Mata Pelajaran : IPA Jumlah Soal : 40 Soal
Kelas/Semester : IX / Ganjil Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015 Penyusun : Nurmustahidah
Kurikulum : KTSP Unit Kerja : MTs. Negeri Masbagik
STANDAR BOBOT
KOMPETENSI SOAL
1 1. Memahami berbagai 1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi Alat Ekskresi ● Disajikan tabel organ-organ ekskresi, siswa dapat memilih pasangan organ dan hasil
sistem dalam kehidu pada manusia dan hubungannya ekskresi yang dihasilkan.. MD
pan manusia dengan kesehatan. ● Terdapat tiga tahap pembentukan urine yaitu fitrasi, reabsorbsi dan augumentasi, siswa dapat
menyebutkan pasangan bagian ginjal dan tahapannya.. SD
● Disajikan beberapa pernyataan yang berkaitan dengan fungsi ginjal, siswa dapat memilih
fungsi ginjal yang berkaitan dengan sistem ekskresi. SD
● Pigmen melanin pada manusia dapat mempengaruhi warna kulit, siswa dapat menyebutkan
letak pigmen melanin pada kulit manuusia. SD
1.2 Mendeskripsikan sistem repro Sistem Reproduksi ● Disajikan beberapa pernyataan yang berkaitan dengan fungsi alat reproduksi pada
duksi dan penyakit yang berhu perempuan, siswa dapat menyebutkan alat reproduksi berdasarkan pernyataan tersebut. SD
bungan dengan sistem reproduk ● Siswa dapat menyebutkan fungsi alat-alat reproduksi pria. MD
si pada manusia ● Siswa dapat menyebutkan nama hormon pada manusia dan fungsinya SD
● Siswa dapat menyebutkan jenis penyakit pada alat reproduksi. SD
1.3 Mendeskripsikan sistem koordi Sistem saraf ● Disajikan gambar otak, siswa dapat menyebutkan bagian dari otak berdasarkan fungsinya. SK nasi dan alat indra pada manusia ● Disajikan data,siswa dapat mengurutkan jalannya impuls atau rangsangan pada gerak. SK
dan hubungannya dengan ● Siswa dapat menyebutkan komponen yang mempengaruhi reaksi sistem saraf. SD
kesehatan. Indra ● Siswa dapat menjelaskan kelainan pada lidah MD
● Disajikan gambar telinga, siswa dapat menyebutkan bagian dari telinga. SK
2 2. Memahami kelangsu 2.1 Mengidentifikasi kelangsungan Kelangsungan Hidup ● Menyebutkan bentuk paruh dan jenis makanannya SD
ngan hidup makhluk hidup makhluk hidup melalui Makhluk hidup ● Disajikan data ciri-ciri tumbuhan, siswa dapat memilih ciri-ciri tumbuhan yang hidup pada
hidup. adaptasi,seleksialam, dan habitat tertentu (xerofit. Higrofit dan hidrofit) SD
perkembangbiakan.
KISI-KISI PENULISAN SOAL
MATERI INDIKATOR SOAL
STANDAR BOBOT
KOMPETENSI SOAL
● Disajikan contoh adaptasi pada hewan, siswa dapat memilih dari contoh ttersebut yang
merupakan adaptasi tertentu (morfologis, fisiologis atau tingkah laku). SD ● Disajikan ciri-ciri tumbuhan, siswa dapat memilih ciri-ciri tumbuhan yang menyebabkannya
dibantu oleh hewan tertentu (serangga, burung, kelelawar) SD
● Siswa dapat menyebutkan jenis perkembangbiakan pada vertebrata beserta contohnya. MD
● Disajikan data, Siswa dapat menyebutkan contoh seleksi alam SD
2.2 Mendeskripsikan konsep pewari Pewarisan Sifat ● Menentukan jumlah kromosom Autosom, jika jumlah kromosom suatu organisme diketahui. MD san sifat pada makhluk hidup ● Siswa dapat menjelaskan istilah-istilah dalam persilangan (Homozigot, heterozigot,
dominan, resesif) MD
2.3 Mendeskripsikan proses pewari Persilangan ● Siswa dapat menghitung perbandingan genotif keturunan pertama (F1) pada persilangan
san dan hasil pewarisan sifat monohibrid SK
beserta penerapannya ● Siswa dapat menghitung perbandingan fenotif keturunan kedua (F2) pada persilangan
dihibrid SK
2.4 Mendeskripsikan penerapan Bioteknologi ● Disajikan tabel yang berisi nama mikrobia dan produk yang dihaslkan, siswa dapat menentu
bioteknologi dalam mendukung kan pasangan mikrobia dan produk biotehnologi yang tepat. SD
kelangsungan hidup manusia ● Siswa dapat menjelaskan pengertian pembastaran MD
melalui produksi pangan ● Menyebutkan contoh bahan bakar hasil pengembangan biotehnologi MD
3 3. Memahami konsep 3.1 Mendeskripsikan muatan listrik Listrik Statis ● Disajikan data pernyataan tentang gejala kelistrikan siswa dapat menentukan contoh yang
kelistrikan dan pene untuk memahami gejala-gejala termasuk gejala listrik statis SD
rapannya dalam listrik statis serta kaitannya ● Siswa dapat menentukan muatan benda yang didekati benda bermuatan listrik. SD kehidupan sehari-hari. dalam kehidupan sehari-hari ● Siswa dapat mengidentifikasi kedudukan daun elektroskop jika didekati benda bermuatan
listrik. SK
Hulum Coulomb ● Siswa dapat melakukan perhitungan melalui rumus hukum Coulomb
SK
3.2 Menganalisis percobaan listrik Listrik Dinamis ● Siswa dapat melakukan perhitungan melalui rumus hukum Ohm
dinamis dalam suatu rangkaian SD
serta penerapannya dalam kehi ● Disajikan tabel pengukuran beda potensial dan kuat arus listrik, siswa dapat menentukan
dupan sehari-hari hubungan V, I dan R SK
● Siswa dapat melakukan perhitungan melalui rumus hambatan pada kawat penghantar
SK KOMPETENSI DASAR
STANDAR BOBOT
KOMPETENSI SOAL
● Disajikan gambar rangkaian arus listrik, siswa dapat menghitung besarnya salah satu kuat arus
listrik melalui hukum I Kirchoff SK
● Disajikan gambar rangkaian listrik gabungan, siswa dapat menghitung besarnya hambatan pengganti. SK 3.3 Mendeskripsi-kan prinsip kerja ● Disajikan nama-nama bahan, siswa dapat menentukan bahan-bahan yang menyusun elemen
elemen dan arus listrik yang di volta. SD
timbulkannya serta penerapannya ● Menjelaskan pengertian GGL SD
dalam kehidupan sehari-hari
3.4 Mendeskripsi-kan hubungan Energi dan daya Listrik ● Menyebutkan alat-alat yang mengubah energi listrik menjadi energi lainnya. SD energi dan daya listrik serta ● Menghitung banyak energi listrik jika tegangan, arus dan waktu diketahui. SD pemanfaatannya dalam ● Menghitung besar pembayaran listrik tiap bulannya jika diketahui alat-alat listrik yang digunakan SK kehidupan sehari-hari
