Kindergarten
Ika-tulong Kwarter Ika-pito nga Semana:
Pagsunod Sa Mga Mando Para Sa
Kaugalingong Kaluwasan
2
Writer:
Rona May J. Castañeda Teacher II
Calinan Central Elementary School
Illustrators:
Narfe R. Narval Teacher I
Upper Sirib Elementary School
Alan Apple C. Cosare Teacher I
Malabog Central Elementary School
Evaluators:
Janete B. Esteban, Ed.D.
Education Program Supervisor Kindergarten Division of Davao City
Nelita M. Sarillana Principal I
Sirib Elementary School
Myla A. Gerodias Teacher III
Ramon F. Magsaysay Elementary School
3
Information about this Self- Directed Learning Activity:
I. Objectives:
Ia. Content Standards
Ang bata ay nagkakaroon ng pag-unawa sa kakayahang pangalagaan ang sariling kalusugan at kaligtasan
Ib. Performance Standards
Ang bata ay nakapagpapamalas ng pagsasagawa ng mga
pangunahing kasanayan ukol sa pansariling kalinisan sa pang- araw-araw na pamumuhay at pangangalaga para sa sariling kaligtasan.
Ic. Learning Competencies/
Objectives
Nakikilala ang kahalagahan ng mga tuntunin:
• pag-iwas sa paglalagay ng maliit na bagay sa bibig, ilong, at tainga,
• hindi paglalaro ng posporo, maingat na paggamit ng matutulis/matatalim na bagay tulad ng kutsilyo, tinidor, gunting,
• maingat na pag-akyat at pagbaba sa hagdanan, pagtingin sa kaliwa’t
• kanan bago tumawid sa daan,
• pananatiling kasama ng nakatatanda kung nasa sa matataong lugar
Identify the letters of the alphabet (Letrang Gg)
Count objects with one-to-one correspondence up to quantities of 10
II. Content / Topic Pagsunod sa mga Mando Para sa Kaugalingong Kaluwasan
Ang Letrang Gg Numero 7
4
Pinangga kong tinun-an,
Kumusta ka?
Kini nga buluhaton makatabang unta kanimo sa pagpagawas sa imong mga ideya, paghuna-huna ug imong gibati mahitungod sa imong mga kaugalingon, pamilya, higala, panimalay, eskuylahan ug komunidad.
Makatabang usab unta kini sa pagsabot sa imong gibasa ug makab-ot nimo ang imong mga pangandoy ug pagpaningkamot para sa imong kalampusan ingon nga usa ka tinun-an.
Ang akong kinasingkasing nga paghandum nga unta magmalipayon ka sa imong pagkat-on!
5
Sa paghuman sa Mga Buluhaton Alang sa Kinaugalingong Pagkat-on, gilauman nga ikaw:
• Nakaila sa importansya sa pagsunod sa mga mando:
o Paglikay sa pagbutang og mga gagmay nga butang sa baba, ilong ug dalunggan,
o Dili pagdula og posporo
o Pag-amping sa pag gamit og mga talinis ug hait nga mga butang sama sa kutsilyo, tinidor ug gunting,
o Pag-amping sa pagsaka ug pagkanaog sa hagdanan
o Pagtan-aw sa wala ug tuo nga bahin sa dalan sa dili pa motabok,
o Makanunayong pagkuyog sa mas magulang kanimo kung anaa sa lugar nga daghang tawo.
• Ang Letrang Gg
• Ang Numero 7
6
1. Ihapa ang mga kasing-kasing sa unang kahon. Pila kabuok ang sulod niini?
a. 5 b. 7 c. 6
2. Ihapa ang kasing-kasing sa ikaduhang kahon. Pila kabuok ang sulod niini?
a. 6 b. 5 c. 8
3. Tan-awa ug ihapa ang grupo sa kasing-kasing sa unang kahon. Unsay mahitabo sa ihap niini kung ilagyo kini pagbutang nga makita sa ikaduhang kahon?
a. madugangan ang ihap niini b. dili mausab ang ihap niini c. mogamay ang ihap niini
Unang Adlaw
7
Kolori ang mga hulagway nga nagapakita og hustong pag-amping para kita mamahimong luwas.
