• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kisi Usbn Biologi Ktsp 2006

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Kisi Usbn Biologi Ktsp 2006"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN

KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN

Mata

Mata Pelajaran

Pelajaran

:

: BIOLOGI

BIOLOGI

Jenjang

Jenjang

:

: SMA

SMA

Kurikulum

Kurikulum

:

: 2006

2006

Kabupaten

Kabupaten

:

: Tangerang

Tangerang

No No KompetensiKompetensi yang diuji yang diuji Lingkup Lingkup materi

materi MMaatteerrii LLeevvee  KKooggnniittii!! IInnddiikkaattoor r SSooaa

Bentuk  Bentuk  Soa Soa Nomor Nomor Soa Soa !

! PePe"e"ertrta #ia #i#i#ik #apk #apat mat memema$a$amamii #an mengua"ai %iri& %iri #an mengua"ai %iri& %iri kel'mp'k mak$luk $i#up #an kel'mp'k mak$luk $i#up #an  perann(a #alam ke$i#upan  perann(a #alam ke$i#upan

Keanekaragam Keanekaragam an )a(ati #an an )a(ati #an *k'l'gi *k'l'gi

+iri& %iri kel'mp'k  +iri& %iri kel'mp'k  mak$luk $i#up #an mak$luk $i#up #an  perann(a #alam  perann(a #alam ke$i#upan ke$i#upan Pengeta$uan Pengeta$uan #an Pema$aman #an Pema$aman

,i"ajikan beberapa ,i"ajikan beberapa gambar-nama $e.an #ari kel'mp'k nama $e.an #ari kel'mp'k $e.an tertentu/ pe"erta $e.an tertentu/ pe"erta #i#ik #apat menentukan #i#ik #apat menentukan tingkat keanekaragaman tingkat keanekaragaman $a(ati #ari kel'mp'k $e.an $a(ati #ari kel'mp'k $e.an ter"ebut ter"ebut Pili$an Pili$an Gan#a Gan#a   2

2 PePe"e"ertrta #a #i#i#ik ik #a#apapat mt memema$a$amamii #an

#an mengua"ai mengua"ai tingkattingkat keanekaragaman $a(ati gen/ keanekaragaman $a(ati gen/  jeni"/ ek'"i"tem1 #i In#'ne"ia  jeni"/ ek'"i"tem1 #i In#'ne"ia

Keanekaragam Keanekaragam an )a(ati #an an )a(ati #an *k'l'gi *k'l'gi Tingkat Tingkat keanekaragaman keanekaragaman $a(ati gen/ jeni"/ $a(ati gen/ jeni"/ ek'"i"tem1 #i ek'"i"tem1 #i In#'ne"ia In#'ne"ia Pengeta$uan Pengeta$uan #an Pema$aman #an Pema$aman

,i"ajikan beberapa ,i"ajikan beberapa gambar-nama $e.an #ari kel'mp'k nama $e.an #ari kel'mp'k $e.an tertentu/ pe"erta $e.an tertentu/ pe"erta #i#ik #apat menentukan #i#ik #apat menentukan #a"ar pengel'mp'kan #a"ar pengel'mp'kan mak$luk $i#up mak$luk $i#up Pili$an Pili$an Gan#a Gan#a 2 2 !

! Pe"erta Pe"erta #i#ik #i#ik #apat #apat mema$amimema$ami #an mengua"ai ke"eimbangan #an mengua"ai ke"eimbangan ek'"i"tem ek'"i"tem Keanekaragam Keanekaragam an )a(ati #an an )a(ati #an *k'l'gi *k'l'gi *

*kk''""ii""tteemm PPeennggeettaa$$uuaann #an Pema$aman #an Pema$aman

,i"ajikan "uatu peri"ti.a ,i"ajikan "uatu peri"ti.a keti#ak"eimbangan keti#ak"eimbangan ek'"i"tem/ pe"erta #i#ik ek'"i"tem/ pe"erta #i#ik #apat menjela"kan akibat #apat menjela"kan akibat #ari keti#ak"eimbangan #ari keti#ak"eimbangan lingkungan lingkungan Pili$an Pili$an gan#a gan#a   3!

