KISI-KISI ADMIN PSAJ KELAS 6 Bahasa Arab

(1)

KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Nama Sekolah : SDIT Insantama Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Jumlah Soal : 45 Soal

Penyusun : Agni Miranti, S.E. Bentuk Soal : 40 Pilihan Ganda 5 Uraian

No. Kompetensi Dasar Materi Esensial Kelas Indikator Bentuk dan

Nomor Soal 1 3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur

kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema

ْ لاْ ع

ْ نْ و

ْ نا

dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang alamat seseorang.

fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema

ْ نا ْ نْ و ْ لاْ ع

IV Memahami unsur kebahasaan teks tema:

ْ لاْ ع

ْ نْ و

ْ نا

1 PG

2 3.2 Menganalisa unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema

ْ وْ نا ْ لاْ عْ ن

dengan memperhatikan struktur

30 - 1

^ْ

ماقرلاا

unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema

ْ وْ نا ْ لاْ عْ ن

IV Menganalisis unsur kebahasaan teks tema

ْ لاْ ع

ْ نْ و

ْ نا

ماقرلاا 1

ْ

ْ- 30

2 PG

3 3.3 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema

ْ هْ نْ ة ْ لاْ م

fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks

IV Memahami unsur kebahasaan teks tema:

ْ لاْ م

ْ هْ نْ ة

4 PG

(2)

dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang profesi.

sangat sederhana terkait tema

^dengan

memperhatikan struktur

ْ سْ م ْ ا

ْ لا ْ

ْ راْ ة ْ ش

ْ ضلاْ,

ْ يْ ْ م

ْ

ْ ف لا

ْ ل ْ ص

ْ لاْ م

ْ هْ نْ ة

dengan memperhatikan

struktur

ْ سْ م ْ ا

ْ لا ْ

ْ راْ ة ْ ش

ْ ضلاْ,

ْ يْ ْ م

ْ

ْ ف لا

ْ ل ْ ص

3 PG

ْ ل امآ

dengan melibatkan tindak tutur mengharapkan harapan.

ْ ل امآ

dengan melibatkan

IV Memahami unsur kebahasaan teks tema

ْ ل امآ

5 PG

ْ ل امآ

ْ دا ر ف ا ْْ

fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks

ْ ة س ر د م لاْ دا ر ف ا ْ

6 PG

(3)

ْ ة س ر د م لا

dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang anggota keluarga

sangat sederhana terkait tema

ْ ة س ر د م لاْ دا ر ف ا ْ

ْ ة س ر د م لا ْ دا ر ف ا

^dengan

ْ سْ م ْ ا

ْاْ ل

ْ مْ فْ

رْ د

ْ

ْ اْ,

ْ سْ م

ْ لا ْ

ْ راْ ة ْ ش

ْ ة را ش لاْ م س اْ,ْ د ر ف م لاْ م س ا

^dengan

7 PG

ْ فْْ

ْ لاْ بْ ي

ْ ت

dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang aktifitas di rumah.

ْ ت ْ لاْ بْ ي ْ فْ

IV Memahami kebahasaan teks tema

ْ فْْ

ْ لاْ بْ ي

ْ ت

9 PG

ْ ت ْ لاْ بْ ي ْ ْ ْ ف

ْ ت ْ لاْ بْ ي ْ فْ

ْ ف

ْ لاْ بْ ي ْ ْ

ْ ت

8 PG

(4)

11 3.5 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ُّْْب ح أ

ا ي س ن و د ن إ dengan melibatkan tindak tutur

mengekspresikan rasa cinta pada agama dan negara.

fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ا ي س ن و د ن إُّْب ح أ

ُّْب ح أ ا ي س ن و د ن إ

10 PG

12 3.6 Menganalisa unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ا ي س ن و د ن إ ُّْب ح أ dengan memperhatikan struktur

ْ م س اْ,ْ د ر ف م لاْ م س ا

ْ م ل ع لا ْ

ْ

unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ا ي س ن و د ن إُّْب ح أ

IV Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ا ي س ن و د ن إ ُّْب ح أ dengan memperhatikan struktur

