PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN PELATIHAN TERHADAP MOTIVASI SERTA DAMPAKNYA TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH TERPADU ISLAM INSAN MANDIRI CENDEKIA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan dan pelatihan terhadap motivasi serta pengaruhnya terhadap kinerja guru di Sekolah Islam Terpadu Insan Mandiri Ilmu Palembang secara simultan dan parsial. Hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung sama besar dan p-value 0,000 < 0,05 yang berarti hipotesis diterima sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh gaya kepemimpinan terhadap motivasi kerja guru di Insan Mandiri Cendekia Islam Terpadu. Sekolah di palembang.
Pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi guru di Sekolah Islam Terpadu Insan Mandiri Scholar Palembang, hal ini ditunjukkan dengan t-statistik atau P-value 0,018 < 0,05. Gaya Kepemimpinan berpengaruh terhadap Kinerja Guru di Sekolah Islam Terpadu Cendekia Insan Mandiri Palembang, hal ini ditunjukkan dengan t-statistik atau P-value 0,001 < 0,05 yang berarti hipotesis diterima sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh Gaya Kepemimpinan terhadap kinerja guru di Sekolah Islam Terpadu Cendekia Insan Mandiri Palembang. Pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru di Sekolah Islam Terpadu Insan Mandiri Scholar Palembang, hal ini ditunjukkan dengan t-statistik atau P-value 0,007 < 0,05.
Diantara berbagai sekolah yang terdaftar di kota palembang khususnya kecamatan sukarame, salah satu sekolah yang terdaftar adalah sekolah islam terpadu insan mandiri sarjana palembang. IMC atau Insan Mandiri Scholar merupakan sekolah Islam terpadu yang berlokasi di kota palembang. IMC atau Insan Mandiri Scholar menerapkan model pembelajaran berbasis MI atau (Multiple Intelligence), dimana MI merupakan suatu metode untuk mengetahui gaya belajar siswa untuk menerapkan metode pengajaran yang tepat.
Insan Mandiri Scholar mempunyai banyak sumber daya manusia baik guru maupun pegawai, dimana guru dan pegawai mempunyai peranan yang sangat penting dalam proses belajar mengajar dan administrasi di sekolah. KPM atau Insan Mandiri Cendekia mempunyai tim khusus yang melakukan penilaian kinerja guru, kinerja guru dinilai melalui angket yang disebarkan oleh tim HRD melalui orang tua siswa dan penilaian juga disebarkan melalui rekan-rekan yang saling mengenal. Berikut rangkuman pertama hasil evaluasi guru berprestasi, hasil evaluasi kinerja guru yang dibagikan kepada orang tua siswa.
Kegiatan talaqqi dan murjaah bersama serta hafalan juz Q.S 30 untuk seluruh guru dialihkan kepada guru tahfidz masing-masing. sumber: Sarjana SIT Insan Mandiri). Hal diatas merupakan kegiatan yang rutin diadakan di imc untuk meningkatkan kinerja guru di Sekolah Islam Terpadu Cendekia Insan Mandiri palembang. Dari beberapa kegiatan diatas, salah satu kegiatan yang diadakan dalam rangka meningkatkan kinerja guru adalah dengan mengadakan promosi guru dengan memberikan pelatihan kepada guru di KPM.
Berdasarkan hasil wawancara sementara yang dilakukan peneliti dengan pimpinan yayasan Sekolah Islam Terpadu Insan Mandiri Cendekia Palembang, beliau menyampaikan bahwa IMC merupakan sekolah berbasis ICB (Islamic Character Building) atau yang sering disebut sekolah yang mempunyai tugas membentuk karakter islami bagi seluruh anggota masyarakat. IMC, khususnya siswa dan siswi yang bersekolah di sekolah ini. Tempat diadakannya perkuliahan ada di sekolah yang gurunya hanya duduk saja, ada pula yang di sekolah yang gurunya hanya duduk di atas karpet dengan alat tulis sendiri tanpa fasilitas kursi dan sebagainya. Melihat tugas guru di atas terlihat bahwa tugas dan peran guru sebenarnya hanya sebagai tenaga pengajar di sekolah saja, yaitu mengajar anak-anak yang bersekolah, bukan melakukan kegiatan di luar itu, melainkan benar-benar semua kegiatan. dimulai dari memikirkan tema kegiatan, sistem kegiatan, penentuan panitia, anggaran yang diperlukan dan pelaksanaannya semua dilakukan oleh guru tanpa campur tangan pengelola di sekolah.