3! PePe"e"ertrta #a #i#i#ik ik #a#apapatt

mengaplika"ikan pengeta$uan mengaplika"ikan pengeta$uan #an pema$aman tentang #an pema$aman tentang kla"i4ika"i mak$luk $i#up kla"i4ika"i mak$luk $i#up

Keanekaragam Keanekaragam an )a(ati #an an )a(ati #an *k'l'gi *k'l'gi Kla"i4ika"i Kla"i4ika"i Mak$luk $i#up Mak$luk $i#up Aplika"i

Aplika"i ,iberikan ,iberikan beberapabeberapa  pern(ataan %iri&%iri ma  pern(ataan %iri&%iri mak$luk k$luk 

$i#up/ pe"erta #i#ik #apat $i#up/ pe"erta #i#ik #apat mengkla"i4ika"ikan mengkla"i4ika"ikan

mak$luk $i#up ber#a"arkan mak$luk $i#up ber#a"arkan ke"amaan %iri (ang #imiliki ke"amaan %iri (ang #imiliki

Pili$an Pili$an gan#a gan#a 3 3

(2)

5! Pe"erta #i#ik #apat

mengaplika"ikan pengeta$uan #an pema$aman tentang aliran energi #an #aur materi pa#a ek'"i"tem

Keanekaragam an )a(ati #an *k'l'gi

Aliran *nergi #an #aur materi

Aplika"i ,i"ajikan beberapa #ata k'mp'nen #aur

 bi'ge'kimia/ pe"erta #i#ik mampu mengurutkan ta$apan "uatu #aur  bi'ge'kimia!

Pili$an gan#a

5

6! Pe"erta #i#ik #apat menggunakan nalar #alam keterkaitan kegiatan manu"ia #engan ke"eimbangan lingkungan Keanekaragam an )a(ati #an *k'l'gi Tin#akan  perbaikan #an  pele"tarian lingkungan

Penalaran ,i"ajikan beberapa aktiita" manu"ia ter$a#ap

lingkungan/ pe"erta #i#ik #apat menginterpreta"ikan  pengaru$ aktiita" ter"ebut

ter$a#ap peruba$an lingkungan

Pili$an gan#a

6

7! Pe"erta #i#ik #apat menggunakan nalar #alam keterkaitan kegiatan manu"ia #engan ke"eimbangan lingkungan Keanekaragam an )a(ati #an *k'l'gi Tin#akan  perbaikan #an  pele"tarian lingkungan

Penalaran ,i"ajikan beberapa kegiatan manu"ia berkaitan #engan lingkungan/ pe"erta #i#ik #apat menganali"i" #ampak ter$a#ap peruba$an

ke"eimbangan lingkungan (ang mungkin terja#i

8raian 6

9! Pe"erta #i#ik #apat mema$ami #an mengua"ai "truktur #an 4ung"i jaringan pa#a tumbu$an tinggi

Struktur #an ung"i Mak$luk )i#up

Struktur #an 4ung"i  jaringan pa#a

tumbu$an tinggi

Pengeta$uan #an Pema$aman

,iberikan gambar

 penampang melintang 'rgan tumbu$an/ pe"erta #i#ik #apat menjela"kan 4ung"i  bagian (ang #itunjuk 

Pili$an gan#a

7

;! Pe"erta #i#ik #apat mema$ami #an mengua"ai "truktur #an 4ung"i jaringan pa#a manu"ia #an $e.an ertebrata

Struktur #an ung"i Mak$luk )i#up

Struktur #an 4ung"i  jaringan pa#a

manu"ia #an $e.an ertebrata

Pengeta$uan #an Pema$aman

,i"ajikan tabel "truktur #an 4ung"i beberapa jaringan $e.an-manu"ia/ pe"erta #i#ik #apat menjela"kan "truktur #an 4ung"i (ang  benar 

