ERSTELLUNG VON ÜBUNGEN FÜR DEN
DEUTSCHUNTERRICHT MIT HILFE DER
WONDERSHARE
QUIZ CREATOR SOFTWARE
ABSCHLUSSARBEIT
Eingereicht als Voraussetzungen für den Erweb des pädagogischen Tittels S1
Von :
SUCI WASKITA
Matrikelnummer: 2113132028DEUTSCHPROGRAMM
FREMDSPRACHENABTEILUNG
FAKULTÄT FÜR SPRACHE UND KUNST
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VORWORT
Bei dieser Gelegenheit möchte ich mich bei Allah SWT für die Liebe und die Güte bedanken, der mir die Gesundheit, das Leben und die Fähigkeit gegeben
hat, diese Untersuchung und diese Abschlussarbeit mit dem Titel “Erstellung von
Übungen für den Deutschunterricht mit Hilfe der Wondershare Quiz Creator Software” fertig zu erledigen. Diese Abschlussarbeit wird geschrieben, um einen akademischen Titel Strata 1 an der Deutschabteilung von der Fakultät für Sprache und Kunst an der staatlichen Universität Medan zu erlangen.
Bei dieser Gelegenheit möchte sich die Verfasserin bei den folgenden Personen bedanken, die ihr so viel geholfen und sie unterstützt haben, so dass das Studium und die Abschlussarbeit fertig gestellt werden konnte:
1. Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Si., Rektor der Staatlichen Universität Medan (UNIMED).
2. Dr. Isda Pramuniati, M. Hum., Dekanin der Fakultät für Sprache und Kunst. 3. Dr. Evi Eviyanti, M.Pd., Leiterin der Fremdsprachenabteilung an der Fakultät
für Sprache und Kunst der Staatlichen Universität Medan.
4. Risnovita Sari, S.Pd., M.Hum., Sekretärin der Fremdsprachenabteilung an der Fakultät für Sprache und Kunst der Staatlichen Universität Medan.
5. Hafniati, S.Pd, M.A., Leiterin des Deutschprogramms an der Fakultät für Sprache und Kunst der Staatlichen Universität Medan.
6. Rina Evianty, S.Pd, M.Hum und Suci Pujiastuti, S.Pd, M.A., als die Beraterinnen die mir Zeit, Gedanken, Anweisung, und die besten Vorschläge für diese Abschlussarbeit gegeben hat.
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8. Der netten Praktikantin, Jessica und Teresa die der Verfasserin viel geholfen hat und die Abschlussarbeit viel korrigiert hat und die Untersuchung bewertet
hat.
9. Meiner Familie: Meine Eltern, Legianto und Siti Aisyah, und meine Schwester, Wahyu Waskita, S.Pd.
10. Allen meinen besten Klassenkameraden von den Reguler und Extensi Klassen 2011, vielen Dank für eure Hilfe.
11. Allen meinen besten Freunden PPL-T SMAN 1 Tanjung Beringin, Serdang Bedagai.
Hoffentlich kann diese Abschlussarbeit nützlich sein, um unser Wissen zu erweitern. Für die Verbesserung dieser Abschlussarbeit hofft die Verfasserin auf konstruktive Kritiken und Voschläge von allen Seiten. Ich weiβ, dass es doch einige Fehler in der Untersuchung gibt und diese weit von der Vollständigkeit entfernt ist.
Medan, September 2015 Die Verfasserin
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C. Das Untersuchungsproblem ... 3
D. Das Untersuchungsziel... 3
E. Der Untersuchungsnutzen ... 4
KAPITEL II THEORETISCHE UND KONZEPTUELLE GRUNDLAGE A. Theoretische Grundlagen ... 5
1. Der BegriffÜbung ... 5
2. Die Funktion der Übungen... 6
3. Die Arten von Übungen ... 7
4. Der BegriffLernsoftware... 7
5. Der BegriffWondershare Quiz Creator Software... 8
6. Das Entwicklungsmodell... 9
B. Konzeptuelle Grundlage ... 16
KAPITEL III UNTERSUCHUNGSMETHODOLOGIE A. Die Untersuchungsmethode ... 18
B. Die Daten der Untersuchung... 18
C. Die Untersuchungslage ... 18
D. Die Technik der Datensammlung ... 18
E. Die Skizze der Untersuchung... 18
KAPITEL IV ERGEBNIS DER UNTERSUCHUNG A. Datenbeschreibung... 21
B. Die Erklärungen des Untersuchungsergebnisses ... 21
I. Der Erstellung von Übungen für den Deutschunterricht mit Hilfe der Wondershare Quiz Creator Software... 21
a. Analyse... 21
b. Design/Konzeption... 22
c. Development/Entwicklung... 34
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1) Das Ergebnis der Versuch von Übungen ... 45
2) Das Ergebnis der Versuch vonSoftware... 46
e. Evaluation ... 49
II. Das Ergebnis dieser Übungen für den Deutschunterricht mit Hilfe der Wondershare Quiz Creator Software... 50
a. Diese Übungen sind wirksam mit dem Deutschunterricht... 50
b. Diese Übungen sind praktisch mit dem Deutschunterricht... 50
c. Die Meinung von Experten über dieseSoftware... 51
KAPITEL V SCHLUSSFOLGERUNG UND VORSCHLÄGE A. Die Schlussfolgerung ... 54
B. Vorschläge ... 55
LITERATURVERZEICHNIS ... 57 LEBENSLAUF
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ANHANGVERZEICHNIS
Anhang 1. Die Übungen
Anhang 2. Das Ergebnis die Erstellung von Übungen für den
Deutschunterricht mit Hilfe derWondershare Quiz Creator Software.
