Aralin 3.2 Broadcast

(1)

Aralin 3.2: Ang

Aralin 3.2: Ang Broadcast MediaBroadcast Media: Mekanismo: Mekanismo ng Pagbabago at Pag-unlad ng ng Pagbabago at Pag-unlad ng Kulturang Pilipino

Kulturang Pilipino

I.

I. Panimula

Panimula at

at Mga

Mga Pokus

Pokus na

na Tanong:

Tanong:

Ayon sa

Ayon sa Encyclopedia, ang Encyclopedia, ang paghahatid ng paghahatid ng mga impormasyon mga impormasyon sa sa mamamayanmamamayan sa pamamagitan ng

sa pamamagitan ng r a d y o at t el er a dy o a t t e l eb i s y obi s y o n n ay maituturing na broadcast media. Mula ay maituturing na broadcast media. Mula noon hanggang sa kasalukuyan, hindi maitatangging malaki ang papel na noon hanggang sa kasalukuyan, hindi maitatangging malaki ang papel na ginagampanan nito sa lipunang ating

ginagampanan nito sa lipunang ating ginagalawan.ginagalawan.

Sino nga ba ang hindi nakikinig sa radyo upang mapakinggan ang paboritong Sino nga ba ang hindi nakikinig sa radyo upang mapakinggan ang paboritong awitin o kaya naman ay malaman ang mahahalagang anunsiyo mula sa PAGASA? awitin o kaya naman ay malaman ang mahahalagang anunsiyo mula sa PAGASA? Sino nga ba ang hindi nanonood ng telebisyon upang malaman ang mga Sino nga ba ang hindi nanonood ng telebisyon upang malaman ang mga kaabang-abang na tagpo sa paboritong

abang na tagpo sa paboritong telenobela o kaya’y malaman ang mahahalagang balitatelenobela o kaya’y malaman ang mahahalagang balita sa nakalipas na araw? Tunay ngang bahagi na ng ating buhay ang

sa nakalipas na araw? Tunay ngang bahagi na ng ating buhay ang broadcast media.broadcast media. Ngunit paano nga ba nakatutulong ang broadcast media sa pagpapalaganap Ngunit paano nga ba nakatutulong ang broadcast media sa pagpapalaganap ng kulturang popular? Paano nagagamit ang radyo at telebisyon sa pagpapaigting ng ng kulturang popular? Paano nagagamit ang radyo at telebisyon sa pagpapaigting ng kamalayang panlipunan ng mga mamamayan ng isang bansa? Ang kasagutan sa kamalayang panlipunan ng mga mamamayan ng isang bansa? Ang kasagutan sa mga tanong na

mga tanong na ito ang ating tutuklasin sa paito ang ating tutuklasin sa pamamagitan ng mga gawain mamagitan ng mga gawain sa araling ito.sa araling ito.

II.

II. Ang

Ang Mga

Mga Aralin

Aralin at

at Ang

Ang Saklaw

Saklaw ng

ng mga

mga Ito

Ito

Sa araling ito ay

Sa araling ito ay tutuklasin ang tutuklasin ang sumusunod sumusunod na paksa:na paksa: Aralin

Aralin 3.2 3.2 : : AngAngB r o a d c a s t M ed i a B r o a d c as t M ed i a : Mekanismo ng : Mekanismo ng PagbabagoPagbabago at Pag-unlad ng Kulturang Pilipino

at Pag-unlad ng Kulturang Pilipino A.

A. Panitikan: KomentaryPanitikan: Komentaryong Panradyo/ong Panradyo/ Dokumentaryong

Dokumentaryong PantelebisyonPantelebisyon B.

B. Wika: Wika: Mga Mga Ekspresiyong Ekspresiyong Nagpapakilala Nagpapakilala ss Konsepto

Konsepto

ng Pananaw/ Mga

ng Pananaw/ Mga Ekspresiyong NagpapakilalaEkspresiyong Nagpapakilala ng Kaugnayang Lohikal

(2)

III.

III. Mga Mga Inaasahang Inaasahang KasanayanKasanayan

Narito ang mga kaalaman at kasanayang malilinang sa iyo sa pagtalakay mo sa Narito ang mga kaalaman at kasanayang malilinang sa iyo sa pagtalakay mo sa araling ito: araling ito: Aralin Aralin Broadcast Media Broadcast Media mekanismo mekanismo Ng Ng Pagbabago Pagbabago At At Pag-unlad Pag-unlad Ng Ng Kulturang Kulturang Pilipino Pilipino Mga

Mga KasanayKasanayang Pampagkatutoang Pampagkatuto Pag-unawa sa Napakinggan

Pag-unawa sa Napakinggan

Napauunlad ang kasanayan sa mapanuring pakikinig/panonood Napauunlad ang kasanayan sa mapanuring pakikinig/panonood



 Napag-iiba ang Napag-iiba ang katotohanan sa katotohanan sa mga mga hinuha, hinuha, opinyon opinyon atat

personal na interpretasyon ng nagsasalita at ng nakikinig personal na interpretasyon ng nagsasalita at ng nakikinig



 Napag-iiba Napag-iiba ang ang katotohanan katotohanan ((factsfacts) sa mga hinuha) sa mga hinuha

((inferencesinferences), opinyon at personal na interpretasyon ng), opinyon at personal na interpretasyon ng nagsasalita

nagsasalita at at ng ng nakikinig/nannakikinig/nanonoodonood



 Nailalahad Nailalahad ang ang mga mga pagkiling pagkiling ((biases,prejudicesbiases,prejudices ) ) at at sarilingsariling

interes ng nagsasalita interes ng nagsasalita



 Naisasaayos Naisasaayos ang ang mga mga ideya ideya o o impormasyon impormasyon mula mula sasa

teksto o diskursong napakinggan/napanood teksto o diskursong napakinggan/napanood



 Nailalahad Nailalahad sa sa sariling sariling pamamaraan pamamaraan ang ang napakinggang napakinggang mgamga

pahayag, mensahe at teksto pahayag, mensahe at teksto Pag-unawa sa Binasa

Pag-unawa sa Binasa

Napauunlad ang kakayahang umunawa sa binasang teksto sa Napauunlad ang kakayahang umunawa sa binasang teksto sa pamamagitan ng pagkilala sa:

pamamagitan ng pagkilala sa:



 Naiisa-isa Naiisa-isa ang ang mga mga positibo positibo at at negatibong negatibong pahayagpahayag 

 Napagsasama-Napagsasama-sama sama ang ang magkakasalumagkakasalungat ngat na na mga mga ideyaideya 

 Nakikilala ang tono Nakikilala ang tono ng teksto ng teksto sa tulong ng sa tulong ng mga tiyak namga tiyak na

bahagi nito bahagi nito

Nakagagawa ng mga gawaing magpapatunay sa mapanuring Nakagagawa ng mga gawaing magpapatunay sa mapanuring pagbasa sa teksto

pagbasa sa teksto



 Nakapagbibigay Nakapagbibigay ng ng impresyon impresyon sa sa teksto teksto kaugnay kaugnay ng:ng:

- paksa/tema - paksa/tema - layon

- layon -

- gamit gamit ng ng mga mga salitasalita Pagsasalita

Pagsasalita

Nakapagpapahayag nang wasto ng mga Nakapagpapahayag nang wasto ng mga pag-aalinlangan/pag-aatubili/pasubali

aatubili/pasubali

Nailalahad nang maayos ang pansariling pananaw,opinyon at saloobin Nailalahad nang maayos ang pansariling pananaw,opinyon at saloobin Pagsulat

Pagsulat

Naisasaalang-alang ang mga kakailanganin sa pagsulat ng isang Naisasaalang-alang ang mga kakailanganin sa pagsulat ng isang dokumentaryo

dokumentaryong ng panradyopanradyo



 Nakapipili Nakapipili ng ng isang isang napapanahong napapanahong paksapaksa 

 NakapagtatNakapagtatala ala ng ng mga mga kinakailangankinakailangang g impormasyonimpormasyon 

 Nakabubuo Nakabubuo ng ng maayos maayos na na balangkasbalangkas 

 Nababanggit Nababanggit nang nang wasto wasto ang ang may may akda, akda, personalidad,personalidad,

organisasyong nagbibigay kredibilidad sa mga kaisipang organisasyong nagbibigay kredibilidad sa mga kaisipang ipinapahayag

ipinapahayag



 Nagagamit Nagagamit ang ang mga mga ekspresiyong ekspresiyong nagpapakilala nagpapakilala ng ng konseptokonsepto

ng pananaw ng pananaw



 Nagagamit Nagagamit ang ang mga mga ekspresiyong ekspresiyong nagpapakilanagpapakilala la ngng

kaugnayang lohikal kaugnayang lohikal

(3)

Tatas Tatas

Nagpapakita ng kaalaman sa pagkakaiba ng pormal at impormal na Nagpapakita ng kaalaman sa pagkakaiba ng pormal at impormal na Filipino pasalita man o pasulat

Filipino pasalita man o pasulat

Nasusuri ang mahalagang detalye ng napakinggang impormasyon Nasusuri ang mahalagang detalye ng napakinggang impormasyon Napagtitimbang-timbang kung ang napakinggan ay may kabuluhan at Napagtitimbang-timbang kung ang napakinggan ay may kabuluhan at kredibilidad

kredibilidad

Nakikipagkomunikasyon gamit ang wikang Filipino batay sa hinihingi Nakikipagkomunikasyon gamit ang wikang Filipino batay sa hinihingi ng pagkakataon/sitwasyon

ng pagkakataon/sitwasyon Pananaliksik

Pananaliksik

Nalilikom ang mga kakailanganing impormasyon mula sa ib

Nalilikom ang mga kakailanganing impormasyon mula sa ib a’t ibanga’t ibang pinagkukunang sanggunian

pinagkukunang sanggunian Nailalahad nang maayos

Nailalahad nang maayos ang ang nalikom na nalikom na mga impormasyon samga impormasyon sa isinagawang pananaliksik

isinagawang pananaliksik

Nagagamit ang diksyunaryo at iba pang kagamitang sanggunian sa Nagagamit ang diksyunaryo at iba pang kagamitang sanggunian sa aklatan/

aklatan/internetinternet

IV.

