APA ITU MERDEKA BELAJAR
PRAMITA NUR HAYATI, S.Pd.
SD NEGERI 2 PAJERUKAN
AKSI
NYATA
TUJUAN
• P
emahaman gagasan dan prinsip pendidikan berdasarkan pemikiran KHD.
• Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai dengan
kodratnya.
• Penerapan pembelajaran yang memerdekakan
murid.
Sebagai Pendidik sudah seharusnya mampu mengenali karakteristik dan kebutuhan murid. Akan tetapi hal yang paling mendasar harus dimulai dari diri sendiri yaitu mengenali kekuatan dan kelemahan diri. Apapun profesi yang dijalani kita memang perlu terus belajar, demikian juga dengan peran kita sebagai pendidik atau guru kita perlu terus belajar, agar bisa menghantarkan murid-murid untuk berdaya dan menjadi manusia Merdeka. Menurut Ki Hajar Dewantara manusia merdeka adalah manusia yang hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri baik lahir maupun batin tidak tergantung pada orang lain. Maksud pendidikan itu adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat.
MODUL 1 :
Mengenali & Memahami Diri
3
MODUL 2
MENDIDIK & MENGAJAR
4
Sebagai Pendidik sudah seharusnya mampu mengenali karakteristik dan kebutuhan murid. Akan tetapi hal yang paling mendasar harus dimulai dari diri sendiri yaitu mengenali kekuatan dan kelemahan diri. Apapun profesi yang dijalani kita memang perlu terus belajar, demikian juga dengan peran kita sebagai pendidik atau guru kita perlu terus belajar, agar bisa menghantarkan murid-murid untuk berdaya dan menjadi manusia Merdeka. Menurut Ki Hajar Dewantara manusia merdeka adalah manusia yang hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri baik lahir maupun batin tidak tergantung pada orang lain. Maksud pendidikan itu adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi- tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat.
MODUL 3
5Utuh dan Menyeluruh
Potensi setiap anak berkembang dari tahapan yang
sederhana menuju tahapan yang lebih komplek, kodrat
yang dimiliki anak tidak sama , setiap anak memiliki
kekuatan kodratnya, anak menjadi bagian alam
masyarakat dan lingkungan perkotaan, sebagai
pendidik kita bisa menggunakan metode, strategi dan
teknik pembelajaran, sesuai keunikan potensi masing-
masing murid untuk membantu mereka
mengembangkan kekuatan kodratnya. Kutipan Ki Hajar
Dewantara " Guru jangan hanya memberi pengetahuan
yang perlu dan baik saja, tetapi yang menfaat untuk
keperluan lahir batin dalam hidup bersama.
MODUL 4 MENDIDIK & MELATIH KECERDASAN BUDI PEKERTI
6
Melalui proses pendidikan kecerdasan budi pekerti murid akan bertumbuh dan berkembang sehingga mampu mengendalikan tabiat asli dan watak biologis akan semakin tersamar dan menebalkan watak - watak baik murid yang akan mewujudkan kepribadian berbudi pekerti baik. Teori konvergensi merupakan pendekatan yang digunakan oleh KI Hajar Dewantaratentang " Kertas bertuliskan tulisan samar "
yang dibagi dalam kebutuhan biologis, kecakapan dan keterampilan pikiran keterampilan pikiran kemampuan menyerap pengetahuan. Intelligable murid berubah dari ketidaktahuan menjadi tahu dan sadar.murid dapat memikirkan, merasakan, dan mempertimbangkan perilaku yang dilakukan.
MODUL 5 : KESELAMATAN &
KEBAHAGIAAN
Fungsi pendidikan adalah mengantarkan murid agar siap hidup dan memberikan kepercayaan kepada murid bahwa di masa depan mereka akan mampu mengisi Zamannya . Masih banyak dari kita pendidik yang belum memahami prinsip berpihak pada murid,penilaian atau pengukuran dimaksudkan untuk mengukur hasil atau dampak dari Implementasi pembelajaran dari sudut pandang murid. Membimbing murid untuk menentukan kesadaran bahwa gotong royong atau kerjasama penting dan bermanfaat, secara tidak langsung menanamkan,melestarikan dan memperbaiki budaya bangsa Indonesia.Mengajar dan mendidik dalah bagian dari kebudayaan.Pendidik hendaknya menciptakan praktik pembelajaran yang mandiri dan konstektual sesuai karakteristik murid.
SOSIALISASI
PADA KEGIATAN KKG GUGUS
TARUNA BAKTHI
BUKTI FOTO
UMPAN BALIK
10
11
