يناثلا بابلا ةيرظنلا راطلإا
أ.
ميلعتلا
لا ميلعت وه ةيلمع لعافت بلاطلا عم
ينملعلما دراومو
لا ميلعت في ةئيب ال ميلعت . لا ميلعت وه
ةدعاسم اهمدقي
نوملعلما ثيبح
نكيم نأ نوكت كانه ةيلمع لوصحلل ىلع
ةفرعلما و ةفرعلما ،
ناقتإو تاراهلما ةيصخشلاو
، ليكشتو فقاولما
تادقتعلماو ىدل
بلاطلا .
ةرابعبو
،ىرخأ
لا ميلعت وه ةيلمع ةدعاسلم لما
ميلعت ين ىلع لا ميلعت لكشب ديج
. اذه ام ثديح امدنع سردي
صخشلا ،
ابلاغو ام ثدتح هذه ةلالحا اضيأ في ةايلحا ةيمويلا ، نلأ لا ميلعت وه ةيلمع ةيعيبط
عيمجلل .
1
صرفلا تىشل نانعلا قلطي وهف .تاعمتجملل لبقتسلما قيرط وهو ةيتاذلا ةيمنتلا لىإ ليبسلا وه ميلعتلا ّنإ نم ّديحو
هجوأ
يسيئرلا كرلمحاو ة حمِاستلماو ةيرنتسلما تاعمتلمجا هيلع موقت يذلا ساسلأا رجح وهو .ةاواسملالا
ةمادتسلما ةيمنتلل .
2
صنت ةيرظن نياغ في ثبح لوتفيناخ ,
ىلع نأ ميلعتلا وأ
لا ميلعت وه ن ماظ فدهي لىإ
ةدعاسم ةيلمع
لا ميلعت بلاطلل ،
يذلاو يوتيح ىلع ةلسلس نم
ثادحلأا ةممصلما
و ةبترلما
ةقيرطب رثؤت معدتو ثودح ةيلمع
لا ميلعت بلاطلل ةيلخادلا
، دحأو لماوعلا لحا
ةسما قيقحتل
لا ميلعت وه يرفوت داولما ةمدقلما بلاطلل
. بلطي نم يملعم نيذلا
نأ اونوكي رهام ني في رايتخا
داولما ةيميلعتلا تيلا
تم اهتغايص .
بيج عيمتج داولما ةيميلعتلا اهتغايصو
ب لكش حيحص نم
لجأ بذج مامتها بلاطلا لاب
ميلعت في لصفلا يساردلا
.
دديح داولما ةيسايقلا تيلا
معدت تاءافكلا ةيساسلأا
نم للاخ رظنلا في ام لي ي :
1 . ىوتسم روطتلا
نيدبلا يركفلاو يفطاعلاو
يعامتجلااو يحورلاو
ملل ميلعت ين .
2 . ةدئاف ملل ميلعت ين .
1 Dr. Ahdar Djamaluddin, S.Ag., S.Sos., M.Pd.i Dr. Wardana, M.Pd.I, “Belajar Dan Pembelajaran 4 pilar peningkatan kompetensi pedagodis”, cet pertama, (CV.KAAFAH, 2019), Parepare, Sulawesi Selatan
2 0202 شي ريتوغ وينوطنأ ,91-ديفوكو ميلعتلاب قلعتملا يتاسايسلا زجوملا
3 . لكيلها يملعلا
.
4 . قمع عاستاو ةدالما
.
5 . ةلصلا تاجايتحاب لما
ميلعت ين تابلطتمو ةئيبلا
؛
صيصتخ تقولا
. حضوأو دجام
, نأ داولما ةيميلعتلا يه
داوم ةيميلعت بيج
ىلع ا بلاطل
ميلعت اه ةليسوك قيقحتل
تاءافكلا تيلاو
متيس اهمييقت مادختساب
تاودأ لا مييقت ةدعلما ءانب
ىلع تارشؤم ليصحتلا
يملعلا .
ب . قيرط لا ميلعت
1 . فيرعت قيرط لا ميلعت
تيأي حلطصم ةقيرطلا
نم ةغللا ةيكيرملأا "
metodos
."
