ELEMEN:
Peralatan dan perlengkapan tempat kerja
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggunakan peralatan dan perlengkapan kerja, antara lain persiapan, kalibrasi, dan penggunaan peralatan dan
perlengkapan sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan.
MODUL AJAR DASAR-DASAR OTOMOTIF
1. Informasi Umum a. Identitas
Nama Penyusun Sekolah
Tahun Pelajaran Jenjang
Sekolah Kelas Alokasi Waktu
: SUSI INDRAWATI, S.Pd : SMK YPT 2 PBG
: 2022/2023 : SMK
: X TKRO 1,2,3 : 2 JP (2 x 45 menit)
b. Kompetensi Awal Memahami pengertian Peralatan dan perlengkapan tempat kerja
c. Profil Pelajar Pancasila Mandiri, Bernalar Kritis, Berkebhinekaan Global d. Sarana dan Prasarana Buku Teks, PPT, Google Meet, Grup
WhatsApp,
Laptop, HP Android, Internet
e. Target Peserta Didik Modul ini dapat digunakan oleh siswa reguler, f. Model Pembelajaran Tatap Muka
2. Komponen Inti
a. Tujuan Pembelajaran 1. Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat memahami penggunaan alat ukur mekanik jangka sorong di tempat kerja dengan benar.
b. Pemahaman Bermakna Pemahaman tentang alat ukur mekanik
c. Pertanyaan Pemantik Alat ukur apa saja yang digunakan pada bengkel otomotif?
Pernahkah kalian menggunakan alat ukur mekanik di bengkel Otomotif?
d. Kegiatan Pemb elajaran
a)
Pembukaan(1) Guru mengucapkan salam (2) Guru dan siswa berdoa bersama (3) Guru mengecek kehadiran siswa (4) Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan garis besar kegiatan pembelajaran dan teknik penilaian
(5) Apersepsi dengan memberikan pertanyaan pertanyaan pemantik
(b) Kegiatan Inti
(1) Mulai Dari Diri : Guru mengajukan pertanyaan pemantik. Siswa
menjawab pertanyaan pemantik yang disampaikan oleh guru. Guru memberikan gambaran materi pembelajaran secara umum tentang identifikasi peralatan di tempat kerja.
(2) Ruang Kolaborasi: Guru
membentuk kelompok siswa, setiap kelompok mendiskusikan tentang bagaimana cara menggunakan alat ukur mekanik jangka sorong pada proses bidang otomotif.
(3) Elaborasi Pemahaman: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi.
(4) Koneksi Antar Materi: setiap kelompok menyusun laporan hasil diskusi dengan menghubungkan beberapa materi yang sudah mereka pelajari.
(5) Aksi Nyata : Peserta didik
mengumpulkan laporan hasil diskusi ke pada guru
(C) Penutup:
(1) Memberikan kesimpulan dari serangkaian kegiatan
(2) Refleksi terhadap
pembelajaran yang dilakukan (3) Memberikan informasi Penugasan
observasi di lingkungan sekitar secara berkelompok (LKPD)
e. Asesmen Jenis:
Asesmen Diagnostik
Asesmen Formatif Asesmen Sumatif Teknik:
Observasi Penugasan Tes Tertulis
Instrumen:
- Lembar Kerja Peserta Didik
f. Pengayaan dan Remidial Memberikan Bimbingan bagi siswa yang belum memahami materi.
Dan Pengayaan informasi bagi siswa yang sudah
memahami materi.
g. Refleksi LEMBAR REFLEKSI
• Materi pembelajaran atau topik mana yang menurut kalian paling sulit dipahami? Jelaskan!
1
...
...
2
...
...
3
...
...
4
...
...
5 ...
• Materi pembelajaran atau topik mana yang menurut kalian paling kalian suka? Sebutkan alasanya!
1
...
...
2
...
Mengetahui : Purbalingga, Juli 2022
Kepala SMK YPT 2 PBG Guru Mapel
DWIYATMOKO, S.Pd SUSI INDRAWATI, S.Pd ...
3
...
...
4
...
...
5 ...
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Nama Siswa : ...
Kelas : ...
A. Kerjakan secara berkelompok Hasil pengukuran suatu benda kerja dengan menggunakan jangka sorong ketelitian 1/20 mm (0,05 mm) adalah :
No. Gambar Komponen Uraian
1. Sebutkan kegunaan
Jangka sorong!
2.
3.
4.
5.
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (Jawaban)
No. Gambar Komponen Uraian Penilaian
1. Jawab :
Jeni salat ukur mekanik yang dapat
digunakan untuk mengukur Panjang, diameter luar,
dan diameter dalam sebuah benda
tertentu.
Jangka sorong dapat juga untuk mengukur kedalaman lubang.
2. Jawab :
Skala Utama
= 12 mm dan Skala nonius = 5 x 0,05 mm
= 0,25 mm. Maka hasil pengukuran jangka sorong diatas adalah 12 + 0,25 = 12, 25 mm.
3. Jawab :
Skala Utama
= 16 mm dan Skala nonius = 7 x 0,05 mm
= 0,35 mm.
Maka hasil pengukuran jangka sorong diatas adalah 16 + 0,35 = 16, 35 mm.
4. Jawab :
Skala Utama
= 21 mm dan Skala nonius = 3 x 0,05 mm
= 0,15 mm. Maka hasil pengukuran jangka sorong diatas adalah 21 + 0,15 = 21, 15 mm.
5. Jawab :
Skala Utama
= 29 mm dan Skala nonius = 17 x 0,05 mm
= 0,85 mm. Maka hasil pengukuran jangka sorong
diatas adalah 29 + 0,85 = 29 , 85 mm.
Pensekoran Nilai
IPK No Soal Skor Penilaian 1 Nilai
1. 1 2
Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari nilai IPK
(10/10) * 100 = 100
2. 2 2
3. 3 2
4. 4 2
5. 5 2
Jumlah 10
