I
و يقىش دمحلأ تايقىشلا يف رمحلاا للاهلا ليبس يف رعشلا ةمجرت اهتلأسم
ثحبلا اذه
لا مولعلاو بادلآا ةيلك لىإ مدقم ث
ةيموكلحا ةيملاسلإا اكاجيلاک نتوس ةعمابج ةيفاق
لوصحلل طورشلا ضعب ماتملإ يلماعلا بقللا ىلع
ابهدأو ةيبرعلا ةغللا ملع في عضو
ةيلاملآا رون
:ةبلاطلا مقر 02001131
ابهدأو ةيبرعلا ةغللا ةبعش
ةيموكلحا ةيملاسلإا اكاجيلاک ننوم ةعمابج ةيفاقثلا مولعلاو بادلآا ةيلك تاركاجکوج
1111
II
Abstrak
Asy-syauqiyyat adalah diwan Ahmad Syauqi yang terdiri dari empat juz yang menyangkut tentang politik (as-Siyaasah), pendidikan (at-Tarbiyyah), sejarah (at-Tariikh), dan sosial masyarakat (al-Ijtima’). Diwan ini juga merupakan diwannya yang sangat terkenal. Dari keempat juz tersebut, penulis hanya mengambil satu puisi Ahmad Syauqi yang berjudul Fi Sabilil Hilal al-Ahmar dari juz pertama untuk dibahas dalam skripsinya. Sebagai seorang penyair yang mendunia, karya-karya Ahmad Syauqi tentu saja menarik minat para akademisi sastra, bukan hanya di tempat asalnya sendiri bahkan karyanya juga masyhur di Indonesia. Untuk itu demi memahami dan mengapresiasi syairnya, penulis melakukan penerjemahan karya Ahmad Syauqi ini ke dalam bahasa Indonesia untuk diambil nilai-nilainya dan keindahan bahasanya.
Pada skripsi ini penulis melakukan penelitian dengan metode terjemah untuk menjadi tahap dasar dalam pemahaman syair Ahmad Syauqi yang berjudul Fi Sabilil Hilal al-Ahmar. Dengan metode tersebut diharapkan di dalam bahasa sasaran yakni bahasa Indonesia bisa ditemukan terjemahan yang pas yang hampir sama dengan makna asli dalam bahasa sumber yakni bahasa Arab, yang bisa benar-benar mendekati makna aslinya. Adapun langkah yang saya pakai dalam skripsi ini adalah melakukan langkah-langkah penelitian yang sesuai dengan metode yang saya ambil, mengumpulkan sumber asli, dan melakukan analisis.
Selain itu penulis juga membahas tentang permasalahan-permasalahan yang muncul dalam penerjemahan tersebut. Mengingat bahwa mengalih bahasakan suatu karya sastra yang berbentuk puisi merupakan hal yang tidak mudah.
Dengan demikian tujuan dari skripsi ini adalah untuk mengetahui terjemahan yang bisa mendekati makna asli dari bahasa aslinya tersebut.
Mengolahnya menjadi terjemahan yang pas yang sesuai dengan rasa bahasa sasaran yakni bahasa Indonesia. Selain itu, dengan mengetahui apa saja kesulitan yang ditemukan saat penerjemahan dilakukan, bisa menambah kecakapan penulis dalam menerjemahkan karya-karya lainnya lagi. Skripsi ini juga bertujuan untuk mengenalkan pada masyarakat awam pecinta sastra yang bukan dari kalangan akademisi sastra Arab untuk tertarik dan berminat pada karya-karya selain sastra Indonesia yang bisa diambil hikmahnya, uslubnya, dan kedalaman bahasanya.
Kata kunci: puisi, metode terjemah, asy-Syauqiyyat, Ahmad Syauqi, problematika penerjemahan.
III
لا ديرجت
تايقوشلا ةسايسلبا قلعتت ءازجأ ةعبرأ نم نوكتي يذلا يقايصلا دحمأ ناويد وى
و ةيبتًلا و خيراتلا ينب نم .اًدج روهشم ناويد اًضيأ وى ناويدلا اذى .ةيعامتجلاا و
ذخأ ، ةعبرلأا ءازجلأا ةثحابلا
رعشلا دحملأ يقوش ليبس في ناونعب لها
نم رحملأا لال
دحمأ امعأ تبذج ، يلماع رعاشك .وتحورطأ في وتشقانم تتم يذلا ولأا ءزلجا يقوش
ةفورعم ملهامعأ تىح نكلو ، لصلأا مهنطوم في طقف سيل ، ينيبدلأا ينييمداكلأا مامتىا .ايسينودنإ في اًديج
رجأ تي ةثحابلا ا ةقيرط وح اًثبح ةحورطلأا هذى في
ةلحرلما حبصتل ةجمتًل
مهف في ةيساسلأا رعشلا
دحمأ يقوش ليبس في ناونعب لها
نم ، ةقيررلا هذهذ .رحملأا لال
ةغل في ونأ ومألما تٌعي لقنلا
لا يى تيلاو ةبسانم ةجمرت ىلع روثعلا نكيم ةيسينودنلإا ةغل
ةغللا في يلصلأا تٌعلما سفن اًبيرقت لصلأا
يم تيلاو ، ةيبرعلا ةغللا يأ اًقح بتًقت نأ نك
.يلصلأا تٌعلما نم تاورخ ذيفنت يى ةحورطلأا هذى في اهمدختسأ تيلا تاورلخا
لىإ ةفاضلإبا .ليلحتلا ءارجإو ةيلصلأا رداصلما عجمو اهتعبتا تيلا ةقيررلل اًقفو ثحبلا شقاني ،كلذ ةثحابلا
لمع ةجمرت نأ لىإ رظنلبا .ةجمتًلا في أشنت تيلا تلالكشلما اًضيأ
بيدأ .لهسلا رملأبا سيل رعش لكش ىلع تٌعلما نم بتًقت نأ نكيم ةجمرت دايجإ وى ةحورطلأا هذى نم ضرغلا نإف لياتلباو
ةغللا يىو فدلها ةغللا قوذ بسح ةبسانم ةجمرت لىإ اىزيهتج .ةيلصلأا ةغلل يلصلأا جمتًلا ءارجإ دنع رهظت تيلا تباوعصلا ةفرعم نإف ، كلذ لىإ ةفاضلإبا .ةيسينودنلإا ة
ةردق نم ديزت نأ نكيم ةثحابلا
لىإ اًضيأ ةحورطلأا هذى فدته .ىرخأ امعأ ةجمرت ىلع
بيرعلا بدلأا في ينييمداكلأا يرغ نم بدلأا قاشع نم ينيداعلا صاخشلأا فيرعت و اهملعت نكيم تيلا يسينودنلإا بدلأا يرغ ىرخأ امعبأ مامتىلااو مامتىلابا بولسأ
و .ةغللا قمع ، ةجمتًلا ةقيرط ، رعشلا :ةيحاتفلما تاملكلا تايقوشلا
دحمأ ، يقوش
ةجمتًلا لكاشم ، .
IV
ةلاصلأا تابثإ
V
فرشلما ةقفاوم ةحفص
VI
فرشلما ةقفاوم ةحفص
Kepada
Yth. Dekan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Di Yogyakarta
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Setelah membaca, meneliti, memberikan petunjuk dan mengoreksi serta mengadakan perbaikan seperlunya, maka kami berpendapat skripsi saudari:
Nama : Nurul Amaliah NIM : 13110062 Judul Skripsi :
اهتلأسم و يقىش دمحلأ تايقىشلا يف رمحلاا للاهلا ليبس يف رعشلا ةمجرت Sudah dapat diajukan kepada Fakultas Adab dan Ilmu Budaya prodi Bahasa dan Sastra Arab sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana dan telah siap untuk dimunaqosyahkan. Untuk itu kami ucapkan terimakasih.
