• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERANGKAT PEMBELAJARAN BAHASA JAWA KELAS 3

N/A
N/A
Uut Nuroniyah

Academic year: 2024

Membagikan "PERANGKAT PEMBELAJARAN BAHASA JAWA KELAS 3"

Copied!
39
0
0

Teks penuh

(1)

www.sekolahdasar.net

(2)

www.sekolahdasar.net

(3)

www.sekolahdasar.net

(4)

www.sekolahdasar.net

(5)

www.sekolahdasar.net

(6)

www.sekolahdasar.net

(7)

www.sekolahdasar.net

(8)

www.sekolahdasar.net

(9)

www.sekolahdasar.net

(10)

www.sekolahdasar.net

(11)

www.sekolahdasar.net

(12)

www.sekolahdasar.net

(13)

www.sekolahdasar.net

(14)

www.sekolahdasar.net

(15)

www.sekolahdasar.net

(16)

www.sekolahdasar.net

(17)

www.sekolahdasar.net

(18)

www.sekolahdasar.net

(19)

www.sekolahdasar.net

(20)

www.sekolahdasar.net

(21)

www.sekolahdasar.net

(22)

www.sekolahdasar.net

(23)

www.sekolahdasar.net

(24)

www.sekolahdasar.net

(25)

www.sekolahdasar.net

(26)

www.sekolahdasar.net

(27)

www.sekolahdasar.net

(28)

www.sekolahdasar.net

(29)

www.sekolahdasar.net

(30)

www.sekolahdasar.net

(31)

www.sekolahdasar.net

(32)

www.sekolahdasar.net

(33)

www.sekolahdasar.net

(34)

www.sekolahdasar.net

(35)

www.sekolahdasar.net

(36)

www.sekolahdasar.net

(37)

www.sekolahdasar.net

(38)

www.sekolahdasar.net

(39)

www.sekolahdasar.net

Referensi

Dokumen terkait

Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.. Kompetensi

Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang

- Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar, dan berterima

na dalam percakapan transaksional (to get things done) dan inter- personal (bersosial- isasi) resmi dan ber- lanjut (sustained) se- cara akurat, lancar dan

Setelah melakukan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik dan TPACK, model Discovery Learning (C), peserta didik (A) mampu mengidentifikasi

 Siswa menjawab pertanyaan guru tentang materi pelajaran yang akan dipelajari sebagai bahan apersepsi agar siswa lebih siap untuk mengikuti

Penilaian: Penilaian dapat dilakukan melalui keterlibatan siswa dalam diskusi, presentasi kelompok, dan penilaian tindakan individu atau kelompok untuk memperkuat semangat Bhinneka

Konfirmasi Guru memberikan penguatan terhadap hasil kerja kelompok Guru memberikan penegasan dan pemantapan materi pembelajaran Kegiatan Penutup 20 menit Guru bersama siswa membuat