تيأت ةملكلا نم ينتملك
" : اثيم
"
نيعت نم للاخ وأ نم للاخ ، و "
hodos
"
تيلا نيعت قيرطلا وأ
قيرطلا . في ةغللا لا ةيبرع
ىمست ةقيرطلا
"
تاقيرث
"،
فيو سوماقلا يربكلا
ةقيرطلا ةيسينودنلإا
يه يرط ةق ةمظنم
ةسوردمو اديج
قيقحتل
،فدلها ثيبح
متي اهريرتم ضرعل عوضولما نم
لجأ تح قيق ضرغلا
نم سيردتلا
3.
لا ميلعت اقفو ل تيايمد و ونويمج في لاكسلا فيش بتك نيعي
نأ ةطشنأ ا ينملعلم متت
ايمجرب في ةيرقلا ةيميلعتلا ،
لعلج بلاطلا ي
ميلعت نو طاشنب ، امم دكؤي ع ىل يرفوت دراوم
لا .ميلعت
4
اميفو قلعتي لاب ميلعت
، حضوأ ونويجوس نأ
لا ميلعت وه دهج ميلعتل لا بلاط ثيح دجوت
ةثلاث ةطشنأ
،ةيسيئر يهو
طيطتخ لا ميلعت
، ذيفنتو طيطتخ لا ميلعت
، و مييقت لوصح لا ميلعت .
5
اذل نإف لا ميلعت وه ةيلمع لمع دمعتم في ةئيب دجوي اهيف نوملعم مو
ميلعت و ن دراومو ذيفنتل
ةطشنأ في فقاوم ةنيعم
.
نم حرشلا هلاعأ ، نكيم ةظحلام نأ
ةقيرطلا فدته
في اهرهوج لىإ
يمدقت لا ت ميلع ونح
فده لياثم ينعم ةعرسب ةقدو اقفو الم هديرن . كلذل ، كانه أدبم ماع في بيلاسأ لمعلا
،
3 Syharsono dan Ana Retnoningsih, Kamus Besar Bahasa Indonesia (Semarang: Widya Karya, 2009), 574
4 Syaiful Sagala, Konsep dan Makna Pembelajaran (Bandung : Alfabeta, 2010), 62
5 Sugiono, Belajar dan Pembelajaran (Kediri : Universitas Nusantara Kediri, 2010), 44
وهو أدبلما لئاقلا نأب لا ميلعت نكيم نأ متي في وج فيطل جهبمو ءيلمو لاب عيجشت زيفحتلاو
ثيبح حبصي طاشن لا ميلعت لاوبقم ةلوهسب بركأ
نم لبق بلاطلا .
ديدعلا م ن بيلاسلأا
ةمدقلما ءابرخلل
امك وه دوجوم في
بتكلا ةيميلعتلا
يه رثكأ نم دهج ليهستل أ و روثعلا
ىلع راسلما يذلا بساني ريوطت
حور بلاطلا في
عوضلخا لل
ميلعت .
2 . ئدابم مادختسا بيلاسأ
لا ميلعت
ئدابم قيبطت ةيجهنم ةيبترلا
ةيملاسلإا اقفو
رمعل دممِ
يموتلا نيابيشلا يه
امك
يلي :
أ.
ةفرعم عفاود تاجايتحاو تامامتهاو
ابهلاط
ب . ةفرعم فادهلأا ةيميلعتلا
تيلا تم اهعضو
ج . ةفرعم ةلحرم جضن روطتو يريغتو ةيمالحا .
د.
ةفرعم قورفلا ةيدرفلا ىدل بلاطلا .
ه . مامتهلاا
،مهفلاب ةفرعمو
،تاقلاعلا لماكتو
تابرلخا
،اهرارمتساو تلاصأو
،اه
،اهديدتجو ةيرحو
ركفلا
و.
لعج ةيلمعلا ةيميلعتلا
ةبرتج ةعجشم بلاطلل
.
ز.
ضرف "
ةوبولا لحا ةناس ."