Wasssalamu’alaikum Wr. Wb.
Yogyakarta, 2 Desember 2020 Pembimbing
Prof. Dr. H. Ibnu Burdah, S.Ag. M.A 197612032000031001
VII
ريدقتلا و ركشلا ةملك
ملاسلا و ةلاصلا و نيدلا و ايندلا رومأ ىلع ينعتسن هب و ينلماعلا بر لله دملحا
.دعب امأ ينعجمأ هبحص و هلآ ىلع و ينلسرلما و ءايبنلأا فرشأ ىلع اذه ةثحابلا تبتك دقل
طرش ليمكتل و ةيرخلأا ةييمداكلأا ةفيظولا ماتملإ ثحبلا
نوكي نأ ىسع و .ابهدأو ةيبرعلا ةغللا ملع في ةيلماعلا ةجردلا ىلع لوصحلل طورشلا نم .لالمجا اذه في هتفرعم دادزي نأ نلم كلذكو ينثحابلا ىدل اعفنا ثحبلا اذه
اصقنلا ىلع هيف يوتيحو مامتلا نع اديعب ثحبلا اذه ناك و و .تاطلغلاو ن
.ثحبلا اذه ةباتكلا في متهدعاسم ىلع اريدقت و اركش لوقأ كلذل 1
. روتكدلا ذاتسلأا لضافلا ديسلا نناوس ةعماج ديمعك يرتسجالما ينكلما ليف
.تاركاجكوج ةيموكلحا ةيملاسلإا اكاجيلاك 2 . روتكدلا لضافلا ديسلا مولعلاو بدلأا ةيلك ديمعك يرتسجالما نادلو محمد
ةيفاقثلا .تاركاجكوج ةيموكلحا ةيملاسلإا اكاجيلاك نناوس ةعمابج
3 . روتكدلا ةلضافلا ةديسلا ةيبرعلا ةغللا مسق ةسيئرك يرتسجالما تيينره جينأ
.تاركاجكوج ةيموكلحا ةيملاسلإا اكاجيلاك نناوس ةعمابج ابهدآو 4 . ةيمداكلأا فيرشمك يرتسجالما نميكوس يكوأ روتكدلا لضافلا ديسلا دق ىذلا
نيبار .ةيفاقثلا مولعلاو بدلأا ةيلك في ةساردلا لوط
VIII
5 . ثحبلا اذه فيرشمك يرتسجالما ةدرب نبإ روتكدلا ذاتسلأا لضافلا ديسلا لوبقلا لمح نوكي نأ وجرأ و تاداشرلإاو تاهيجوتلا ءاطعبإ ماق ىذلا .ءازلجا نسحأ الله كازج .ناسحتحلإاو
6 . بادأ ةيلك في يرادلإا مقاطلل ةيفاقثلا مولعلاو
ا في ، ةيرادلإا روملأا لامكتس
ءباول ةبعصلا تاقولأا ةيئاهنلا تيمهم هيف تلمكأ يذلا تقولا ناك ثيح COVID-19 .
7 . ينبوبلمحا نياخأ و يمأ و بيأ متهاولص لي اومدقو ةداوه لاب اوبرص نيذلا
مهبحو .
،تاركاجكوج 22
برمسيد 2222
ةيلاملآا رون
IX
ثحبلا تياواتمح
ناونعلا ةحفص ...
...
I
Abstrak ...
...
II
ديرجتلا ...
...
....
III
ةلاصلأا تابثإ ...
...
IV
فرشلدا ةقفاوم ةحفص ...
...
V
ةحفص ةقفاولما
...
...
VI
ريدقتلا و ركشلا ةملك ...
...
VII
ثحبلا تياواتمح ...
...
IX
لولأا ببا ...
...
. 11
ةمدقم ...
...
...
11
1 . ثحبلا ةيفلخ .
...
...
11
2 . ثحبلا ديدتح ...
...
16
3 . ثحبلا ضارغأ ...
...
16
4 . ثحبلا ةدئاوف .
...
...
16
5 . بىتكلدا قيقحتلا .
...
...
17
6 . يرظنلا راطلإا .
...
...
19
X
7 . ثحبلا في ةمدختسلدا ةقيرطلا و جاهنلدا .
...
. 27
8 . ثحبلا ماظن .
...
...
28
ببا نياثلا ...
...
. 29
1 . تايقوشلا نع ...
...
29
2 . رعشلا صخلم .
...
...
29
3 . فلؤلدا ةيرس .
...
...
30
ببا ثلاثلا ...
...
32
يقوش دحملأ تايقوشلا في رحملاا للالذا ليبس في رعشلا ةجمرت ةلأسم ...
32
ةلأسم ثبح ...
...
32
عبارلا ببا ...
...
. 67
ةتمالخا ...
...
...
67
ةثحابلا ةايلحا ...
...
69
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ...
69
عجارلدا تبث ...
...
70
ةيسنودنلإا ةغللا في عجارلدا ...
...
70
ةيبرعلا ةغللا في عجارلدا ...
...
72
11
لولأا ببا
ةمدقم
1 . ثحبلا ةيفلخ ةغللا في ةدوجولدا راكفلأا لقن يأ ، راكفلأا لقن ةيلمع يى ةجمتًلا
لقنلا ةغل وأ اهيلا ةجمتًلدا ةغللا لىإ لصلأا ةغل وأ اهنع ةجمتًلدا ةجمتًلا بلطتت .ٔ
سيستأ متي نأ .اهيلا ةجمتًلدا ةغللا لىإ ةفاضلإبا اهنع ةجمتًلدا ةغللا مهفل صخش
ةءارق لثم ئراقلا لعج وناكمبإ ناك اذإ ولالر في رداق مجتًلدا نأ لوقلا نكيم يبأ مجتًلدا صنلا في ئراقلا رعشي لا ثيح ، ملأا ئراقلا ةغلب ةبوتكلدا لامعلأا تٌعلدا في كابترا يأ وأ ةبيرغ ةلجم ةينب .
تُجوي باتك في ، رباب .ر لراشتو ااين .أ ةجمتًلا ةسرالشو ةيرظن
نافّرعي ،
لياتلا وحنلا ىلع ةجمتًلا : "
يعيبط ئفاكم برقأ جاتنإ ةداعإ في ةجمتًلا نوكتت
ثيح نم .اًينثاو تٌعلدا ثيح نم ًلاوأ ، لبقتسلدا ةغل في راصلدا ةغللا كيلاتل بولسلأا ".ٕ
ةعجارم في ربابو ااينل اًقفو في ةجمتًلا ةيلمع صيخلت نكيم ، نيوك يليو
ليلحتلا لقنلا -
ةلكيلذا ةداعإ - .ٖ
ليلحتلا ايرت تيلا ةلاسرلا ةفرعملماختسُي
.فدالذاو يعجرلدا ، ليلاالا ليلحتلاو يوحنلا ليلحتلا ىلع يوتيحو ، اهتجمرت ةللاد لقنلا. غللا لىإ راصلدا ةغللا نم ليلحتلا جئاتن لقن ةيفيك ةلأسم وى ة
1 A Widyamartaya, Seni Menerjemahkan, (Yogyakarta: Kanisius, 2012), cetakan ke-18. Hal. 4.
2 A Widyamartaya, Seni Menerjemahkan... Hal. 11.
3 A Widyamartaya, Seni Menerjemahkan... Hal. 14.
12
نأ لومألدا نم نكلو ةللاالاو تٌعلدا في لا تخلاا نم نكلش راق لقبأ فالذا ةيلصلأا ةغللا ءارق في امك ةلثالش لعف دودر كانى نوكت ةلكيىةداعإ.
