DANI SENDI APRIANTO, 2015
PENGARUH KEBERADAAN RUANG PUBLIK TERHADAP SIKAP MAHASISWA FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN (FPTK) UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (UPI)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Kesimpulan merupakan jawaban dari rumusan masalah yang diajukan dan
diharapkan memenuhi tujuan penelitian. Berdasarkan rumusan masalah, tujuan
penelitian, dan hasil penelitian serta pembahasan yang telah dilakukan, maka
dapat diambil beberapa kesimpulan sebagai berikut:
1. Tingkat penggunaan ruang publik terdapat pada kategori cukup baik, artinya
peranan ruang publik bagi mahasiswa FPTK belum memberikan pengaruh
positif serta mahasiswa beranggapan bahwa keberadaan ruang publik tidak
menghasilkan stimulus yanng baik dalam pembentukan sikap.
2. Gambaran umum mengenai sikap mahasiswa di FPTK UPI berada pada
kategori cukup baik, artinya secara umum responden merasa cukup nyaman
dengan keberadaan ruang publik yang ada di FPTK.
3. Berdasarkan penelitan yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa
keberadaan ruang publik tidak berpengaruh terhadap sikap mahasiswa
FPTK UPI. Dengan tidak adanya pengaruh positif dan tidak signifikan,
artinya keberadaan ruang publik di FPTK tidak memberikan stimulus positif
terhadap mahasiswa. Sehingga jika ruang publik tidak baik, maka akan
DANI SENDI APRIANTO, 2015
PENGARUH KEBERADAAN RUANG PUBLIK TERHADAP SIKAP MAHASISWA FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN (FPTK) UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (UPI)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu B. Saran
Untuk mengembangkan penelitian yang lebih lanjut di masa yang akan
datang, maka penulis memberikan saran yang diharapkan dapat memberikan
manfaat pada semua pihak yang bersangkutan, yaitu:
1. Bagi kampus, memberikan ruang publik dengan peningkatan fasilitas serta
ketersediaan ruang publik yang lebih diutamakan untuk kepentingan dalam
mewadahi kegiatan aktif mahasiswa.
2. Bagi mahasiswa, lebih bijaksana dalam menggunakan ruang publik FPTK
dan memfungsikan ruang publik sebagaimana mestinya serta menjaga
kenyamanan, ketertiban, dan kebersihan ruang publik bagi pengguna ruang
publik lainnya.
3. Penelitian lain mengenai faktor yang mempengaruhi perubahan sikap
mahasiswa dapat diajukan di penelitian selanjutnya agar dapat
meningkatkan sikap positif pada mahasiswa.
4. Bagi dosen dan staf penyedia jasa, agar ikut berperan aktif dalam
penggunaan dan pemeliharaan serta peremajaan ruang publik yang kurang
diperhatikan oleh para stackholder di FPTK serta memberikan soialisasi
tentang fungsi dari ruang publik yang ada di FPTK.
