Kisi kisi soal asesmen madrasah

(1)

KISI KISI SOAL ASESMEN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan :

KKM MTs N 2 Pandeglang

Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : IX/AM

Alokasi Waktu : 120 Menit Kurikulum 2013

Jumlah Soal : 40 Butir Soal

No. Kompetensi Yang Diuji Lingkup

Materi

Materi Esensial

Level Kognitif

Indikator Soal Nomor

Soal

Bentuk Soal 1 Peserta didik mampu memahami

pengetahuan tentang pengukuran.

Pengukuran, Zat,

dan Sifatnya Pengukuran L1 (C2)

Disajikan gambar mengukur waktu menggunakan spidometer. peserta didik dapat membaca nilai waktu yang tertera pada gambar tersebut.

1 PG

2

Peserta didik mampu

mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang sifat dan perubahan zat.

Pengukuran, zat dan sifatnya

Sifat dan

perubahan zat L1 (C2)

Diberikan beberapa pernyataan perubahan zat, peserta didik dapat menunjukan yang termasuk perubahan kimia.

2 PG

3 Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang gerak lurus.

Mekanika dan

tata surya Gerak lurus L1 ( C2)

Diberikan beberapa kejadian dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menunjukkan kejadian yang termasuk ke dalam gerak lurus berubah beraturan.

3 PG

4 Peserta didik mampu mengaplika sikan pengetahuan tentang usaha, energi, dan perubahan energi.

Mekanika dan tata surya

Usaha, energi dan perubahan

energi L2 (C3) Disajikan narasi dan data, peserta didik dapat menganalisis konteks dan

konsep gaya dorong 4 PG

5

Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang cahaya dan alat optik.

Gelombang, listrik dan magnet

Cahaya dan alat

optik L2 (C3)

Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan sifat-sifat bayangan pada

cermin cekung. 5 PG

6 Peserta didik mampu

mengaplikasikan pengetahuan tentang listrik statis.

Gelombang, listrik dan

magnet Listrik statis L2 (C3)

Disajikan gambar, peserta didik dapat menghitung besar gaya tarik antar dua muatan, jika muatan

Diperbesar dan jarak diperkecil

6 PG

7

Peserta didik mampu

mengaplikasikan pengetahuan tentang listrik statis.

magnet Listrik statis L2 (C3)

Disajikan narasi, peserta didik dapat menganalisis hewan yang memiliki

muatan listrik 7 PG

mengaplikasikan pengetahuan tentang listrik dinamis.

Listrik dinamis L2 (C3)

Disajikan gambar rangkaian tertutup, peserta didik dapat menghitung besarnya kuat arus

listrik yang mengalir.

8 PG

9 Peserta didik mampu mengaplikasikan

Energi listrik &

daya listrik L2 (C3) Diberikan data penggunaan daya di

dalam sebuah rumah, peserta didik 9 PG

(2)

pengetahuan tentang energi listrik dan daya listrik.

magnet dapat menghitung biaya pemakaian

listrik.

mengaplikasikan pengetahuan tentang induksi elektromagnet.

Induksi

elektromagnet L2 (C3) Peserta didik dapat menghitung arus yang mengalir pada kumparan skunder sebuah transformator step up.

10 PG

11

Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang ciri-ciri/

karakter makhluk hidup.

Mahluk hidup dan

lingkungannya

Ciri-ciri/ karakter

mahluk hidup L1 ( C2)

Disajikan beberapa pernyataan tentang kondisi bayi, peserta didik dapat mengidentifikasi salah satu ciri mahluk hidup.

11 PG

12

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang pencemaran lingkungan.

Mahluk hidup dan

lingkungannya

Pencemaran

lingkungan L2 (C3)

Disajikan beberapa perilaku manusia dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menerapkan perilaku yang dapat menjaga kelestarian lingkungan.

12 PG

13 Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang mekanisme sistem gerak manusia.

Stuktur dan fungsi makhluk hidup

Sistem gerak

manusia L2 (C3)

Diberikan pernyataan tentang kebiasaan membawa beban yang terlalu berat, peserta didik dapat menerapkan kebiasaan yang

menyebabkan kelainan sistem gerak.

13 PG

14

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang mekanisme sistem pencernaan manusia dan uji makanan.

Mekanisme sistem pencernaan manusia dan uji makanan

L2 (C3)

Disajikan tabel data hasil uji makanan, peserta didik dapat menginterpretasi data bahan yang mengandung amilum dan protein.