IV. Konseptuwal

Konseptuwal na

na Balangkas

Balangkas

Narito ang konseptuwal na balangkas ng araling ito Narito ang konseptuwal na balangkas ng araling ito

Marahil ay nananabik ka nang simulan ang araling ito. Simulan na natin Marahil ay nananabik ka nang simulan ang araling ito. Simulan na natin ang pagtuklas ng mga bagong kaalaman!

ang pagtuklas ng mga bagong kaalaman!

Bro

Bro adcast Meadcast Media: dia:

Mekanismo ng Pagbabago

at

at Pag-unlad

Pag-unlad ng

ng Kulturang

Kulturang Pilipino

Pilipino

RADYO

RADYO _TELEBISYON_TELEBISYON

Panitikan: Panitikan: Komentaryong Komentaryong Panradyo Panradyo Wika: Wika: Mga Ekspresyong Mga Ekspresyong Nagpapakilala ng Nagpapakilala ng Konsepto ng Pananaw Konsepto ng Pananaw Panitikan: Panitikan: Dokumentaryong Dokumentaryong Pantelebisyon Pantelebisyon Wika: Wika: Mga Ekspresyong Mga Ekspresyong Nagpapakilala ng Nagpapakilala ng Kaugnayang Lohikal Kaugnayang Lohikal Dokumentaryong Panradyo/ Dokumentaryong Panradyo/ Dokumentaryong Pantelebisyon Dokumentaryong Pantelebisyon

(4)

V. Panimulang Pagtataya

Ang

Ang bahaging itbahaging ito o ang makapag-uugnay ang makapag-uugnay sa sa iyo iyo sa sa mga mga bagay bagay na na dapat dapat mongmong malaman kaugnay ng Aralin 2 sa modyul na ito. Gumamit ng sagutang papel sa malaman kaugnay ng Aralin 2 sa modyul na ito. Gumamit ng sagutang papel sa pagsagot

pagsagot ngng

puzzle

. Unawain at limiin ang isinaad na mga datos upang maibigay. Unawain at limiin ang isinaad na mga datos upang maibigay ang tamang sagot. Bilugan ang mga letrang bumubuo sa tamang sagot sa bawat ang tamang sagot. Bilugan ang mga letrang bumubuo sa tamang sagot sa bawat bilang. Kopyahin at gawin ito sa

bilang. Kopyahin at gawin ito sa papel.papel.

1.

1. Naghahatid ng Naghahatid ng balita at mga balita at mga programang programang nakaaliw nakaaliw at kawili-wili.at kawili-wili. 2.

2. Isang palabas nIsang palabas na maaring maging a maaring maging daan upang maidaan upang maimulat ang mamamaymulat ang mamamayan saan sa katotohanan ng buhay sa kaniyang paligid.

katotohanan ng buhay sa kaniyang paligid. 3.

3. Maaaring maghMaaaring maghatid ng balita, atid ng balita, talakayan at imptalakayan at impormasyon sa ormasyon sa bayan mabayan mann o sa nayon.

o sa nayon. 4.

4. Isa sa mga naihIsa sa mga naihahatid ng radyahatid ng radyo na nagdudo na nagdudulot ng aliw sulot ng aliw sa marami.a marami. 5.

5. Maaring marinig o Maaring marinig o mapanood ang mapanood ang mga ito maging smga ito maging sa radyo o teleba radyo o telebisyon.isyon.

T E T E L L E E B B I I S S Y Y O O N N M M VV L M L M N N H H I I E E A A Y Y O O A A U U MM E E J J O O S S H H I I D D I I E E T T S S UU L L I I R R A A B B A A L L I I T T A A I I SS E C A E C A C C R R I I S S T T Y Y S S K K AA O O M M A A R R I I C C A A R R R R O O A A KK D O K U D O K U M M E E N N T T A A R R Y Y OO Mahusay! Marahil

Mahusay! Marahil nananabik knananabik ka nang a nang ipagpatuloy anipagpatuloy ang iyong pg iyong pag-aaral. Naisag-aaral. Nais kong ipakilala sa iyo ang broadcast media sa pamamagitan ng pag-anyaya sa iyo sa kong ipakilala sa iyo ang broadcast media sa pamamagitan ng pag-anyaya sa iyo sa patuloy na pagbasa

(5)

VI. Yugto ng Pagkatuto

Mahilig ka bang makinig ng

Mahilig ka bang makinig ng radyo o manood ng telebisyon? Kungradyo o manood ng telebisyon? Kung oo ang iyong sagot, isa ka sa maraming tumatangkilik ng broadcast oo ang iyong sagot, isa ka sa maraming tumatangkilik ng broadcast media.

media.

GAWAIN 3.2.a:

GAWAIN 3.2.a: Paborito Paborito Ko!Ko!

Isulat mo sa loob ng larawan ng telebisyon ang iyong kinagigiliwang palabas, Isulat mo sa loob ng larawan ng telebisyon ang iyong kinagigiliwang palabas, at sa loob naman ng larawan ng radyo ang iyong paboritong pinakikinggang at sa loob naman ng larawan ng radyo ang iyong paboritong pinakikinggang programa. Ipaliwanag mo rin ang mga dahilan kung bakit mo pinanonood o programa. Ipaliwanag mo rin ang mga dahilan kung bakit mo pinanonood o pinakikingggan ang mga programang iyong nabanggit.

pinakikingggan ang mga programang iyong nabanggit.

Mula sa gawaing ito, ating napatunayan na bahagi na ng ating buhay ang Mula sa gawaing ito, ating napatunayan na bahagi na ng ating buhay ang pakikinig ng radyo at panonood ng telebisyon. Ngunit paano nga ba nito nabago ang pakikinig ng radyo at panonood ng telebisyon. Ngunit paano nga ba nito nabago ang ating kultura at panitikan? Ano ang gampanin ng mga midyum na ito sa ating kultura at panitikan? Ano ang gampanin ng mga midyum na ito sa pagpapaigting ng kamalayan ng mamamayan sa mahahalagang kaganapan sa ating pagpapaigting ng kamalayan ng mamamayan sa mahahalagang kaganapan sa ating lipunan?

lipunan?

Paboritong Palabas sa Telebisyon: Paboritong Palabas sa Telebisyon:

_________________________________ _________________________________

Dahilan Kung Bakit Kinagigiliwan: Dahilan Kung Bakit Kinagigiliwan:

_________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ Paboritong programa sa Paboritong programa sa Radyo: Radyo: ___________________ ___________________

Dahilan Kung Bakit Kinagigiliwan: Dahilan Kung Bakit Kinagigiliwan:

____________________ ____________________ ___________________ ___________________

lamin

(6)

GAWAIN 3.1.b:

GAWAIN 3.1.b: Alam Ko ‘Yan!Alam Ko ‘Yan! Alamin

Alamin muna muna natin natin ang ang lawak lawak ng ng iyong iyong kaalaman kaalaman kaugnay ng kaugnay ng paksang paksang atingating tatalakayin. Isulat mo sa mga talahanayan ang mga

tatalakayin. Isulat mo sa mga talahanayan ang mga kaisipang alam mo na, naiskaisipang alam mo na, nais mong malaman at ang paraan kung paano ito matututuhan.

mong malaman at ang paraan kung paano ito matututuhan. Sagutin mo naman angSagutin mo naman ang huling hanay sa katapusan ng pag-aaral mo sa araling ito upang iyong maitala ang huling hanay sa katapusan ng pag-aaral mo sa araling ito upang iyong maitala ang mga kaisipang iyong natutuhan. Gayahin ang pormat sa sagutang papel.

mga kaisipang iyong natutuhan. Gayahin ang pormat sa sagutang papel.

Talaga namang mayroon kang pagnanais na matuto! Binabati kita! Talaga namang mayroon kang pagnanais na matuto! Binabati kita! Ipagpatuloy mo ang ganyang gawi upang ikaw ay magtagumpay! Sa katapusan ng Ipagpatuloy mo ang ganyang gawi upang ikaw ay magtagumpay! Sa katapusan ng araling ito, inaasahang makikibahagi ka sa paglikha ng iskrip ng isang araling ito, inaasahang makikibahagi ka sa paglikha ng iskrip ng isang komentaryong panradyo o kaya naman sa paglikha ng isang dokumentaryong komentaryong panradyo o kaya naman sa paglikha ng isang dokumentaryong pantelebisyon. Huwag kang

mag-pantelebisyon. Huwag kang mag-alala. Matututuhan mo ang alala. Matututuhan mo ang iba’t ibang mahalagangiba’t ibang mahalagang kaalaman upang magi

kaalaman upang maging handa ka sa pagsng handa ka sa pagsasagawa asagawa ng mga gawaing itong mga gawaing ito..