Pili$an gan#a

9

0! Pe"erta #i#ik #apat mema$ami #an mengua"ai "truktur #an 4ung"i jaringan pa#a manu"ia

Struktur #an ung"i Mak$luk

Struktur #an 4ung"i  jaringan pa#a

manu"ia #an $e.an

Pengeta$uan #an Pema$aman

,i"ajikan gambar

 penampang melintang "uatu 'rgan/ pe"erta #i#ik #apat

Pili$an gan#a

(3)

#an $e.an ertebrata )i#up ertebrata menjela"kan jaringan  pen(u"un 'rgan ter"ebut ! Pe"erta #i#ik #apat mema$ami

#an mengua"ai "i"tem 'rgan #an 4ung"in(a

Struktur #an ung"i Mak$luk )i#up

Si"tem 'rgan #an 4ung"in(a

Pengeta$uan #an Pema$aman

,i"ajikan gambar "uatu "i"tem 'rgan/ pe"erta #i#ik #apat menjela"kan 4ung"i 'rgan (ang men(u"unn(a

Pili$an gan#a

0

2! Pe"erta #i#ik #apat

mengaplika"ikan pengeta$uan #an pema$aman tentang mekani"me kerja "i"tem 'rgan

Struktur #an ung"i Mak$luk )i#up

Mekani"me kerja "i"tem 'rgan tubu$ manu"ia

Aplika"i ,i"ajikan mekani"me kerja "i"tem 'rgan pen%ernaan manu"ia/ pe"erta #i#ik mengurutkan pr'"e" kerja "i"tem 'rgan ter"ebut

Pili$an gan#a



! Pe"erta #i#ik #apat

mengaplika"ikan pengeta$uan #an pema$aman tentang mekani"me kerja "i"tem 'rgan

Struktur #an ung"i Mak$luk )i#up

Mekani"me kerja "i"tem 'rgan tubu$ manu"ia

Aplika"i ,i"ajikan gambar "iklu" men"trua"i/ pe"erta #i#ik #apat mengemukakan  pr'"e" ta$apan "iklu"

ter"ebut

8raian 7

3! Pe"erta #i#ik #apat

mengaplika"ikan pengeta$uan #an pema$aman tentang mekani"me perta$anan tubu$

Struktur #an ung"i Mak$luk )i#up Mekani"me kerja "i"tem imunita"

Aplika"i ,i"ajikan beberapa ka"u"  penurunan imunita"/ pe"erta

#i#ik #apat menentukan  jeni" imun (ang $aru"

#iberikan

Pili$an gan#a

2

5! Pe"erta #i#ik #apat

mengaplika"ikan pengeta$uan #an pema$aman tentang kelainan-pen(akit pa#a "i"tem 'rgan Struktur #an ung"i Mak$luk )i#up Pengaru$ gangguan-"erangan  pen(akit pa#a mekani"me kerja 'rgan

Aplika"i ,i"ajikan beberapa gejala kelainan-pen(akit pa#a tubu$/ pe"erta #i#ik #apat menentukan jeni" kelainan-pen(akit (ang #i #erita Pili$an gan#a 

6! Pe"erta #i#ik #apat

mengaplika"ikan pengeta$uan #an pema$aman tentang kelainan-pen(akit pa#a "i"tem 'rgan Struktur #an ung"i Mak$luk )i#up Pengaru$ gangguan-"erangan  pen(akit pa#a mekani"me kerja 'rgan

Aplika"i ,i"ajikan "atu ma%am  pen(akit terkait "i"tem

'rgan/ pe"erta #i#ik mampu mengemukakan gejala& gejala pen(akit ter"ebut

(4)