شقانتو
طمنلا قللخ اهمااختسا نكيم تيلا تاينقتلاو ،ةغللا بيلاسأ وأ تاغل فلتلس مجتًلدا نم بولطلدا .
.روتكد .روسيفوبرلل اًقفو ةغللا تَبخ ، ونويليوم مإ نوطنأ حرص
في ةلاسرلا وأ ةلاسرلا جاتنإ ةداعإ اًساسأ تٍعت ةجمتًلا دوهج نبأ ، ةيسينوانلإا مسق نم ءاوس ، ملتسلدا ةغل في ةاواسلداو ةيلوقعلدا تاغللا رثكبأ راصلدا ةغللا ةداعإ لىإ ةجمتًلا فاته نأ بيج .بولسلأا وأ طمنلا .صصختلا نم وأ تٌعلدا .ةلاسرلا وأ ةلاسرلا تياوتلز في رظنلا
ٗ
مجتًلدا ىلع بيج ، ةجمتًلبا قلعتي اميف ءابرلخا ءلاؤى تايحرصت ىلع ًءانب
لىإ ةفرعلدا لقن في ةتَبك ةيلوؤسم مجتًلدا لمحتي .وتفيظو ءادأ في رذلحا يخوت فلؤلدا ءارآ ويجوت نع لوؤسم ونأ امك .اهجمتًي تيلا صوصنلا نم روهملجا يلصلأا يلصلأا فلؤلدا تُب طيسولا وى مجتًلدا نوكي ثيبح ، مجتًلدا جهنلدا لىإ
، ةجمتًلا نم ولقنيس ام اًقح مجتًلدا مهفي نأ بيج ، كلذل .فالذا ةغللا ئراقو .اهلقنيس فيكو ، ةجمتًلا لبقيس نمو تيلا ةقيرطلا رايتخا في اًصيرح مجتًلدا نوكي نأ بيج ، لمعلا ةجمرت انع
ا ابه مجتًيس في ايكأتلبا ةيملع لامعأ لكش في تاجمتًلا فلتختس .لمعل
رثن لكش في بدأ لكش في كلذ ناك ءاوس ، ةيبدلأا لامعلأا نم اهتجمرت ةقيرط رثن لكش ىلع ةيبدلأا صوصنلا نإف ، ةيبدلأا لامعلأا ةجمرت في تىح .رعش وأ عشلا ةجمرت نع فلتلس بولسأ الذ نوكيس ةتَصقلا صصقلاو تيااورلا لثم .ر
4 Dr. Abdul Munip, M.Ag, Strategi dan Kiat Menerjemahkan Teks Bahasa Arab ke dalam Bahasa
Indonesia, (Yogyakarta: Bidang Akademik UIN Sunan Kalijaga. 2008), cetakan pertama,hal. 3-4.
13
قيبطتلا في .ومهفل تَسفتلا بلطتي بيدأ لمع ، ومهفن امك ، رعشلا
رعشلا تٌعم ، تَبكلا يسينوانلإا سوماق نم ةسمالخا ةعبطلل يسمرلا
ٔ .ن ).
بيترتو ةيفاقلاو داعبلأاو عاقيلإبا وتغل طبترت يذلا بدلأا نم ةعونتم ةعوملر ؛ عطاقلداو طوطلخا
ٕ متي تيلا ةيوغللا بيكاتًلا .ن ).
اهبيترتو الذاكشأ رايتخا
ةلكيى للاخ نم ةصاخ دودر ةرثاإو ةايلحا براجتب سانلا يعو ةديا ل ةيانعب .ةصالخا نياعلداو تاعاقيلإاو تاوصلأا ةبرخ بلطتي بيدأ لكش رعشلا ّنأ مهفن نأ اننكيم ، مهفلا اذى ىلع ًءانب
نوكتسف ، ةيبنجأ ةغل نمرعشلا تناك اذإ ةصاخ .هتَسفت في درفلا ةجاح كانى
ةجمرت بلطتت ، ةغللا مهف تاراهم لىإ ةفاضلإبا .تاراهلدا نم اي م لىإ عبطلبا ةجمرت ، لاثلدا ليبس ىلع .ةغللبا قطانلا عمتلمجا تاداعو ةفاقثل مجتًلدا مهف رعشلا نوكي فيك اًايج مجتًلدا مهفي نأ بيج عبطلبا ، ةيسينوانلإا لىإ بيرعلا رعشلا و ، بيرعلا رعشلا قايس .كلذ لىإ امو ، سانلا تاداعو ، ةفاقثلا يى ام
ثحابلا لوايح ، ةجمتًلا ةقيرط في تافلاتخلاا ىلع ًءانب ة
ةحورطلأا هذى في
ةيفيك ةسارال هؤارجإ تم يذلا ثحبلا ناك .ةجمتًلا ةقيرط مااختسبا ثبح ءارجإ بلل ةثحابلا وتذخأ يذلا رعشلا .ةيسينوانلإا ةغللا لىإ بيرعلا رعشلا ةجمرت ثح
ناونعب رعشلا .ثياح بيرع رعاش ىقوش احمأ رعش ناك في
رحملأا للاى ليبس
.تايقوشلا ناونعب ىقوش احمأ ائاصق ةعوملر في ةدوجوم يىو ءا جأ ةعبرأ نم نوكتي يذلا ىقوش احمأ ناويد وى تايقوشلا
قلعتت ٘
خيراتلاو ةسايسلبا ماع تاراتخلدا ترشُن .عامتجلاا و
ٜٕٔٚ
عبس اعب ،
تاونس في .رصم نويناطيبرلا لتحا امانع ويفن ببسب اينابسإ نم وتدوع نم
5 Drs. Moh. Habib, M.Ag, Mengungkap Konsep Pendidikan dalam Syair Ahmad Syauqi,
(Yogyakarta: Adab Press, 2009), hal
14
ماعلا فيو .بيرعلا لماعلا ءالضأ عيجم في ىقوش احمأ مسا رهتشا ، تقولا سفن .ءراعشلا تَمع بقل لنا وسفن رحملأا للالذا ليبس في رعشلا
نم .تايقوشلا نم لولأا باتكلا في اجوي
نم يأ ،رعشلا ناونعل ةرصتلس ةجمرت اذى نأ مهف نكيم ، رحملأا للالذا لجأ
تيلاو ، رحملأا للالذا ابه موقي تيلا ةيناسنلإا تااعاسلدا نع تَبعتلا لواتح رعشلا تيلا ةيناسنلإاو ةيعامتجلاا لكاشلدبا مامتىلاا لاكشأ نم لكش انهبأ فرعُت في ايكرت في هذى رحملأا للالذا ةمظنم تسستأ .ايكرت ، مهنطو في ثاتح
ٔٔ
وي
ٙ وين
ٔٛٙٛ
يذلاو ، رحملأا بيلصلل ةلثالش مهتطشنأ تناك تُملسم لبق نم
اميف تنبت تيلاو .ةيناسنلإا ةاعاسلدا ةطشنأ في قباس تقو في سستأ ونأ فرُع للز لحتل ةملسلدا ةيبلغلأا تاذ لوالا لبق نم رحملأا للالذا ةمظنم اعب .ليود فاتًعا ىلع الذوصح اعب رحملأا بيلصلا
