LATIHAN SOAL UP PPG DALJAB 2021 PART 3 (1)

▸ Baca selengkapnya: contoh cover ptk ppg

1

2

3

4

HALO PARA

MAHASISWA PPG DALJAB

SOAL TERDIRI DARI BEBERAPA PART, SILAHKAN CARI PART

LAINNYA DI LIST VIDEO CHANNEL INI

JANGAN LUPA

BAGIKAN KEPADA SAHABAT

SEMOGA LULUS UP 2021

KONTEN INI BERISI LATIHAN SOAL UP BERDASARKAN FR SOAL UP YANG SUDAH KELUAR DI TAHUN-TAHUN SEBELUMNYA SOAL DISERTAI KUNCI JAWABAN

JIKA ADA KUNCI YANG KURANG TEPAT, SILAHKAN ANALISIS LEBIH LANJUT

TIAP SOAL DI VIDEO INI DITAMPILKAN

SELAMA 20 DETIK

61. Ada beberapa siswa yang terkesan acak-acakan dan kurang fokus dalam mengerjakan tugas-tugas sekolah sehingga hasilnya tidak sesuai harapan.

Wawasan budaya yang dapat diberikan oleh guru dalam konteks situasi tersebut adalah adanya nilai budaya bangsa lain dapat diserap untuk mendukung kemajuan bangsa yaitu ….

a. budaya belajar dan negara maju yang bekerja sama mesin b. budaya melintas ke masa depan

c. budaya yang berotasi masa lampau

d. budaya menerima penderitaran sebagai harapan

e. budaya mengerjakan segala sesuatu dengan sebaik mungkin

62. Parasite mencatat sejarah di ajang Oscar 2020 sebagai film berbahasa asing pertama yang memenangkan kategori film Terbaik atau best picture. Film asal Korea Selatan ini

behasil mengalahkan saingannya yakin 1917, The Irishman, Jojo Rabbit, Joker, Little Woman, Marriage Story,Once upon a time … in Hollywood dan ford v Ferrari. Parasite menandai pertama kalinya dalam 65 tahun sejak Marty pada tahun

1995 - bahwa pemenang palme d’Or di Cannnes telah peningkatan menjadi film terbaik Oscars. (sumber

https//tirto.id/ex7s dengan pengubahan)

Jika ditinjau dari pernyataan paragraf, kekurangtepatan kutipan teks tersebut terdapat pada unsur ….

a. Koherensi b. Kohesi

c. Kepralelan d. Kelengkapan e. Kehematan

63. Bacalah paragraf berikut dengan cermat!

Ibu kota baru memang dirancang menjadi area sehat, ramah keluarga, ramah anak, rama

pendidikan, dengan fasilitas infrastruktur yang paripurna kelas ibukota Negara. Sarana dan

prasarana transportasi berkonsep mobilitas massal yang menggunakan modal ramah lingkungan.

Terbayang hidup di ibu kota baru tanpa polusi dan kemacetan.

Kalimat yang dicetak miring dikatakan efektif karena …

a. logis dan menggunakan kata sesuai EYD b. efisien dan tidak taksa makna

c. lugas dan tidak taksa makna d. logis dan tidak ambigu

e. tidak ambigu dan menggunakan kata yang sejajar

64. Pak Bejo merupakan guru kelas 5 SD pada waktu mengajarkan konsep perambatan kalau di kelas, dia mendapatkan sebagian besar peserta didik kesulitan memahami materi yang tidak memperhatikan

penjelasannya hal ini membuat Pak Bejo merenung dan bertanya-tanya, “Mengapa para peserta didik cenderung mengantuk ketika dia menjelaskan konsep perambatan kalor depan kelas?”

Rencana tindakan yang dapat dilakukan Pak Pardi untuk mengatasi permasalahan di kelasnya adalah ….

a. memberikan ulangan harian tentang adaptasi perambatan kalor

b. memberikan hukuman kepada seluruh peserta didik yang mengatuk

c. menugaskan peserta didik untuk belajar mandiri tentang perambatan kalor d. meminta peserta didik mengamati tayangan video tentang fenomena

perambatan kalor dan menyampaikan pendapatnya

e. meminta peserta didik untuk menuliskan pendapat tentang fungsi pakai pada alat masak logam

65. Berdasarkan hasil pengamatan yang dilakukan di kelasnya Pak Heru melihat bahwa dalam 2 kali ulangan harian yang diberikan rata-rata hanya 4 orang dari 30 siswa yang mendapat nilai diatas 60. Sebagian besar siswa tidak dapat

menyelesaikan soal konsep gaya tak sentuhan. Selain itu, pada setiap pelajaran suasana kelas pasif.