Unang Adlaw
8
Ang atong maayong panglawas ug kaluwasan importante. Apil niini gikinahanglan nga motuman kita sa mga mando para kita mamahimong luwas kanunay.
Para mahimong kanunay nga luwas ang mga mosunod ang atong kinahanglan nga buhaton:
Unang Adlaw
Paglikay sa pagbutang og mga gagmay nga butang sa baba, ilong ug dalunggan
Dili pagdula og posporo
9
Pag-amping sa pag gamit og mga talinis ug hait nga mga butang sama sa
kutsilyo, tinidor gunting ug uban pa
Pag-amping sa pagsaka ug pagkanaog sa
hagdanan
Pagtan-aw sa wala ug tuo nga bahin sa
dalan sa dili pa motabok
Makanunayon nga pagkuyog sa mas magulang kanato kung anaa sa lugar nga daghang tawo
10
Tan-awa ang kada hulagway sa kahon. Markahi og ekis ( X ) ang hulagway nga nagapakita og dili sakto nga pag-amping sa atong kaugalingon.
Unang Adlaw
11
Subaya ang mga putol-putol nga linya aron
makumpleto ang letrang Gg ug kopyaha ang letrang Gg.
Unang Adlaw
12
Subaya ang mga putol-putol nga linya para
makumpleto ang numero pito ug isulat ang numero 7 (pito) sa ubos. Kolori ang pito ka mga bola.
Unang Adlaw
13
Markahi og ekis (X) ang mga butang nga delikado gamiton sa mga bata ug nanginahanglan og saktong pag-amping sa pag gamit niini.
Ikaduhang Adlaw
14
Kolori ang mga hulagway nga nagapakita og pag- amping sa mga butang nga hait ug talinis.
Ikaduhang Adlaw
15
Isulti ang ngalan sa mga hulagway. Lituka ang sinugdanang tingog niini. Lingini ang letra nga Gg sa ngalan sa mga hulgway.
Ang Letra nga Gg
Ikaduhang Adlaw
gunting gripo gatas
garapon gabas gabi
16
Hain sa mga hulagway ang nagapakita og hustong pagsaka ug pagkanaog sa hagdanan? Kolori kini.
Ikatulong Adlaw
17
Kolori ang kung ang hulagway nagapakita og hustong pagtabok sa dalan ug kolori ang kung dili husto ang ginapakita sa hulagway.
Ikatulong Adlaw
18
Kolori ang mga butang nga nagsugod sa letrang
Gg
.Ikatulong Adlaw
19
Ihapa ang mga hulagway sa sulod sa lingin ug isulat sa kahon ang saktong ihap niini.
Ikatulong Adlaw
20
Tan-awa ang duha ka hulagway hain niini ang nagapakita og angay nga buhaton kung gusto ka mosuroy sa parke. Kolori kini.
Ikaupat nga Adlaw
21
Ilha ang mga hulagway, hain niini ang nag sugod sa letrang Gg. Ikabit kini sa letrang Gg pinaagi sa
paglinya ug kolori kini.
Ikaupat nga Adlaw
22
Maghimo kita og Letter Mosaic Mga Kinahanglan:
klase-klaseng papel (pwede colored o construction paper) ug pandikit o glue.
Gamit ang imong mga tudlo, laksi-a ang papel.
Kinahanglan gagmay ang pagka laksi aron masulod sa linya sa letrang Gg sa ubos. Idikit ang gilaksi nga papel gamit ang pandikit o glue.
Ikaupat nga Adlaw
23
Maghimo kita og Number Mosaic Mga Kinahanglan:
klase-klaseng papel (pwede colored o construction paper) ug pandikit o glue
Gamit ang imong mga tudlo, laksi-a ang papel.
Kinahanglan gagmay ang pagka laksi aron masulod sa linya sa numero 7 (pito) sa ubos. Idikit ang gilaksi nga papel gamit ang pandikit o glue.
