• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENDALAMANMATERI (LembarKerjaResume Modul

N/A
N/A
agus

Academic year: 2023

Membagikan "PENDALAMANMATERI (LembarKerjaResume Modul"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

PENDALAMANMATERI

(LembarKerjaResume Modul)

A.

Judulmodul : Konsep Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013

B.

Kegiatan Belajar : KB 4

C.

Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

1 Konsep (Beberapa istilah dan definisi) di KB 4

A. Konsep Pembelajaran dalam Kurikulum 2013 adalah kurikulum yang menjadi acuan

pelaksanaan pembelajaran di sekolah/madrasah, dari mulai tingkat pendidikan dasar sampai tingkat pendidikan menengah.

B. Kurikulum 2013 (K-13) mengembangkan dua modus proses pembelajaran yaitu proses pembelajaran langsung (direct teaching)dan proses pembelajaran tidak langsung (indirect teaching).

C. Pengertian dan Hubungan SKL, KI- KD, indikator dan Tujuan pembelajaran a. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) adalah kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap,

pengetahuan, dan keterampilan b. (KI) kompetensi inti merupakan tingkat kemampuan untuk

mencapai Standar Kompetensi Lulusan yang harus dimiliki seorang peserta didik pada setiap tingkat kelas atau program yang menjadi landasan

pengembangan kompetensi dasar, c Kompetensi Dasar (KD) merupakan kemampuan dan materi pembelajaran minimal yang harus dicapai peserta didik untuk suatu mata pelajaran pada masing- masing satuan pendidikan yang mengacu pada kompetensi inti

D. Prinsip-prinsip Pembelajaran Kurikulum 2013 adalah: 1. Dari peserta didik diberi tahu menuju peserta didik mencari tahu; 2. Dari guru sebagai satu-satunya sumber belajar menjadi belajar berbasis pada aneka sumber belajar; 3. Dari pendekatan tekstual menuju proses sebagai penguatan penggunaan pendekatan ilmiah;

E. Langkah-langkah Pembelajaran dalam Kurikulum

(2)

2013terdiri dari : a. Perencanaan Pembelajaran, b.

Pelaksanaan Pembelajaran, c Penilaian Pembelajaran

F. Menata Kelas Pembelajaran Aktif dan Dinamis Dalam rangka mewujudkan desain belajar siswa, maka pengaturan ruang kelas dan siswa (setting kelas) merupakan tahap yang penting dalam melaksanakan proses belajar mengajar

2 Daftar materipada KB 4

yang sulit dipahami A. Menata Kelas Pembelajaran Aktif dan Dinamis B. Standar Kompetensi Lulusan

3

Daftar materi yang sering mengalami miskonsepsi dalam pembelajaran

A. Menata Kelas Pembelajaran Aktif dan Dinamis B. Pengertian dan Hubungan SKL, KI- KD

Referensi

Dokumen terkait

mencapai Standar Kompetensi Lulusan yang harus dimiliki seorang Peserta Didik pada setiap tingkat kelas atau program yang menjadi landasan

Kompetensi Inti merupakan terjemahan atau operasionalisasi Standar Kompetensi Lulusan dalam bentuk kualitas yang harus dimiliki oleh peserta didik yang

Kompetensi inti merupakan opersionalisasi Standar Kompetensi Lulusan dalam bentuk kualitas yang harus dimiliki oleh peserta didik yang telah menyelesaikan pendidikan pada

Kompetensi inti merupakan kompetensi operasionalisasi standar kompetensi lulusan dalam bentuk kualitas yang harus dimiliki oleh peserta didik yang telah

Kompetensi Inti juga merupakan operasionalisasi atau penjabaran dari Standar Kompetensi Lulusan dalam bentuk kualitas yang harus dimiliki oleh peserta didik yang

(2) Komptensi Inti (KI) merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai SKL yang dimiliki peserta didik pendidikan keaksaraan dasar yang menjadi landasan pengembangan KD yang

Kompetensi Inti merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai SKL yang harus dimiliki seorang peserta didik pada setiap tingkat program pendidikan SMK 3 tahun atau 4 tahun yang menjadi

Pembelajaran yang Sesuai dengan Tingkat Kemampuan metode yang digunakan adalah pendekatan yang dapat digunakan adalah Teaching at the Right Level TaRL... Mendukung perkembangan kognitif