يقوش احمأ لئاسو نم تَثكلا اجوو رصقلا ةئيب في شاع وتلوفط ذنم
.وبتك يذلا رعشلا للاخ نم ًاتَبك ًارياقت ةمظنلدا هذى ىطعأ ، ةايلحا في ةحارلا حاتيم ام ةداع يذلا طلابلا رعاش ناك ونأ فورعلدا نم ونأ نم مغرلا ىلع ثحابلل اًمامتىا ببسلا اذى يطعي .ناطلسلا ة
اهتجمرتو رعشلا ةشقانبم ةغللا لىإ
اًضيأ فورعلدا ، يقوش احمأ نأ وى مامتىلال تَثم رخآ ءيش .ةيسينوانلإا ةطشنلأا رياقتل اًضيأ كرتح ، ةيبدلأا ولامعأ في ميلعتلا عاطق في بركلأا ةكراشلدبا .ةمظنلدا هذى ابه موقت تيلا ةيناسنلإا
احمأ وبتك يذلا رعشلا في ىقوش
.ةشقانملل مامتىلال ةتَثم تياآ كانى ،
ل ارفو اق رحملأا للالذا ةمظنم ىلع ءانثلاو ةليملجا تاملكلا رايتخا نإ ثحابل
ة
اذى نوكت نأ نكيم فيك رعشلا
ةليجم ، ةيبرعلا ةغللبا لا ت لا تيلا ، ليملجا
6 https://id.m.wikipedia.org/wiki/Bulan_Sabit_Merah_Indonesia diakses tanggal 29 Maret 2019
pukul 12.17 WIB
15
ابه عتمتسي نأ نكيم اًقحلا تيلاو .ةيسينوانلإا ةغللا لىإ وتجمرت انع اًضيأ قاشع
ةتَثك تاجمرت ول يذلا نابرج ليلخ رعش سفن وىو .اًضيأ ايسينوانإ في بدلأا .ايسينوانإ في ةلوااتم رايتخاو ةجمرت بلطتت فلؤملل اًقفو تيلا تيالآا ضعبل ةبسنلبا امأ
عباسلا تُعطقلدا في ةدوجوم يهف ، ةيرعاشو ةليجم نوكت نأ بيج تاملك ذى في فلؤلدا لوايح نيذللا نماثلاو :اهمو ، ثحبلا ةيفلخ ه
ْتقرشأو نويعلا في كُىوجو ْتنُسح مراكلأا في َجلبأ ِّلك نم #
رىزأ Wajahmu indah dan bersinar di setiap mata yang memandang, di setiap fajar dalam kemuliaan bunga-bunga
ابهوص في مهُّفكأ كيلع ْترُثك رطملدا مامغلا ُعَطِق انهأكف #
Banyak sekali tangan-tangan mereka meminta tolong dalam kebenaran, seolah-olah tangan- tangan itu segumpal awan yang turun dari langit اجوت رعشلا ةغل في ونأ ةظحلام نكيم ،ةروكذلدا ةيرعشلا تيالآا نم
ةغللا لىإ اهتجمرت انع ةرشابم اهمهف نكيم لا تيلا تاملكلا نم اياعلا ول ةيسينوانلإاو ةيبرعلا تُتغللبا تاملكلا مااختسا رايتخا نلأ اذى .ةيسينوانلإا .ةفلتلس رظن ةهجو
16
ىري كلذ ىلع ًءانبو ثحابلا
ة نأ رعشلا ناونعب يقعيصلا احمأ في
ليبس
رحملأا للالذا بناج لىإ .ةحورطلأا في ثحبلل عوضومك رمتست نأ قحتست
بدلأا لالر في ةرهش ول ، ىقوش احمأ .ةتَثك لامعأ ولو بيرعلا
2 . ثحبلا ديدتح ثحابلا اهفصو تيلا ةيفللخا ىلع ًءانب
ة هذى في ةلكشلدا ةغايص نوكت ،
:يلي امك ةلاسرلا
ٔ . ةجمرت ءانثأ ترهظ تيلا لكاشلدا يى ام في
رحملأا للالذا ليبس احملأ رعش
؟ةيسينوانلإا ةغللا لىإ ىقوش
3 . ثحبلا ضارغأ
ضارغأ ىلع ًءانب ثحبلا
ثحبلا اياتح :يى
1 في رعشلا ةجمرت ىلع لوصحلل . رحملأا للالذا ليبس
نوكي تيلا ىقوش احملأ
لقنلا ةغلب ساسحإ ويال لا ي لاو اهنع ةجمتًلدا ةغللا لىإ برقأ اىانعم .يرعشلا
2 في رهظت تيلا ةجمتًلا ةلكشم للح . رحملأا للالذا ليبس
لىإ ىقوش احملأرعش
نلا ةغل وأ اهيلا ةجمتًلدا ةغللا ةغللا تٌعم نااقف نود )ةيسينوانلإا( لق
.اهنع ةجمتًلدا
4 . ثحبلا ةدئاوف :يى و يرظنلا ةائاوف تٌعي لاوا ،ةيلاتلا ائاوفلا ول ثحبلا اذى
17
1 ةجمرت رياقتب يعولا ةدياز لىإ ثحبلا اذى يدؤي نأ عقوتلدا ثحبلا .
.ةيرعشلا لامعلأا ةصاخو ، ةيبرعلا ةيبدلأا لامعلأا 2 نأ عقوتلدا نمو . ايسينوانإ في بيرعلا رعشلا روطتل ائاوف ثحبلا اذلذ نوكي
.ةيبرعلا رعشلا هذلذ ةجمرت لكش في وتاساردو 3 ةيسينوانلإا ةغللا لىإ بيرعلا رعشلا ةجمرت لوح يملعلا باطلخا لىإ ةفاضإ .
ةغللا قوذ زاربإ في رارمتسلاا عم لصلأا ةغل وأ اهنع ةجمتًلدا
اهلكشو
.يرعشلا اينثا و ائاوف :وى و يلمعلا ثحبلا
1 رعشلا ةصاخو ةجمتًلبا ةيملعلا ةفرعملل ةفاضإ ثحبلا اذى نوكي نأ عقوتلدا . طاسولأا في رعشلا مجتًلدا طاشنلا في صقن لا ي لا ارظن .بيرعلا .ةييمداكلأا
2 .سويرولاكبلا ةجرد ةمهلدا لامكلإ تَخأ طرشك ، ةطاسبب .
5 . بىتكلما قيقحتلا
متي بىتكلدا قيقحتلا لبق نم
ثحبا لك ة
اذى فاهي .ثحبلا ءارجإ لبق
يذلا عوضولدبا قلعتي اميف نوقباس نوثحبا اى لصأ تيلا جئاتنلا ةفرعم لىإ طاشنلا ثحابلا هانبتي يذلا عوضولداو وثحبب اوماق ةرثاإ في ءاطخأ اجوت لا ثيبح اًيلاح ة
ثحابلا ةفرعم صقن نع ةجمنا لاحتنا يااضق لىإ يدؤت نأ نكيم تيلا تاعوضولدا ة
لبق نم اهحرط تم تيلا عيضاولدا لوح .
