[KLAS 3] 05. RPP Bahasa Jawa Kelas 3.doc

(1)

RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

BAHASA JAWA

Kelas III Semester I

(2)

http://fitursekolah.wordpress.com/

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : III (Tiga)

Semester : I (Satu)

Bab 1

Standar Kompetensi Membaca :

Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.

Kompetensi Dasar Membaca bersuara. Indikator

 Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang tepat.

 Menjawab pertanyaan bacaan.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.

B. Materi Ajar Cerita wayang / dongeng.

Huruf jawa nglegena / tanpa sandhangan.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan pertama

1. Kegiatan Awal

a. Guru memperkenalkan diri.

b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti

3. Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang benar. 1.

4. Kegiatan Penutup Murid berlatih pelafalan.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku remen Jawa .

2. Kaset.

(3)

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(4)

Kelas : III (Tiga)

Semester : I (Satu)

Bab 1

Kompetensi Dasar Membaca huruf Jawa. Indikator

 Membaca huruf Jawa nglegena / tanpa sandangan.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan, dan tegur sapa.

2. Murid mampu memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. B. Materi Ajar

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua

a. Guru mengulang pelajaran pada sesi pertama. b. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4. c. Murid menirukan ucapan guru bunyi nada 1 – 4. 2. Kegiatan Inti

3. Memperbaiki membaca dengan cara mengulang membaca atas saran guru dan teman. 4. Mencari dan mengartikan kata-kata baru dalam teks bacaan.

5. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi bacaan. 6. Membaca tulisan Jawa nglegena/tanpa sandhangan. 7. Menyalin aksara Jawa.

8. Kegiatan Penutup

(5)

1. Buku remen Jawa . 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(6)

Kelas : III (Tiga)

Semester : I (Satu)

Bab 1

Standar Kompetensi

Mendengarkan :

Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.

Kompetensi Dasar

Mendengarkan cerita teman. Indikator

 Menjawab pertanyaan tentang isi cerita.

 Mengajukan pertanyaan tentang cerita yang didengar.

 Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan bahasa sendiri. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yng benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar

Taks cerita tentang suatu peristiwa.

Pertemuan ketiga

1. Kegiatan Awal

a. Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua. b. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4. c. Murid menirukan ucapan guru bunyi nada 1 – 4. 2. Kegiatan Inti

 Menjawab pertaanyaan yang berkaitan dengan cerita yang didengarnya.

 Membuat/menyusun kalimat pertanyaan dengan menggunakan kata-kata tertentu.

(7)

Guru memberi tugas berlatih membaca kosa kata. E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku remen Jawa . 2. Kaset

3. Lembar Verja Siswa (LKS). 4. Dongeng/Tembang Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(8)

Kelas : III (Tiga)

Semester : I (Satu)

Bab 1

Standar Kompetensi Menulis :

Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa.

Menulis karangan sederhana. Indikator

 Menulis kalimat sesuai dengan kaidah penulisan (kalimat tanya).

 Menyusun karangan berdasarkan gambar seri.

 Menulis cerita secara singkat dengan ragam bahasa tertentu. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa. B. Materi Ajar

Gambar seri.

Pertemuan keempat

a. Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. b. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4. c. Murid menirukan ucapan guru bunyi nada 1 – 4.

d. Guru melatih murid membaca kosa kata dengan ucapan yang benar. 2. Kegiatan Inti

 Mengidentifikasi kesalahan penulisan kalimat tanya yang disajikan guru.

(9)

 Mengurutkan gambar seri yang disusun secara acak. 3. Kegiatan Penutup

Guru memberi tugas mencocokkan gambar dengan bendanya. E. Sumber/Bahan Relajar

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(10)

Kelas : III (Tiga)

Semester : I (Satu)

Bab 2

Standar Kompetensi Mendengarkan :

Mendengarkan cerita teman. Indikator

 Menjawab pertanyaan tentang isi cerita.

 Mengajukan pertanyaan tentang cerita yang didengar.

 Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan bahasa sendiri. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat. B. Materi Ajar

Taks cerita tentang suatu peristiwa. C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

Pertemuan kelima

a. Guru mengulang pelajaran sesi keempat. b. Murid berlatih kosa kata yang dibaca guru. 2. Kegiatan Inti

 Mendengarkan cerita tentang pengalaman.

(11)

 Membuat/menyusun kalimat pertanyaan dengan menggunakan kata-kata tertentu.

 Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan sehari-hari. 3. Kegiatan Penutup

Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru. E. Sumber/Bahan Relajar

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(12)

Kelas : III (Tiga)

Semester : I (Satu)

Bab 2

Standar Kompetensi Berbicara :

Mampu memahami cerita, puisi, dan drama serta dapat memberikan kesan mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan.

Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu.

Indikator

Menjelaskan cara memainkan gasing.

1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan, dan tegur sapa dengan ucapan yang benar.

2. Murid mampu memperkenalkan keluarga (paman dan bibi) dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun.

B. Materi Ajar

Gambar tentang urutan cara membuat / menggunakan mainan / permainan C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain.

Pertemuan keenam

(13)

2. Kegiatan Inti

 Menjelaskan bagian cerita yang dianggap paling menarik dan berkesan.

 Menceritakan kembali cerita teman yang telah disimaknya. 3. Kegiatan Penutup

Murid memperkenalkan nama paman dan bibinya di depan kelas menggunakan kalimat sederhana. E. Sumber/Bahan Relajar

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(14)

Kelas : III (Tiga)

Semester : I (Satu)

Bab 2

Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa

1. Memahami kosa kata dan kalimat sederhana dengan membaca nyaring. 2. Membaca nyaring kosa kata dan kalimat dengan lafal dan nada yang benar. Indikator

1. Membaca kosa kata.

2. Membaca kalimat sederhana. 3. Membaca tanda nada.

B. Materi Ajar Teks bacaan.

(15)

Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. 2. Kegiatan Inti

 Guru melatih murid membaca kosa kata, kalimat, dan teks dengan ucapan yang benar.

 Murid membaca kosa kata, kalimat, dan teks dengan ucapan yang benar 3. Kegiatan Penutup

a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas. b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks. E. Sumber/Bahan Relajar

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(16)

Kelas : III (Tiga)

Semester : I (Satu)

Bab 2

 Menulis kalimat sesuai dengan kaidah penulisan (kalimat tanya).

 Menyusun karangan berdasarkan gambar seri.

 Menulis cerita secara singkat dengan ragam bahasa tertentu. Indikator

1. Menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Menyalin kata dengan ejaan Jawa.

3. Menulis nama anggota keluarga dengan ejaan Jawa. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.

3. Murid mampu menulis nama anggota keluarga dengan ejaan Jawa. B. Materi Ajar

Gambar seri.

(17)

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedelapan.

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh. 2. Kegiatan Inti

 Membaca teliti teks bacaan “Kerja Bakti”.

 Menemukan dan mengartikan kata-kata baru dalam teks bacaan.

 Membaca huruf jawa nglegena/tanpa sandhangan.

 Menyalin huruf jawa. 3. Kegiatan Penutup

Murid berlatih menyalin kalimat dengan ejaan Jawa. E. Sumber/Bahan Relajar

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(18)

Kelas : III (Tiga)

Semester : I (Satu)

Bab 3

Mengapresiasi tembang macapat. Indikator

 Menyanyikan tembang macapat.

3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan lafal bagian ruangan sekolah dan benda-benda yang ada di kelas.

B. Materi Ajar

Tembang Macapat : Pucung.

(19)

Pertemuan kesembilan

a. Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan.

b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru. 2. Kegiatan Inti

 Mengidentifikasi kesalahan penulisan kalimaat yang disajikan guru.

 Membenarkan kesalahan penulisan kalimat.

 Mengarang singkat dari gambar.