7! Pe"erta #i#ik #apat menggunakan nalar #alam gangguan-pen(akit

 ber#a"arkan uji lab'rat'rium

Struktur #an ung"i Mak$luk )i#up Pengaru$ gangguan-"erangan  pen(akit pa#a mekani"me kerja 'rgan

Penalaran ,i"ajikan #ata $a"il

 pengujian urin/ pe"erta #i#ik  #apat men(impulkan kelainan-pen(akit (ang #i#erita Pili$an gan#a 3

9! Pe"erta #i#ik #apat menggunakan nalar #alam  per%'baan 4akt'r ek"ternal

ter$a#ap pertumbu$an tumbu$an Struktur #an ung"i Mak$luk )i#up Per%'baan 4akt'r ek"ternal  pertumbu$an #an  perkembangan tumbu$an

Penalaran ,i"ajikan #ata $a"il  per%'baan pertumbu$an

tanaman/ pe"erta #i#ik #apat menganali"i" 4akt'r&4akt'r ek"ternal (ang berpengaru$!

Pili$an gan#a

6

;! Pe"erta #i#ik #apat mema$ami #an mengua"ai "truktur/ 4ung"i/ #an "u"unan kimia "el

Bi'm'lekuler #an

Bi'tekn'l'gi

Struktur/ 4ung"i/ #an "u"unan kimia "el

Pengeta$uan #an Pema$aman

,i"ajikan gambar "el/  pe"erta #i#ik #apat

menjela"kan 4ung"i bagian ter"ebut

Pili$an gan#a

5

20!

Pe"erta #i#ik #apat mema$ami #an mengua"ai "u"unan #an 4ung"i gen/ ,<A/ #an kr'm'"'m

Bi'm'lekuler #an

Bi'tekn'l'gi

Su"unan #an 4ung"i gen/ ,<A/ #an kr'm'"'m

Pengeta$uan #an Pema$aman

,i"ajikan #ata k'mp'"i"i ,<A pe"erta #i#ik #apat menjela"kan "u"unan ,<A

Pili$an gan#a

7

2! Pe"erta #i#ik #apat

mengaplika"ikan pengeta$uan #an pema$aman tentang "i4at en=im #an kinerjan(a

Bi'm'lekuler #an

Bi'tekn'l'gi

Si4at en=im #an kinerjan(a

Aplika"i ,i"ajikan gambar en=im #an "ub"trat n(a/ pe"erta #i#ik #apat menentukan

mekani"me kerja en=im

Pili$an gan#a

9

22! Pe"erta #i#ik #apat

mengaplika"ikan pengeta$uan #an pema$aman tentang mekani"me reak"i katab'li"me #an anab'li"me Bi'm'lekuler #an Bi'tekn'l'gi Mekani"me reak"i Katab'li"me #an Anab'li"me

Aplika"i ,i"ajikan #ata tentang katab'li"me-anab'li"me "el/  pe"erta #i#ik #apat

mengurutkan ta$apan pr'"e" re"pira"i

Pili$an gan#a

;

2! Pe"erta #i#ik #apat

mengaplika"ikan pengeta$uan #an pema$aman tentang  pembela$an "el

Bi'm'lekuler #an

Bi'tekn'l'gi

Pembela$an "el Aplika"i ,i"ajikan gambar pr'"e"  pembela$an "el/ pe"erta

#i#ik #apat menentukan ta$apan pembela$an "el

Pili$an gan#a

(5)