ثحابلا اقتعي ،وحرط تم يذلا يدالدا نئاكلبا قلعتي اميف ة
نئاكلا اذى نأ
نوكي ثيبح لبق نم لبق نم وتسارد متت لم يدالدا لىإ لاقتنلاا نكممللا نم
ةيرظن مااختسبا يأ ، يروصلا عوضولدبا قلعتي اميفو .ةيلاتلا ثحبلا ةلحرم
18
ثحابلا اجو ، ةسارالا هذى في ةجمتًلا ة
هذى تماختسا ةقباس ةيثبح جئاتن ةاع
اهنم ةيرظنلا :
ًلاوأ ناونعب ةلاسرلا ،
"
ملاسلإا في ةيضيارلا ةيحصلا ةيعرلا باتك ةجمرت
نسح ايملح اهتلكشم اعب نايبو تيقر
"
نانس ةعماج في ةبلاطلا ، ةميحر نًإلإ
ةنس في اغاجيلاك
ٕٓٔٔ
ثحبلا اذى ماختسا .ابهادآو ةيبرعلا ةغللا مسق ،
نم جاوزأ ةعست كانى نأ يى ثحبلا اذى ةجيتن .ةيلصاوتلا ةجمتًلا ةيرظنب ا تٌعلدا وأ تٌعلدا سفن الذ نوكي ،ًايمجعم اهتجمرت انع ،تاملكلا عمو .روالمج
، ةعستلا تاملكلا ةجمرت في ةقيقر تافلاتخا كانى نأ حضتا ،وليلتح اعب كلذ الذ ةملك لك نأ لىإ ةلاسرلا هذى صلتخ اًتَخأ .قايسلا تٌعبم اهطبر اعب ةصاخ تٌعلدا ىلع يكرت .
ًاينثا : ناونعب ةلاسرلا
"
في ري نلخا ملح نًرتح بابسأو ةمكح باتك ةجمرت
بط لي نيالاو يملع و ةيجولويبلا تاحلطصم ةجمرت ةلكشم و يشوق ناميلس بي
ويف ةيبطلا
"
ةنس في اغاجيلاك نانس ةعماج في بلاطلا تاجرد احملأ
ٕٕٓٔ
تاحلطصلدا مهفل ةجمتًلا جاهنبم ثحبلا اذى ماختسا .ابهادآو ةيبرعلا ةغللا مسق كانى ةجيتنلا امأ .ةيبطلاو ةيجولويبلا
ٖٛ
بطلاو ةايلحا ملع في تاحلطصم
نود ةيبرعلا ةغللبا ةيبنجلأا تاملكلا باعيتسا متي ، ًلاوأ :يىو ، بيلاسأ ةثلاثب تيلا تاحلطصلدا :اًثلثا .ةيبنجأ ةملك اهمااحإ ، ناتملك ، اًينثا .يوغل لياعت يأ .ةيبرعلا ةغللا ماختست
،اثلثا ناونعب ةلاسرلا
"
صصق ةيحتلا عم تخأ كل خأ كل باتك ةجمرت
املمح ةرثؤم ةيعقو تابرعتلا ةجمرت ةلكشم و تٌطحقلا محمد نب لحاص نب
ويف ةيحلطصلإا ناواينرك تًب سيلإ "
ةنس في اغاجيلاك نانس ةعماج في بلاطلا
ٕٖٓٔ
للاخ نم ةجمتًلا جاهنبم ثحبلا اذى ماختسا .ابهادآو ةيبرعلا ةغللا مسق
19
ةجمرت يى ثحبلا اذى ةجيتن .)ؤفاكتلا تٌعم( ؤفاكتلا تياولوأ اياتح صلدا مااختسبا ةيسينوانلإا ةغللا لىإ ةيبرعلا تاحلط يحلاطصلإا تَبعتلا مجعم
.دواد محمد روتكوال ةرصعلدا ةيبرعلا في ًاعبار
: ةغللا لىإ ةيبرعلا ةغللا نم لب ةجمتًلا ةلكشم" ناونعب ةلاسرلا
دوجو ىلع اهتللاد و ةينوكلا تيالاا باتكلا في ةيقبطت ةيرظن ةسارد ةيسينوانلإا اعت الله نانس ةعماج في بلاطلا حوبيس ونرسل "يورعشلا ليوطم املمح لى
ةنس في اغاجيلاك
ٕٖٓٔ
ةيرظنب ثحبلا اذى ماختسا .ابهادآو ةيبرعلا ةغللا مسق
جئاتنلا تاجوو .يليلحتلا يفصولا جهنلدبا ةيقيبطتلا ةجمتًلا
ٗٓ
"ةملك لب
"
تيلا
كانى .ةفلتلس نياعم الذ
ٗ تٌعبم تاملكلا
،كلذ
ٔٚ
املكلا تٌعبم ت ،نكلو
ناتملك ،كلذ عم و تٌعبم
ٔٓ
تٌعبم تاملكلا اياحتلا وجو ىلع
تٌعبم ةملك،
ّاض
،
ٙ تٌعبم تاملكلا .نكلو
6 . ظنلا راطلإا ير
احملأ رعشلا ةجمرت في ىقوش
في ناونعب رحملأا للاى ليبس
ماختسا
ثحابلا ة في .ةجمتًلا ةيرظن يى ثحبلا اذى في ةماختسلدا ةيرظنلا .ةجمتًلا ةقيرط
رعشلا وتجمرت في
رحملأا للاى ليبس ايرف لكشك رعشلا نلأ .ةتَثك ةلكشم اجوت
مجتًلدا وبتني نأ بيج .وتجمتًل ةنيعم تاراهم ايكأتلبا بلطتي بدلأا لاكشأ نم ثو قايسلاو ؤفاكتلاو ةغللا بولسأو ءلاملإا لىإ .اىتَغو اهنع ةجمتًلدا ةغللا ةفاق
و مهفن نأ نكيم وى ناك اذإ اايج مجتًلدا صنلا نأ لوقي نأ نكيم
في ةدوجولدا داولدبا ةيارد ىلع اوسيل نيذلا صاخشلأا لبق نم تىح ،وعتمتسن مجتًلدا صنلا ضرعتي لا .ةجمتًلا باستكاو ةراسلخ
لا تىح ،ويف ةتَثك تامولعم
بولسلأاو تٌعلدا فرحني كانى نوكي اق وأ ةجمتًلا صن في اهنع برعلدا ةبرنلا وأ
20
ليبقلا اذى نم ءايشبأ مايقلا بيج .اهنع ةجمتًلدا ةغللا ةجمرت صن تٌعم في كابترا ركذ امك ،رعشلا ةجمرت نلأ .ثاحتلدا هاصق يذلا ىقوش احمأ رعش ةجمرت في كلل رايتخا لكب رعشتو ،اهمهفل اًتَسفت بلطتت ،اًقباس لوااتلدا تيلا تامل
نكيم ثيبح اهيلإ ةجمتًلدا ةغللا لىإ مجتًلدا وجمتًي ثم ،رعشلا في رعاشلا اهماختسي .اهيلإ ةجمتًلدا ةغللا عم ةيبنجلأا ةغللا رعش مغانتب رعشيو ةلوهسب ابه عاتمتسلاا عابتا مجتًلدا ىلع بيج ةجمتًلا في جذانمو تاوطخ ةاع كانى ، كلذل
في يلي ام ضرع متيس .اعاوقلا لواج لكش
:ٚ
لحارم ةجمترلا
ةجمترلا جاهنم
فاشكتسا ·
ليوأتلا
· ةيفرظ
· بيولسلأا
بارعلاا ·
ةملكب ةملك
· يولض
· ليوحتلا
7 A Widyamartaya, Seni Menerjemahkan, (Yogyakarta: Kanisius, 2012), cetakan ke-18. Hal. 20
21
مهفلا ·
ةطيسولا ةغللا
· ةللاالا
· تامولعلدا ةيرظن
تاحلطصلما ·
قوقح ، ةراشتسا ، ةرشابم ةجمرت :ةيمستلا
ةاياج تاحلطصم رشنلاو فيلأتلا
ةيعملجا ·
لياعت
· يايلوت
· لماكتم
· صحف يرايعم