Sa bahaging ito, bigyan muna natin ng

Sa bahaging ito, bigyan muna natin ng pansin angpansin ang r a d y o

r a d y o bilang isa sa mga midyum ng bilang isa sa mga midyum ng komunikasyon nakomunikasyon na naglalayong

naglalayong magbahagi magbahagi ng ng mga mga kaganapan kaganapan ng ng mundo mundo sa sa masmas malawak na sakop nito. Sa modyul na ito, matutuklasan mo ang gampanin ng malawak na sakop nito. Sa modyul na ito, matutuklasan mo ang gampanin ng r a d y o

r a d y o bilang gabay sa bilang gabay sa kamalayang panlipunan.kamalayang panlipunan. Br

Br oadoadcascast Mt M eedia: dia: MM eekanikani ssmo ngmo ng Pag

Pagbabbabago ago at at PagPag-un-un ll ad ad ng Kulng Kul turtur angang

Ano ang Ano ang ALAM ALAM

Ano ang NAIS kon Ano ang NAIS kongg

MALAMAN? MALAMAN? Paano ko ito Paano ko ito MATUTUTUHAN? MATUTUTUHAN?

Ano ang aking Ano ang aking NATUTUHAN? NATUTUHAN?

Paunlarin

(7)

GAWAIN 3.2.c:

GAWAIN 3.2.c: RADYORADYOr i f i cr i f i c Ang HatidAng Hatid

Tuklasin mo kung gaano na kalawak ang iyong kaalaman sa araling ito. Gamit Tuklasin mo kung gaano na kalawak ang iyong kaalaman sa araling ito. Gamit ang

ang arrow arrow ikonekta ang mga pahayag na may kaugnayan sa radyo sa ikonekta ang mga pahayag na may kaugnayan sa radyo sa larawang nasalarawang nasa gitna. Nasa loob ng malilit na kahon ang nasabing mga pahayag.

gitna. Nasa loob ng malilit na kahon ang nasabing mga pahayag. Gawin sa iyongGawin sa iyong sagutang papel. Gayahin ang pormat.

sagutang papel. Gayahin ang pormat.

Binabati kita sa mga tamang sagot na iyong nakuha! Ipagpatuloy mo ang iyong sigla Binabati kita sa mga tamang sagot na iyong nakuha! Ipagpatuloy mo ang iyong sigla sa

sa pagsagot! pagsagot! Mapalalalim ang Mapalalalim ang iyong iyong kaalaman kaugnay kaalaman kaugnay ng ng gampanin gampanin ng ng radyo saradyo sa pagkakaroon ng kamalayang panlipunan ng mamamayan. Matututuhan mo rin kung paano pagkakaroon ng kamalayang panlipunan ng mamamayan. Matututuhan mo rin kung paano makasusulat ng isang komentaryong panradyo gamit ang iba’t ibang konsepto ng pananaw. makasusulat ng isang komentaryong panradyo gamit ang iba’t ibang konsepto ng pananaw. Sa ibaba

Sa ibaba ay mababasa mo ang ay mababasa mo ang ilang mga gabay ilang mga gabay na tanong na na tanong na maaaring makatulomaaaring makatulong sa ng sa iyoiyo upang maging lubos ang iyong pag-unawa sa araling ito.

upang maging lubos ang iyong pag-unawa sa araling ito. Madali

Madali mo bang natukoy ang mo bang natukoy ang kahalagahan ng radyo? Masasabi mo kahalagahan ng radyo? Masasabi mo bang malaki angbang malaki ang naging bahagi ng kasalukuyang anyo ng radyo bilang midyum ng pagpapalaganap naging bahagi ng kasalukuyang anyo ng radyo bilang midyum ng pagpapalaganap panitikang

panitikang popular? popular? Ipaliwanag.Ipaliwanag.

Mahusay ang iyong ginawang pagpapaliwanag. Ngayon naman nais kong punan mo Mahusay ang iyong ginawang pagpapaliwanag. Ngayon naman nais kong punan mo ang kasunod na

ang kasunod na tsart. tsart. Unahing saUnahing sagutin ang tatlogutin ang tatlong naunang kolng naunang kolum, angum, ang KWH KWH . Sasagutin. Sasagutin lamang ang huling kolum, na

lamang ang huling kolum, na LL pagkatapos na mapag-aralan ang araling ito.pagkatapos na mapag-aralan ang araling ito.

naghahatid ng mga naghahatid ng mga talakayan/pulso ng talakayan/pulso ng bayan bayan nagpalabas ng nagpalabas ng v

vararieiet t shshooww

nagpapalabas nagpapalabas

n

n teteleledrdramamaa naghahatid ng naghahatid ng musika musika naghahatid ng naghahatid ng napapanahong napapanahong nagpapalabas ng nagpapalabas ng elikula elikula nagbibigay ng nagbibigay ng opinyon kaugnay opinyon kaugnay ng isang paksa ng isang paksa nagpapahatid ng nagpapahatid ng m

m a a aannaawwaa aann

nakikinig ng nakikinig ng m m a aa awwiitt nagpapakilala ng nagpapakilala ng isang produkto isang produkto

(8)

K

K W W H H LL

Ano ang alam Ano ang alam

mo na? mo na?

Ano ang nais Ano ang nais mong malaman? mong malaman?

Paano mo Paano mo makikita ang nais makikita ang nais

mong mong maunawaan? maunawaan?

Ano ang iyong Ano ang iyong

natutuhan/ natutuhan/ naunawaan? naunawaan?

Sa bahaging ito ng aralin, nais kong basahin at unawain mo ang mga Sa bahaging ito ng aralin, nais kong basahin at unawain mo ang mga komentaryong panradyo. Unawain ang mga bagay sa likod ng isang isyung komentaryong panradyo. Unawain ang mga bagay sa likod ng isang isyung tumatalakay sa lipunang iyong ginagalawan, ang

tumatalakay sa lipunang iyong ginagalawan, ang Freedom ofFreedom of Information Bill”Information Bill” bilangbilang pokus ng isang komentaryong pagtalakay sa radyo, gayundin ang pakikinig sa isang pokus ng isang komentaryong pagtalakay sa radyo, gayundin ang pakikinig sa isang programang panradyo na komentaryo ang lapat.

programang panradyo na komentaryo ang lapat.

Narito ang isang bahagi ng

Narito ang isang bahagi ng pagtatalakayan sa radyo.pagtatalakayan sa radyo.

KOMENTARYONG PANRADYO KAUGNAY NG FREEDOM OF INFORMATION

BILL (FOI)

Announcer:

Announcer: Mula sa Bulw

Mula sa Bulwagang Pambal

agang Pambalitaan ng DZYX, narito ang

itaan ng DZYX, narito ang inyong

inyong

pinagkakatiw

pinagkakatiwalaang mamamahayag sina Roel

alaang mamamahayag sina Roel Magpantay at

Magpantay at

Macky Francia at ito ang Kaboses Mo.

Roel:

Magandang

Magandang umaga

umaga sa

sa inyong

inyong lahat!

lahat!

Macky:

Magandang

Magandang umaga

umaga partner!

partner!

Roel:

Partner,

Partner, talaga

talaga namang

namang mainit

mainit na

na isyu

isyu ngayon

ngayon yang

yang Freedom

Freedom of

of

Information Bill na hindi maipasa-pasa sa Senado.

Macky:

Oo

Oo nga

nga partner.

partner. Naku,

Naku, sabi

sabi nga

nga ng

ng iba,

iba, kung

kung ang

ang FOI

FOI ay

ay

Freedom Of Income eh

Freedom Of Income eh malamang nagkukumahog pa ang mga

malamang nagkukumahog pa ang mga

politiko na

politiko na ipasa iy

ipasa iyan kahit

an kahit pa nakapiki

pa nakapikit !

t !

Roel:

Sinabi

Sinabi mo

mo pa,

pa, partner!

partner!

Macky:

Ano ba talaga yang FOI na ‘yan partner?

Roel:

Sang-ayon

Sang-ayon sa

sa seksyon

seksyon 6

6 ng

ng Panukalang

Panukalang batas

batas na

na ito

ito eh

eh bibigyan

bibigyan ng

ng

kalayaan ang publiko na makita at masuri ang mga opisyal na

transaksiyon ng mga ahensya ng gobyerno.

Macky:

Naku! Delikado naman pala ‘yan! Eh di magdiriwang na ang mga

tsismosa at pakialamero sa Pilipinas. Isyu dito, isyu doon na

naman yan! Demanda dito, demanda doon!

Roel:

Eh ano naman ang masama, partner? Sa ganang akin, hindi ba’t

dapat naman talaga na walang itinatago ‘yang mga politikong

‘yan dahil sila ay ibinoto

‘yan dahil sila ay ibinoto at nagsisilbi sa bayan.

at nagsisilbi sa bayan.

Macky:

Sa

Sa isang

isang banda

banda kasi

kasi ppartner maaring maging “threat” daw yan

artner maaring maging “threat” daw yan

sa mahahalagang desisyon ng lahat ng ahensya ng pamahalaan.

Masasabi mo bang malaki ang naging bahagi ng kasalukuyang Masasabi mo bang malaki ang naging bahagi ng kasalukuyang anyo ng radyo bilang midyum ng pagpapalaganap ng panitikang anyo ng radyo bilang midyum ng pagpapalaganap ng panitikang popular? Ipaliwanag.

(9)

Roel:

Sa

Sa tingin

tingin ko

ko partner

partner eh

eh makatutulong

makatutulong pa

pa nga

nga yan

yan dahil

dahil

magiging mas maingat sila sa pagdedesisyon at matatakot ang

mga corrupt na opisyal.

Macky:

Eh

Eh pano

pano yan

yan partner?

partner? Ayon

Ayon kay

kay Quezon

Quezon Representativ

Representative

e

LorenzoTañada III, ‘pag hindi pa naipasa ang FOI

LorenzoTañada III, ‘pag hindi pa naipasa ang FOI bago mag

bago

mag--Pasko eh mukhang tuluyan na itong

Pasko eh mukhang tuluyan na itong maibabasura.

maibabasura.

