراركت . باتكلا ةيفرح ؿامتحا ىلع لجأ ميلعت ةهج48
. ـاظن ظفت ذ ك
دهعم ةيبرلا ـاظن ةٌيبلغا نم يئرم امك ةسرد ا .
ؿاقي كلاذب ك "
ةمدقم ميلعت
مدا اي43
,
Modernisasi Pesantren
( ,
اتركاج : سيرف ةاتوفيج ,
)2002
67-68
رمق لٌم 44
, Pesantren ,
142
فاض لرشحامز45
,
Tradisi Peasantren ,
28
فاض لرشحامز46
,
Tradisi Peasantren ,
28
ؼوت47
م خاك ادبع ؽ فكر
, Suplemen Ensiklopedia Islam ,
204
ؼوت48
م خاك ادبع ؽ فكر
, Suplemen Ensiklopedia Islam ,
204
ةيساردلا ةدا ا دحآا ىلع سسنتي ا ؼاصتا دهعم ,
دهع ا فوكي فا ةسرد ا ول
ةيساردلا ةدا ا دحآا ىلع سسنتي ميلعتلا جه م نٌمضي .
49
قيقحتل سكردم ك مظ م بولسا ي ةقيرطلا فاككروسلا ةقيرط قيبطت ؼاد أا قيق لجا نم طاش لا اذ ذف ت ليهستل لمع قيبطت لئاسك كا ؼد
دد ا . مٌلعت ا ءاج كا دجس ا كا دعق ا كا تويبلا لدارفإا سيردت 50
ٌمو ا ةغللا ا اه رت ٌم ةٌيبارعلا ةغللا باتكلا كا فارقلا ةءارق امٌلعم عمسيل امٌلعم .
ملع ا ءرقي امك تاملكلا نم مٌلعت ا مجري ك رركي ، مسق ك ـاظتنا فٌوكي .
ةيبرعلا ةغللا ةملك ةملك ادئاوف كا ا عم مٌلعت ا ٌمتهي ٌلح اماظتنا ة رلا .
كلذلف
بتكلا نم ةرشابم ادعاوق ملعت ا سردي ة رت ك ةءارق ملعت ا ىلع وتسي ٌدبا .
حيحصب رثكا نم ملعت ا د ع متهي ا ك داوج ىلع دٌكأ ل ض اذ ملع ا .
كا 3 .4 فاككروس و لديلقتلا ـاسإا ةيبرت ـاظتنإ ـاظتنإا ذ .
جاه م 51
لدارفإب مٌلعت ا ىلع اسرد غٌلبي سرد ا ةقيرطب لمعي لذلا جاه م و فاككروس ,
تويبلا كا دجس ا كا دعق ا فاككروسلا ةيلمعا لمٍعيػي
52
سٌرد ا ركد أ . ةيماساا ةوعد ساسا ىلع دهع ا دلك
ك ةٌيماسا اٌو ك ارشن عي ,
رداك عبطي -
ىعاد كا ءاملع رداك .
عمتجا جاتحا ىلع رطضم دهع ا ةماقا
ارارم ةيبرلا ة فوكيس ٌعي ىملعلا طكرش غلبي لذلا سٌرد ا لماوعلا نكلك .
ديحك ن رلا دبع49
, Menggerakkan Tradisi Pesantren
( ,
اتراكايغوي :
ادام فاسنا اكاتسوف ,
),2008
V
دوبيدكد 50 , Kamus Besar Bahasa Indonesia ( ,
اتراكاج : اكاتسوف ىلب ,
,)1989 -581 580
فاض لرشحامز51
,
Tradisi Peasantren
(,
اتراكاج :
LP3ES , )1994 28
رمق لٌم 52
,
Pesantren
, ( اتراكاج : ا اري ,
)tt , 142
دهع ا املك وٌ
. عفري ك لضفيس عمتجا ؼارعا نم كاا دهع ا ذ ةماقا
سٌرد ا ملع .
ىلع دعاسيل كا مدهيل ؿكؤس ا غلاب نم عي ٌّرم و سٌرد ا53
تيلؤؤسم لمعي ك ةغولب غلبيل ةٌي حكرلا ك مسج ٌو ذيملتلا 54
سٌرد ا
لماوع نم ٌعي مٌلعت ا ميلعت حا ٌفا ةمهم ركد لم لذلا ميلعتلا رص ع سرد ا سٌرد ا ب ميلكتلا لماعت ىلع ةقلع ةدا ا لصاوت سٌرد ا حا ٌفا .
ذيمات ك ,
ذاتساا لم لذلا راعش ىلع ام ميلكتلا لماعت فكدب .
55
ـاظن ٌفا اعلا ا ؼد ن كاا لوتس اك فاككروسلا ـاظن دٌكأ دق
ةٌيلاٌعف فاككروسلا بقا ل سٌرد ا نك ـاظ لا اذ .
ـٌوقي , , ردقلا عا تقاب قفاوي ك
ةٌيبرعلا ةغللا بيرقت ذيملتلا .
فاككروس ةقيرطلاب 56
ذيملتلا ٌمركفلا ٌو , ٌدت ,
لماكلاب خيشلا ردق ذيمات ا ميلعتلا يطعي لح ةي حكرلا خيشلا دٌشري .
مهيلع عاطتس ا .
مس ليعا ا لأر ةيٌ ا ك ةيلاٌعف دٌكا ٌيجه م فاككروس ٌفا .