Sehubungan dengan permasalahan tersebut Pak Heru kemudian merumuskan akar permasalahan pembelajaran sebagai berikut:

“Metode Apa yang dapat saya gunakan agar siswa dapat memahami materi gaya tak sentuhan serta suasana kelas menyenangkan?

 

Selanjutnya, permasalahan tersebut dapat dirinci secara operasional sebagai berikut:

1) Apakah pemberian latihan soal akan dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang gaya dan sentuh?

2) Bagaimana menunjukkan contoh gaya tak sentuh di depan kelas?

3) Bagaimana strategi pembelajaran dapat membangkitkan motivasi siswa terhadap pelajaran IPA?

4) Apakah saya perlu berkonsentrasi dengan orang tua siswa?

 

Permasalahan diatas dapat digunakan Pak Heru dalam rangka melakukan refleksi untuk persiapan merencanakan PTK adalah …

a. 1), 2) dan 4) b. 1) dan 3)

c. 1), 2), dan 3) d. 2), 3), dan 4)

66. Letusan gunung api memberikan dampak negatif sekaligus dampak positif. Selain bencana, pasca erupsi gunung api menghasilkan pasir, kerikil dan batuan. Hasil erupsi tersebut menjadi berkah buat penduduk sekitar gunung api berdasarkan bidang usahanya kegiatan penduduk sekitar gunung api adalah ….

a. perdagangan b. pertambangan c. Industri

d. agrasi

e. ekstraktif

67. Ada tenda berbentuk limas persegi dan prisma segitiga yang dijual oleh toko Makmur.

Terkait dengan ruang yang diperlukan untuk mendirikan tenda tersebut, manakah pernyataan berikut yang BENAR?

a. Ternyata, kedua tenda memerlukan

b. 3 tenda limas memerlukam ruang lebih banyak dari 2 tenda prisma c. Volume 4 tenda prisma sebanding dengan 6 tenda limas

d. Tenda limas walau tampak kecil, memerlukan ruang yang lebih besar dari tenda prisma e. Jika diisi air, tenda limas menmpung lebih banyak air dari pad tenda prisma

68. Bu Ninuk guru kelas 2 SD, akan mengajarkan materi membaca cerita narasi dengan lafal dan intonasi yang tepat. Beliau sedang memikirkan kegiatan pembelajaran yang mencerminkan kecakapan abad 21, yaitu HOTS dan 4C. Salah satu kegiatan pembelajaran dapat direncanakan oleh Bu Ninuk adalah ….

a. siswa berkelompok dan membahas materi rapat intonasi b. semua kelompok saling mengomentari

c. siswa saling mengomentari simulasi pembacaan cerita anggota kelompok

d. siswa bersama guru membahas materi yang telah dipelajari e. siswa menyimak penjelasan guru melalui tayangan PowerPoint

69. Seorang guru kelas IV menuliskan indikator siswa dapat membedakan antara tanggung jawab, hak dan kewajiban sebagai masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.

Penilaian pengetahuan dilakukan dengan cara mengukur penguasaan siswa mencakup dimensi pengetahuan factual, konseptual, prosedural dan metakognisi dalam berbagai tindakan proses berpikir. Teknik penilaian yang sesuai adalah ….

a. Lembar Observasi, Tes Lisan, Skala Sika

b. Teks Tertulis, Lembar Observasi, Tes Lisan, c. Pilihan Ganda, Penugasan, Skala Sika

d. Lembar Observasi, Pilihan Ganda, Skala Sikap e. Teks Tertulis, Tes Lisan, Penugasan

70. Pujian yang diberikan kepada siswa merupakan salah satu bentuk

penghargaan, yang apabila diberikan

secara tepat, akan berpengaruh positif.

