PENGGUNAAN MEDIA SMART CARD

(1)

PENGGUNAAN MEDIA SMART CARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN MATERI SISTEM PEMERINTAHAN PROVINSI

PADA SISWA KELAS IVMI RADEN PATAH MADIREDO PUJON KABUPATEN MALANG

SKRIPSI

OLEH SUSI TASIYANTI

NIM : 08390195

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENGETAHUAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013

(2)

i

PADA SISWA KELAS IV MI RADEN PATAH MADIREDO PUJON KABUPATEN MALANG

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang sebagai Salah Satu

Prasyarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

OLEH SUSI TASIYANTI

NIM : 08390195

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENGETAHUAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013

(3)

viii

LEMBAR PERSEMBAHAN

Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat, nikmat dan hidayah-Nya sehingga Tugas Akhir ini dapat terselesaikan. Serta tak lupa pula shalawat serta salam terlimpahkan kepada Rasulullah SAW yang telah membawa kita dari zaman jahiliyah menuju jalan yang islamiyah,

Skripsi ini penulis persembahkan kepada semua orang yang selalu mendukung dan memberi semangat serta doa, yaitu:

1. Ayahanda dan Ibunda tercinta yang selalu mendoakan yang terbaik untuk penulis dan memberikan dukungan baik spiritual maupun material serta bimbingannya yang menjadikan penulis seperti ini..

2. Mbak Elli Tasirahayu dan Mas Rudi tasgunarto yang selalu memberikan semangat dan do`a.

3. Aria Sancta Besari yang selalu memberi semangat, nasehat dan selalu sabar mendampingi penulis dalam suka dan duka.

4. Teman-teman Mahasiswa PGSD Universitas Muhammadiyah Malang, Dora Riwayati, Ratna Dewi Rahayu, Lina Wahyu, Fitri Anggraini, Aprilina Dwiyanti dan semua angkatan 2008 terima kasih buat canda tawa, suka dan duka selama ini.

5. Semua teman-teman kos Perum Bukit Cemara Tujuh blok.B no.9, Yosi Ari Pratiwi, Tiara Mareta Sari, Dice Trian Ardila, S.Psi, Nining Pamintaning TWL, S.E, Khusnul Khotimah, S.Psi, Chandra Dewi P, S.E, Margareta Boru Tompul, S.T, Rara Rachmawati, semoga kita semua sukses dalam hidup dan karir.

6. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan Tugas Akhir ini baik secara langsung maupun tidak langsung yang tidak mungkin disebutkan satu persatu.

(4)

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

Skripsi dengan Judul:

PADA SISWA KELAS IV MI RADEN PATAH MADIREDO PUJON KABUPATEN MALANG

Oleh: Susi Tasiyanti NIM : 08390195

Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan di depan dewan penguji dan disetujui

pada tanggal 31 Januari 2013

Menyetujui,

Pembimbing I Pembimbing II

(5)

ix

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan karunia-Nya, akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul: “Penggunaan Media Smart Card untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Materi Sistem Pemerintahan Provinsi pada Siswa Kelas IV MI Raden Patah Madiredo Pujon Kabupaten Malang “.

Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dengan kerja keras, doa, dukungan, dan bantuan dari semua pihak (baik yang disadari atau tidak) sangatlah berperan penting dalam terselesaikannya tugas akhir ini. Secara khusus penulis mengucapkan terima kasih kepada: Dra. Thathit Manon Andini, M.Hum dan Dra. Lise Chamisijatin, M.Pd sebagai pembimbing yang telah membimbing dan mengarahkan penulis selama penyusunan tugas akhir ini.

Penulis juga berterima kasih kepada Rektor Universitas Muhammadiyah Malang (UMM), Dr. H. Muhadjir Efendy, M.AP, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dr. M. Syaifudin, M.M, beserta segenap jajarannya yang telah berupaya meningkatkan situasi kondusif pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Tak lupa peneliti berterima kasih kepada Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dr. Ichsan Anshory. AM., M.Pd. Demikian juga penulis menyampaikan terima kasih kepada seluruh dosen dan staf administrasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, termasuk rekan-rekan mahasiswa PGSD

(6)

x

angkatan 2008 yang telah menaruh simpati dan bantuan sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini. Penulis mengucapkan terima kasih kepada ayahanda Tasgiarto dan ibunda Sunarsih serta seluruh keluarga yang telah memberikan dorongan moral, doa dan perhatian sehingga tugas akhir ini dapat diselesaikan dengan baik.