Roel:

Naku! Naloko na!

Hinalaw at isinulat nina Cyrus Magpantay Hinalaw at isinulat nina Cyrus Magpantay at Maricar Francia mula sa:

at Maricar Francia mula sa:

http://politikangpinoy.wordpress.com/2012/09/

Gabay na Tanong Gabay na Tanong

Ano ang

Ano ang mga bagay na nakmga bagay na nakapukaw sa iyong isipan hapukaw sa iyong isipan habang binabasa anabang binabasa angg mga pahayag mula sa

mga pahayag mula sa binasang halaw na pagtatalakayan sa radyo?binasang halaw na pagtatalakayan sa radyo?

GAWAIN 3.2.d :

GAWAIN 3.2.d : Radyopinyon Radyopinyon Basahin

Basahin ang mgang mga pahaya pahayag ng ag ng mga komga komentarista. Alin mentarista. Alin sa mga sa mga ito ito angang nagsasaad ng positibo at negatibong pananaw? Isulat sa bituin ang positibo at sa nagsasaad ng positibo at negatibong pananaw? Isulat sa bituin ang positibo at sa bilog ang negatibo. Gawin sa iyong sagutang papel.

(10)

GAWAIN 3.2.e :

GAWAIN 3.2.e : Radyomentaryo Radyomentaryo

Bilang bahagi ng iyong gawain nais kong i-klik

Bilang bahagi ng iyong gawain nais kong i-klik mo ang alin man sa mgamo ang alin man sa mga link link sa sa loob ng bilog. Makinig ng

loob ng bilog. Makinig ng ilang napapanahong mga balita.ilang napapanahong mga balita.

Para sa mga walang

Para sa mga walang InternetInternet sa klase, maaaring makinig sa radyo sasa klase, maaaring makinig sa radyo sa anomang estasy

anomang estasyon sa AM o kaya ay bason sa AM o kaya ay basahin ang kasunod ahin ang kasunod na teksto na teksto nana kuwentuhang

kuwentuhang mediamedia..

Ang komentaryong panradyo ayon kay Elena

Botkin

–– Levy, Koordineytor, ZUMIX Radio; ay ang

Levy, Koordineytor, ZUMIX Radio; ay ang

pagbibigay ng oportunidad sa kabataan na maipahayag

ang kanilang mga opinyon at saloobin kaugnay sa isang

napapanahong isyu, o sa isang isyung kanilang napiling

talakayan at pagtuunan ng pansin. Ang pagbibigay

opinyon ayon kay Levy ay makatutulong nang malaki

upang ang kabataan ay higit na maging epektibong

tagapagsalita. Ayon pa rin sa kaniya, ang unang

hakbang upang makagawa ng isang mahusay at

epektibong

komentaryong

panradyo

ay

ang

epektibong

komentaryong

panradyo

ay

ang

pagkakaroon ng malawak na kaalaman sa pagsulat ng

isang sanaysay na naglalahad ng opinyon o pananaw.

http://www.tv5.com.ph/

http://www.tv5.com.ph/ click radyo5click radyo5 http://www.interaksyon.com/article/42031 http://www.interaksyon.com/article/42031 /teodoro-l--locsin-jr---why-theyre-afraid-of-foi of-foi tunein.com/

tunein.com/radioradio/Radyo-Patrol-630- /Radyo-Patrol-630-s14674/ s14674/ radioonlinenow.com/2011/02/25/listen-to-92-3-news-fm-online/ to-92-3-news-fm-online/

(11)

Tandaan :

Tandaan : Habang ikaw ay nakikinig, sikapin

Habang ikaw ay nakikinig, sikapin

mong magtala ng iba’t

mong magtala ng iba’t ibang detalye tungkol sa:

ibang detalye tungkol sa:

1) Pamagat ng paksang tinalakay;

2) Mga batayan ng mga salaysay, at 3) Mga aral na natutuhan

Mga Gabay na Tanong: Mga Gabay na Tanong:

1.

1. Tungkol sTungkol saan anaan ang iyong iyong napakg napakinggan?inggan?

2. Paano naging malinaw at kapani-paniwala ang mga pahayag ng mga 2. Paano naging malinaw at kapani-paniwala ang mga pahayag ng mga

komentarista? komentarista? 3.

3. Paano nagigPaano nagiging making makabuluhan aabuluhan ang isang ng isang komentaryo?komentaryo?

KUWENTUHANG MEDIA KUWENTUHANG MEDIA Posted by

Posted by Online BalitaOnline Balita on Jun 2nd, 2012on Jun 2nd, 2012

Nakatutuwang makakuwentuhan ang mga kasapi at pinuno ng media sa Nakatutuwang makakuwentuhan ang mga kasapi at pinuno ng media sa okasyon ng kaarawan ng magaling na coordinator na si Liza Carreon sa isang forum okasyon ng kaarawan ng magaling na coordinator na si Liza Carreon sa isang forum na kung tawagin ay TUESDAY CLUB sa Pasig City. Magagaling, matatalas at na kung tawagin ay TUESDAY CLUB sa Pasig City. Magagaling, matatalas at analitikal ang kanilang mga pananaw sa halos lahat ng isyu o pangyayari sa ating analitikal ang kanilang mga pananaw sa halos lahat ng isyu o pangyayari sa ating bansa, gaya ng mga usapin ng Panatag Shoal at ni

bansa, gaya ng mga usapin ng Panatag Shoal at ni CJ Renato Corona.CJ Renato Corona.

Kabilang sa

Kabilang sa media peoplemedia people na nakausap ko at nakapalitan ng kuro na nakausap ko at nakapalitan ng kuro-kuro ay sina-kuro ay sina Manila Bulletin

Editor-in-Manila Bulletin Editor-in-Chief Cris “Jun” Icban; Butch Raquel, GMA vice president forChief Cris “Jun” Icban; Butch Raquel, GMA vice president for communications; BizNews Asia Magazine Editor-in-Chief Tony Lopez, Tony Katigbak communications; BizNews Asia Magazine Editor-in-Chief Tony Lopez, Tony Katigbak (chairman ng Tuesday Club); Bong Osorio ng ABS-CBN, ex-MMDA Chairman Bayani (chairman ng Tuesday Club); Bong Osorio ng ABS-CBN, ex-MMDA Chairman Bayani Fernando at ex-Marikina City Mayor Marides Fernando; ex-Graphic editor Manuel Fernando at ex-Marikina City Mayor Marides Fernando; ex-Graphic editor Manuel

BAGO MAKASULAT NG

BAGO MAKASULAT NG ISANG DOKUMENTARYONG PANRADYOISANG DOKUMENTARYONG PANRADYO NARITO ANG MGA DAP

NARITO ANG MGA DAPAT TANDAANAT TANDAAN



 Magsaliksik ng mga impormasyonMagsaliksik ng mga impormasyon 

 Huwag kalimutang banggitin ang mga personalidad na binanggit sHuwag kalimutang banggitin ang mga personalidad na binanggit s aa

mga detalye upang ipakita ang kredibilidad ng iyong isinulat mga detalye upang ipakita ang kredibilidad ng iyong isinulat



(12)

Almario;

Almario; columnist columnist Boo Boo Chanco; Chanco; Pandan, Pandan, Catanduanes Catanduanes Mayor Mayor Resty Resty de de Quiroz,Quiroz, dating reporter ng DZRH, at iba pa.

dating reporter ng DZRH, at iba pa.

Sa ganitong pagtitipon, hindi masasayang ang iyong oras dahil bukod sa Sa ganitong pagtitipon, hindi masasayang ang iyong oras dahil bukod sa tawanan, biruan at kumustahan, nakapupulot ka ng matatalino, magaganda at tawanan, biruan at kumustahan, nakapupulot ka ng matatalino, magaganda at sariwang opinyon, analisis at personal na paniniwala na kontra o katig sa isang sariwang opinyon, analisis at personal na paniniwala na kontra o katig sa isang kontrobersiyal na personalidad o usapin. Ang Club na ito ay ipinundar ng yumaong kontrobersiyal na personalidad o usapin. Ang Club na ito ay ipinundar ng yumaong sina Max Soliven at Art Borjal.

sina Max Soliven at Art Borjal.

Binigwasan ng China si US State Secretary Hillary Clinton dahil sa remarks Binigwasan ng China si US State Secretary Hillary Clinton dahil sa remarks nito tungkol sa gusot sa West Philippine Sea (South China Sea) na rito ay lantarang nito tungkol sa gusot sa West Philippine Sea (South China Sea) na rito ay lantarang dinuduro ng dambuhalang bansa ang sisiw na Pilipinas sa Panatag Shoal. Ayon kay dinuduro ng dambuhalang bansa ang sisiw na Pilipinas sa Panatag Shoal. Ayon kay Hillary, lumalabis ang China sa pag-angkin nito sa nasabing karagatan kontra sa Hillary, lumalabis ang China sa pag-angkin nito sa nasabing karagatan kontra sa ipinahihintulot ng United Nations Convention on the Law of the Sea (UNCLOS). ipinahihintulot ng United Nations Convention on the Law of the Sea (UNCLOS). Nagbabala ang China na hindi dapat makialam ang US sa usaping ito. Well, Nagbabala ang China na hindi dapat makialam ang US sa usaping ito. Well, maliwanag ang pahiwatig ni Ms. Clinton na tiyak na susugod ang US forces para maliwanag ang pahiwatig ni Ms. Clinton na tiyak na susugod ang US forces para tulungan ang ating bansa sa sandaling ganap na salakayin at agawin ng China ang tulungan ang ating bansa sa sandaling ganap na salakayin at agawin ng China ang Bajo de Masinloc.