ْ م س

ا

ْ م س اْ,ْ د ر ف م لا

ْ م ل ع لا ْ

11 PG

13 3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْْ ءا ض ع أ

ْ م س لْا dengan melibatkan tindak tutur

memberi dan meminta informasi tentang anggota tubuh.

fungsi sosial unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ م س لْاْ ءا ض ع أ

V Memahami unsur kebahasaan dari teks tema ْ م س لْاْ ءا ض ع أ

12 PG

14 3.2 Menganalisa unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ م س لْا ْ ءا ض ع أ dengan memperhatikan struktur

ْ) ة ف صلاْ+ْ م س لاْ+ْ د ر ف م ل لْ ة را ش لا(

unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ م سْ لْاْ ءا ض ع أ

V Menganalisis unsur kebahasaan teks tema

ْ م س لْاْ ءا ض ع أ dengan memperhatikan

struktur

ْ) ة ف صلاْ+ْ م س لاْ+ْ د ر ف م ل لْ ة را ش لا(

13 PG

(5)

^dengan

ْ لا (

ْ راْ ة ْ ش

ْ د ر ف م ل ل ْ , م س لا ْ,

ْ ة ف صلا ْ )

ْ لاْ م

ْ هْ نْ ة

dengan memperhatikan

struktur

ْ لا (

ْ راْ ة ْ ش

ْ د ر ف م ل لْ

, م س لا ْ, ) ة ف صلا ْ

14 PG

16 3.5 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْْ ة ق ي د ح

ْ ت نَا و ي لْا dengan melibatkan tindak tutur

memberi dan meminta informasi terkait tema kebun binatang.

fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ت نَا و ي لْاْ ة ق ي د ح

V Memahami unsur kebahasaan teks tema

ْ ة ق ي د ح

ْ ت نَا و ي لْاْ

16 PG

17 3.6 Menganalisa unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ت نَا و ي لْا ْ ة ق ي د ح dengan memperhatikan struktur

ْ لا (

ْ راْ ة ْ ش

unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ت نَا و ي لْاْ ة ق ي د ح

ْ ت نَا و ي لْا ْ ة ق ي د ح dengan

ْ لا (

ْ راْ ة ْ ش

15 PG

18 3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ةْْ ْ غْ رْ فْ فْْ

ْ لا

ْ سْ ت

ْ قْ ب

ْ لا

ْ وْْ

ْ غْ رْ فْْ

ْ ة

ْ لاْ مْْ

ْ ذ

ْ كاْ

رْ ة yang melibatkan

tindak tutur mendeskripsikan apa yang ada di ruang tamu dan ruang belajar.

fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْْ ة ف ر غ ْ و ْ لا ب ق ت س لا ْ ة ف ر غ ْ ف

ْ ة ر كا ذ م لا

ْ ة ف ر غْ ف

ْ ة ر كا ذ م لاْ ة ف ر غْ وْ لا ب ق ت س لا

17 PG

(6)

19 3.2 Menganalisa unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ة ر كا ذ م لا ْ ة ف ر غ ْ و ْ لا ب ق ت س لا ْ ة ف ر غ ْ ف dengan memperhatikan struktur

ْ أ د ت ب م لا

ْ بَ لْاْ و –

ْ ر خ ؤ م لاْ أ د ت ب م لاْ وْ م د ق م لاْ بَ لْاْ

unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْْ ة ف ر غ ْ و ْ لا ب ق ت س لا ْ ة ف ر غ ْ ف

ْ ة ر كا ذ م لا

ْ ة ر كا ذ م لا ْ ة ف ر غ ْ و ْ لا ب ق ت س لا ْ ة ف ر غ ْ ف dengan memperhatikan struktur

ْ بَ لْاْ وْ أ د ت ب م لا –

18 PG

20 3.3 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْْ فِ

ْ ة س ر د م لا ْ ة ب ت ك م و ْ ل م ع لا dengan melibatkan

tindak tutur mendeskripsikan secara sederhana tentang aktivitas di laboratorium dan perpustakaan sekolah.

fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ة س ر د م لاْ ة ب ت ك م وْ ل م ع لاْ فِ

V Memahami unsur kebahasaan teks sangat tema ْ ة س ر د م لاْ ة ب ت ك م وْ ل م ع لاْ فِ