6
3 . ميسقت ميلعتلا بيلاسلأا
في ةقيرط لا ميلعت كانه ديدعلا نم تافينصتلا عاونلأ
ةفلتمخ نم لاسلأا بي لثم
اماروناب ، تروشدراك ،
jigsaw, cardshort(
) اهيرغو يرثكلا .
فينصت بيلاسأ
لا ميلعت
، طقف ليهستل رايتخا
ملعلما ةقيرطلل تيلا
ت بسان ةيجيتاترسلاا
دارلما اهرايتخا .
اذله ببسلا ، دمتعي فينصتلا انه
ىلع تايجيتاترسا ال
ميلعت .
لمشي فينصت بيلاسأ
لا ميلعت ام يلي :
6 Omar Muhammad Al-Toumy Al-Syaibany, Falsafah Pendidikan Islam (Jakarta: Bulan Bintang, 1979), 595.
أ.
تايجيتاترسا لا
ميلعت رشابلما ، ىصوي ةدشب هذبه ةيجيتاترسلاا م
ن لبق ينملعلما
نيذلا مهيدل قرط ةبسانم ابم
في كلذ تارضالمحا ةلئسلأاو
ةبوجلأاو علاو
ضور
ةيحيضوتلا تابيردتلاو
.
ب . تايجيتاترسا لا
ميلعت يرغ رشابلما ، ابلاغو ام ىمست قيقحتلا ،
سلاا ءارقت ، لح
تلاكشلما ،
عنص رارقلا فاشتكلااو .
هذه ةيجيتاترسلاا زكرت
ىلع لما ت ميلع .
لمشتو بيلاسلأا
ةبسانلما ؛ راسفتسلاا تاساردو
ةلالحا لحو تلاكشلما و
طئارخ
ميهافلما .
ج . تايجيتاترسا لا
ميلعت يلعافتلا ،
عم زيكترلا ىلع ةشقانلما كراشلماو
ة ينب بلاطلا ،
ثم لمشت بيلاسلأا ةبسانلما
؛ تاشقانم لصفلا
، تاشقانم وأ
عيراشم مج
تاعوم
ةيرغص ، لمعت في جاوزأ .
د.
ةيجيتاترسا لا
ميلعت لقتسلما ، يه ةيجيتاترسا ةيميلعت
فدته إ لى ءانب ةردابم ةيدرف ،
للاقتسلااو ،
ينستحو تاذلا
. نكيم مايقلا كلذب عم ءاقدصلأا وأ
ءزج نم مج ةعوم
ةيرغص . يرفوت صرفلا ملل
ميلعت ين لمحتل ةيلوؤسلما
في طيطتخ و زيفتح لا ميلعت صالخا
مبه . نكيم هذيفنت ةلسلسك
نم قرطلا ىرخلأا وأ
ةيجيتاترساك ميلعت
و ةدحا
ةدحولل اهلمكأب
. لمشتو بيلاسلأا
ةبسانلما ام
يلي : تابجاولا ةيلزنلما
و ةباتكلا
عيراشلماو ةيثحبلا
لاو ميلعت مئاقلا ىلع رتويبمكلا لاو
ميلعت تركللإا نيو .
ه . لا ميلعت نم للاخ ةبرلخا ، ةهجوم ونح
ةطشنلأا ةيئارقتسلاا
، تيلا كرت ز ىلع بلاطلا
ةمئاقلاو ىلع
طاشنلا . يركفتلا يصخشلا
في ةبرتج ةغايصو طيطختلا
ونح قيبطتلا
ىلع قايس رخلآا وه لماع مساح في لا ميلعت بييرجتلا لاعفلا
. لمشتو بيلاسلأا
ةبسانلما ؛ بعل راودلأا ، ةظحلالما /
حسلما ، ةاكالمحا .
7
فيو هذه ةلالحا يرشي ثحابلا لىإ
بولسأ لا ميلعت
،يلعافتلا نلأ
نه كا ىوتسم نم
مهفلا ةغللاب ةيبرعلا دعب ءارجإ ةقيرط راوشلا في ميلعت ةغللا ةيبرعلا .