Bajo de Masinloc.

Sa kabila ng pagbatikos at pagsalungat ng mga makakaliwang grupo na Sa kabila ng pagbatikos at pagsalungat ng mga makakaliwang grupo na sagad-hanggang-langit ang galit at pag-ayaw sa United States, walang magagawa o sagad-hanggang-langit ang galit at pag-ayaw sa United States, walang magagawa o masusulingan ang Pilipinas kundi ang humingi ng tulong (kahit hindi diretsahan) o masusulingan ang Pilipinas kundi ang humingi ng tulong (kahit hindi diretsahan) o sumandal sa puwersa ng bansa ni Uncle Sam laban sa alinmang dayuhang lakas na sumandal sa puwersa ng bansa ni Uncle Sam laban sa alinmang dayuhang lakas na ookupa at manduduro sa atin.

ookupa at manduduro sa atin.

Mga Gabay na Tanong Mga Gabay na Tanong

1.

1. Anong napansAnong napansin mo sa mga in mo sa mga pahayag mulpahayag mula sa tekstong iya sa tekstong iyongong binasa o sa mga pahayag na iyong napakinggan?

binasa o sa mga pahayag na iyong napakinggan? 2.

2. May May mga salita mga salita bang gbang ginamit aninamit ang may-akda g may-akda o ang o ang mamamahayag mamamahayag upangupang maging susi sa paglalahad ng mga detalye?

maging susi sa paglalahad ng mga detalye? 3.

3. Batay sa teksto, Batay sa teksto, paano inilahad paano inilahad ang bahaging ang bahaging ginampanan ng ginampanan ng radyo bilangradyo bilang salik ng panitikang popular sa pag-unlad ng kasalukuyang lipunan?

(13)

GAWAIN 3.2.f:

GAWAIN 3.2.f: RadyopormaRadyopormasyonsyon Pagkatapos mong ba

Pagkatapos mong basahin at unawain asahin at unawain ang mga pahayag sng mga pahayag sa binasang a binasang teksto,teksto, punan ang kasunod na kahon ng tamang mga impormasyon. Gawin sa papel.

punan ang kasunod na kahon ng tamang mga impormasyon. Gawin sa papel.

Mga Mga nagpapahayag ng nagpapahayag ng impormasyon impormasyon Mga pahayag ng Mga pahayag ng mga personalidad mga personalidad Sariling pananaw Sariling pananaw GAWAIN 3.2.g:

GAWAIN 3.2.g: Radyotik na mga TitikRadyotik na mga Titik

Napansin mo ba ang mga salitang may salungguhit sa mga halimbawa ng Napansin mo ba ang mga salitang may salungguhit sa mga halimbawa ng isk

iskrip panradyo na iyong binasa? Ang mga iyon ay tinatawag na”konsepto ngrip panradyo na iyong binasa? Ang mga iyon ay tinatawag na”konsepto ng pananaw.”

pananaw.”

Mula sa binasang teksto na Kwentuhang Media, Hanapin ang mga salitang Mula sa binasang teksto na Kwentuhang Media, Hanapin ang mga salitang tumutukoy sa mga konsepto ng pananaw. Isulat ang iyong sagot

tumutukoy sa mga konsepto ng pananaw. Isulat ang iyong sagot sa mga bilog. Gawinsa mga bilog. Gawin sa sagutang papel.

(14)

Ugnay-Wika

Narito

Narito ang ilan paang ilan pang dagdng dagdag na kaag na kaalaman upangalaman upang lubos mong maunawaan kung ano ang tinatawag na lubos mong maunawaan kung ano ang tinatawag na Konsepto ng Pananaw

Konsepto ng Pananaw ..

1.

1. May May mga mga ekspresiyong ekspresiyong nagpapahaynagpapahayag ag ng ng konsepto konsepto ng ng pananaw. pananaw. KabilangKabilang dito ang ayon/batay/para/sang-ayon sa/kay, ganoon din sa paniniwala/pananaw/akala dito ang ayon/batay/para/sang-ayon sa/kay, ganoon din sa paniniwala/pananaw/akala ko/ni/ng, at iba pa. Inihuhudyat ng mga ekspresyong ito ang iniisip, sinasabi o ko/ni/ng, at iba pa. Inihuhudyat ng mga ekspresyong ito ang iniisip, sinasabi o paniniwalaan ng isang tao. Tulad nito:

paniniwalaan ng isang tao. Tulad nito:

Ayon/ Batay/ Sang-ayon sa

Ayon/ Batay/ Sang-ayon sa 1987 Konstitusyon ng Pilipinas, ang Filipino1987 Konstitusyon ng Pilipinas, ang Filipino ang pambansang wika at isa sa mga

ang pambansang wika at isa sa mga opisyal na wika ng komunikasyon atopisyal na wika ng komunikasyon at sistema ng edukasyon.

sistema ng edukasyon.

Sa paniniwala/ akala/ pananaw/ paningin/ tingin/ palagay ni/ ng Sa paniniwala/ akala/ pananaw/ paningin/ tingin/ palagay ni/ ng Pangulong Quezon, mas mabuti ang mala-impiyernong bansa na

Pangulong Quezon, mas mabuti ang mala-impiyernong bansa na pinamamahalaan ng mga Pilipino kaysa makalangit na Pilipinas na pinamamahalaan ng mga Pilipino kaysa makalangit na Pilipinas na pinamumunuan ng mga dayuhan.

pinamumunuan ng mga dayuhan.

Inaakala/ Pinaniniwalaan/ Iniisip

Inaakala/ Pinaniniwalaan/ Iniisip kong hindi makabubuti kanino man ang kong hindi makabubuti kanino man ang kanilang plano.

kanilang plano.

Sa ganang akin/ Sa tingin/ akala/palagay ko

Sa ganang akin/ Sa tingin/ akala/palagay ko, wala nang gaganda pa sa, wala nang gaganda pa sa lugar na ito.

lugar na ito.

2.

2. May mga ekspresiyMay mga ekspresiyong nagpapahiwong nagpapahiwatig ng pagbabago atig ng pagbabago o pag-iiba ng paksa at/ oo pag-iiba ng paksa at/ o pananaw, tulad ng sumusunod na halimbawa. Gayon man, mapapansing di tulad pananaw, tulad ng sumusunod na halimbawa. Gayon man, mapapansing di tulad ng

ng naunang naunang mga halimbawmga halimbawa na a na tumitiyak kung tumitiyak kung sino ang sino ang pinagmumulan pinagmumulan ngng pananaw, nagpapahiwatig lamang ng pangkalahatang pananaw ang sumusunod pananaw, nagpapahiwatig lamang ng pangkalahatang pananaw ang sumusunod na halimbawa:

na halimbawa:

Sa isang banda/ Sa kabilang dako,

Sa isang banda/ Sa kabilang dako, mabuti na rin sigurong nangyari iyonmabuti na rin sigurong nangyari iyon upang matauhan ang mga nagtutulog-tulugan.

upang matauhan ang mga nagtutulog-tulugan. Samantala,

Samantala, makabubuti sigurong magpahinga ka muna para makapag-isip ka makabubuti sigurong magpahinga ka muna para makapag-isip ka nang husto.

(15)

GAWAIN 8:

GAWAIN 8: RADYOMENTARYONG MAKABAGO RADYOMENTARYONG MAKABAGO

Mula sa mga gawaing iyong nabigyang-tugon mula sa simula

Mula sa mga gawaing iyong nabigyang-tugon mula sa simula ng araling ito,ng araling ito, bigyang tugon ang tsart na kasunod sa bahagi ng L.

bigyang tugon ang tsart na kasunod sa bahagi ng L.

K K W W H H L L

Pagkatapos mong maitala ang mga bagay na iyong natutuhan, nais ko naman Pagkatapos mong maitala ang mga bagay na iyong natutuhan, nais ko naman na iyong bigyan

na iyong bigyang-pansin ang mga bg-pansin ang mga bagay na nagagay na nagdulot sa iyo ng dulot sa iyo ng maling pag-unawa.maling pag-unawa. Hingin ang tulong ng iyong guro upang mas malawak at mas komprehensibo ang Hingin ang tulong ng iyong guro upang mas malawak at mas komprehensibo ang mga bagay na iyong natutuhan.

mga bagay na iyong natutuhan. Sa huli,

Sa huli, gumawa ng isang komentaryong tumatalakay sa isang napapanahonggumawa ng isang komentaryong tumatalakay sa isang napapanahong isyu gaya ng

isyu gaya ng Cyber Bullying, Child Protection Policy Cyber Bullying, Child Protection Policy at Kalagayan ng Edukasyon sa at Kalagayan ng Edukasyon sa Bansa. Gawin ito ayon sa hinihinging pamantayan.

Bansa. Gawin ito ayon sa hinihinging pamantayan.

1. 1. Isang talatang sanaysay na nagbibigay puna o nagsasaad ng iyong

Isang talatang sanaysay na nagbibigay puna o nagsasaad ng iyong

sariling pananaw.

2. 2. Gamit ang mga salitang nagsasaad ng konsepto ng pananaw.

Gamit ang mga salitang nagsasaad ng konsepto ng pananaw.

