• Tidak ada hasil yang ditemukan

Marlinda Berutu 201900706714 Filosopi Pendidikan dan Pendidikan Nilai

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
ALFANI HERIANI SARAGIH

Academic year: 2025

Membagikan "Marlinda Berutu 201900706714 Filosopi Pendidikan dan Pendidikan Nilai"

Copied!
7
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 7 Halaman )

Teks penuh

(1)

JURNAL PEMBELAJARAN

MODUL 3 FILOSOFI PENDIDIKAN DAN PENDIDIKAN NILAI

AKSI NYATA FILSAFAT PANCASILA DAN PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA SEBAGAI LANDASAN PENDIDIKAN NASIONAL

OLEH

NAMA : MARLINDA BERUTU, S.Pd NO UKG : 201900706714

LPTK : UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) BAGI GURU TERTENTU

TAHAP 1 TAHUN 2025

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)

DOKUMENTASI KEGIATAN PEMBELAJARAN

(7)

UMPAN BALIK REKAN SEJAWAT/GURU

Pak Charles P Sihombing, S.Pd : Filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara sangat relevan dengan kebutuhan pendidikan saat ini. Konsep 'Tut Wuri Handayani' dan 'Trisentra' dapat membantu meningkatkan kualitas pendidikan dan membentuk siswa yang berkarakter.

Ibu Yusnilawati Manik, S.Pd : Pendidikan nilai yang dikemukakan Ki Hajar Dewantara sangat penting dalam membentuk karakter dan moral siswa. Dengan menerapkan konsep-konsep ini, kita dapat membentuk siswa yang lebih berempati dan peduli terhadap lingkungan sekitar.

Pak Arjon Berutu, S.Pd : Penerapan filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara dapat membantu meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya nilai-nilai kemanusiaan dan moral. Konsep 'Kodrat Alam dan Kodrat Zaman' juga dapat membantu memahami kebutuhan dan potensi siswa dalam pendidikan.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 7 Halaman - 1.44 MB )

Dokumen terkait

FILSAFAT PENDIDIKAN KI HADJAR DEWANTARA SEBAGAI TEORI PENDIDIKAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PRAKTEK PENDIDIKAN UMUMDALAM KONTEKS PENDIDIKAN NASIONAL.

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan tiga hal: (1) filsafat pendidikan Ki Hadjar Dewantara, (2) relevansi filsafat pendidikan Ki Hadjar Dewantara sebagai teori

BAB IV ANALISIS PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA TENTANG PENDIDIKAN KELUARGA

Berdasarkan tabulasi data di atas, terdapat kesesuaian pemikiran Ki Hajar Dewantara dengan Hadits-Hadits Nabi SAW tentang pendidikan keluarga. Pemikiran pertama,

PEMIKIRAN PENDIDIKAN KI. HAJAR DEWANTARA DAN RELEVANSINYA DENGAN KURIKULUM 13

Hajar Dewantara, Penelitian ini merupakan kajian studi pustaka (library research) dengan menggunakan pendekatan content analysis (analisis isi). Pemikiran pendidikan

Filosofi Pendidikan KHD

Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara Pendidikan KHD Karakter, Hati, dan Kebijaksanaan menawarkan pendekatan yang holistik untuk mendidik individu sehingga mereka dapat tumbuh dan

1.3.a.8. Koneksi Antar Materi - Modul 1.3

Dengan menyelami filosofi pemikiran KHD dan menjiwai konsep pendidikan Ki Hajar Dewantara maka seorang guru penggerak harus memiliki nilai-nilai guru penggerak sebagai berikut 1

SK Penetapan Kurikulum Merdeka - www.kherysuryawan.id

saat ini Indonesia memakai kurikulum merdeka yang berlandaskan pada filosofi pendidikan Ki hajar

Peran Asesmen dalam Pendidikan dan Pembelajaran Disesuaikan dengan Kemampuan abad 21

ini adalah tugas merangkum pemikiran pemikiran ki hajar dewantara, khususnya mengenai pemikiran beliau tentang pembelajaran berpihak pada

Aksi Nyata Merdeka Belajar

TUJUAN MODUL PELATIHAN MERDEKA MENGAJAR • Pemahaman Gagasan dan Prinsip Pendidikan Berdasarkan Pemikiran Ki Hajar Dewantara • Pemahaman untuk Memfasilitasi Murid agar Tumbuh Sesuai