7 Melvin L Silberman, Active Learning, 38
ج . ريواش رواشلا فورعلما
في تاحلطصلما ةيللمحا
دهعلما وه لما رواش ة . تناك ةيادب روهظ ش روا في
ةسردم ةيملاسلإا
ويبيرل ةيلخادلا ذنم
ماع 1111 . لكشك نم
لاكشأ راكتبلاا
نم ينيرادلإا
نيذلا اوقلت اعادخ يرغ رشابم نم بلأا ياي يهايك دبع
يمركلا جالحا ( هابم بانم
8 ).
ةداع
ام شقانت ةباتكلا ةلكشم
قلعتت رهاوظب ةايلحا
لثم ميلعتلا يعامتجلااو
ناقلاو نيو يسايسلاو
يحصلاو يداصتقلااو
فياقثلاو نياسنلجاو
ةقيرطلاو تيلا
متي ابه لح ةلكشلما م
ةذوخأ نم عجرم
باتكلا رفصلأا
.
1
ةقيرط رواش هذه يه ةقيرط ميلعت هبشت لىإ دح يربك ةقيرط تاشقانلما لاو
تاودن . ضعب
بلاطلا نيذلا
مهيدل ددع ينعم نولكشي ةلاه
اهدوقي ةرشابم
لأا ذاتس ، وأ اضيأ لاطلا ب
نيذلا نومهفي لكشب
لضفأ قفدت تلاوادلما وأ
ديرجتلا لىإ
ةجرد لح ةلكشلما لم
ةشقان وأ
ةسارد اياضقلا ةددلمحا
اقبسم . في هذيفنت ، ةداع ام حرطي بلاطلا ةلئسأ
وأ ءارآ بح ةير . لياتلابو
، نإف هذه ةقيرطلا زكرت
رثكأ ىلع ةردق دارفلأا ىلع ليلتح لحو ةلكشم ام
، نمو ن ةيحا ىرخأ
، نإف ةليضفلا تيلا
نكيم لوصلحا اهيلع
ينب نيذه نيرملأا يه
ةفاضإ ةفرعم ا ملاكل في لك
نم ةئيب دهعلما و ةيوغل ةعيب ءانثأ
سورد ةغللا ةيبرعلا .
10
رواش هسفن لا لازي اردان في طنم لا ميلعت في سرادلما
،ةيموكلحا مدختسي
اش رو ةليسوك
ةشقانلم لح
تلاكشلما في
سوردلا ةدوجولما
طقف في سرادم
،ةنيعم تيلاو لا لازت في لظ وأ
قاطن سرادلما ةيلخادلا
،ةيملاسلإا امك
وه لالحا في ةسردلما ةيسورلمحا
ويوبيرل دك
،يري ثيح
ابلاغ ام مدختست ةقيرط
رواش نع يرغ دصق ةشقانمك ةيبلاط
في سوردلا في
دلما
،سرا ةصاخو
سورد ةغللا ةيبرعلا .
8 Hasil wawancara dengan Kang Hisyam santri Pondok pesantren Hidayatul Mubtadiin lirboyo kediri, tanggal 12 juni 2022
9 Rani Rakhmawati “Syawir pesantren sebagai metode pembelajaran kitab kuning di pondok pesantren manbaul hikam, tanggulangin, sidoarjo”, junal departemen antropolog, ilmu sosial, dan politik Universitas Airlangga.
10 Moch Izzul Fahmi “Metode Syawir untuk menambah ilmu fikih di Ponpes Anwarul Huda, Karangbesuki, Malang” 2021
امك بيج نأ نوكي بلاطلا نيذلا
مه اضيأ بلاط في
ةسردم ةيسورلمحا
، مهف في نومه
اديج عيجم بقاوعلا نم
ثيح قيبطت بيلاسلأا ىلع
سردلا ، لياتلابو مهف
نم ب ين بلاطلا
نيذلا نودقافتي اماتم
في داقتنا لقعلا لكشب ماع
، ةصاخ امدنع نوكي بولسأ ش
روا ارمتسم .