Subukin mo na

Subukin mo namang makagawmang makagawa ng a ng isang bagay isang bagay na noong unana noong una’y inisip mong’y inisip mong mga kilalang mamamahayag lamang sa radyo ang nakagagawa. Mula sa iyong mga kilalang mamamahayag lamang sa radyo ang nakagagawa. Mula sa iyong naipong kaalaman sa mga nagdaang gawain, alam kong handa ka na.

naipong kaalaman sa mga nagdaang gawain, alam kong handa ka na.

Bilang Pangulo ng Interact Club ng inyong bayan; sa pamamagitan mo ay

inanyayahan kayong magpakita ng pagtatanghal ng isang programang panradyo

bilang

pagbibigay-bilang pagbibigay-pugay sa isang “award winning radio broadcaster/

pugay sa isang “award winning radio broadcaster/

komentarist

komentarista” na

a” na mula sa

mula sa inyong bayan, nagdiriwang din

inyong bayan, nagdiriwang din siya

siya ng

ng kanyang ika

kanyang ika-60,

-60,

kaarawan; kasabay ng pagdiriwang ng pagkakatatag ng Interact Club.

Tandaan:

Tandaan: Ang pani

Ang panitikang popular

tikang popular ay may ma

ay may malaking kaug

laking kaugnayan sa

nayan sa

kulturang popu

kulturang popular na ang

lar na ang mga bagay ay p

mga bagay ay pawang gumaga

awang gumagamit ng mga bagong

mit ng mga bagong

kasangkapan, imahe, diwa, at iba pang kaugnay na

kasangkapan, imahe, diwa, at iba pang kaugnay na paksa, upang maitanghal

paksa, upang maitanghal

ang isang uri ng kulturang kakaiba

(16)

NARITO ANG MGA PAMANTAYAN SA PAGTATAYA NG GINAWANG NARITO ANG MGA PAMANTAYAN SA PAGTATAYA NG GINAWANG

PAGTATANGHAL NG ISANG PROGRAMANG PANRADYO PAGTATANGHAL NG ISANG PROGRAMANG PANRADYO

Pamantayan Napakahusay Pamantayan Napakahusay 4 4 Mahusay Mahusay 3 3 Umuunlad Umuunlad 2 2 Nagsisimula Nagsisimula 1 1 Kabuuang Kabuuang Marka Marka Masaklaw na Masaklaw na paglalahad ng paglalahad ng napapanahong napapanahong impormasyon impormasyon Komprehensibo Komprehensibo at makabuluhan at makabuluhan ang ang napapanahong napapanahong mga mga impormasyong impormasyong inilalahad sa inilalahad sa materyal materyal alinsunod sa alinsunod sa paksang paksang itinatampok. itinatampok. Masaklaw, Masaklaw, makabuluhan at makabuluhan at napapanahon ang napapanahon ang mga mga impormasyong impormasyong inilalahad sa inilalahad sa materyal materyal alinsunod sa alinsunod sa paksang paksang itinatampok. itinatampok. Makabuluhan at Makabuluhan at napapanahon ang napapanahon ang mga i

mga impormasyongmpormasyong inilalahad sa inilalahad sa materyal alinsunod materyal alinsunod sa paksang sa paksang itinatampok ngunit itinatampok ngunit may mga detalyeng may mga detalyeng hindi nailahad na hindi nailahad na higit na higit na makatutulong sa makatutulong sa pagtatanghal pagtatanghal May May makabuluhan at makabuluhan at napapanahong napapanahong mga mga impormasyong impormasyong inilahad sa inilahad sa materyal ukol sa materyal ukol sa paksang paksang itinatampok itinatampok ngunit limitado ngunit limitado ang mga ito. ang mga ito. Masining at Masining at maingat na maingat na paggamit ng paggamit ng wika wika Natatangi ang Natatangi ang paggamit ng paggamit ng wika ng wika ng kabataan nang kabataan nang higit pa sa higit pa sa inaasahang inaasahang pamamaraan sa pamamaraan sa materyal. materyal. Masining at Masining at maingat na maingat na nagamit ang wika nagamit ang wika ng kabataan sa ng kabataan sa kabuuang kabuuang pagpapahayag sa pagpapahayag sa nabuong materyal. nabuong materyal. Masining at maingat Masining at maingat na nagamit ang wika na nagamit ang wika ng kabataan sa ng kabataan sa karamihan ng karamihan ng pahayag sa pahayag sa nabuong materyal. nabuong materyal. Masining na Masining na ginamit ang wika ginamit ang wika ng kabataan sa ng kabataan sa karamihan ng karamihan ng pahayag sa pahayag sa nabuong nabuong materyal ngunit materyal ngunit hindi maingat hindi maingat ang paggamit. ang paggamit. Mahusay na Mahusay na aspetong aspetong teknikal teknikal Tipong Tipong propesyonal ang propesyonal ang pagkakagawa sa pagkakagawa sa materyal dahil sa materyal dahil sa husay ng husay ng pagtatagpi-tagpi pagtatagpi-tagpi ng mga ng mga elemento nito. elemento nito.

Taglay ang lahat Taglay ang lahat ng kailangang ng kailangang elemento sa elemento sa mabisang pagbuo mabisang pagbuo ng materyal. ng materyal. Naipapamalas Naipapamalas ang kahusayan sa ang kahusayan sa teknikal na teknikal na pagganap. pagganap.

Taglay ang mga Taglay ang mga susing elemento sa susing elemento sa mabisang pagbuo mabisang pagbuo ng materyal at ng materyal at naipamalas ang naipamalas ang angkop na teknikal angkop na teknikal na pagganap. na pagganap. Naipamalas sa Naipamalas sa materyal ang materyal ang minimal na antas minimal na antas ng ng pagtatagpi-tagpi ng tagpi ng elemento at elemento at teknikal na teknikal na pagganap. pagganap. Pagkapraktikal Pagkapraktikal ng ng rekomendasyo rekomendasyo n n Ang mga Ang mga inilahad na inilahad na rekomendasyon rekomendasyon ay ay nagmumungkahi nagmumungkahi ng kaisipang ng kaisipang pangmatagalan pangmatagalan sa kamalayan ng sa kamalayan ng madla madla Malinaw at Malinaw at kapaki-pakinabang para pakinabang para sa lahat ang sa lahat ang inilahad na inilahad na rekomendasyon. rekomendasyon. Makabuluhan ang Makabuluhan ang karamihan sa karamihan sa inilahad na inilahad na rekomendasyon. rekomendasyon. May mga May mga rekomendasyong rekomendasyong inilahad ngunit inilahad ngunit hindi malinaw hindi malinaw ang ang inimumungkahin inimumungkahin g mga kaisipan. g mga kaisipan. Kabuuang Marka Kabuuang Marka

Naging madali ba para sa iyo ang paggawa ng isang iskrip panradyo? Paano Naging madali ba para sa iyo ang paggawa ng isang iskrip panradyo? Paano nito naimulat ang iyong isipan sa

nito naimulat ang iyong isipan sa katotohanan ng buhay? Gawin sa papel.katotohanan ng buhay? Gawin sa papel.

SAGOT: SAGOT: ___________ ___________________________________________________________________________________________________________ __________ ___________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ _____ ___________ _____________________________________________________________________________________________________________________________ ____ ___________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ _____ ___________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ _____ ___________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ _____ ___________ _____________________________________________________________________________________________________________________________ ____

(17)

Binabati kita sa iyong pagsasakatuparan ng mga gawain kaugnay ng iyong Binabati kita sa iyong pagsasakatuparan ng mga gawain kaugnay ng iyong pagtuklas

pagtuklas ng ng mga mga kaalaman kaalaman kaugnay kaugnay ngng r a d y or a d y o bilang isang midyum ng broadcastbilang isang midyum ng broadcast media. Ngayon

media. Ngayon naman, ating anaman, ating aalamin ang alamin ang mahahalagang mahahalagang kaalaman tungkaalaman tungkol sa isakol sa isa pang midyum ng broad

pang midyum ng broadcast media, angcast media, ang t e l e b i s y o n t e l e b i s y on ..

Isa pang mahalagang midyum sa larangan ng Isa pang mahalagang midyum sa larangan ng broadcast media at hindi maikakailang bahagi ng buhay ng broadcast media at hindi maikakailang bahagi ng buhay ng bawat Pilipino ang telebisyon. Naging bahagi at sinasabing bawat Pilipino ang telebisyon. Naging bahagi at sinasabing kasama nga sa

kasama nga sa daily routinedaily routine ng mga Pilipino ang panonood ng mga Pilipino ang panonood ng mga palabas sa

ng mga palabas sa telebisyon simula sa paggising sa umagatelebisyon simula sa paggising sa umaga sa mga

sa mga morning show morning show hanggang sa oras na bago matulog sa hanggang sa oras na bago matulog sa mga

mga prime prime timetime na mga panoorin kabilang na ang mga na mga panoorin kabilang na ang mga teledrama, balita at

teledrama, balita at mga dokumentaryong pantelebisyon.mga dokumentaryong pantelebisyon. Saglit mang nahinto ang pamamayagpag ng Saglit mang nahinto ang pamamayagpag ng telebisyon noong panahon ng Batas Militar, sumibol naman ang mas matapang na telebisyon noong panahon ng Batas Militar, sumibol naman ang mas matapang na anyo ng balita at talakayan sa mas makabuluhang gampanin ng telebisyon sa anyo ng balita at talakayan sa mas makabuluhang gampanin ng telebisyon sa mamamayan. Unti-unting ipinakilala ang telebisyon bilang midyum sa paghahatid ng mamamayan. Unti-unting ipinakilala ang telebisyon bilang midyum sa paghahatid ng mahahalagang kaganapan sa bawat sulok ng bansa sa pamamagitan ng mahahalagang kaganapan sa bawat sulok ng bansa sa pamamagitan ng dokumentaryong pantelebisyon. Dito kinilala ang mga batikang mamamahayag na dokumentaryong pantelebisyon. Dito kinilala ang mga batikang mamamahayag na sina CheChe Lazaro, Abner Mercado, Jessica Soho, Howie Severino, Sandra sina CheChe Lazaro, Abner Mercado, Jessica Soho, Howie Severino, Sandra Aguinaldo, Jay Taruc a

Aguinaldo, Jay Taruc at Kara David at iba pa.t Kara David at iba pa.

