• Tidak ada hasil yang ditemukan

S TB 1103628 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S TB 1103628 Table of content"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

i

Azis Arianto, 2016

PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN METODE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK DI SMKN 1 SUMEDANG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 3

C. Pembatasan Masalah... 3

D.Rumusan Masalah ... 4

E. Tujuan Penelitian ... 4

F. Manfaat Penelitian ... 5

G.Struktur Organisasi Skripsi ... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA A.Pembelajaran ... 8

1. Model Pembelajaran ... 10

2. Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) ... 11

B. Hasil Belajar ... 14

1. Ranah Kognitif ... 15

2. Ranah Afektif ... 15

3. Domain Psikomotorik ... 15

C. Metode Pembelajaran Team Asissted Individualization (TAI) ... 16

D.Pelajaran Mekanika Teknik ... 19

E. Penelitian Yang Relevan ... 21

F. Anggapan Dasar Dan Hipotesis ... 21

1. Anggapan Dasar ... 21

(2)

ii

Azis Arianto, 2016

PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN METODE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK DI SMKN 1 SUMEDANG

(3)

iii

Azis Arianto, 2016

PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN METODE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK DI SMKN 1 SUMEDANG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB III METODE PENELITIAN

A.Desain Penelitian ... 23

B.Partisipan ... 25

1. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 25

2. Peneliti ... 25

C.Populasi dan Sampel ... 25

D.Instrumen dan Prosedur Penelitian ... 26

1. Instrumen Penelitian ... 26

a. Pembelajaran menggunakan Metode Team Asissted Individulization ... 26

b. Tes Pretest dan Posttest ... 27

c. Lembar Observasi Guru ... 30

2. Prosedur Penelitian ... 30

a. Tahapan Persiapan ... 30

b. Tahanpan Pelaksanaan ... 30

c. Tahapan Akhir ... 31

E. Pengujian Instrumen ... 31

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Dan Bahan Materi Pembelajaran Pada Metode TAI ... 31

2. Instrumen Tes ... 31

a. Uji Validitas ... 32

b. Uji Reliabilitas ... 33

c. Tingkat Kesukaran Butir-Butir Soal ... 34

d. Daya Pembeda Butir-Butir Soal ... 35

F. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data ... 36

1. Teknik Pengumpulan Data ... 36

2. Teknik Analisis Data ... 37

a. Penentuan Skor Instrumen ... 37

b. Uji Normalitas ... 37

c. Uji N-Gain ... 40

d. Uji Hipotesis ... 41

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN A.Temuan Penelitian ... 43

B.Hasil Pretest dan Posttest ... 44

C.Hasil Analisis Data ... 50

1. Uji N-Gain ... 50

2. Uji Hipotesis ... 52

(4)

iv

Azis Arianto, 2016

PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN METODE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK DI SMKN 1 SUMEDANG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1. Penerapan Metode TAI Pada Pelajaran Mekanika Teknik ... 54 2. Hasil Belajar Sebelum Treatmen Dan Sesudah

Treatmen.... ... 54 3. Peningkatan Hasil Belajar Setelah Diterapkan Mekanika

Teknik ... 54 BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMNEDASI

(5)

v

Azis Arianto, 2016

PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN METODE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK DI SMKN 1 SUMEDANG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

(6)

vi

Azis Arianto, 2016

PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN METODE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK DI SMKN 1 SUMEDANG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Alur Penelitian 24

(7)

vii

Azis Arianto, 2016

PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN METODE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK DI SMKN 1 SUMEDANG

(8)

viii

Azis Arianto, 2016

PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN METODE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK DI SMKN 1 SUMEDANG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1

1.1 Rencana Pelaksanaaan Pembelajaran Penelitian

1.2 Silabus Mata Pelajaran Mekanika Teknik SMKN 1 Sumedang 1.3 Lembar Judgment Experts

1.4 Absensi Siswa

1.5 Instrumen Tes

1.6 Lembar Observer

LAMPIRAN 2

2.1 Hasil Uji Vadilitas Tes 2.2 Hasil Uji Reabilitas Tes 2.3 Hasil Uji Taraf Kesukaran Tes 2.4 Hasil Uji Daya Pembeda Tes LAMPIRAN 3

3.1 Data Hasil Nilai Pretest Dan Posttest

3.2 Hasil Uji Normalitas Pretest 3.3 Hasil Uji Normalistas Posttest 3.4 Deskripsi Variabel Per Indikator 3.5 Hasil Uji N-Gain Tes

3.6 Hasil Uji Hipotesis LAMPIRAN 4

4.1 Tabel Nilai Chi Kuadrat 4.2 Tabel Nilai Distribusi t

(9)

ix

Azis Arianto, 2016

PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN METODE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK DI SMKN 1 SUMEDANG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu LAMPIRAN 5

5.1 Surat Penunjukkan Dosen Pembimbing 5.2 Lembar Bimbingan Skirpsi

Referensi

Dokumen terkait

 Peserta didik mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai modifikasi wadah tanam yang dapat digunakan untuk menanam tanaman sayur berdasarkan pengamatan dari gambar berdasarkan

"Analisis Pengaruh Ukuran Perusahaan, Kecukupan Modal, Kualitas Aktiva Produktif (KAP), dan Likuiditas Terhadap Kinerja Keuangan (studi pada bank umum syariah di

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Pendidikan Matematika. © Novian Nurcahyo 2014

Berdasarkan hasil penelitian, pada jarak tanam 100x50x45 cm (kontrol) dan pemberian pupuk ZA 10 gram menunjukkan hasil terbaik pada parameter tinggi tanaman, diameter batang,

Berdasarkan hasil evaluasi prakualifikasi pada pekerjaan Perencanaan Landscape Masjid Raya Kecamatan, telah didapatkan hasil 5 (Lima) daftar pendek calon penyedia

[r]

Ada dua pandangan dalam menghitung reliabilitas suatu produk/jasa, pertama adalah produk akan bekerja untuk saat akan digunakan, kedua produk tersebut tahan beroperasi

Berdasarkan hasil perhitungan tingkat kedatangan rata - rata pada hari sibuk untuk 3 Loket adalah Tingkat Kegunaan Karyawan 0, 798 atau 79, 8 %. Probabilitas tidak adanya pengguna