ii
ABSTRAK
Ferawati Desra, 2011. Pengembangan Modul Limit dan Turunan Fungsi Berbasis RME dan TIK di SMA Negeri 2 Sungai Tarab. Tesis. Universitas Negeri Padang.
Buku teks matematika merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan dalam pembelajaran karena peserta didik bisa belajar secara individu menurut irama kecepatannya sendiri-sendiri. Akan tetapi pemanfaatan buku teks matematika di SMA Negeri 2 Sungai Tarab belum maksimal. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya materi yang tidak sesuai dengan kompetensi yang diharapkan, tingkat kesulitan soal terlalu tinggi, dan materi yang ada pada buku teks tidak dikaitkan langsung dengan kehidupan sehari-hari. Untuk itu, dilakukan penelitian untuk memperoleh bahan ajar berupa Modul Berbasis RME dan TIK pada materi limit dan turunan fungsi yang valid, praktis, dan efektif.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Langkah penelitian menggunakan Model ADDIE yaitu: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi Modul. Draft modul yang dikembangkan kemudian divalidasi oleh 3 orang pakar yang terdiri dari, 2 pakar pendidikan matematika dan 1 pakar RME dan telah berpengalaman dengan penelitian pengembangan.
Modul yang telah divalidasi dikemas ke dalam CD pembelajaran untuk melihat praktikalitas dan efektivitasnya. Aspek efektivitas yang diselidiki adalah aktivitas dan motivasi belajar siswa. Modul diujicobakan pada siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Sungai Tarab. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini terdiri dari lembar validasi, lembar observasi aktivitas peserta didik, lembar observasi praktikalitas modul, angket motivasi belajar, dan angket praktikalitas modul. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Modul Limit dan Turunan Fungsi Berbasis RME dan TIK yang dirancang sudah valid, dengan tingkat kevalidan sangat baik, 2) Modul Limit dan Turunan Fungsi Berbasis RME dan TIK sudah praktis untuk digunakan dalam pembelajaran matematika, 3) Modul Limit dan Turunan Fungsi Berbasis RME dan TIK sudah efektif dalam meningkatkan aktivitas dan motivasi siswa dalam belajar matematika.
i
ABSTRACT
Ferawati Desra, 2011. Developing Module Limit and Differential Function Based on RME and ICT in Senior High School 2 Sungai Tarab. Thesis.
Graduate Program, State University of Padang.
Mathematic text book is one of some factors that influence students’
success in learning. Students can learn individually according to their each rythym speed. However the use of mathematic text book in senior high school 2 Sungai Tarab is not used maximally. This thing caused with several factors such as the mathematic material is not suitable with the competency hoped, item difficulty level is too high, and material on text book is not directly connected with daily life. Because of that, this research is done to get teaching material like module based on Realistic Mathemamtics Education (RME) and Information and Communication Technology (ICT) on limit and differential function material which are valid, practicality, and effective.
Kind of this research is development research. Research step used ADDIE model namely: Analysis, Design, Development, Implementation, and module Evaluation. Module draft developed then validated by three experts who consist of two math experts, and one RME expert that have been experienced with development research. The validated module move to Cassette Disc to see practicality and effectivity of module. Effectivity aspects research were students’
activity and motivations. The module was tested on students at Grade XI IPA in SMAN 2 Sungai Tarab. The instruments used in this research consist of validation sheet, observation sheet of student activity, questionnaire of student learning motivation and questionnaire of module practicallyty. The data obtained to be analyzed descriptively.
This research found that: 1) Module Limit and Differential Function Based on RME and ICT which was developed is valid, 2) Module Limit and Differential Function Based on RME and ICT have been practice to use in mathematics learning, 3) Module Limit and Differential Function Based on RME and ICT have been effective in increasing students’ activities and motivations on studied mathematics.