Ikaupat nga Adlaw
24
Aduna kitay mga angay buhaton aron kita mamahimong luwas kanunay.
Importante ang pagsunod sa mga mosunod nga mga mando.
✓ Paglikay sa pagbutang og mga gagmay nga butang sa baba, ilong ug dalunggan,
✓ Dili pagdula og posporo
✓ Pag-amping sa pag gamit og mga talinis ug hait nga mga butang sama sa kutsilyo, tinidor gunting, ug uban pa
✓ Pag-amping sa pagsaka ug pagkanaog sa hagdanan
✓ Pagtan-aw sa wala ug tuo nga bahin sa dalan sa dili pa motabok,
✓ Makanunayong pagkuyog sa mas magulang
kanato kung anaa sa lugar nga daghang
tawo.
25
Ang Letra nga Gg
Ang Numero 7 (pito) Mao kini ang numero 7 (pito).
7
7 (pito) ka gabas
gabi gapas
garapon
gripo
26
Kolori og pula ang kasing-kasing kung husto ang ginapadayag sa kada numero.
1. Kinahanglan kita mosunod sa kada mando aron kita mamahimong luwas.
2. Angay kita mag-amping sa mga butang nga hait ug talinis.
3. Dili nato angay dulaan ug isulod ang mga gagmay nga butang sa mga parte sa atong lawas.
4. Pwede kita moadto sa mga lugar nga
daghang tawo bisan wala kitay kauban nga mas magulang kanato.
5. Modagan diretso kung motabok og kalsada.
6. Dili angay mag dula kung mosaka ug mokanaog sa hagdanan.
27
Basahon sa ginikanan o guardian ang mga pangutana ug lingini ang letra sa hustong tubag.
1. Aduna kay nakita nga kutsilyo sa lamesa, unsa imong buhaton niini?
a. dulaan kini
b. itusok sa lamesa
c. ibutang kini sa saktong butanganan
2. Gusto ka mosuroy sa palengke, unsa ang imong angay buhaton?
a. mosulti sa mga ginikanan aron ubanan ka nila b. mogawas sa balay nga mag inusara
c. moadto sa palengke nga dili mananghid
3. Unsa ang angay buhaton kung motabok sa kalsada?
a. modagan pagtabok
b. motan-aw sa wala ug tuo nga bahin sa kalsada para masigurado nga walay sakyanan una motabok
c. magdula-dula kung motabok
Ikalimang Adlaw
28
Magdibuho og mga butang nga nagsugod sa letrang Gg sa sulod sa dako nga letrang G. Kolori kini.
Ikalimang Adlaw
29
Idibuho ang ginapangayo sa kada kahon.
Ikalimang Adlaw
7 (pito) ka mansanas 7 (pito) ka bulak
7 (pito) ka bola 7 (pito) ka bag
7 (pito) ka mangga 7 (pito) ka lapis
30
References
Kindergarten Curriculum Guide. DepEd, Philippines.
Standards and Competencies for Five-Year-Old Filipino Children. DepEd Complex, Meralco Avenue, Pasig City.
Kindergarten Teachers Guide. DepEd, Philippines 2011.
SAVE THE CHILDREN Philippines ECCD Team led by Maya P. Nayo, Menard B. Abenojar, et.al. DepEd Complex Meralco Ave, Pasig City Phillippines:
Department of Education – Bureau of Learning Resources
Magbasa na Kita, Giya sa Pagtudlo og Sinugboanong Binisaya, Third Edition 2018 Nena V. Miñoza, et. Al.
(2018) Curriculum Development Division, Bureau of Elementary Education Office Address: Rm. 204,
Bonifacio Bldg. DepEd Complex, Meralco Ave. 1600 Pasig City, Philippines
Most Essential Learning Competencies (2020) DepEd Complex, Meralco Ave. 1600 Pasig City, Philippines DepEd Learning Portal LRMDS
(https://lrmds.deped.gov.ph )
31
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:
Department of Education – Region XI Davao City Division DepEd Davao City, Elpidio Quirino Ave., Davao City Telefax: 224-3274
Email Address: davaocity.division@deped.gov.ph