· ، تٌعلدا ةجمرت ، تاملكلا ةجمرت :لحارم ثلاث
فقولدا ةجمرت
/ ثيدلحا ةشقانلما ·
يلعافت
:تٍعي نيايبلا مسرلل حرش يلي اميف
ٔ . )ليوأتلا( يقيطونيمتَلذا جهنلدا
22
ةجمتًلل ةصاخ ةرظن جهنلدا اذى يطعي .عطاقلدا / زومرلا تَسفت ةيرظن وى ،وب مايقلا قحتسي وب موقيس ام نأ دااعتسلااو ةقثلبا ةجمتًلا أابت نأ بيج تيلا يقلتلدا ةغل لىإ اهتجمتًب موقنسو مامتىبا اهنع ةجمتًلدا ةغللا في ةطوطخلدا أرقن تىح يلصلأا ةبرنلاو تٌعلدا لىإ ةنامبأ مهفلا وأ باعيتسلاا عم مغانت في و ة
- / يقلتلدا
.عضولا
ٕ . ةيفرظلا "!يكذ فيك" ةرابع .ةجمتًلا في اماى ارود بعلي قايسلا وأ ةيفرظلا جهنم في قايسلا وأ فقولدا ةيهمأ ىلع ايكأتلا تم .ةءاسلإا تىح وأ حيالدا تٍعي اق
نأ ، دروفتاك لبق نم ةجمتًلا ةجمتًلدا ةغللا صوصن
اهنع ةجمتًلدا ةغللا و اهيلا
يى
، تُعم فقوم في لدابتلل ةلباق نوكت امانع ةلداعم ةجمرت صوصنلا" نأ تٍعي الش
اذإ ةلداعم ةجمرت يى اهيلا ةجمتًلدا ةغللاو اهنع ةجمتًلدا ةغللا ةقلعتلدا لئاسلدا وأ ."قايس في الذدابتي نأ نكيم ناك
ٖ . ةيبولسلأا ىطؤي ةيبولسلأا برقأ نوكت نأ لعفيس ةجمتًلا لى اياحتل مجتًلد رايتخلإا
ةغللا بولسأ مجسني نأ ايرت وأ اهنع ةجمتًلدا ةغللا نم يلصلأا بولسلأا لىإ ةلاسر وأ ىوتلز ىلع مجتًلدا كري نأ نوكي اق وأ .ةجمتًلا لىا اهيلا ةجمتًلدا .صنلا
ٗ . ةملكب ةملك بلا للاخ نم ةجمتًلا يى ةملكب ةملك لىا ةاحاولا ةملكلا لداعي ام نع ثح
تاغثب اًقفو ،ةجمتًلا جاتنلإ اذى سيل .ةاحاولا اًضيأ ىمست ةرشابلدا ةجمتًلاٛ
8 A Widyamartaya, Seni Menerjemahkan, (Yogyakarta: Kanisius, 2012), cetakan ke-18. Hal. 24
23
نم ءاوس ةبسانم جئاتنلا تناك اذإ .ةجمتًل لولأا رابتخلاا يى ،ةيفرلحا ةجمتًلا .ةلماك ةجمتًلا نوكت ، فقولدا وأ تٌعلدا ثيح
٘ . يوحنلا جهنلدا
ا جهنلدا لبق يلصلأا صنلا نم انسلدا و عوضولدا مهفن نأ انم بلطتي يوحنل
فداصن امانع نكلو ، ةرشابم لعفي نأ اننكيم طيسبلا صنلا ةجمتًل .اهتجمرت مجتًلدا نم بلطُي ثيح .ويف يوحنلا جهنلدا قيبطتس صوصنلا في ةاقعم ةلجم ةتَبكلا ةلملجا داحلآا و ةلملجا عون اياتح ىلع اًرداق نوكي نأ ، ةتَغصلاو
لىا اهمئلاتل بيتتًلا نكيم ، ةلملجا ةينبلا كفنا اعب .داحلآا تُب راكفلأا ةقلاعو .اهيلا ةجمتًلدا ةغللا
ٙ . ةيلوحتلا ةقطنم وى لى ،ةليوطلا لملجا بكري نأ ابلا مجتًلدا امانع ةيلوحتلا قبطت
لا ةجمتًلدا ةغللا عم لثالش وأ جخراتم بكرم وأ بكرم وأ ةلملجا لملجا كلذل .اهي
ةغللا نم ةاقعلدا لىإ ميسقتس اهنع ةجمتًلدا
لينرك ةلجم ةلجم
ثيح ، ةتَصق ةدرفم
.)رملأا م ل اذإ( احاو عوضومو احاو انسمو احاو و عوضوم ىوس اجوي لا يى لينرك ةلجم ةجمتًلدا ةغللا لىإ اهلقن ثم اهنع ةجمتًلدا ةغللا نم ليلحتلا جئاتن
لجا تحبصأ تيلا ،اهيلإ عيمجتلا متي ، كلذ اعب .ةيساسلأا ةلم
( ةلكيلذا ةداعإ )
.اهيلإ ةجمتًلدا ةغللا لىإ
ٚ . ةطيسولا ةغللا ةلداعم ةملك مجتًلدا ايج لا امانع .ةجمتًلا يفطيسو جهنم رابتعا نكيم قاطن ىلع ةموهفم ىرخأ ةلياب ةغل مااختسا ونكيم ، فالذا ةغللا في ةبسانم
24
يماختسم لبق نم عساو كنكيم ايسينوانإ في ، لاثلدا ليبس ىلع .فالذا ةغللا
.ةطيسو ةغلك ةيوالجا مااختسا
ٛ . ةللاالا جهنم ام اننأ اًضيأ مهفن عبطلبا اننإف ، ةحضاو ةغل مااختسبا لصاوتلا لىإ ةفاضلإبا ماختسي امانع ونأ تٍعي اذى .لصاوتلا ةيلمع في ًيا مر اًماظن ماختسن انلز
ً مر نوثاحتلدا . مرلا تٌعم دايجإ انيلع تُعتي لا ي لاف ، لصاوتلا في ا
ٜ . تامولعلدا تامولعلدا ةيرظن جهنم لجأ نم ونأ تٍعي اذى .تامولعلدا في ةطرفلدا ةديا لا ةيهمأ ةيرظن جهنم ضتًفي تامولعلدا نم نىدلأا الحا نوكي اق ، ةطسبم ةغلب اىتَطتأو حوضوب ةلاسرلا مهف
تلباو ، ٍفاك تَغ .ةيفاضإ تامولعم لىإ ةجاح كانى ليا
ٔٓ
. ةيمستلا صنلا في ةحيحصلا تاحلطصلدا مااختسا ةيهمأ ةيمستلا جهنم اذى اكؤي بطلا لثم ،مولعلا نم تُعم لالر مجتًلدا صنلا يطغي ناك اذإ ةصاخو ،مجتًلدا ماختست نأ بيج ، عبطلبا ، لاثلدا ليبس ىلع بيط باتك ةجمرت .ايجولونكتلاو احلطصم راصلدا ةغللا في تٍقت تَغ اًحلطصم لباقت تنك اذإ .ملعلا كلذ نم ت
ئفاكلدا ىلع روثعلا بيج ، تٍقت حلطصم ءافيتسا انع .اًيفرح وتجمرت نكميف ، في حلطصلدا فرعي لا مجتًلدا ناك اذإ( تاحلطصلدا سوماق نم فالذا ةغللا في نكيم ، سوماقلا في ثحبلا نع رظنلا فرصب .)فالذا ةغللا نأ اًضيأ مجتًملل
نأ مجتًملل نكيم ، اًضيأ اًحاتم نكي لم اذإ .ةرشابم مولعلا لالر في ءابرلخا لأسي .حلطصلدا نيوكتل ةماعلا تاداشرلإل اًقفو وب صالخا حلطصلدا عنصي
25
ٔٔ
. لياعتلا جهنم ةلحرم لوخد في مجتًلدا أابي لياعتلا جهنم في ةلكيلذا ةداعإ
اذى أشني .
