• Tidak ada hasil yang ditemukan

AKSI NYATA: MERDEKA BELAJAR

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
sunandar

Academic year: 2024

Membagikan "AKSI NYATA: MERDEKA BELAJAR"

Copied!
12
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 12 Halaman )

Teks penuh

(1)

AKSI NYATA

AKSI NYATA MENGAPA

KURIKULUM PERLU BERUBAH ?

TOPIK:

“MERDEKA BELAJAR”

SUNANDAR HASYIM,ST

(2)

Transformasi Kurikulum:

Mengapa

Perubahan

Diperlukan?

(3)

k Apa itu Kurikulum..?

Kurikulum merupakan panduan pembelajaran pada satuan Pendidikan Dimana dapat

dimaknai sebagai titik awal sampai akhir dari pengaman belajar murid dan kurikulum itu dapat diibaratkan sebagai jantung Pendidikan.

Kurikulum yang baik adalah kurikulum yang sesuai dengan zamannya, terus

dikembangkan dan diadaptasi sesuai denagn konteks dan karakteristik murid, demi membangun kompetensi sesuai dengan kebutuhan mereka saat ini dan masa yang akan datang.

(4)

Mengapa Perubahan?

Dalam era ,

kurikulum perlu terus berubah untuk mempersiapkan siswa menghadapi tantangan masa depan. Perubahan kurikulum diperlukan untuk menyesuaikan dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan pasar kerja.

(5)

Peran dan fungsi Kurikulum

Peran kurikulum :

Kurikulum sebagai pedoman dan acuan dalam pembelajaran.

Fungsi kurikulum :

Bagi pendidik adalah untuk

memandu dalam proses belajar murid.

(6)

Menurut Ralph Tyler:

Ada 4 Komponen

Kurikulum oleh Ralph, Dalam Bukunya: “The basic Principle Of Curriculum:

1.Tujuan 2. Konten

3. Metode/Cara 4. Evaluasi

(7)

Mengapa Kurikulum Perlu Berubah…?

Agar relevan dengan perkembangan zaman

Agar dapat menyiapkan generasi cemerlang

dimasa yang akan datang

Agar dapat memenuhi kebutuhan belajar murid

(8)

Tujuan Pendidikan Menurut KHD…

Pendidikan adalah menuntun segala

kekuatan kodrat yang ada pada

anak-anak agar dapat mencapai

keselamatan dan kebahagiaan yang

setinggi-tingginya baik sebagai

manusia maupun anggota

masyarakat

.

(9)

Apakah Kurikulum dapat berubah..?

Qu esti on…

Kurikulum bersifat dinamis dan terus diaadaptasi sesuai konteks

dan kebutuhan murid untuk membangun kompetensi sesuai

masa kini dan masa yang akan

datang.

(10)

Kurikulum Berbasis Kompetensi

Transformasi kurikulum menuju akan mempersiapkan siswa dengan keterampilan yang relevan dengan dunia kerja. Kurikulum perlu fokus pada dan

.

(11)

AKSI NYATA

(12)

Kesimpulan

Kurikulum harus berubah sesuai dengan perkembangan zaman.

Saat ini ilmu pengetahuan dan teknologi informasi berkembang dengan pesat, pembelajaran akan membosankan apabila guru

hanya menggunakan metode ceramah. Dengan adanya murikulum Merdeka pembelajaran berpusat pada murid akan terwujud sesuai dengan tujuan Pendidikan yang disampaikan oleh

bapak Ki hajar Dewantara.