19 PG

21 3.5 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْْ فِ

ْ ف ص ق م لا dengan melibatkan tindak tutur

memberi dan meminta informasi jenis makanan yang ada di kantin secara lisan.

fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ف ص ق م لاْ فِ

ْ ف ص ق م لاْ فِ

20 PG

22 3.6 Menganalisa unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ف ص ق م لا ْ فِ dengan memperhatikan struktur

unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ف ص ق م لاْ فِ

V Manganalisis unsur kebahasaan teks tema

ْ فِ

ْ ف ص ق م لاْْ dengan memperhatikan

struktur

21 PG

(7)

23 3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sederhana terkait tema ْ ة عا سلا yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang jam (waktu)

fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sederhana terkait tema

ْ ة عا سلا

VI Memahami unsur kebahasaan teks tema

ْ ة عا سلا

22 PG 23 PG

24 3.2 Menganalisis kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ة عا سلا dengan memperhatikan struktur

ْ ر م لْاْ ل ع فْ وْ ع را ض م لاْ ل ع ف لا

Unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ة عا سلا

VI Menganalisis kebahasaan teks tema ْ ة عا سلا dengan memperhatikan struktur ْْ ل ع ف لا

ْ ر م لْاْ ل ع فْ وْ ع را ض م لا

24 PG 25 PG

25 3.3 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ُّْْب ح أ

ْ ة ي ب ر ع لاْ ة غُّللا dengan melibatkan tindak tutur

mengekspresikan rasa cinta terhadap Bahasa Arab.

fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ة ي ب ر ع لاْ ة غُّللاُّْْب ح أ

ْ ة ي ب ر ع لاْ ة غُّللاُّْب ح أ

26

26 3.4 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ة ي ب ر ع لا ْ ة غُّللاْ ُّْْب ح أ dengan memperhatikan struktur ْْ ل ع فْ وْ ع را ض م لاْ ل ع ف لا

ْ ر م لْا

unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ة ي ب ر ع لاْ ة غُّللاُّْب ح أ

VI Menganalisis unsur kebahasaan teks tema

ْ ة ي ب ر ع لا ْ ة غُّللا ُّْب ح أ dengan memperhatikan

struktur ْ ر م لْاْ ل ع فْ وْ ع را ض م لاْ ل ع ف لا

27

27 3.5 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari

fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata

ْ ة ط ش ن لْاُّْب ح أ

28

(8)

teks sangat sederhana terkait tema ُّْْْبْ حْ أ

ْ لْا

ْ نْ ش

ةْ طْ yang melibatkan tindak tutur perintah melakukan sesuatu.

dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ة ط ش ن لْاُّْب ح أ

28 3.6 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ة ط ش ن لْا ُّْب ح أ dengan memperhatikan struktur ْْ ل ع فْ وْ ع را ض م لاْ ل ع ف ل

ْ ر م لْا

unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ة ط ش ن لْاُّْب ح أ

ْ ة ط ش ن لْا ُّْب ح أ dengan memperhatikan

struktur ْ ر م لْاْ ل ع فْ وْ ع را ض م لاْ ل ع ف ل

29 30

29 3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ة ل ط ع لا yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang kegiatan yang dilakukan di hari libur.

fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ة ل ط ع لا

ْ ة ل ط ع لا

31, 32,33 PG 45 Uraian

30 3.2 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ة ل ط ع لا secara lisan dan tulisan.

unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ة ل ط ع لا

ْ ة ل ط ع لا

34, 35 PG

31 3.3 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ة ه زُّ نلا yang melibatkan tindak tutur mendeskripsikan suasana di tempat rekreasi.

fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ة ه زُّ نلا

ْ ة ه زُّ نلا

36, 37, 38 PG 42 Uraian 43 Uraian

(9)

32 3.4 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ة ه زُّ نلا dengan memperhatikan strukturْ ي ضا م لاْ ل ع ف لاْْْْْ

unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ْ ة ه زُّ نلا

ْ ة ه زُّ نلا dengan memperhatikan strukturْْْْْ

ْ ي ضا م لاْ ل ع ف لا

39, 40 PG 41 Uraian 44 Uraian