14 PG

15 Peserta didik dapat memahami pengetahuan konsep tentang sistem ekskresi manusia .

Sistem ekskresi

manusia L1 (C2) Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifiksi organ yang memiliki struktur gambar tersebut.

15 PG

16 Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi.

Organ pada sistem

reproduksi L2 (C3) Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifiksi organ yang memiliki

struktur gambar tersebut. 16 PG

17

Peserta didik dapat bernalar tentang pewarisan sifat mahluk hidup untuk meningkatkan kesejahteraan

manusia.

Pewarisan sifat mahluk hidup untuk

meningkatkan kesejahteraan manusia

L3 (C4 )

Disajikan pernyataan tentang persilangan 2 jenis tanaman, peserta didik dapat menganalisis prosentase fenotipe hasil keturunannya.

17 PG

18.

Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang atom, ion dan molekul.

Pengukuran, zat

dan sifatnya Atom, ion, dan

molekul L1 (C2)

Disajikan data notasi atom, peserta didik dapat nenentukan jumlah proton,

elektron, dan neutron 18 PG

19.

Peserta didik dapat

mengaplikasikan pengetahuan tentang kelainan dan penyakit pada

Organ pada sistem reproduksi pada

hewan L2 (C3)

Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifiksi organ yang memiliki

struktur gambar tersebut. 19 PG

(3)

sistem reproduksi.

20.

Peserta didik dapat bernalar tentang pewarisan sifat mahluk hidup untuk meningkatkan kesejahteraan

manusia.

Pewarisan sifat mahluk hidup untuk

meningkatkan kesejahteraan manusia

L3 (C4)

Disajikan pernyataan tentang persilangan 2 jenis tanaman, peserta didik dapat menganalisis prosentase fenotipe hasil keturunannya.

20 PG

21.,22.

Peserta didik mampu

mengaplikasikan pengetahuan tentang pengklasifikasian mahluk hidup.

Mahluk hidup dan

lingkungannya

Pengklasifikasi an mahluk

hidup Aplikasi

Disajikan gambar beberapa jenis hewan vertebrata, peserta didik dapat mengklasifikasi hewan menjadi dua kelompok berdasarkan

persamaan cirinya.

21. 22 Menjodohkan

23.,24., 25.

Peserta didik mampu Bernalar tentang pesawat sederhana.

Mekanika dan

tata surya Pesawat sederhana L3 (C4 )

Disajikan gambar tuas, peserta didik dapat menyimpulkan pengaturan beban dan posisinya agar posisi tuas seimbang.

23,24 &25 Menjodohkan

26.,27. Peserta didik mampu

mengaplikasikan pengetahuan tentang kemagnetan.

Kutub magnet L2 (C3) Peserta didik dapat menentukan arah

kutub magnet 26,27 Menjodohkan

28. ,29.

,30.

Peserta didik mampu

mengaplikasikan pengetahuan tentang pemanfaatan bioteknologi.

Mahluk hidup dan

lingkungannya Bioteknologi Aplikasi

Diberikan tabel pemanfaatan bioteknologi, peserta didik dapat menerapkan hubungan antara produk, proses dan aspek dengan benar.

28,29,30 Menjodohkan

31.,32., 33.

Peserta didik mampu

mengaplikasikan pengetahuan tentang pengklasifikasian mahluk hidup.

Mahluk hidup dan

lingkungannya

Pengklasifikasi an mahluk

hidup Aplikasi

Disajikan gambar beberapa jenis hewan vertebrata, peserta didik dapat mengklasifikasi hewan menjadi dua kelompok berdasarkan

persamaan cirinya.

31,32,33 Benar Salah

34.,35., 36.

Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang gerak lurus

Mekanika dan

tata surya Gerak lurus L2 (C3) Disajikan narasi siswa mampu

menganalisis konsep gerak 34,35,36 Benar Salah 37.,38.,

39..40.

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang

Sistem reproduksi pada tumbuhan

Sistem Reproduksi

pada Tumbuhan L2 (C3) Diberikan narasi, siswa mampu

menganalisis konsep

perkembangbiakan pada tumbuhan

37,38,39,40 Benar Salah

Penyusun :

1. Enda Imelda, M.Pd.

2. Ade Herni, S.Pd.

3. Bayu Aji Sunarto, S.Pd.,Gr.