Nais mo rin bang maging isang sikat at pinagtitiwalaang dokumentaristang Nais mo rin bang maging isang sikat at pinagtitiwalaang dokumentaristang gaya nila? Paano mo lilinangin ang

gaya nila? Paano mo lilinangin ang iyong kakayahan?iyong kakayahan?

Sa araling ito, tatalakayin naman natin ang ilang mga hakbang upang maging Sa araling ito, tatalakayin naman natin ang ilang mga hakbang upang maging isa kang mahusay na dokumentarista sa telebisyon - kung papaanong ang bawat isa kang mahusay na dokumentarista sa telebisyon - kung papaanong ang bawat galaw ng tao sa tunay na buhay ay mabibigyang-kulay sa likod ng kamera, at kung galaw ng tao sa tunay na buhay ay mabibigyang-kulay sa likod ng kamera, at kung paanong ang katotohanang ipinakikita ng isang dokumentaryong palabas sa paanong ang katotohanang ipinakikita ng isang dokumentaryong palabas sa telebisyon ay

telebisyon ay naihahatid sa knaihahatid sa kaalaman ng baalaman ng bawat awat mamamayan.mamamayan. GAWAIN 3.2.1

GAWAIN 3.2.1: P: Paborito aborito Kong Kong Palabas!Palabas!

Simulan mong pag-aralan ang tungkol sa telebisyon sa pamamagitan ng Simulan mong pag-aralan ang tungkol sa telebisyon sa pamamagitan ng pagkilala sa

pagkilala sa mga mga programang pantelebisyprogramang pantelebisyon sa ibabon sa ibaba. Alin- ang pamilya. Alin- ang pamilyar sa iyo?ar sa iyo? Pumili ng tatlo at

(18)

Mahusay mong nakilala ang mga larawan, tunay ngang ikaw ay isang

Mahusay mong nakilala ang mga larawan, tunay ngang ikaw ay isang aktibongaktibong kabataan at mulat sa kamalayan ng mga pangyayari sa iyong paligid.

kabataan at mulat sa kamalayan ng mga pangyayari sa iyong paligid. GAWAIN 3.2.j:

GAWAIN 3.2.j: Gulong ng Buhay Telebisyon Gulong ng Buhay Telebisyon

Magbigay ka ng mga dahilan kung bakit mo pinanonood ang programang Magbigay ka ng mga dahilan kung bakit mo pinanonood ang programang pantelebisyon.

pantelebisyon.

PAMAGAT

PAMAGAT NG NG PROGRAMA PROGRAMA DAHILAN DAHILAN KUNG KUNG BAKIT BAKIT PINANONOODPINANONOOD

TV Patrol TV Patrol

ART Angel ART Angel

Matanglawin

Matanglawin TV TV PatrolPatrol Rated K Rated K Talentadong Talentadong Tween Hearts Tween Hearts i - Witness i - Witness XXX XXX Umagang Kay Umagang Kay Ganda Ganda Weekend Weekend G Geettaawwaa

(19)

GAWAIN 3.2.k:

GAWAIN 3.2.k: Telembistiga Telembistiga

Pansinin ang mga pamagat ng

Pansinin ang mga pamagat ng palabas sa telebisyon na nakasulat sa kasunodpalabas sa telebisyon na nakasulat sa kasunod na mga kahon. Ibigay ang pagkakatulad nila.

na mga kahon. Ibigay ang pagkakatulad nila.

Alam

Alam kong kong naging naging madali madali para para sa sa iyo iyo ang ang pagkilala pagkilala at at pagbibigay pagbibigay detalye detalye sasa mga larawan sa itaas. Oras na

mga larawan sa itaas. Oras na upang ipagpatuloy mo ang pag-unawa at pag-aaral ngupang ipagpatuloy mo ang pag-unawa at pag-aaral ng araling ito.

araling ito.

Mga Gabay na Tanong Mga Gabay na Tanong

1.

1. Ano-ano aAno-ano ang ipinakng ipinakikita ng ikita ng mga larawmga larawan?an? 2.

2. Sino-sino Sino-sino ang ang tagapag-ulat tagapag-ulat sa sa mga mga programang programang nabanggit?nabanggit? 3.

3. Paano nila Paano nila tinatalakay tinatalakay ang kanilanang kanilang mga g mga paksa?paksa? 4.

4. Ang telebisyon Ang telebisyon bilang salik ng bilang salik ng panitikang populapanitikang popular ay maituturing bar ay maituturing bang isangng isang malaking impluwensya sa paghubog ng bagong kabataan? Pangatuwiranan. malaking impluwensya sa paghubog ng bagong kabataan? Pangatuwiranan.

Ano ang

Ano ang napansin mo napansin mo sa iyong sa iyong mga sagot? mga sagot? Tama! Mga Tama! Mga pahiwatig na pahiwatig na ikaw ayikaw ay nakikisangkot sa mga usaping panlipunan gamit ang broadcast media tulad ng nakikisangkot sa mga usaping panlipunan gamit ang broadcast media tulad ng telebisyon. Ipagpatuloy mo ang pagtuklas ng karunungan sa susunod pang mga telebisyon. Ipagpatuloy mo ang pagtuklas ng karunungan sa susunod pang mga gawain. Nais kong bigyang-pansin mo ang bahaging ito ng aralin. Malaki ang gawain. Nais kong bigyang-pansin mo ang bahaging ito ng aralin. Malaki ang maitutulong nito upang higit mong maunawaan ang kaugnayan ng naunang mga maitutulong nito upang higit mong maunawaan ang kaugnayan ng naunang mga gawain sa mga susunod pa.

gawain sa mga susunod pa. STORYLINE STORYLINE KRUSADA KRUSADA S. O. C. O. S. O. C. O. INVESTIGATIVE INVESTIGATIVE DOCUMENTARIES DOCUMENTARIES REEL TIME REEL TIME REPORTER’S REPORTER’S NOTEBOOK NOTEBOOK

(20)

GAWAIN 3.2.l:

GAWAIN 3.2.l: Teleisipan ng Buhay Teleisipan ng Buhay

Kung mayroon kang kompyuter at konesksyon sa internet, panoorin ang Kung mayroon kang kompyuter at konesksyon sa internet, panoorin ang dokumentaryong “PAGPAG FOR SALE” SineTotoo ni Howie Severino na dokumentaryong “PAGPAG FOR SALE” SineTotoo ni Howie Severino na matatagpuan sa

matatagpuan sa youtube.youtube.

http://www.youtube.com/watch?v=5ERcIh2nJx0&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=5ERcIh2nJx0&feature=related..Kung wala nama’yKung wala nama’y basahin mo ang

basahin mo ang blog blog para sa para sa isang dokumentaryong pantelebisyisang dokumentaryong pantelebisyon.on.

““

Sa Gitna ng Dilim”

ni MiL Adonis

Kasalukuyan akong nasa high-school nang una kong mapanood ang

maituturing kong isa sa pinakamaimpluwensiyang bagay sa aking buhay. Ang

dokumentaryo ni Kara David na “Gamu

dokumentaryo ni Kara David na “Gamu- gamo

- gamo

sa dilim” ang nagbukas sa mura kong pag

sa dilim” ang nagbukas sa mura kong pag-iisip

-iisip

sa kahalagahan ng edukasyon at sa kung

paanong dapat ito’y

paanong dapat ito’y pinahahalaga

pinahahalagahan.

han.

Humanga ako sa dedikasyon ng mga

guro at higit sa lahat sa mga kabataan ng

mga taga Little Baguio dahil bagama’t kulong

sila sa rehas ng kahirapan at bulag sa dilim

ng kanilang mga landas ay patuloy silang

nagsusumikap, nangangarap at lumalaban upang maging mas maliwanag ang kanilang

kinabukasan.

Dahil sa inspirasyong idinulot sa aking puso ng dokumentaryong ito, nabago

ang aking naunang mga pangarap sa buhay.

Una kong hinangad na maging isang mahusay na inhenyero upang tuparin

ang naunsiyaming pangarap ng aking ama para sa kanyang sarili subalit, napalitan

ito ng higit na mataas na pangarap, pangarap na makatulong sa ibang tao at maging

boses at mata ng mga taong dapat pakinggan at dapat paglaanan ng higit na

atensyon.

Nang tumuntong ako sa kolehiyo, kinuha ko ang kursong hindi inasahan ng

lahat na aking kukunin. Tangan-tangan ang pangarap at paniniwalang ibinigay sa

akin ng dokumentaryong “Gamu

akin ng dokumentaryong “Gamu-ga

-gamo sa dilim”, kinuha ko ang kursong AB Mass

mo sa dilim”, kinuha ko ang kursong AB Mass

Communication.