Dengan melihat dan memperhatikan uraian diatas, serta berdasarkan pengalaman kerja di SDTKIT Insan Mandiri Cendekia Palembang, penulis tertarik untuk mengangkat judul PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN PELATIHAN TERHADAP MOTIVASI DAN PELATIHAN.
Identifikasi Masalah
Pembatasan masalah
15 dampak terhadap kinerja guru di Sekolah Islam Terpadu Insan Mandiri Cendekia Palembang, selain itu penelitian ini hanya dilakukan pada guru di SIT Insan Mandiri Cendekia Palembang.
Rumusan Masalah
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruhnya. Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Motivasi Kerja Guru dan Pegawai SIT Insan Mandiri Cendekia Palembang. Pengaruh pelatihan kerja terhadap motivasi kerja guru dan karyawan SIT Insan Mandiri Cendekia Palembang.
Manfaat Penelitian
Penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan kajian atau referensi bagi program studi Manajemen Sumber Daya Manusia. Gaya Kepemimpinan dan Motivasi Terhadap Kinerja Pegawai Bank BJB Cabang Tangerang." Jurnal Ekonomi dan Bisnis Samudra 69. PENGARUH DAN KEPEMIMPINAN, Kajian Fungsi Manajemen Organisasi Dalam Upaya Pencapaian Tujuan Organisasi" Jurnal Profesional Stindo 23-24.
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Motivasi Kerja Dan Kepuasan Kerja Serta Dampaknya Terhadap Kinerja Pegawai (Studi Kasus Bmt Bina Ihsanul Fikri Yogyakarta)" Jurnal Ekonomi Syariah Indonesia., Yogyakarta Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Motivasi Yang Berdampak Terhadap Kinerja Pegawai" Vol 4. 2021) “Pengaruh Pelatihan” Terhadap Motivasi Kerja Pegawai Lapas Kelas Iib Di Mojokerto”. I, (2019) “Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Pegawai” Jurnal Ilmiah Magister Manajemen., Medan Pengaruh Pelatihan Terhadap Kinerja Pegawai Pada Lembaga Perkreditan Desa (Lpd) Kabupaten Buleleng” Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha., Singaraja 614. Pengaruh pelatihan terhadap kinerja pegawai yang dimediasi oleh motivasi kerja (studi pada pegawai bagian perakitan Pt .
2021) “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Motivasi (Studi Kasus Yayasan Nurul Ihsan)” Majalah ARASTIRMA Fakultas Ekonomi Program Studi Manajemen UNPAM. 2020) “Pengaruh dominan gaya kepemimpinan dan budaya organisasi terhadap motivasi guru dan pegawai”. 2017) “Pengaruh Pelatihan Terhadap Motivasi Dan Prestasi Kerja Di Prama Pantai Sanur-Bali” E-Journal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana. 2018) “Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Motivasi Guru Dan Lingkungan Kerja Fisik Terhadap Kinerja Guru Di Sman 1 Tanggul Jember”.
2020) “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Motivasi Kerja Pada Organisasi Sma Negeri 3 Salatiga (Studi Kasus Organisasi OSIS Sma Negeri 3 Salatiga)” Vol 7 No. 3 Tahun 2020 526. 2020) “Pengaruh Gaya Kepemimpinan , Komunikasi, pelatihan, etos kerja dan karakteristik individu terhadap kinerja pegawai “Pengaruh gaya kepemimpinan, komunikasi, pelatihan, etos kerja dan karakteristik individu terhadap kinerja pegawai” VOL.2020) “Pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kinerja pegawai pada jasa transportasi Provinsi Sumatera Utara" Jurnal Ilmiah METADATA. "Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Penempatan Pegawai Terhadap Motivasi Kerja Serta Dampaknya Terhadap Kinerja Pegawai Pada Kantor Umum Sekretariat Daerah Provinsi Jambi" Jurnal Manajemen dan Sains.
2015) “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Motivasi Karyawan Pada Ganesha Operation Bandung”. Jurnal Studi Manajemen dan Bisnis. 2015) “Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Komunikasi dan Pembagian Kerja Terhadap Kinerja Kepolisian Di Polda Manado Sulut” Vol.3 No. Pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kinerja pegawai melalui disiplin dan motivasi kerja pegawai PPSU di Kecamatan Duren Sawit.