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KAPITEL I
EINLEITUNG
A. Der Hintergrund
Beim Erlernen der deutschen Sprache gibt es vier Kompetenzen, die
gemeistert werden müssen: Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben. Für den
Unterricht sind nicht nur Kompetenzen wichtig, sondern auch Lernmaterialien
und Medien. Ein Lernmedium spielt eine wichtige Rolle im Unterricht, um das
Interesse der Deutschlernende zu wecken und sie für den Deutschunterricht zu
begeistern. Djamarah (2010 : 121) erklärt, dass ein Medium ein Mittel ist, das als
Lehrwerk verwendet werden kann, um das Ziel der Lehre zu erreichen. Udin und
Winataputra (in Djamarah, 2010 : 122) beschreiben: “ Die Medien als Lernmittel
sind in fünf Kategorien geteilt, nämlich im Menschen, Bücher, Medien, Umwelt
und Medienbildung”. In dieser Untersuchung wird eineSoftware als Lernmedium
benutzt.
Aus den Ergebnissen der Interviews mit 15 Studierenden des
Deutschprogramms an der Staatlichen Universität von Medan wird
herausgefunden, dass die Verwendung von Medien wie eine Software im
Lernprozess selten benutzt wird, denn die Verwendung einer Software im
Lernprozess wird nur in Komputerunterricht benutzt. Es gibt eine Vielzahl von
Lernsoftware, die für den Unterricht benutzt werden kann, z.B. Hot Potatoes,
Wondershare Quiz creator, Java Quiz Maker, Multiple Choice Quiz Creatorusw.
2
Softwaredie Lernsoftware ist, die Interesse der Studenten des Deutschprogramms
an der Staatlichen Universität von Medan weckt, denn diese Software ist einfach
zu bedienen. Auf der Webseite von Wondershare (2015) wird erläutert, dass die
Wondershare Quiz Creator Softwareein gutes Programm zum Erstellen von Quiz
ist. Von einigen Lernsoftware ist Wondershare Quiz Creator Software eine
Lernsoftware, die viele Typen von Übungen hat, nämlich True oder False,
Multiple Choice, Multiple Response, Fill in the Blank, Macthing, Sequence, Word
Bank, Click Map, Short Essay,undBlank Page. Von einigen Typen von Übungen
in der Wondershare Quiz Creator Software ist Multiple Choice die bevorzugte
Übung von den Studierenden.Multiple Choiceist ein Typ von der Übung mit nur
einer richtigen Antwort.
Erstellung von Übungen mit Hilfe der Software wird noch selten im
Unterricht benutzt, deshalb möchte die Verfasserin in dieser Untersuchung
Übungen mit dem Lernmaterial aus dem Buch Studio D A1 mit Hilfe von der
Software erstellen. Das verwendete Material sind Übungen mit den Themen
deutsche Kultur, Grammatik und Wortschatz.
Vor diesem Hintergrund interresiert sich die Verfasserin für die Erstellung
von Übungen für den Deutschunterricht mit Hilfe derWondershare Quiz Creator
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B. Die Problemidentifizierung
Die Problemidentifizierung sind folgende :
1. Die Verwendung einerSoftwareim allgemeinen Lernprozess wird selten
benutzt.
2. Die Verwendung einerSoftwarewird nur in Komputerunterricht benutzt.
3. Die Verwendung einerSoftwaremit Übungen wird noch nicht gemacht.
C. Das Untersuchungsproblem
Die Probleme dieser Untersuchung sind folgende :
1. Wie kann man Übungen für den Deutschunterricht mit Hilfe der
Wondershare Quiz Creator Softwareerstellen?
2. Wie ist das Ergebnis dieser Übungen ?
a. Sind diese Übungen wirksam mit dem Deutschunterricht ?
b. Sind diese Übungen praktisch beim Deutschunterricht ?
c. Was meinen die Experten über dieseSoftware?