ةفاقث نلأ اذى .ةفلتلس تاغلب ةفلتلس قرطب ءايشلأا لقن لىإ ةجالحا نم جهنلدا روظنم نوكي نأ نكيم ، تقولا سفن في نكلو ، اًقيثو اًطابترا ةطبترم ةملأا .تُفلتلس فقولدا سفن هاتج اهنع تَبعتلا ةقيرطو
ٕٔ
. يايلوتلا ةجمتًلا ةيلمع نأ ةقيقح يايلوتلا جهنلدا فشكي تارارقلا نم اياعلا نمضتت
.ضعبلا اهضعب ىلع ةذختلدا تارارقلا رثؤت ثيح ،
ٖٔ
. لماكتم نامضل ةجمرت ةلماش ةيجيتاتًسا دوجو ةرورض نم أ جتي لا جهنم أشني انع صاخ لكشب يرورض جهنلدا اذى .جتنلدا عيمتج ةلحرم في لاملجاو قاستلاا
.رعشلا وأ رعشلا لثم ، ةاقعلدا صوصنلا ةجمرت
ٔٗ
. لحارلدا يثلاث صحفلا جهنم و يرايعلدا جهنلدا امهيلكب ىصوي .ةجمتًلا نم ةيئاهنلا ةلحرلدا نم ناجهنلدا ناذى بتًقي وذ صحفلا عبتي .يعقاوو يوغل روظنم نم ءاوس ، ةجمتًلا جئاتن نم ققحتلل
م ، ةيلالحا ةرشابلدا ةجمتًلا نم ققتح ، ًلاوأ ؛ ةيلاتلا تاوطلخا لحارم ثلاثلا اذإ ا
مغرلا ىلع رخآ ًلاكش عنصا ، كلذك نكي لم اذإ .دوصقلدا تٌعلدا لقنت تناك نم ققحتلا متي ثم .بولطلدا تٌعلدا معال مهم رمأ وىو ، لصلأا نع وفارلضا نم ، فقولدا عم ةقفاوتم تناك ءاوس دوصقلدا تٌعلدا اذى معات تيلا ةايالجا ةجمتًلا
26
ي لم اذإ .اًايج عونتلا ناك اذإ امو تَبعتلل ةقيرط لىإ ىعس ، كلذك رملأا نك
.ام اح لىإ اًضماغ حبصي تٌعلدا نأ نم مغرلا ىلع فقولدا عم ىشامتت
ٔ٘
. يلعافتلا ةلحرم ، قباسلا نيايبلا مسرلا في .ةثدالمحا ةلحرم جهنلدا مااختسبا ىصوي
تًلدا جاتيح ، جهنلدا اذى في .ةجمتًلا ةيلمع نم ةتَخلأا ةلحرلدا يى ثاحتلا مج
مجتًلدا نوكي نأ بيج .ءابرلخا نيراشتسلدا عم رواشتلاو لعافتلا لىإ اًمئاد .نيرخلآا عم لمعلا ةلصاولد اًاعتسمو اًكرام ، اًيعامتجا ، اًعضاوتم ةيلوؤسم مجتًلدا لمحتي .وتفيظو ءادأ في اًصيرح مجتًلدا نوكي نأ بيج
جمتًي تيلا صوصنلا نم عمتلمجا لىإ ةفرعلدا لقن في ةتَبك اًضيأ فلكم وىو .اه
مجتًلدا رابتعا نكيم ثيبح ، مجتًلدا جهنلدا لىإ يلصلأا فلؤلدا "ناسل" ويجوتب مجتًلدا مهفي نأ بيج ، كلذل .فالذا ةغللا ئراقو يلصلأا فلؤلدا تُب اًطيسو .ةجمتًلا لقنيس فيكو ، ةجمتًلا لبقيس نمو ، ةجمتًلا نم ولقنيس ام اًقح
ام اًبلاغ ، ةجمتًلا في تم تيلا ةجمتًلا بتك في تىح ةجمتًلا في ءاطخأ اجوت
جنه للاخ نم ءاطخلأا هذى فاشتكا نكيم .فالذا ةغللا عمتلر في الذواات ءاطخلأا ليلتح ةيعقاولا ءاطخلأا فصوو حرشو ليلتح لوايح ءارجإ وىو ،
تاوطلخا نمضتت .ةجمتًلا تاراهم كلذ في ابم ، ةغللا في بلاطلا / بلاطلل ةذختلدا :يلي ام أطلخا ليلتح ءارجإ في
ٔ .
؛ أطلخا تانيع عجم
ٕ .