Gusto kong sumilip sa lente ng camera, baka sakali, makita ko ang mga

bagay na hindi nakikita ng iba. Baka sakali, ang lipunang aking ginagalawan ay higit

kong makilala. Nais kong humawak ng panulat, baka sakali, sa mga letrang iguguhit

ko sa papel at

(21)

mga tao ang kanilang mga sarili gayun din ang mga tao sa kanilang paligid. Gusto

ko, dumami ang mga katulad ni Myra, na sa gitna ng kahirapan, sa gitna ng walang

kasiguraduha

kasiguraduhang buhay at sa

ng buhay at sa gitna ng kadiliman ng

gitna ng kadiliman ng paligid ay pilit niyang nilampasan

paligid ay pilit niyang nilampasan

ang lahat at naging isang ganap na

ang lahat at naging isang ganap na tanglaw at liwanag.

tanglaw at liwanag.

Mga Gabay na tanong: Mga Gabay na tanong:

1.

1. Ano-ano ang pumukaw sa Ano-ano ang pumukaw sa iyong damdamin habang pinanonoiyong damdamin habang pinanonood angod ang dokumentaryo?

dokumentaryo?

2. Bilang kabataan, anong masasabi mo sa mga pangyayaring ito sa iyong 2. Bilang kabataan, anong masasabi mo sa mga pangyayaring ito sa iyong

lipunan? lipunan? 3.

3. Anong gamaAnong gamapanin ng panin ng telebisyon antelebisyon ang ipinakita g ipinakita sa dokumensa dokumentaryong ito?taryong ito?

Narito naman ang mga dagdag kaalaman na dapat mong tandaan na alam Narito naman ang mga dagdag kaalaman na dapat mong tandaan na alam kong magagamit mo sa susunod na gawain:

kong magagamit mo sa susunod na gawain:

Basahin

Basahin at at unawain unawain mo mo ang ang ilang ilang paraan paraan upang upang tagumpay tagumpay nana maisakatuparan ang gagawing pananaliksik para sa isang dokumentaryo.

maisakatuparan ang gagawing pananaliksik para sa isang dokumentaryo.

Gaya ng pelikula ang mga programang pantelebisyon ay

maituturing ding isang uri ng sining na nagsisilbing libangan at

gumigising sa isip at damdamin ng isang tao. Ito’y mahalaga

gumigising sa isip at damdamin ng isang tao. Ito’y mahalaga at

at

mabisang sangay ng kabatirang panlipunan, pang-espirituwal,

pangkultura, pangmoralidad, pang-edukasyon at iba pa. Malaki ang

nagagawang impluwensiya nito sa katauhan ng isang nilalang. Ang mga

kaisipan, ugali, kabuluhan at pananaw ng isang nilikha ay maaaring

maimpluwen

maimpluwensiyahan ng

siyahan ng pinanonood na mg

pinanonood na mga programa sa telebi

a programa sa telebisyon.

syon.

Dokumentaryong Pantelebisyon

Dokumentaryong Pantelebisyon ––

Mga palabas na naglalayong

maghatid ng komprehensibo at estratehikong proyekto na sumasalamin

sa katotohanan ng buhay at tumatalakay sa kultura at pamumuhay sa

isang lipunan.

(22)

BAGO SINIMULAN ANG PANANALIKSIK BASAHIN MUNA ANG MGA DAPAT BAGO SINIMULAN ANG PANANALIKSIK BASAHIN MUNA ANG MGA DAPAT TANDAAN SA PAKIKIPANAYAM UPANG M

TANDAAN SA PAKIKIPANAYAM UPANG MAISAKATUPAAISAKATUPARAN ANG PAGBUORAN ANG PAGBUO NG DOKUMENTARYONG P

NG DOKUMENTARYONG PANTELEBISYONANTELEBISYON 1.

1. PAGHAHANDA PAGHAHANDA PARA PARA SA SA PANAYAMPANAYAM

*Magpaalam sa taong gustong kapanayamin *Magpaalam sa taong gustong kapanayamin *Kilalanin ang taong kakapanayamin

*Kilalanin ang taong kakapanayamin

*Para sa karagdagang kaalaman i-klik ang kasunod na site *Para sa karagdagang kaalaman i-klik ang kasunod na site http://www.careerandjobsearch.com/interview_checklist.htm

http://www.careerandjobsearch.com/interview_checklist.htm 

 Mga Mga Dapat Dapat Gawin Gawin Bago Bago MagpanayamMagpanayam 

 Teknik Teknik sa sa PakikipanayamPakikipanayam 

 Bago Bago MagpanayamMagpanayam 2. PAKIKIPANAYAM

2. PAKIKIPANAYAM *Maging magalang *Maging magalang

*Magtanong nang maayos. *Magtanong nang maayos. *Itanong ang lahat ng ibig mal

*Itanong ang lahat ng ibig malalam kaugnay ng paksa.alam kaugnay ng paksa. *Makinig nang mabuti sa sagot ng kinakapanayam. *Makinig nang mabuti sa sagot ng kinakapanayam.

http://www.careerandjobsearch.com/interview_checklist.htm

http://www.careerandjobsearch.com/interview_checklist.htm 

 Teknik Teknik sa sa PakikipanayamPakikipanayam 

 Tagumpay Tagumpay sa sa PakikipanayamPakikipanayam 3.

3. PAGKATAPOS PAGKATAPOS NG NG PANAYAMPANAYAM *Magpasalamat.

*Magpasalamat.

*Iulat nang maayos ang

*Iulat nang maayos ang nakuhang impormasyon sa panayamnakuhang impormasyon sa panayam http://www.careerandjobsearch.com/post_interview.htm

http://www.careerandjobsearch.com/post_interview.htm 

 Pagkatapos Pagkatapos ng ng PanayamPanayam

GAWAIN 3.2.m

GAWAIN 3.2.m: T: Telehanayan elehanayan ng ng KasagutanKasagutan

Sa gawaing ito, ikaw mismo sa iyong sarili ang makapagtatala ng mga bagay Sa gawaing ito, ikaw mismo sa iyong sarili ang makapagtatala ng mga bagay na iyong

na iyong natamo sa pnatamo sa pag-aaral ag-aaral ng araling ito. ng araling ito. Maging maingat Maging maingat at matapat ka at matapat ka sasa pagtugon sa

pagtugon sa hinihingi nito. Gamit ang talaan hinihingi nito. Gamit ang talaan ng paglalahat na nng paglalahat na nasa kabilang pahinasa kabilang pahinaa nais kong sagutin mo ang unang apat na kolum, ang ikalimang kolum ay iyong nais kong sagutin mo ang unang apat na kolum, ang ikalimang kolum ay iyong sagutin sa pagtatapos mo sa kabuuan ng aralin kaugnay ng telebisyon.

sagutin sa pagtatapos mo sa kabuuan ng aralin kaugnay ng telebisyon.

Paksa:

(23)

malaking impluwensiy

malaking impluwensiya sa

a sa paghubog ng ba

paghubog ng bagong kabataan?”

gong kabataan?”

MGA NAUNA MGA NAUNA NANG NANG NALAMAN NALAMAN MGA MGA NALAMAN AT NALAMAN AT NATUKLASAN NATUKLASAN MGA PATUNAY MGA PATUNAY NG NALAMAN NG NALAMAN AT AT NATUKLASAN NATUKLASAN KATANGGAP-TANGGAP NA TANGGAP NA MGA MGA KONDISYON KONDISYON PAGLALAHAT PAGLALAHAT GAWAIN 3.2.n:

GAWAIN 3.2.n: Telementaryo Telementaryo

Maraming makabuluhang kaisipan ang tinalakay sa dokumentaryong iyong Maraming makabuluhang kaisipan ang tinalakay sa dokumentaryong iyong napanood. Subukin mong dugtungan ang

napanood. Subukin mong dugtungan ang kasunod na mga pahayag upang mkasunod na mga pahayag upang makabuoakabuo ng kaisipang inilalahad nito. Gawin sa sagutang papel.

ng kaisipang inilalahad nito. Gawin sa sagutang papel. 1.

1. Dadalhin ang Dadalhin ang pagpag sa pagpag sa karinderya pakarinderya para _________ra _______________________________..

2. Dahil _____________ kaya binubura sa isipan ang pinanggagalingan ng 2. Dahil _____________ kaya binubura sa isipan ang pinanggagalingan ng

pagkain. pagkain. 3.

3. Nililinis nilang mabuti Nililinis nilang mabuti ang pagpag nang sa ganoo’y ______________.ang pagpag nang sa ganoo’y ______________.

4. Dahil sa inspirasyong idinulot sa aking puso ng dokumentaryong ito, 4. Dahil sa inspirasyong idinulot sa aking puso ng dokumentaryong ito,

______________

_______________________________________________________________._____. 5.

5. Tangan-tangan ang Tangan-tangan ang pangarap at pangarap at paniniwalang ibinigay paniniwalang ibinigay sa akin sa akin ngng dokumentaryong “Gamu

dokumentaryong “Gamu--gamo sa gamo sa dilim,” ______________________dilim,” __________________________.____.

Napansin mo ba ang pagkakatulad ng mga pahayag sa itaas? Ano ang iyong Napansin mo ba ang pagkakatulad ng mga pahayag sa itaas? Ano ang iyong napuna? Tama, may mga salitang ginagamit upang makabuo ng mga ekspresiyong napuna? Tama, may mga salitang ginagamit upang makabuo ng mga ekspresiyong nagpapahayag ng kaugnayang lohikal. Narito pa ang karagdagang impormasyon nagpapahayag ng kaugnayang lohikal. Narito pa ang karagdagang impormasyon hinggil sa mga ekspresiyong nagpapakita ng mga konseptong may kaugnayang hinggil sa mga ekspresiyong nagpapakita ng mga konseptong may kaugnayang lohikal.

lohikal.

MGA KONSEPTONG MAY KAUGNAYANG LOHIKAL MGA KONSEPTONG MAY KAUGNAYANG LOHIKAL