Pengaruh positif yang dimaksud adalah

….

a. membantu siswa melakukan introspeksi diri b. menjadi siswa untuk tidak merendah diri

c. membantu siswa mengabaikan kekurangannya

d. menyemangati siswa untuk berusaha lebih giat

e. membantu siswa mengenali kemampuan dirinya

71. Plat tembaga bersuhu 200⁰C dimasukkan ke dalam 2 kg air 16⁰C. Setelah beberapa saat terjadi keseimbangan suhu air dan tembaga sebesar 40⁰C. Berdasarkan data tersebut, massa dan kalor jenis tembaga dibandingkan dengan massa dan kalor jenis air adalah ….

a. massa tembaga lebih kecil daripada massa air tetapi kalor jenis tembaga lebih besar daripada kalor jenis air

b. massa tembaga yang kalor jenisnya lebih besar daripada massa dan kalor jenis air

c. massa tembaga dan kalor jenisnya sama dengan massa dan kalor jenis air d. massa tembaga lebih besar daripada massa air tetapi kalor jenis tembaga

lebih kecil daripada kalor jenis air

e. massa tembaga yang kalor jenisnya lebih kecil daripada massa dan kalor jenis air

72. Jumlah n bilangan bulat positif pertama sama dengan ….

a. n (n+1) b. n (n-1) c. n (n-1) 2

d. n

²

e. n (n+1)

2

73. Perhatikan beberapa kompetensi berikut ini:

(1) membuat peta konsep materi esensial (2) menjadi tokoh idola di masyarakat

(3) mengidentifikasi material yang memicu reaksi

(4) menjadi tokoh masyarakat sebagai rujukan informasi (5) mampu mengembangkan tugas sebagai anggota

masyarakat dan warga negara

Guru SD yang profesional salah satunya ditandai dengan guru yang memiliki kompetensi professional, Kompetensi profesional guru merupakan kemampuan guru untuk ….

a. (2) dan (4)

b. (2) dan (5)

c. (4) dan (5)

d. (3) dan (5)

e. (1) dan (3)

74. Bu Deva guru kelas 4 ini melibatkan siswa secara aktif untuk mencari dan menyelidiki suatu permasalahan sehingga siswa dapat menyimpulkan konsep dari pembelajaran yang telah dipelajari.

Guru tersebut, memilih menggunakan metode diskusi dan bahan dari LKPD dengan menggunakan media gambar. Data yang dikumpulkan menunjukkan siswa di kelas tersebut 60%

menunjukkan hasil belajar dibawah KKM. Terlihat mereka tidak fokus saat pembelajaran dan diskusi.

Dari kasus tersebut permasalahan yang dihadapi oleh Bu Deva adalah ….

a. evaluasi yang terlalu sukar b. materi yang kurang relevan

c. pemilihan sumber aja yang kurang tepat d. strategi pembelajaran yang kurang sesuai e. media yang kurang mendukung

75. Salah satu KD kelas 4 di Sekolah Dasar adalah sebagai berikut: 3.7 menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan. Indikator pencapaian kompetensi yang dapat disusun berdasarkan KD tersebut bagi pembelajaran di kelas 4 SD adalah ….

a. peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat cahaya

b. peserta didik mampu menyebutkan jenis-jenis sumber cahaya c. peserta didik dapat membuat model lup

d. peserta didik dapat menjelaskan pengaruh cahaya terhadap kecepatan pertumbuhan tanaman

e. peserta didik memahami sifat cermin datar

76. Di SD Cemara Sewu Bu Harini yang mengajar siswa kelas 4 Tema 3 tentang Peduli Makhluk Hidup menggunakan metode diskusi, tugas kelompok, dan mengerjakan LKPD untuk menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh dari tanaman. Hasil belajarnya lebih dari 65%

di bawah KKM. Siswa di kelas tersebut 70% memiliki preferensi belajar visul sehingga mereka sulit fokus saat mengerjakan LKPD dan diskus. Guru tersebut berencana melakukan penelitian tindakan kelas untuk mengatasi masalahtersebut, judul yang sesuai adalah ….

a. Pengembangan Model Discovery Berbasis Masalah untuk Materi Peduli Makhluk Hidup

b. Peningkatan Prestasi Belajar dengan Menggunakan Model Discovery

c. Penerapan Model Inkuiri untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas 4 SD Cemara Indah

d. Pengembangan Materi Peduli Makhluk Hidup dengan Menggunakan Metode Eksperimen

e. Pengaruh Model Eksperimen terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Cemara Indah

77. Pada muatan PPKn, seorang guru kelas IV yang sedang mengajar sub tema Bangga pada Budaya Bangsaku akan menganalisis alasan kita bangga dan mencintai budaya daerah maka media yang sesuai adalah ….

