BELAJAR TENTANG RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

(1)

TEMA Detektif Alam SUBTEMA Misteri Cuaca STANDARD

PEMBELAJARAN - OBJEKTIF

PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

Mengenal pasti empat cuaca KRITERIA

KEJAYAAN

Murid dapat:

Menyatakan empat cuaca dan tujuh warna pelangi.

SUMBER Modul hlmn 1-4 ABM/BBM

PAK-21 PAK-21

AKTIVITI PdP Perbualan Awal 1. Murid berbual tentang cuaca yang berbeza.

2. Murid berbual tentang warna primer, warna sekunder dan warna kegemaran mereka.

Aktiviti Suai Kenal Aktiviti Pembelajaran

1. Murid mendengar tentang cuaca.

2. Murid bersoal jawab tentang keadaan cuaca.

3. Murid menghasilkan carta cuaca.

4. Murid menghasilkan kolaj berwarna kuning dan jingga untuk matahari.

5. Murid menonton video cuaca https://www.youtube.com/watch?

v=HpTpQC0JDtI

6. Murid membina melukis cuaca dengan label diberikan.

1. Murid menyatakan cuaca berkaitan awan, seperti hujan, mendung dan warna awan.

2. Murid menyatakan warna di pelangi.

3. Murid menyatakan melukis jalur dan mewarnakannya.

4. Murid menyatakan warna primer.

5. Murid menyatakan warna primer boleh membentuk warna lain.

6. Murid mewarnakan roda dengan warna dan lekatkan pada batang lidi.

7. Murid memusingkan roda dengan laju untuk melihat perubahan warna.

Penutup

Murid merumuskan isi pelajaran tentang cuaca dengan bimbingan guru.

Modul - -

Drawing Posters ( Melukis Poster) Label It (Beri Nama)

(2)

PENTAKSIRAN REFLEKSI

TP1 ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan / pengayaan

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

dan akan dijalankan pada waktu seterusnya TP2

TP3 TP4 TP5 TP6

PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN

https://inculkate.my/

-

(3)

TEMA Detektif Alam SUBTEMA Misteri Alam Rimba STANDARD

PEMBELAJARAN - OBJEKTIF

PEMBELAJARAN

Menyatakan tiga nama haiwan dan mengenal pasti tiga bahagian badan haiwan.

KRITERIA KEJAYAAN

Murid dapat:

Menamakan tiga haiwan dan memadankan tiga bahagian badan haiwan.

PAK-21 PAK-21

AKTIVITI PdP Perbualan Awal

1. Murid berbual tentang haiwan, tubuh badannya, habitat dan pergerakan haiwan.

1. Murid menonton video mengenai haiwan https://www.youtube.com/watch?

v=lEGKGLY6XZo

2. Murid berbual tentang haiwan dan ciri-ciri mereka.

3. Murid menamakan haiwan dan

membulatkan sama ada mereka liar atau jinak.

4. Murid mengenal pasti tubuh badan haiwan.

5. Murid menyurih dan memadankan anggota badan ke kucing tersebut.

1. Murid mendengar dan membaca cerita berkaitan haiwan.

2. Murid menghasilkan satu cerita mengenai haiwan.

3. Murid mempersembahkan cerita mereka.

4. Murid menonton lagu mengenai zoo https://www.youtube.com/watch?v=GbK- UCkpJSU

5. Murid mewarnakan gambar, dan membina diorama di hutan hujan tropika.

6. Murid mempersembahkan diorama.

Penutup

Murid merumuskan isi pelajaran tentang haiwan dengan bimbingan guru.

PENTAKSIRAN REFLEKSI

Modul Video -

Video Clips (Klip Video)

Create a Model (Buat Seperti Model)

(4)

TP3 TP4 TP5 TP6

PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN

-

(5)

TEMA Detektif Alam SUBTEMA Misteri di Taman STANDARD

PEMBELAJARAN - OBJEKTIF

PEMBELAJARAN

Mengetahui tiga bahagian tumbuhan Mengenal pasti empat bentuk KRITERIA

KEJAYAAN

Murid dapat:

Melabelkan tiga bahagian tumbuhan Membina istana daripada empat bentuk.

PAK-21 PAK-21

AKTIVITI PdP Perbualan Awal 1. Murid berbual tentang tumbuhan dan bahagiannya.

2. Murid berbual tentang bentuk dan objek dua dimensi.

1. Murid mendengar tentang tumbuhan.

2. Murid melakukan aktiviti nature walk.

3. Murid meneliti tumbuhan dan bahagian tumbuhan.

4. Murid bercerita tentang kepentingan tumbuhan.

5. Murid menerokai sampel tanah dan memerhatikan menggunakan kanta pembesar.

6. Murid mengasingkan objek di dalam tanah.

7. Murid menyatakan objek di dalam tanah.

1. Murid menamakan bahagian tumbuhan.

2. Murid melabelkan bahagian tumbuhan yang diberikan.

3. Murid menyatakan pendapat tentang fungsi bahagian tumbuhan.

4. Murid bercerita tentang bentuk yang dikenal pasti ketika nature walk.

5. Murid membina istana menggunakan bentuk seperti empat segi, tiga segi dan sebagainya.

6. Murid mempersembahkan istana.

Penutup

Modul - -

Gallery Tour (Lawat Galeri) Try It Out (Mari Mencuba)

(6)

Murid merumuskan isi pelajaran tentang tumbuhan dan bentuk dengan bimbingan guru.