D. Das Untersuchungsziel Die Untersuchungsziele sind :
1. Zu beschreiben, wie Übungen für den Deutschunterricht mit Hilfe der
Wondershare Quiz Creator Softwareerstellt werden können.
2. Zu erfahren, ob das Ergebnis wirklich sinnvoll ist. Es bedeutet, dass die
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E. Der Untersuchungsnutzen
1. Die Übungen können von den Deutschlernenden zum Lernen zu Hause und
zum eigenständigen Lernen genutzt werden.
2. Die Deutschlehrer können die Übungen im Deutschunterricht benutzen.
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KAPITEL V
SCHLUSSFOLGERUNG UND VORSCHLAG
A. Die Schlussfolgerungen
Nach den Untersuchungsergebnissen fallen die Schlussfolgerungen
folgendermassen aus :
1. Der Erstellung von Übungen für den Deutschunterricht mit Hilfe der
Wondershare Quiz Creator Software.
Dieser Prozess besteht aus der Erklärung des Phasen von Theorie
Niegemannet. all.Darunter sind : (1) Analyse, (2) Design/Konzeption, (3)
Development/Entwicklung, (4) Implementation/Umsetzung, (5)
Evaluation. In der Analyse ist der Lernbedürfnisse der Deutschlernende
notwendig. In der Design/Konzeption werden die Übungen mit Hilfe der
Wondershare Quiz Creator Software konzipiert. Die Art der Übungen ist
Multiple Choice mit Materialien von dem Buch Studio D A1. In der
Development/Entwicklung werden die Übungen mit Hilfe der
Wondershare Quiz Creator Softwareerstellt. Es gibt insgesamt 20 Fragen
über deutsche Kultur, Grammatik und Wortschatz. In der
Implementation/Umsetzung wird die Erstellung von einigen Studierenden
getestet, um das Feedback zur Evaluation zu erwerben. In der Evaluation
werden die erstellten Übungen korrigiert bzw verbessert. In dieser Phase
gibt es auch das Expertprüfen.
2. Das Ergebnis dieser Übungen für den Deutschunterricht mit Hilfe der
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2.1.Diese Übungen sind wirksam mit dem Deutschunterricht.
Die Verwendung dieser Software von Übungen ist wirksam. Die
Prozess antworten an der Übungen, die müssen nicht Papier
benutzen und die Ergebnisse können sofort akzeptiert.
2.2.Diese Übungen sind praktisch mit dem Deutschunterricht
Die Verwendung dieser Software von Übungen ist praktisch. In
den Prozess der Beantwortung der Übungen ist nicht mehr mit
Papier. Aber die Verwendung dieser Software wird nur mit dem
Komputer benutzt.
2.3.Die Meinung von Experten über dieseSoftware.
Die Verwendung Bilder in Feedback müssen attraktiver oder
kreatifes sein. Die Bilder in Feedback müssen Sätze als Motivation
gegeben werden. Die Verwendung diese Software wird höher bei
der Version entwickelt.
B. Vorschlag
Basierend auf den Ergebnissen und Schlussfolgerungen in dieser
Untersuchung werden die folgenden Vorschläge gemacht.
1. Hoffentlich ist dies ein guter und nützlicher Weg um eigenständigen
Lernen zu werden.
2. In der Zukunft wird diese Übungen mit Hilfe von der Wondershare Quiz
Creator Software hoffentlich als Lernstoff besonders für den
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LITERATURVERZEICHNIS
Arikunto, S. 2011.Dasar–Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : PT. Bumi Aksara.
Djamarah, B.H. und Zain, A. 2010.Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Funk, H., Kuhn, C. & Demme, S. 2010.Studio D A1 Deutsch als Fremdsprache Sprachtraining. Jakarta : PT Ikrar Mandiriabadi.
Irwandy. 2013.Penilaian Hasil Belajar. Medan. UNIMED Press.
Mintana, A., und Wijaya, A.T. 2012.Keterampilan Komputer dan Pengelolahan Informasi.Jakarta : Erlangga.
Mulyatiningsih, Endang.2015.Pengembangan Model Pembelajaran.
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/pengabdian/dra-endang
mulyatiningsih-mpd/ 7pengembangan-model-pembelajaran.pdf, gelesen am 15. Februar 2015, um 19.00 Uhr.
Niegemann, Helmut M. et. all. 2008.Kompendium multimediales Lernen.
Deutschland : Springer.
Pujiastuti, S., Bengar Harahap, A. & Hutagalung. S. 2013.Komputer Multimedia untuk Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Jerman. Medan : UNIMED Press.
Santrock, J.W. 2004.Psikologi Pendidikan. Jakarta : Kencana.
Softonic.www.Wondershare-quizcreator.en.softonic.com, gelesen am 10. Februar 2015, um 20.53 Uhr.