a. foto pahlawan dari berbagai daerah di tanah air b. peta persebaran suku bangsa di Indonesia

c. gambar pakaian adat dan makanan tradisional daerah

d. penggunaan bahasa Indonesia menyatukan berbagai suku dan bahasa daerah yang berbeda

e. video tayangan indahnya Taman Laut Bunaken dan Raja Ampat

78. Perkembangan teknologi komunikasi seperti internet, handphone dengan berbagai aplikasinya telah membawa perubahan pada kehidupan manusia. Hal ini berdampak pada munculnya fenomena sosial yaitu

….

a. orang cenderung melakukan hal-hal yang lebih fragmatis untuk berinteraksi sosial

b. hilangnya budaya silaturahmi yang ada dalam masyarakat c. pergerakan manusia dan barang lebih cepat

d. banyaknya toko tradisional yang gulung tikar

e. diasumsikantidak memberi keuntungan, membuang waktu banyak masyarakat

79. Ibu Agni cukup prihatin karena peserta didiknya mengalami kesulitan belajar sehingga tingkat pemahaman materi rendah. Ibu Agni kemudian melakukan tindakan dengan memberikan bimbingan belajar kepada siswanya. Dalam proposal PTK yang disusunnya, hipotesis dari rumusan PTK Bu Agni adalah ….

a. Perkembangan tindakan bimbingan belajar secara berkelompok akan mengatasi kesulitan belajar siswa

b. Pemberian tindakan bimbingan belajar kelompok heterogen akan mengatasi kesulitan belajar siswa

c. Pemberian tindakan bimbingan belajar secara berkelompok akan meningkatkan pemahaman siswa

d. Pemberian tindakan bimbingan belajar secara berkelompok heterogen meningkatkan pemahaman siswa

e. Pemberian tindakan bimbingan belajar akan meningkatkan pemahaman siswa

80. Bacalah puisi berikut dengan saksama!

YANG FANA ADALAH WAKTU Sapardi Djoko Damono

Yang Fana adalah waktu.

Kita abadi:

Memungut detik demi detik, merangkainya Seperti bunga Sampai pada suatu hari.

Kita lupa untuk apa “tapi,

Yang fana adalah waktu, bukan?”

Tanyamu kita abadi.

Makna yang sesuai dengan puisi tersebut adalah ….

a. setiap manusia pasti akan panas sedangkan massa itu abadi

b. setiap manusia akan mencapai waktu tertentu sehingga bersabarlah dengan waktu c. jangan sekali-kali menyedia-nyiakan waktu untuk berbuah hak penting

d. semua manusia akan kembali kepada sang Pencipta, pemilik waktu dan takdir

81. Di masa pandemi COVID 19, semua sekolah menyelenggarakan pembelajaran daring. Dalam pembelajaran daring sangat mengandalkan peran teknologi informasi dan komunikasi merupakan alat bantu dalam upaya mencapai proses pembelajaran yang mengutamakan kemampuan keterampilan kecakapan abad 21 yang harus dimiliki oleh peserta didik. Diantaranya yang digunakan adalah YouTube dan Google. Hal ini menunjukkan bahwa TIK dapat digunakan sebagai….

a. media untuk kemandirian dan pembelajaran b. alat membentuk karakter peserta didik

c. media komunikasi peserta didik dalam pembelajaran d. kegiatan inovasi dalam pembelajaran

e. medial kolaborasi aktivitas peserta didik

82. Guru kelas 2 SD memulai materi pembagian dalam mengingat materi pengurangan. Ia mencoba memulai materi baru dengan menguatkan pemahaman

materi sebelumnya.

Teori belajar manakah yang menjelaskan fenomena tersebut?

a. Teori belajar dengan mengulang-ulang oleh Thorndike

b. Siswa harus banyak praktik seperti disampaikan dalam teori belajar oleh Brousseau

c. Teori belajar Vygostsky yang menyatakan bahwa belajar hal baru harus dimulai dari yang dikenal siswa

d. Teori belajar matematika dari Harel, bahwa belajar dimulai dari masalah, ways of thinking dan diakhiri dengan ways of understanding

83. Sesaat setelah menerima surat berikut:

Julia mempunyai uang sebanyak Rp1.000,00. Dia bermaksud membeli permen. Harga satu buah permen Rp 150,00.

Paling banyak permen yang bisa dibeli oleh Julia adalah ….

Buah

Seorang anak berkata pada Guru. “Bu, 1000 kan tidak habis kalau dibagi 150. Soal ini tidak bisa dijawab.”