؛ ءاطخلأا اياتح
ٖ . ءاطخلأا حرشا
27
ٗ . و ؛ ءاطخلأا فينصت
٘ . .ءاطخلأا مييقت
7 . ثحبلا في ةمدختسلما ةقيرطلا و جاهنلما :يلي امك يى ثحبلا اذى دااعإ في اهعابتا متيس تيلا تاوطلخا
ٔ . ثحبلا عون ثبح وى يعونلا ثحبلا .يعونلا ثحبلا نم عون وى ثحبلا اذى ةقوطنم وأ ةبوتكم تاملك لكش في ةيفصو تناايب جتنيو وتعيبطب يعيبط لبق نم اهتظحلام نكيم ىرخأ تناايب وأ كولس وأ صاخشأ نم .تُثحابلا
ٜ
ٕ . تناايبلا عجم تاينقت :نم ةسارالا هذى في ةدراولا تناايبلا تءاج أ . يلولأا رداصلدا ة
في رعشلا صن نم ةسارالا هذى في تناايبلا تذخأ للالذا ليبس
رحملأا بتكو ،يقوش احملأ تايقوشلا ناونعب ةيرعش تاراتلس في
.ةجمتًلا ةيرظن ب . ةيوناثلا رداصلدا ثابحلأاو تلالمجا نم ةسارالا هذى في تناايبلا ىلع لوصلحا تم تاذ بتكلاو ةقباسلا تاسارالاو تلااقلداو تنتًنلإاو ةلصلا
.ثحبلا اذبه ةقلعتلدا رداصلدا نم اىتَغو
9 Nyoman Kutha Ratna. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra, hal. 133
28
8 . ثحبلا ماظن ثحابلا مسقي ثحبلا جئاتن عيمتج في
ة ، لوصف ةعبرأ لىإ ةشقانلدا هذى
:لياتلاك يىو ، ةلكشلدا ةغايصو ، ةلكشلدا ةيفلخ ىلع يوتتح ةماقم وى لولأا بابلا
ساسلأاو ، تايبدلأا ةعجارمو ، ثحبلا ائاوفو ، ثحبلا فااىأو ، يرظنلا
.ةيجهنلدا ةشقانلداو .رعشلا صخلم و ىقوش احمأ وىو فلؤلدا ةتَس ىلع يوتيح نياثلا بابلا
في رعشلا ةجمرت ةينبلا ليلتح ىلع يوتيح شاقن وهف ثلاثلا بابلا ليبس
رحملأا للالذا .ةيسينوانلإا ةغللا لىإ ةجمتًلا في اهتلأسم و ىقوش احملأ
ةحورطلأا ةتداخ وى عبارلا بابلا تاجاتنتسلاا ىلع يوتتح تيلا
ةتدالخاو تاحاتًقلااو
67
عبارلا ببا ةتمالخا
دجو ،يقوش دحملأ رحملأا للالذا ليبس في رعشلا ةجمرت ةيلمع للاخ نم
لكاشم يىو ، ةلكشم لماوع ةعبرأ كانى .تأشن تيلا لكاشلدا نم ديدعلا ثدحتلدا .قايسلا لكاشم ًايرخأو ، ةغللا طنم لكاشمو ، دعاوقلا وأ دعاوقلا لكاشمو ، تادرفلدا نع رظنلا ضغب ، ةجمتًلا ةيلمع في اًمئاد هلاعأ ةروكذلدا عبرلأا لكاشلدا رهظتس ثيح اهتجمرت متي تيلا ةغللا .
و نوهجاوي نوجمتًلدا لظيس ، عبرلأا تلاكشلدا هذى لح دعب ، كلذ عم
وساسحإ دقفي مجتًلدا صنلا نأ وى ثديح ام .مجتًلدا صنلا عم ةديدج تلاكشم ثحابلا ةلكشم لثيم لازي لا ام اذى .ردصلدا ةغللبا ة
ةغللا تٌعم نلأ .هرعش ةجمرت في
ط نومهفي لا نيذلا ينجمتًملل وقاتًخا بعصي ردصلدا ةجمتًلا ودبت دق .ردصلدا ةغللا مع
تاقايسلاو تافاقثلا ببسب اهمهف ينيداعلا ءارقلا ىلع لهسلا نم سيلو ، ةفاجو ةجرمح سانلل ةفلتخلدا ةيعامتجلاا .
تاعاس نم يرثكلا بلطتي رملأا نإف ، وب اًقوثوم اًجمتًم حبصت يكل كلذل
ا ةجمتًلا صن مهف نكيم تىح ةلىؤلدا تاراهلداو نايرطلا لبق نم حيحص لكشب ليالح
يهتنتس مجتًلدا ابه موقي تيلا ةجمتًلا نإف ، رىولجا ثيح نم ونلأ . .ينيداعلا صاخشلأا ثحابلا كردي ، ةحورطلأا هذى للاخ نم ، ببسلا اذلذ .سانلا ةماع يديأ في ة
بويع
ثحابلا ًلاىؤمو اًديج اًجمتًم حبصيل ة
.
ثحابلا حاتًقا نإ ة
سا مدع ةلكشم نم جورخلل نأ وى ردصلدا ةغللا تٌعم باعيت
نكيم .ردصلدا ةغللا معط مهفل ومعدت ةئيب في نكمم تقو بركأ يضقي نأ بيج فلؤلدا ثحابلا دهتيج نأ للاخ نم كلذ ىلع بلغتلا ة
ةءارقو ةيبرعلا ثيداحلأا لىإ عامتسلإا في
68
ثحابلا برقت نأ نكيم تيلا ءايشلأا لكو ةيبرعلا تيااورلا ة
و ةفاقثلا مهف نم قايسلا
قيرط نع اًضيأ وب مايقلا نكيم رخآ ءيش .رشابم لكشب بيرعلا عمتجملل يعامتجلاا ، جرالخا لىإ هدرفبم فلؤلدا رفس عم نوكي دق وأ ةموكلحا ةدعاسبم بيلاط لدابت ءارجإ كانى لازت لا عبطلبا نكل .ةيبرعلا ةغللا مدختست تيلا طسولأا قرشلا ةقطنم في ةصاخ و ليومتلا ىلع دويق ةيسيئرلا ةلكشلدا يى
.
69
ةثحابلا ةايلحا
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama : Nurul Amaliah
Tempat/ Tgl. Lahir : Kota Bangun, 28 November 1994
Alamat lengkap asal : Jl. Sutan Syahrir No. 37 RT. 18, Tanjung Laut Indah, Bontang Selatan, Kalimantan Timur
Telepon Rumah : -
Alamat di Yogyakarta : Jl. Palagan Tentara Pelajar Km. 10
No. HP : 085250956102
Email : [email protected]
Orang tua :
a. Bapak : Usman Genda Pekerjaan : Wiraswasta b. Ibu : Afdhaliah
Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga
Pendidikan Formal : MI As’adiyah tahun lulus 2005 MTs As’adiyah tahun lulus 2009 MAN Bontang tahun lulus 2012
Yogyakarta, 20 Januari 2021 Hormat saya
Nurul Amaliah
70
عجارلما تبث
ةيسنودنلإا ةغللا في عجارلما
Burdah, Ibnu. Menjadi Penerjemah. Yogyakarta:
Tiarawacana, 2004.
Mufid, Nur. Buku Pintar Menerjemah Arab-Indonesia. Surabaya: pustaka progresif, 2007.
Nababan, M. Rudolf. Teori Menerjemah Bahasa
Inggris. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2003.
Sadtono, E. Pedoman Penerjemahan. Jakarta: Pusat
Pembinaan dan Pengembangan Bahasa
Depdikbud, 1985.
Martaya, Widya. Seni Menerjemahkan. Yogyakarta:
Kanisius, 1993.
71
Munip, Abdul. Strategi dan Kiat Menerjemahkan Teks Bahasa Arab ke dalam Bahasa Indonesia. Bidang Akademik UIN Sunan Kalijaga, 2008.
Hadiwidjoyo, M M Purbo. Kata dan Makna. Bandung:
Penerbit ITB, 2012.
Habib, Moh. Mengungkap Konsep Pendidikan dalam
Syair Ahmad Syauqi. Yogyakarta: Adab Press, 2009.
Fatawi, M. Faisol. Seni Menerjemah. Malang: UIN- Malang Press, 2009.
72
ةيبرعلا ةغللا في عجارلما
،رولحا دجالما دبع :يقوش دحمأ
ءراعشلا يرمع ءانغلا و نحللا مغن و
راد :تويرب ،
،ةيملعلا بتكلا 2993
.
،فيولحا دحمأ يقوش رعشلا في ملاسلإا
،ةيملاسلإا نوعشل ىلعلأا سللمجا :رصم ،
2993 .
،______
يقوش ةينطو
،اهتعبطم و رصم ةضهنلا ةبتكم :ةيرهق ، 2991
.
،يقوش دحمأ تايقوشلا
،ةيملعلا بتكلا راد :تويرب ، 2991
.