Teriring doa semoga amal kebaikan dari berbagai pihak tersebut mendapat pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT dan semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya. Amin.

Malang, Januari 2012

(7)

xi DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

LEMBAR PERSETUJUAN ... ii

LEMBAR PENGESAHAN ... iii

SURAT PERNYATAAN ... iv

ABSTRAK ... v

ABSTRACT ... vi

HALAMAN MOTTO ... vii

HALAMAN PERSEMBAHAN ... viii

KATA PENGANTAR ... ix

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Fokus Masalah ... 4

C. Rumusan Masalah ... 4

D. Tujuan Penelitian ... 5

E. Manfaat Penelitian ... 5

F. Batasan Istilah ... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori ... 8

1. Hakekat Pendidikan Kewarganegaraan SD ... 8

a. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan SD ... 8

b. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan SD ... 9

c. Ruang Lingkup Pendidikan Kewarganegaraan SD ... 10

d. Materi Sistem Pemerintahan Provinsi ... 11

2. Teori Belajar Bermakna ... 17

3. Peta Konsep ... 19

(8)

xii

a. Pengertian Media Smart Card ... 21

b. Kelebihan dan Kelemahan Media Smart Card ... 21

d. Cara Pembuatan Media Smart Card ... 22

e. Langkah-Langkah Penerapan Media Smart Card ... 23

5. Hasil Belajar ... 25

a. Pengertian Hasil Belajar ... 25

B. Hasil Penelitian yang Relevan ... 27

C. Kerangka Pikir ... 28

D. Hipotesis Tindakan ... 29

BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian ... 30

B. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 31

C. Subjek Penelitian ... 31

D. Jenis Tindakan ... 31

E. Teknik Pengumpulan Data ... 33

F. Instrumen ... 36

G. Teknik Analisis Data ... 37

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 40

1. Siklus I ... 40

2. Siklus II ... 54

B. Pembahasan ... 67

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 72

B. Saran ... 73

DAFTAR PUSTAKA ... 74

(9)

74

DAFTAR PUSTAKA

Arifin, Zaenal. 2009.Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya. Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-DasarEvaluasiPendidikan. Jakarta: Bumi

Aksara.

Arikunto, Suharsimi, dkk. 2010. Penelitian tindakan kelas. Jakarta: Bumi Aksara. Budiningsih, Asri. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Badan Nasional Pendidikan.

Damyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineke Cipta. Dasna, dkk. 2006. Model-model pembelajaran konstruktivistik dalam

pembelajaran sains kimia. Malang: Jurusan kimia-FMIPA Universitas

Negeri Malang.

Hamalik, Oemar. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Bumi Angkasa. Huda, Miftahul. 2012. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Martinis, Yamin. 2008. Paradigma pendidikan konstrutivistik. Jakarta: GP Press. Pannen, D.M Dina, dan S Mestika. 2001. KonstrutivistikdalamPembelajaran.

Jakarta: Universitas Terbuka.

Poerwadarminta. 2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Pradistawaty. 2008. Teori-teori Belajar David Ausubel, (Online),

(http://pradistawaty.wordpress.com//teori-teori-belajar/david-ausubel.html), diakses 23 september 2012.

RofaYuliaAzha. 2011. BelajarBermaknaAusubel, (Online), (http://RofaYulia azha.wordpress.com//teori-belajar-bermakna-ausubel.html) diakses 23 september 2012.

Ruminiati. 2008. Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan SD. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan.

Sudijono, Anas. 2005. PengantarEvaluasiPendidikan. Jakarta: Raja grafindo Persada.

(10)

75

Syah, M. 2005. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo.

Ubaedillah, A, dkk. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education) Demokrasi, Hak Asasi Manusia, dan Masyarakat Madani Edisi Ketiga. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Winataputra, Udin Saripuddin. 2008. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka.

Winataputra, Udin Saripuddin, dkk. 2009. Materi dan Pembelajaran PKn SD. Jakarta: Universitas Terbuka.

Wisadirana, Darsono. 2005. Metode Penelitian Pedoman Penulisan Skripsi. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.

Tim Penyusun PGSD UMM. 1012. Pedoman penulisan skripsi. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.