 Memperbaiki karangan dari saran dan masukan teman/guru. 3. Kegiatan Penutup

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(20)

Kelas : III (Tiga)

Semester : I (Satu)

Bab 3

1. Meringkas bacaan narasi / cerita sederhana..

Indikator

 Menulis pokok-pokok pikiran dalam teks.

 Menulis ringkasan teks dengan kata-kata sendiri dengan ragam bahasa tertentu.

 Menyimpulkan isi cerita.

2. Murid mampu menyebutkan nama-nama teman sekolahnya dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu menceritakan perayaan hari ulang tahun teman.

(21)

Pertemuan kesepuluh

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2. Kegiatan Inti

 Membaca tembang macapat (Pucung).

 Mendengarkan guru memberi contoh menembang Pucung.

 Menyanyikan tembang Pucung secara bersama-sama .

 Menyanyikan tembang Pucung di depan kelas. E. Sumber/Bahan Relajar

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(22)

Kelas : III (Tiga)

Semester : I (Satu)

Bab 3

Kompetensi Dasar Melakukan percakapan.

Indikator

Membaca huruf jawa nglegena / tanpa sandhangan.

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar

(23)

Pertemuan kesebelas

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh. 2. Kegiatan Inti

 Membaca teks bacaan berjudul “Dhakon”.

 Menjawab pertanyaan bacaan .

 Mencari dan menemukan pokok-pokok pikiran dalam teks bacaan.

 Menulis ringkasan teks dengan kata-kata sendiri dengan bahasa sehari-hari.

 Menyimpulkan isi cerita. 3. Kegiatan Penutup

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(24)

Kelas : III (Tiga)

Semester : I (Satu)

Bab 3

Kompetensi Dasar Membaca huruf jawa. Indikator

1. Membaca huruf jawa nglegena / tanpa sandhangan. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

(25)

B. Materi Ajar Teks bacaan.

Pertemuan kedua belas.

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas. 2. Kegiatan Inti

 Membaca teks percakapan lewat telepon.

 Memeragakan secara berpasangan tek percakapan.

 Memberikan saran, masukan, dan kritik atas penampilan teman.

 Melengkapi percakapan lewat telepon yang belum selesai 3. Kegiatan Penutup

Murid membuat adan menulis sebuah kartu ucapan. E. Sumber/Bahan Relajar

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(26)

Kelas : III (Tiga)

Semester : I (Satu)

Bab 4

Mendengarkan cerita tokoh wayang. 1. .

Indikator

1. Mendengarkan kosa kata yang dibacakan oleh guru. 2. Membedakan bunyi lafal dan nada.

(27)

2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.

3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar. B. Materi Ajar

C. Menjawab pertanyaan tentang sifat tokoh-tokoh wayang Pandhawa. D. Menceritakan watak/sifat tokoh Pandhawa.

E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

3. Student Active Learning (SAL). F. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketiga belas

a. Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas.

Huruf jawa nglegena / tanpa sandhangan. 3. Kegiatan Penutup

Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru. G. Sumber/Bahan Relajar

H. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(28)

Kelas : III (Tiga)

Semester : I (Satu)

Bab 4

Meringkas bacaan narasi / cerita sederhana. Indikator

 Menulis ringkasan teks dengan kata-kata sendiri dalam ragam bahasa tertentu. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

(29)

2. Murid mampu menyebutkan macam-macam warna tua dan muda dengan ucapan yang benar.

B. Materi Ajar

Teks cerita wayang Pandhawa.

Pertemuan keempat belas

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas 2. Kegiatan Inti

 Membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang benar.

 Menyimpulkan isi bacaan dengan berpedoman pada pertanyaan bacaan.

 Membaca huruf jawa nglegena/tanpa sandhangan.

 Menyalin huruf jawa ke menjadi huruf latin. 3. Kegiatan Penutup

Murid menyebutkan dua belas macam warna di depan kelas menggunakan kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku remen Jawa . 2. Kaset.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(30)

Kelas : III (Tiga)

Semester : I (Satu)

Bab 4

Kompetensi Dasar Mengapresiasi geguritan. Indikator

 Membaca geguritan.

