LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi
Masalah dalam
Pembelajaran Penyebab Masalah Kategorisasi Masalah Alternatif Solusi Kelebihan Kekurangan Mitigasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Tuliskan persoalan
yang telah
diidentifikasi / ditentukan di tahap sebelumnya.
Fokuskan pada persoalan terkait pembelajaran
Tuliskanlah
penajaman apa penyebab setiap
masalah yang
diidentifikasi.
Renungkan, apakah persoalan tersebut terkait dengan pemilihan/
penyajian materi ajar,
media, metode
pembelajaran, atau yang lain. Centang pada kolom yang sesuai.
Tuliskan 2-3 solusi yang sesuai dengan masalah dan penyebab masalah yang telah
diidentifikasi.
Solusi ini diperoleh dari hasil kajian literatur dan wawancara dengan
sejawat / pakar
Apakah
kelebihan dari setiap
alternatif solusi yang dipilih
Apakah kelemahan dari setiap alternatif solusi yang dipilih
Menurut Anda, apakah
kelemahan
tersebut dapat diantisipasi? Jika bisa, bagaimana caranya?
materi media
metod e/
strate gi
lainn ya
Motivasi belajar siswa masih rendah dalam pembelajaran IPA di kelas 4
Guru kurang kreatif dalam menerapkan model dan metode pembelajaran yang tepat
Guru belum Optimal dalam
√ √
Berdasarkan hasil
analisis akar penyebab masalah, berikut ini adalah beberapa alternatif solusi yang dapat diajukan
Solusi 1:
Kelebihan dari penerapan model pembelajaran Teams Game Tournamaen
a. Dengan materi yang sedikit dapat
Kelemahan
dari model
pembelajatan Teams Game Tournamaen
A. guru sedikit kesulitan saat
mengelompokkan
Mitigasi yang bisa dilakukan
a. Guru harus lebih teliti dalam menentukan pembagian kelompok b. Guru
membuat
memanfaatkan teknologi/inovasi dalam
pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran yang inovatif Model pembelajaran yang inovatif dapat meningkatkan motivasi siswa dalam belajar dan membantu siswa
untuk lebih
memahami materi pelajaran
Pada materi
persamaan kuadrat, model pembelajaran yang inovatif yang dapat digunakan adalah
Kajian Literatur 1. Penelitian
Hesti, Dkk
( 2018)
menunjukkan penerapan model pembelajaran
Teams Game
Tournamaen
menguasai materi secara mendalam b. Siswa aktif
dalam proses pembelajaran c. Mendidik
murid belajar bersosialisasi d. Motivasi
belajar lebih tinggi
e. Hasil
belajar lebih baik
Kelebihan dari hasil
wawancara 1. Murid lebih
semangat dalam belajar 2. Siswa
lebih antusias dalam
siswa sesuai dengan
kemampuan agar setiap kelompok mendapatkan anggota yang heterogen dalam segi akademis
B. waktu yang digunakan untuk diskusi siswa cukup banyak, bisa melewati waktu yangtelah
ditentukan C.
beberapa siswa dengan kempuan lebih biasanya sulit memberikan penjelasan untuk teman-teman mereka.
strategi agar proses
pembelajaran dapat berjalan tepat waktu c. Guru
membimbing siswa dengan baikmurid yang mempunyai kemampaun akademik
dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa sd
Hasil
Wawancara dengan Rekan Sejawat
1.Guru dapat menggunakan Media Berbasis IT 2. Guru bisa menggunakan video
pembelajaran 3. guru bisa membuat Quizziz dalam mejawab Asesmen
Masih rendahnya minat belajar siswa dalam materi pembelajaran pecahan di kelas 4
Pemebalajaran yang dilakukan masih berpusat kepada guru (
Teacher center
learning)
Guru belum
menggunakan media pembelajaran yang
menarik dalam
kegiatan pembelajaran,
sehingga peserta didik
√ √ Kajian Literatur
1. Menurut : Agus
Setiyawan (2017 ) Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) memberikan kesempatan siswa lebih aktif belajar
Kelebihan Model Pembelajaran PBL (Problem Based Learning) yaitu:
Meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa.dalam mendorong siswa untuk aktif mencari
Kekurangan Model Pembelajaran PBL (Problem Based Learning)
yaitu:
Membutuhk an waktu yang lebih lama dari pada
pembelajar an
Mitasi ysng akan digunakan untuk mengatasi
permasalahan adalah :
1. Pemahaman guru harus matang sebelum
menerapkan pembelajaran 2. Guru
menjelaskan secara detail agar
kesulitan untuk memahamipelajaran yang i
karena siswa didorong aktif dalam proses bertanya,
menginvestigas i, menjelaskan, dan
berinteraksi dengan
permasalahan.
Selanjutnya siswa diminta menghasilkan sebuah produk dari hasil investigasi dan dipresentasikan
Menurut rayanda asyar Adanya media
pembelajaran sangat penting
informasi dan memecahkan masalah, sehingga mereka lebih termotivasi untuk belajar.
Membantu siswa untuk bekerja sama dalam
kelompok, sehingga mereka dapat saling belajar dan
berkolaborasi.
Memantu siswa untuk memahami konsep-
konsep dasar materi
Tentang Materi Pecahan
untuk dapat memecahkan masalah Kelebihan Media
konvension al karena siswa harus aktif
mencari informasi dan
memecahk an
masalah.
Siswa yang kurang motivasi atau memiliki kemampua n belajar yang
rendah.
Kekurangan Media
Terlalu kecil
siswa memahami permasalahan
yang akan
dipecahkan
3. Guru harus mampu
membangun kepercayaan diri siswa
Mitasi ysng akan digunakan untuk mengatasi
permasalahan adalah :
1.
Guru bisa
agar proses belajar mengajar bisa tersampaikan
dengan baik
dariguru ke murid
Menumbuhka
n minat
belajar siswa karena
pelajaran menjadi lebih menarik.
Memperjelas makna bahan pelajaran sehingga siswa lebih mudah
memahaminy a
Metode mengajar akan lebih bervariasi sehingga siswa tidak akan mudah bosan
Membuat lebih aktif melakukan kegiatan belajar seperti :mengamati, melakukan dan
mendemonstr asikan dan
untuk di
manfaatkan dalam proses pembelajaran, kecuali yang telah dirancang khusus untuk keperluan itu
Banyak waktu yang diperlukan untuk
persiapan
Kadang-kadang ada bagian yang tak bisa diamati bila guru perlu menambahkan suatu tulisan pada
transparan, karena tertutup oleh bayangan guru.
memproyeksika
n gambar
melalui proyektor
2.Guru bisa memanfaatkan komputer untuk menampilkan gambar yang bergerak
3. Guru bisa memanfaatkan barang bekas untuk membuat media
1.
sebagainya.
