• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) POKOK BAHASAN KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA MELALUI MEDIA FLASH CARD PADA SISWA KELAS IV MI DARUSSALAM BANCAK, KEC.BANCAK, KAB.SEMARANG TAHUN 20142015 SKRIPSI

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) POKOK BAHASAN KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA MELALUI MEDIA FLASH CARD PADA SISWA KELAS IV MI DARUSSALAM BANCAK, KEC.BANCAK, KAB.SEMARANG TAHUN 20142015 SKRIPSI"

Copied!
129
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 129 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 3.2 Data Keadaan Peserta didik MI Darussalam Bancak
Tabel 4.1 Nilai Pre test dan Post test Siklus I
Tabel 4.2 Hasil Nilai Pre test dan Post test Siklus II
Tabel 4.4 Penghitungan Nilai Beda dan Beda Kuadrat Siklus I
+4

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 129 Halaman - 1.52 MB )

Garis besar

Media Pembelajaran Langkah-langkah pembelajaran 1) Kegiatan awal (5 menit), antara lain: PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) POKOK BAHASAN KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA MELALUI MEDIA FLASH CARD PADA SISWA KELAS IV MI DARUSSALAM BANCAK, KEC.BANCAK, KAB.SEMARANG TAHUN 20142015 SKRIPSI

Dokumen terkait

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Sejarah dengan Metode Diskusi Terbimbing dalam Pokok Bahasan Perserikatan Bangsa-Bangsa Pada Siswa Kelas VI SD Margosari Kecamatan Semarang Barat Kota Semarang Tahun Pelajaran 2005 / 2006.

Permasalahan di atas, tujuan penelitian ini adalah :Untuk menjelaskan upaya peningkatan hasil belajar IPS Sejarah dalam pokok bahasan Perserikatan Bangsa-Bangsa melalui

PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS POKOK BAHASAN KERAGAMAN SOSIAL Penerapan Metode Mind Mappinguntuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Pokok Bahasan Keragaman Sosial Dan Budaya Berdasarkan Kenampakan Alam Kelas Iv Semester 1

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui apakah metode mind mapping dapat meningkatkan prestasi belajar IPS pokok bahasan Keragaman social dan Budaya Berdasarkan Kenampakan

PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS POKOK BAHASAN KERAGAMAN SOSIAL Penerapan Metode Mind Mappinguntuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Pokok Bahasan Keragaman Sosial Dan Budaya Berdasarkan Kenampakan Alam Kelas Iv Semester 1

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui apakah metode mind mapping dapat meningkatkan prestasi belajar IPS pokok bahasan Keragaman social dan Budaya Berdasarkan Kenampakan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan mempunyai peran yang sangat menentukan bagi

1. Untuk mendeskripsikan proses penerapan metode make a match pada mata pelajaran IPS pokok bahasan keragaman suku bangsan dan budaya di Indonesia peserta didik kelas V

PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS IV SD DALAM PEMBELAJARAN IPS KERAGAMAN SUKU BANGSA

Kesulitan-kesulitan yang dialami siswa SD kelas IV dalam menyelesaikan tugas-tugas pembelajaran IPS keragaman suku bangsa.Penelitian ini menggunakan metode Deskriptif kualitatif,

PENERAPAN METODE SUKU KATA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA POKOK BAHASAN MEMBACA SISWA KELAS I MI NURUL HUDA KLANGON, KEC AMPEL, KAB BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - Test Repository

Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode suku kata dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia pokok bahasan membaca dikelas I

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN 1 WONOANTI TRENGGALEK PADA BIDANG STUDI IPS TENTANG KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN METODE SNOWBALL THROWING SEMESTER I TAHUN 20132014

Berdasarkan pada analisis data, di- peroleh aktivitas siswa dalam proses pem- belajaran IPS pada Materi Keragaman Suku Bangsa Dan Budaya Indonesia dengan

PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATERI “KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA INDONESIA” MATA PELAJARAN IPS DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SDN LIDAH WETAN II SURABAYA Malia Ulfa

PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATERI “KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA INDONESIA” MATA PELAJARAN IPS DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SDN LIDAH