(31)

B. Materi Ajar Teks cerita sederhana.

Pertemuan kelima belas

Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas. 2. Kegiatan Inti

 Mendengarkan guru/teman yang membacakan cerita wayang.

 Menentukan watak tokoh wayang dalam cerita

 Menyebutkan nama-nama Pandhawa berdasarkan gambar 3. Kegiatan Penutup

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

(32)

Kelas : III (Tiga)

Semester : I (Satu)

Bab 4

(33)

 Menceritakan pengalaman pribadi dengan menggunakan bahasa sehari-hari. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa. 3. Murid mampu menulis nama warna dengan ejaan Jawa. 4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan warnanya. 5. Murid mampu mewarnai gambar dengan warna kesukaanya. B. Materi Ajar

Teks geguritan. .

Pertemuan keenam belas.

Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas. 2. Kegiatan Inti

 Membaca bacaan “Ajar Maca Aksara Jawa”

 Menulis ringkasan teks dengan kata-kata sendiri.

 Memperbaiki ringkasan berdasarkan saran, masukan, dan kritikan teman. 3. Kegiatan Penutup

Murid mewarnai gambar buah-buahan. E. Sumber/Bahan Relajar

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

(34)

Kelas : III (Tiga)

Semester : I (Satu)

Bab 5

(35)

Indikator

 Membaca indah geguritan dengan lafal, intonasi, dan penghayatan yang sesuai

 Menembangkan tembang macapat dengan tepat.

Cerita pengalaman pribadi.

Pertemuan ketujuh belas.

a. Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas.

 Membaca geguritan dengan lafal dan intonasi, dan ekspresi yang indah.

 Menceritakan isi geguritan.

 Menilai dan memberi saran teman dalam membaca geguritan. 3. Kegiatan Penutup

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

(36)

Kelas : III (Tiga)

Semester : I (Satu)

Bab 5

(37)

Mendengarkan cerita rakyat. Indikator

 Menjawab pertanyaan tentang tokoh cerita rakyat yang didengar.

 Mengajukan pertanyaan sesuai cerita yang didengar. Menceritakan kembali isi cerita

1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan ucapan yang benar.

2. Murid mampu menyebutkan macam-macam kegemaran/hobi sahabtnya dengan ucapan yang benar.

B. Materi Ajar

Geguritan / tembang macapat.

Pertemuan kedelapan belas

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas. 2. Kegiatan Inti

 Membaca contoh cerita tentang pengalaman.

 Menceritakan pengalaman pribadi yang dialami.

 Memilih cerita teman yang dianggap paling menarik. 3. Kegiatan Penutup

Murid menyebutkan kegemaran/hobi sahabatnya di depan kelas menggunakan kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.

(38)

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

NIP. NIP.

Kelas : III (Tiga)

Semester : I (Satu)

(39)

Standar Kompetensi Menulis :

 Menulis kalimat sesuai dengan kaidah penulisan (kalimat berita).

 Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar seri. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

B. Materi Ajar

Teks cerita yang mengandung watak beberapa tokoh cerita,misal: terjadinya nama suatu tempat. C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Pertemuan kesembilan belas

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas. 2. Kegiatan Inti

 Kutha” dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang Membaca geguritan “Ramene sesuai.

 Menjelaskan isi geguritan.

 Menulis/membuat geguritan dengan tema “Transportasi”.

 Menyanyikan tembang “Mijil” dengan bimbingan guru. 3. Kegiatan Penutup

(40)

(41)

Semester : I (Satu)

Bab 5

Standar Kompetensi 2. Berbicara :

Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan

Menyanyikan tembang macapat

3. Murid mampu menulis kegemaran/hobi sahabatnya dengan ejaan Jawa. 4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan macam kegemarannya. 5. Murid mampu mewarnai gambar.