PENTAKSIRAN REFLEKSI

TP3 TP4 TP5 TP6

PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN

-

(7)

TEMA Hidup Bersama SUBTEMA Kita Raikan, Selamat Hari Lahir STANDARD

PEMBELAJARAN - OBJEKTIF

PEMBELAJARAN

Membaca empat suku kata Menambah dalam lingkungan 10

Mengenal dua benda hidup dan benda bukan hidup.

Murid dapat:

Memadankan suku kata menjadi empat perkataan.

Menyelesaikan lima soalan matematik melibatkan lingkungan 10.

Mengenal pasti dua benda hidup dan benda bukan hidup

SUMBER Modul hlmn 1-5 Buku aktiviti hlmn

ABM/BBM PAK-21 PAK-21

AKTIVITI PdP Perbualan Awal 1. Murid berbual tentang pelbagai kaum dan perayaan di Malaysia.

2. Murid menamakan bulan dalam setahun dan tarikh lahir sendiri.

1. Murid membincangkan sambutan perayaan kaum utama di Malaysia.

2. Murid menceritakan sambutan perayaan di rumah masing-masing.

3. Murid menghasilkan penanda buku.

4. Murid mengumpul nama rakan di bulan kelahiran mereka.

5. Murid bertukar-tukar hadiah (penanda buku)

6. Murid menyambut sambutan dan perayaan.

1. Murid menceritakan objek tradisional seperti alat muzik, seni dan lain-lain.

2. Murid menghasilkan tikar mengkuang.

3. Murid menghasilkan kad hari jadi 3D.

4. Murid bercerita tentang perayaan di rumah.

5. Murid mewarnakan dan menggunting objek.

6. Murid mewarnakan pakaian tradisional dan menceritakan.

7. Murid menghias kelas dengan bahan kitar semula dan gambar perayaan.

Modul - -

Story Telling (Ceritakannya) Party (Pesta)

(8)

7. Murid menyatakan perasaan mereka. 8. Murid menghias satu sudut kelas dengan Sambutan Hari Jadi.

Penutup

Murid merumuskan isi pelajaran tentang perayaan dengan bimbingan guru.

PENTAKSIRAN REFLEKSI

TP3 TP4 TP5 TP6

PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN

-

(9)

TEMA Hidup Bersama SUBTEMA Jaga Persekitaran Kita, Kita Guna Kita Jaga STANDARD

PEMBELAJARAN - OBJEKTIF

PEMBELAJARAN

Menyatakan empat peraturan di kelas.

Menyebut dan menambah dalam lingkungan 18 Mengenal pasti haiwan kecil dan besar.

Murid dapat:

Mensimulasikan empat peraturan di kelas.

Menyelesaikan lima masalah matematik dalam lingkungan 18.

Memadankan dua haiwan kecil dan besar.

PAK-21 PAK-21

AKTIVITI PdP Perbualan Awal

1. Murid berbual tentang alam sekitar, keindahannya dan kitar semula/3R.

2. Murid berbual tentang kemudahan awam, kepentingannya serta keselamatan di jalan raya.

1. Murid mendengar tentang tempat menarik di Malaysia.

2. Murid menyatakan destinasi pelancongan yang mereka sukai.

3. Murid membincangkan cara memelihara dan memulihara destinasi tersebut.

4. Murid menghasilkan poskad.

5. Murid mempersembahkan tempat letak pensel menggunakan bahan kitar semula.

1. Murid bersoal jawab tentang sampah.

2. Murid menghasilkan peta minda pengurusan sampah.

3. Murid menggunting dan menampal sampah ke kelas yang betul.

4. Murid membincangkan mengenai kemudahan awam dan mengenal pasti simbol.

5. Murid menyatakan kepentingan kemudahan awam dan tidak merosakkannya.

6. Murid memadankan kemudahan awam.

Modul - -

List It Out (Senaraikannya) Simulation (Simulasi)

(10)

6. Murid menyatakan cara-cara mereka menghasilkan tempat letak pensel.

7. Murid bercerita tentang keselamatan di jalan raya.

8. Murid menghasilkan papan tanda dan jalan raya.

9. Murid menghasilkan kereta kertas.

10. Murid menghasilkan kereta daripada kadbod.

11. Murid menjalankan simulasi jalan raya.

Penutup

Murid merumuskan isi pelajaran tentang peraturan di kelas dengan bimbingan guru.

PENTAKSIRAN REFLEKSI

TP3 TP4 TP5 TP6

PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN

-

(11)

Salam sayang, Kate Alias

CEO Kate Alias Ent.

Owner Inculkate.com, PembantuPendidik.com Untuk pembelian:

Pembelian dengan ejen:

https://inculkate.wasap.my Masalah/Tutorial:

Admin : https://katmins.wasap.my

Tutorial : https://www.tiktok.com/@inculkate.my Tutorial : https://inculkate.my/order/form/faq Sertai Telegram kami:

https://t.me/inculkate Sertai Facebook kami:

www.facebook.com/groups/inculkatepembantupendidik https://web.facebook.com/Inculkate-HQ-274839497654484/