LK-7 JURNAL PRAKTEK MENGAJAR
Nama Peserta : RIRI PUSPITASARI, S.Pd Sekolah : SMK Negeri 1 BanawaJenjang : XII NKPI
Aspek Praktek
Pembelajaran Deskripsi Dokumentasi
Kegiatan Pendahuluan
Sebelum memulai pembelajaran berdoa
Menyanyikan lagu wajib nasional
Memeriksa kehadiran siswa
Melakukan apersepsi
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Int Stmulasi atau
pemberian rangsangan : Peserta didik mengamat masalah yang diberikan guru pada layar Infocus Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok
Identfikasi masalah : Peserta didik dalam kelompok melakukan identfikasi masalah dengan cara sharing informaton dan klarifikasi informasi tentang permasalahan yang diberikan
Peserta didik dalam kelompok mengamat dadu yang dapat dipraktekkan pengetosannya
Pengumpulan data : Peserta didik berdiskusi mengerjakan LKPD 1, yang difasilitasi oleh guru
Guru memberikan bantuan kepada peserta didik dalam kelompok untuk masalah-masalah yang dianggap sulit oleh peserta didik
Pengolahan data :
Peserta didik
menuliskan hasil diskusi pada LKPD
Peserta didik dalam kelompok menyusun laporan hasil diskusi penyelesaian masalah yang diberikan
Pembuktan :
Secara random
perwakilan kelompok menyajikan hasil diskusi
dan pengamatan
kelompok
Menarik kesimpulan :
Peserta didik
menyimpulkan tentang peluang pada masalah kontekstual
1 Proses Saintfik (5M)
Mengamat masalah yang di LKPD
Menanya
Guru mempersilahkan peserta didik untuk bertanya
Mengumpulkan Informasi
Peserta didik dengan melakukan percobaan secara langsung dalam mengumpulkan
informasi
Mengolah Informasi Melalui diskusi kelompok peserta didik mengumpulkan
informasi
Mengkomunikasikan Peserta didik melakukan presentasi hasil diskusi kelompoknya
2 Aktvitas Pembelajaran HOTS
a .
Transfer Knowledge
Guru memberikan apersepsi
Guru mengontrol peserta didik dalam dalam mengerjakan LKPD
b .
Critcal Thinking, Creatvity
Peserta didik melakukan percobaan secara langsung
Pesrta didik melakukan diskusi kelompok
c. Problem Solving
Peserta didik melakukan percobaan secara langsung
Peserta didik melakukan diskusi kelompok
3 Kecakapan Abad 21 (PPK, Literasi,
Berdoa sebelum belajar
Menyanyikan lagu wajib nasional sebelum pembelajaran
Gotong royong
Kerja sama dalam kelompok
Bertanggung jawab -Menyelesaikan tugas
kelompok
-Mempresentasikan hasil diskusi kelompok
Mandiri
Menyelesaikan tugas individu
4 Dimensi Pengetahuan
Faktual
Guru memberikan gambaran dengan dunia nyata
Konseptual
Guru membimbing siswa dalam penarikan kesimpulan
5 Pelaksanaan Penilaian
Guru melakukan tes akhir
Kegiatan Penutup Melakukan tes akhir
Mengetahui, Donggala, 26 September 2019
Kepala Sekolah Peserta,
H. HAMKA, S.Pd RIRI PUSPITASARI, S.Pd
Nip.19690624 1991031007
Foto 1 Foto 2. Nama Kegiatan
Rubrik Praktik Pembelajaran
Rubrik ini digunakan pengawas untuk menilai hasil praktik pembelajaran peserta.
Langkah-langkah penilaian hasil kajian:
1. Cermati tugas yang diberikan kepada peserta pembekalan pada LK-5!
2. Berikan nilai pada hasil kajian berdasarkan penilaian anda terhadap hasil kerja peserta sesuai rubrik berikut!
A. Kegiatan Praktk
1. Praktik kegiatan pendahuluan dilaksanakan dengan baik.
2. Praktik kegiatan inti memperlihatkan pembelajaran berorientasi HOTS.
3. Praktik kegiatan inti memperlihatkan pembelajaran berorientasi HOTS.
terintegrasi PPK.
4. Praktik kegiatan inti memperlihatkan pembelajaran berorientasi HOTS.
Terintegrasi keterampilan Abad 21.
5. Praktik kegiatan penutup dilaksanakan dengan baik.
6. Praktik kegiatan dilengkapi dengan penilaian.
Rubrik Penilaian:
Nilai Rubrik
90 nilai 100 Enam aspek sesuai dengan kriteria
80 nilai 90 Lima aspek sesuai dengan kriteria, tiga aspek kurang sesuai 70 nilai 80 Empat sesuai dengan kriteria, lima aspek kurang sesuai 60 nilai 70 Tiga sesuai dengan kriteria, tujuh aspek kurang sesuai
< 60 Dua aspek sesuai dengan kriteria, sepuluh aspek kurang sesuai