23! Pe"erta #i#ik #apat

mengaplika"ikan pengeta$uan #an pema$aman tentang  pembela$an "el

Bi'm'lekuler #an

Bi'tekn'l'gi

Pembela$an "el Aplika"i ,i"ajikan tabel %iri pr'"e"  pembela$an "el/ pe"erta

mampu mengurutkan ta$apan pembela$an "el

Pili$an gan#a

2

25! Pe"erta #i#ik #apat

mengaplika"ikan pengeta$uan #an pema$aman tentang "inte"i" pr'tein

Bi'm'lekuler #an

Bi'tekn'l'gi

Sinte"i" pr'tein Aplika"i ,i"ajikan #ata rantai ,<A/  pe"erta #i#ik mampu

menentukan a"am amin' (ang terbentuk 

Pili$an gan#a

22

26! Pe"erta #i#ik #apat

mengaplika"ikan pengeta$uan #an pema$aman tentang peran  bi'tekn'l'gi

Bi'm'lekuler #an

Bi'tekn'l'gi

Bi'tekn'l'gi Aplika"i Pe"erta #i#ik mampu mengemukakan pr'"e"  bi'tekn'l'gi "e#er$ana

8raian ;

27! Pe"erta #i#ik #apat

mengaplika"ikan pengeta$uan #an pema$aman tentang peran  bi'tekn'l'gi

Bi'm'lekuler #an

Bi'tekn'l'gi

Bi'tekn'l'gi Aplika"i ,i"ajikan $a"il pr'#uk  bi'tekn'l'gi/ pe"erta #i#ik

mampu mengkla"i4ika"ikan  bi'tekn'l'gi k'nen"i'nal #an m'#ern Pili$an gan#a 2

29! Pe"erta #i#ik #apat

mengaplika"ikan pengeta$uan #an pema$aman tentang #ampak bi'tekn'l'gi Bi'm'lekuler #an Bi'tekn'l'gi ,ampak  bi'tekn'l'gi

Aplika"i ,i"ajikan #ata #ampak  bi'tekn'l'gi/ pe"erta #i#ik

mampu mengemukakan  ba$a(a perkembangan  bi'tekn'l'gi Pili$an gan#a 23

2;! Pe"erta #i#ik #apat menggunakan nalar #alam  per%'baan tran"p'r membran

Bi'm'lekuler #an

Bi'tekn'l'gi

Tran"p'r membran Penalaran ,i"ajikan #ata $a"il

 per%'baan O"m'"i"/ pe"erta #i#ik mampu

menginterpreta"ikan  peruba$an 'lume larutan

Pili$an gan#a

25

0! Pe"erta #i#ik #apat menggunakan nalar #alam  per%'baan kinerja en=im

Bi'm'lekuler #an

Bi'tekn'l'gi

Per%'baan kinerja en=im

Penalaran ,i"ajikan gra4ik tentang laju reak"i (ang #iberikan "uatu en=im/ pe"erta #i#ik #i$arapkan #apat

menemukan k'n#i"i 'ptimal "uatu en=im!

Pili$an gan#a

(6)

! Pe"erta #i#ik #apat menggunakan nalar #alam implika"i bi'tekn'l'gi Bi'm'lekuler #an Bi'tekn'l'gi Mekani"me  bi'tekn'l'gi

Penalaran ,i"ajikan #ata $a"il implika"i bi'tekn'l'gi/  pe"erta #i#ik #apat

menganali"i" pr'"e"  bi'tekn'l'gi (ang terja#i!

Pili$an gan#a

27

2! Pe"erta #i#ik #apat mema$ami #an mengua"ai e'lu"i

Genetika #an *'lu"i

*'lu"i Pengeta$uan #an Pema$aman

,i"ajikan #ata petunjuk e'lu"i/ pe"erta #i#ik #apat menjela"kan petunjuk-bukti a#an(a pr'"e" e'lu"i!

Pili$an gan#a

29

! Pe"erta #i#ik #apat mema$ami #an mengua"ai pe.ari"an "i4at

Genetika #an *'lu"i

Pe.ari"an "i4at Pengeta$uan #an Pema$aman

,i"ajikan pr'"e" per"ilangan "emu $ukum men#el/  pe"erta #i#ik #apat

menunjukkan ma%am  per"ilangan "emu $ukum

men#el!

