205
DAFTAR PUSTAKA
Agung, Iskandar. 2010. Meningkatkan Kreativitas Pembelajaran bagi Guru. Jakarta: Bestari Buana Murni.
Aqib Zainal. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV Yrama Widya.
. 2015. Model-Model, Media dan Stategi Pembelajaran Konsektual
(Inovatif). Bandung: Yrama Widya.
Arifin, Zaaenal. 2011. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Dahar, Ratna Willis. 2011. Teori-Teori Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar Edisi II. Jakarta: Rineka Cipta.
Gunawan, Rudy. 2011. Pendidikan IPS Filosofi, Konsep, dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Hasibuan dan Moedjiono. 2009. Proses belajar mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Huda, Miftahul. 2013. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogjakarta: Pustaka Belajar.
Haryono. 2015. Bimbingan Teknik Menulis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Yogyakarta: Amara Books.
Hikmawati, Citra Rois. 2013. Penerapan Strategi Mind Map Untuk Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V Sekolah Dasar. JPGSD 1 (2), Hal 1-11. Diunduh di
http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/2945 pada 28 September 2016.
Jihad, Asep dan Abdul Haris. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Yogjakarta: Multi Presindo.
Muhammad, Arni. 2004. Komunikasi Organisasi. Jakarta: Bumi Aksara.
206
Mulyasa. 2012. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Morissan, dkk. 2009. Teori Komunikasi Massa Media, Budaya, Dan Masyarakat. Bogor: PT Ghalia Indonesia.
Nasution, Arman Hakim Dan Prasetyawan, Yudha. 2008. Perencanaan Dan
Pendidikan Produksi. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Purwanto. 2013. Evaluasi Hasil Belajar. Yogjakarta: Pustaka Belajar.
Rusmono. 2012. Strategi Pembelajaran dengan Problem Based Learning Itu
Perlu. Bogor: Ghalia Indonesia .
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sanjaya, Wina. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana.
Sapriya. 2009. Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Setiadi, Elly, dkk. 2007. Ilmu Sosial Budaya Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. 2011. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
. 2012. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: ALFABETA.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2007. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suprijono. 2009. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pusat Pelajar.
Susanto, Ahmad. 2014. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana.
Syam, Natriani. 2015. Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan
Sosial Siswa Kelas IV SDN 54 Kota Parepare. Jurnal Publikasi
207
Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Trianto. 2015. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Uno, Hamzah. 2016. Assessment Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Warsita, Bambang. 2008. Teknologi Pembelajaran Landasan Dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Widianti, Sri. 2014. Keefektifan Model Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar
IPS. Journal of Elementary Education 3 (2), Hal 65-69. Diunduh di
http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jee pada 28 September 2016.
