• Tidak ada hasil yang ditemukan

Asesmen Awal Numerasi Kelas Awal Adaptasi Pratham-TaRL (Teaching at The Right Level)

N/A
N/A
Dika Saputra

Academic year: 2024

Membagikan "Asesmen Awal Numerasi Kelas Awal Adaptasi Pratham-TaRL (Teaching at The Right Level)"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

Asesmen Awal Pembelajaran

Numerasi [Kemitraan dengan Inovasi]

AKSI NYATA

Melaksanakan Asesmen Awal

Pembelajaran Numerasi di Kelas Awal Adaptasi Pratham-TaRL (Teaching at

The Right Level) (Guru)

(2)

Tujuan Asesmen Awal Numerasi

Mengidentifikasi karakteristik siswa di dalam kelas

1.

Mengetahui kekuatan dan kelemahan siswa

2.

Mengukur kemampuan siswa

3.

(3)

Persiapan Rencana Asesmen

Melakukan identifikasi siswa 1.

Merencanakan bentuk asesmen yang diberikan

2.

Merencanakan jadwal, lokasi dan waktu 3.

Merancang instrumen asesmen penilaian

sesuai dengan capaian pembelajarannya.

4.

(4)

Asesmen Numerasi Sederhana Adaptasi Pratham

Asesmen numerasi sederhana adaptasi pratham terbagi menjadi 2 yaitu :

Pengenalan bilangan 1.

Operasi bilangan

2.

(5)

Identifikasi Kebutuhan Siswa

Analisis Rapor

Identifikasi Kompetensi / CP

Menggali Karakteristik Siswa

Menyusun Instrumen

(6)

RENCANA PEMBELAJARAN NUMERASI

Adaptasi Pratham-

TaRL/Teaching at The Right

Level

(7)

RENCANA JADWAL DAN LOKASI

Lokasi : SD Negeri Krajan 04 Tanggal : 08 Juni 2023

Waktu : 07.30 s.d 09.00

(8)

Panduan Asesmen

(9)

Panduan Asesmen

(10)

Lembar Soal

(11)

Lembar Asesmen

(12)

Dokumentasi Kegiatan

(13)

Umpan Balik Siswa

1. Bagaimana perasaan mu dalam belajar ?

Bahagia, pengalaman yang menyenangkan belajar bilangan 2. Apa yang dilakukan guru dalam mengajar ?

Dalam mengajar guru menambah materi pentingnya numerasi dalam kehidupan

3. Bagaimana pembelajaran yang dilakukan oleh guru kamu ? Dalam pembelajaran guru menggunakan berbagai media

pembelajaran

1. Bagaimana perasaan mu dalam belajar ?

Bahagia, pengalaman yang menyenangkan belajar bilangan 2. Apa yang dilakukan guru dalam mengajar ?

Dalam mengajar guru menambah materi pentingnya numerasi dalam kehidupan

3. Bagaimana pembelajaran yang dilakukan oleh guru kamu ? Dalam pembelajaran guru menggunakan berbagai media

pembelajaran

(14)

Umpan Balik Siswa

1. Bagaimana perasaan mu dalam belajar ? Semangat dalam belajar

2. Apa yang dilakukan guru dalam mengajar ?

Menjelaskan pentingnya numerasi dalam kehidupan sehari-hari

3. Bagaimana pembelajaran yang dilakukan oleh guru kamu ?

Guru menggunakan berbagai alat peraga

(15)

Terima kasih!

Besok, kita akan menerapkan konsep ini

untuk soal yang lebih kompleks.

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan Asesmen Diagnostik Kognitif • Mengidentifikasi capaian kompetensi siswa • Menyesuaikan pembelajaran di kelas dengan kompetensi rata-rata siswa • Memberikan kelas remidial atau

Dalam pematerian yang disampaikan terkait “Prinsip pengajaran dan Asesmen yang Efektif”, disampaikan bahwa terdapat 9 prinsip penilaian diantaranya; 1 sahih/ketepatan alat ukur

Jika tidak bisa yang satu, lanjutkan dengan soal berikut.’ PENTING: 1 Jika siswa tidak mengerjakan apa-apa selama 10 detik pada satu soal tertentu, minta siswa untuk melanjutkan ke

UMPAN BALIK Pelaksanaan Asesmen diagnostik awal ini pembelajaran telah dilakukan sangat diperlukan agar dapat menyesuaikan tingkat pembelajaran dengan kemampuan siswa Perencanaan

Dengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan numerasi awal siswa tunagrahita dalam mengenal angka, membandingkan jumlah benda dan berhitung aritmatika

Pentingnya perencanaan asesmen dalam pembelajaran untuk mengidentifikasi kebutuhan belajar peserta didik.

Teks ini menjelaskan langkah pembelajaran awal yang melibatkan asesmen melalui kegiatan tebak bayangan dan pembuatan siluet hewan untuk mengidentifikasi kemampuan dan gaya belajar peserta

Guru melakukan pembelajaran berdasarkan pada asesmen formatif, pembelajaran disesuaikan dengan fase capaian belajar mayoritas peserta didik, serta guru memberikan perhatian khusus