Pili$an gan#a

2;

3! Pe"erta #i#ik #apat

mengaplika"ikan pengeta$uan #an pema$aman tentang  per"ilangan menurut $ukum

Men#el Genetika #an *'lu"i Per"ilangan menurut $ukum Men#el

Aplika"i ,i"ajikan ma%am

 per"ilangan #i$ibri#/ pe"erta #i#ik #apat meng$itung kemungkinan keturunan (ang #i$a"ilkan!

Pili$an gan#a

0

5! Pe"erta #i#ik #apat

mengaplika"ikan pengeta$uan #an pema$aman tentang  per"ilangan menurut $ukum

Men#el Genetika #an *'lu"i Per"ilangan menurut $ukum Men#el

Aplika"i ,i"ajikan ka"u"

 pen(impangan "emu $ukum men#el/ pe"erta #i#ik mampu meng$itung  perban#ingan

gen'tip-4en'tip keturunan  berikutn(a

8raian 30

6! Pe"erta #i#ik #apat

mengaplika"ikan pengeta$uan #an pema$aman tentang muta"i

Genetika #an *'lu"i

Muta"i Aplika"i ,i"ajikan gambar kr'm'"'n (ang mengalami muta"i/  pe"erta #i#ik #apat

menentukan peri"ti.a muta"i (ang terja#i

Pili$an gan#a

(7)

7! Pe"erta #i#ik #apat

mengaplika"ikan pengeta$uan #an pema$aman tentang& mekani"me pe.ari"an "i4at

Genetika #an *'lu"i

Mekani"me  pe.ari"an "i4at

Aplika"i ,i"ajikan kelainan-pen(akit (ang terpaut gen/ pe"erta #i#ik #apat meng$itung  per"enta"e kemun%ulan

kelainan-pen(akit pa#a keturunan (ang #i$a"ilkan!

Pili$an gan#a

2

9! Pe"erta #i#ik #apat

mengaplika"ikan pengeta$uan #an pema$aman tentang $ere#ita" manu"ia #alam peta "il"ila$

Genetika #an *'lu"i

)ere#ita" Aplika"i ,i"ajikan gambar peta "il"ila$ g'l'ngan #ara$/  pe"erta #i#ik mampu

meramalkan kemungkinan g'l'ngan #ara$ keturunann(a Pili$an gan#a 

;! Pe"erta #i#ik #apat

mengaplika"ikan pengeta$uan #an pema$aman tentang  petunjuk-bukti&bukti e'lu"i

Genetika #an *'lu"i

Petunjuk e'lu"i Aplika"i #i"ajikan ka"u" mun%uln(a kelainan "i4at/ pe"erta #i#ik #apat meng$itung

kemungkinan kemun%ulan gen ber#a"arkan te'rema )ar#(&>einberg

Pili$an gan#a

3

30! Pe"erta #i#ik #apat menggunakan nalar #alam  penelu"uran $ere#ita" manu"ia  ber#a"arkan peta "il"ila$

Genetika #an *'lu"i Penelu"uran $ere#ita" manu"ia  ber#a"arkan peta "il"ila$

Penalaran ,i"ajikan #ata 4en'ti4 keturunan "uatu 'rgani"me/  pe"erta #i#ik #apat

menemukan 4en'ti4 ke#ua 'rang tuan(a

Pili$an gan#a

Referensi

Dokumen terkait

Makna penderitaan dalam pengertian yang benar - siswa dapat menunjukkan sikap yang benar. ketika

Siswa dapat memahami dan menguasai tentang : - Pribadi dewasa dalam segala hal. - Pribadi dan karakter yang kokoh dengan pola pikir

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji:. -

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:  Aku sebagai warga. masyarakat 

sumber hokum Hindu Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:  Penalaran:  Menganalisis  Mengevaluasi  Menyimpulkan  Memecahkan

sesuai dengan nilai- nilai yang dijunjung sehingga menjadi manusia susila.. Peserta didik mampu memahami dan menguasai:

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji: 1. Hak dan kewajiban sebagai warga

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji:  Asta Aiswarya  Nawa Dewata  Avatara, Dewa.