Referensi

Unduh sekarang ( PPTX - 12 Halaman - 2.22 MB )

Dokumen terkait

Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar

"Usaha guru untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu murid." Tomlinson 1999:14 "Serangkaian keputusan masuk akal common sense yang

AKSI NYATA MERDEKA BELAJAR Menyebarkan Pemahaman Merdeka Mengajar

Dengan instrumen penilaian guru terhadap murid sebagai berikut: Tabel 2. Instrumen Penilaian Indikator Sub-Indikator Kriteria Penilaian BM MM BSH BSB Anak dapat berbicara lancer dengan kalimat yang terdiri dari Kelancaran 4 sampai 6 kata. menyampaikan Anak Dapat menyebutkan gambar yang diperlihatkan guru dengan lancer. Anak dapat berbicara dengan kata- kata yang jelas dalam menyampaikan pendapatnya. Kejelasan Vocal Anak Dapat berbicara jelas saat berkomunikasi dengan temannya Ketetapan Anak dapat menggunakan kata- Intonasi kata yang jelas dalam menyampaikan pendapatnya. Anak dapat berbicara dengan intonasi yang baik Ketetapan Anak dapat menceritakan pilihan kata menggunakan media gambar berseri dengan tepat. Anak mampu menceritakan sesuai tema dengan menggunakan gambar berseri. Struktur kalimat Anak mampu menjelaskan dengan menggunakan media gambar berseri dengan lengkap. Anak mampu berbicara tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri dengan urut dan bahasa yang lengkap. Kriteria penilaian yaitu sebagai berikut: (a) Belum Berkembang (BB), yaitu bila anak melakukannya harus dengan bimbingan atau dicontohkan oleh guru; (b) Mulai Berkembang (MB), yaitu bila anak melakukannya masih harus diingatkan atau dibantu oleh guru; (c) Berkembang Sesuai Harapan (BSH), yaitu bila anak sudah dapat melakukannya secara mandiri dan konsisten tanpa harus diingatkan atau dicontohkan oleh guru; (d) Berkembang Sangat Baik (BSB), yaitu bila anak sudah dapat melakukannya secara mandiri dan sudah dapat membantu temannya yang belum mencapai kemampuan sesuai indikator yang diharapkan. Teknik analisa data melalui 3 tahap yaitu: reduksi data, deskripsi data, dan verifikasi data. Pertama, reduksi data adalah penyederhanaan yang dilakukan melalui seleksi, pemfokusan dan pengabstrakan data mentah menjadi informasi yang bermakna. Mereduksi data merupakan kegiatan menyeleksi data sesuai dengan fokus permasalahan. Pada tahap ini peneliti mengumpulkan semua

Pengertian, Sejarah Perubahan, dan Alasan Kurikulum Perlu Diubah

Artikel ini membahas pengertian kurikulum, sejarah perubahan kurikulum di Indonesia, dan alasan-alasan perlunya perubahan

Aksi Nyata Kurikulum Merdeka.

MAKNA KURIKULUM DALAM PENDIDIKAN • UU tentang Sistem Pendidikan Nasional No 20 tahun 2003 pasal 1 butir 19 disebutkan, kurikulum merupakan seperangkat pengaturan dan rencana mengenai

Slide Aksi Nyata-Kurikulum Merdeka (Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas)

Merdeka Mengajar --embuatan Langkah membuat kesepatan kelas: • Guru menga_jak murid memikirkan tentang kelas impian • Guru meminta murid menuliskan apa _yang mereka pikirkan •

AKSI NYATA TOPIK: MERDEKA BELAJAR

Mengenal Dan Memahami Diri Sebagai Pendidik  Mampu mengidentifikasi atau mengenali kekuatan dan kelemahan diri sendiri  Mengenal karakteristik dan kebutuhan peserta didik yang

AKSI NYATA Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar

Prinsip dan Filosofi Merdeka Belajar Kemandirian dalam Belajar Kreativitas dan Inovasi Pembelajaran Berbasis Kompetensi Kolaborasi dan Keterlibatan Siswa Kurikulum yang

Aksi nyata kurikulum merdeka

Fungsi kurikulum bagi pendidik sebagai acuan dalam menerapkan kegiatan belajar mengajar Fungsi kurikulum bagi sekolah yaitu untuk menyeragamkan pengetahuan dalam suatu