Pertanyaan:

Yang harus dilakukan Guru adalah membimbing anak tersebut untuk ….

a. membaca dan memahami masalah b. mengidentifikasi masalah

c. merencanakan penyelesaian d. melaksanakan rencana

e. melihat kembali penyelesaiannya

84. Perhatikan pernyataan berikut ini:

(1) Didasarkan pada periode revolusi bulan mengelilingi bumi

(2) Didasarkan pada periode revolusi bumi (3) Satu tahun terdiri atas 365 hari

(4) Satu tahun terdiri atas 354 hari

Jatuhnya Hari Raya Idul Fitri setiap tahun pasti berbeda. Hal ini tidak sama dengan perayaan hari raya Natal yang

diperingati setiap tanggal 25 Desember. Perbedaan ini karena tahun masehi sesuai pernyataan nomor ….

a. (2) dan (4) b. (1) dan (3) c. (1) dan (4) d. (1) dan (2) e. (2) dan (3)

85. Ketika ada siswa yang tidak puas dan mempertanyakan nilai hasil tes yang diberikan oleh guru, bentuk layanan pada siswa yang tepat adalah

….

a. Mengklarifikasi jawaban yang benar di depan kelas sehingga semua siswa paham

b. mencocokkan kembali hasil koreksi dengan kunci jawaban dan rubrik penilaian

c. apabila ada siswa yang protes berikutnya ditolak karena soal sudah dibahas di kelas

d. meminta siswa lainnya untuk menjadi saksi dalam mengoreksi ulangan lembar jawaban

e. meminta siswa belajar lebih tekun lagi untuk menghadapi tes lain

86. Diberikan indikator KD kelas 5 sebagai berikut : Peserta didik melakukan penjumlahan dua pecahan dengan penyebut berbeda.

Kegiatan guru untuk memulai aktivitas peserta didik Pada tahap pembelajaran tersebut

adalah………….

a. Menuliskan pecahan yang penyebutnya berbeda, lalu menjelaskan makna pecahan tersebut

b. menuliskan pecahan yang penyebutnya sama, lalu menjelaskan penjumlahan dan pengurangan

c. guru menjelaskan perkalian dan pembagian dua pecahan yang penyebut sama d. guru menuliskan dua pecahan dengan penyebut sama, lalu meminta siswa

untuk menjumlahkan.

e. Bertanya: apakah yang dimaksud dengan pecahan dengan penyebut berbeda?

87. Salah satu bentuk keunggulan bangsa Indonesia yang diwarisi dari kebangkitan kebangsaan tahun 1908 dan yang seharusnya dimiliki oleh para guru adalah…….

a. bangkitnya daerah-daerah dalam melawan segala bentuk penjajahan b. mengusahakan kesejahteraan melalui kekuatan ekonomi

c. menjunjung tinggi sikap kejujuran dalam segala aspek kehidupan

d. membangun Indonesia yang dimulai dari mana saja sepanjang untuk Indonesia

e. kesadaran berorganisasi secara modern dalam menghadapi tantangan bersama.

88. Fenomena korupsi di Indonesia nampaknya telah menjadi budaya dengan melihat berbagai kasus yang terjadi. Ketidakjujuran telah melanda masyarakat mulai dari hal yang paling kecil hingga besar yang mengarah ke tindak criminal. Tindakan tersebut melanggar norma ……

a. Kesusilaan b. Keluarga c. Hukum

d. Kesopanan

e. agama

89. Perhatikan ruang lingkup materi berikut ini ! (1) pembiasan pada lensa cembung

(2) pengaruh gaya terhadap gerak benda (3) hubungan gaya dan gerak

(4) pemantulan bunyi

(5) percobaan membuat periskop

Ruang lingkup materi IPA yang sesuai dengan KD 3.7 menerapkan sifat-sifat cahaya dan

keterkaitannya dengan indera penglihatan adalah………….

a. 4 dan 5 b. 3 dan 5 c. 2 dan 5 d. 1 dan 5

90. Diberikan KD sebagai berikut :

Menjelaskan, dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume

(seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga.

Rumusan indikator Inti atau penunjang yang

selaras dengan kompetensi dasar tersebut adalah..

a. Mendefinisikan luas permukaan balok

b. menemukan volume balok dengan kubus satuan

c. membentuk balok dari jaring-jaring yang diketahui untuk dihitung volumenya

d. mendefinisikan pangkat tiga bilangan berdasarkan volume kubus e. membandingkan volume kubus dan volume balok

LANJUT DI

PART 4 YA