ٌىساردلا حا ةعفترم ,
بقا ل ذاتساا ك خيشلا نك ةقيرطلا ذ فا ,
ـٌوقي , ةدا ا بيلغت ذيماتلا عاطتس ا ردقلا عا تقاب قفاوي ك .
57
ب . باطلا ميلعت لماوعلا ةيناسناا ةاي ا و نم ساساا ةيلمع و ميلعت
. ميلعتلا دص فا
ؼد ام غلبيل لماكت ا ك ؿاعفلاب .
ا 58
ا ةقلع ميلعت حا ا كا حاج ل
ياكام ح ك ياييحكر ؾ غو يا53
, Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia
(,
عكدناب : CV
اييتس اكاتسوف ,
)2006
103,
،ةيضار لس ك لد يفيا فاصل 54
ilmu pendidikan
( ،
وغكرونوف :
PPS PRESS
،
)2004 ، 69
كا سا55
ري نيدلا رشب دم ك
، Media Pembelajaran
(،
اتراكاج : سيرف ةاتوفيح
، )،2002
1
فاض لرشحامز56
،
Tradisi Peasa ntren
، 29
رمق لٌم 57
، Pesantren
، 142-143
وتناموس يساك58
،
Psikologi Pendidikan
(،
اتراكاج : اتفيج اك ير ,
)2006
، 104-105
لماوعلا ةعو تم .
عرف ا فلت لماوعلا ك ةٌيصخشلا لماوعلا كاا .
لوت ٌو كا جوض لا : ٌيكذ ,
, ةضاير ضٌرح ,
ةٌيصخشلا لماوعلا ك , .
اثلا
ةٌيصخشلا جرا ا لماوع (
ةيكارسا )
ةلئاعلا لماوع لوت ,
جه م ك سرد ا
ميلعتلا , ملعت ا ميلعت لمعي لذلا ةطساك ك ,
ةبسا م ك ةئيب ,
ةيكارساا ك
ضرا ا . 59
)1 ةٌيصخشلا لماوعلا
أ) جوض لا ٌو اذا حا ديدج ام ملعي ٌفا
ك ةٌيصخشلا ةٌوق غلب .
ةي حكرلا كا مس ا .
ةسردم باطلا ا وح لا ميلعت نك ا 60
ةيئادتباا سرد لٌبقتيل ٌجف ةيلقعلا ٌو ٌفا .
. 61
ب ٌيكذ ) ديد ا ام جاتحا ا شياعيل ةردق و ٌيكذ ,
ةطساولا ؿامتعاب
دصقب ٌمركفلا .
مهف ذيملتلا ٌيكذ امك فلت ذيملتلا لكل ٌيكذ 62
وح لا ملع .
ٌع ا مسق ٌوم لا ك ةكر ا ةفرغ فاسناا ٌيكذ ىطعي
ةاي ا ا ٌيعم عيطتسي لح . اذ ك ةٌيصخشلا ك ةردق ا ةقلع كلذ .
وتناكروف اع59
، Psikologi Pendidikan
(،
عكدناب : ،ايراك ادسكر اجا ر )،2007
102
وتناكروف اع60
، Psikologi Pendidikan
، 103
وتناكروف اع61
، Psikologi Pendidikan
، 103
وتناكروف اع62
، Psikologi Pendidikan
، 52
تقولا . ـادام فيعض ٌيكذ كل لذلا باطل ةبسا م ٌفا كلاذلف 63
لبق نم فاحتما ك سردلا داهتجا .
ج ) ةضير ةٌيبرعلا ةغللا ميلعت بلطلا امدقت فا ٌمهم فاحتما ةقرك
. 64
فاحتما ابردت ٌفا ,
ار ام لع فا د ع ملع ك ةعارف فكد ٌاا ك .
بيردتلا .
صق ي كا دقفي فا ةرخ كلم .
65
ةمهم ةطساك و ةيلز ا بجاولاك مهيلع فاحتماا ىطعي .
ةسرد ا ىهت ي باتكلا ةطق لا ةعو تم ,
سرد ا رما كلاذلف
ةيبلا ةيلز ا بجاك لعفيل .
66
ا ذخني د ع ب ـاقي فأ نك ك ، طقف ؿز ا ةسرا ىطعت
نيرامتلاك ةيباتكلا نيرامتلا لكش امإ ،ةيساردلا ؿوصفلا ملعت ةيوفشلا . ةلماش سردلا دعاوقل ةيمويلا تابيردتلا ىطعت فا ىغب ي ك
ك(
عو تم ) تابيردتلاك سكردلا ةهجك لذلا .
فأ ب ؿاؤسلا حرط
رومأ ـدختست فأ نك يقبت ا تقولا فأ ىكل ،ة صق تاباجإ بلطتت لرخأ . ،سكردلا نم ثلا كأ دحاولا ـادختساب تابيردتلا أدبت فأ ب
وتناكروف اع63
، Psikologi Pendidikan
، 59
نيدلارحف64
،
Teknik Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab
( ،
اتراكغيغوي :
اكاتسوف ؿابولك
اماتك
، )،2006
145
وتناكروف اع65
، Psikologi Pendidikan
، 103
نيدلارحف66
،
Teknik Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab
( ،
اتراكغيغوي :
اكاتسوف ؿابولك
اماتك
، )2006
145,