B. Materi Ajar Gambar seri.

Pertemuan kedua puluh.

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas. 2. Kegiatan Inti

 Mendengarkan cerita rakyat dari buku/teks cerita yang dibacakan guru/salah satu siswa.

 Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan cerita rakyat yang dibaca.

 Menyusun/membuat kalimat tanya denngan menggunakan kata-kata tertentu. 3. Kegiatan Penutup

Murid mewarnai gambar. E. Sumber/Bahan Relajar

(42)

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(43)

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : III (Tiga)

Semester : I (Satu)

Bab 6

Standar Kompetensi Membaca :

Menyanyikan tembang macapat.

Gambar seri.

2. Belajar sambil bermain.

Pertemuan kedua puluh satu.

a. Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh.

 Mendengarkan cerita rakyat dari buku/teks cerita yang dibacakan guru/salah satu siswa.

 Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan cerita rakyat yang dibaca.

 Menyusun/membuat kalimat tanya denngan menggunakan kata-kata tertentu. 3. Kegiatan Penutup

(44)

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(45)

Kelas : III (Tiga)

Semester : I (Satu)

Bab 6

1. Menceritakan pengalaman pribadi yang menarik.. Indikator

Menceritakan pengalaman pribadi dengan menggunakan bahasa sehari-hari. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

2. Murid mampu menyebutkan macam-macam alat kebersihan dengan ucapan yang benar. B. Materi Ajar

Tembang Mijil.

Pertemuan kedua puluh dua.

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu. 2. Kegiatan Inti

 Siswa mengidentifikasi kesalahan penulisan kalimat berita dengan teknik diskusi.

 Siswa membetulkan kalimat yang penulisannya salah.

 Membuat kalimat berdasarkan gambar.

 Menceritakan sebuah gambar seri.. 3. Kegiatan Penutup

(46)

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(47)

Kelas : III (Tiga)

Semester : I (Satu)

Bab 6

Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa

1. Menulis karangan sederhana. Indikator

 Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar seri. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

B. Materi Ajar

Cerita pengalaman pribadi. 1. .

Pertemuan kedua puluh tiga

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua. 2. Kegiatan Inti

 Menjelaskan isi syair tembang “Mijil”.

 Menyanyikan tembang “Mijil” dengan bimbingan guru dengan cara bersama-sama.

(48)

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(49)

Kelas : II (Dua)

Semester : I (Satu)

Bab 6

1. Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar seri.

1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa. 3. Murid mampu menulis kalimat dengan ejaan Jawa.

4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya. 5. Murid mampu mewarnai gambar alat kebersihan rumahnya. B. Materi Ajar

Cerita pengalaman pribadi.

Pertemuan kedua puluh empat.

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.

(50)

http://fitursekolah.wordpress.com/ E. Sumber/Bahan Relajar

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(51)

Kelas : III (Tiga)

Semester : II (Dua)

Bab 1

 Membaca huruf Jawa. Indikator

 Membaca huruf Jawa nglegena / tanpa sandhangan

Gambar seri.

Pertemuan pertama

a. Guru mengulang kosa kata pelajaran semester I.

(52)

http://fitursekolah.wordpress.com/ 2. Kaset.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

___________________ ____________________

(53)

Kelas : III (Tiga)

Semester : II (Dua)

Bab 1

Mendengarkan :

Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman

Mendengarkan cerita tokoh wayang. Indikator

 Menceritakan watak/sifat tokoh wayang.

1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang kantin sekolah dengan ucapan yang benar.

2. Murid mampu menyebutkan macam-macam makanan yang dijual di kantin sekolah dengan ucapan yang benar.

3. Murid mampu menceritakan suasana kantin sekolah. B. Materi Ajar

(54)

http://fitursekolah.wordpress.com/ E. Sumber/Bahan Relajar

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(55)

Kelas : III (Tiga)

Semester : II (Dua)

Bab 1

Standar Kompetensi Berbicara : M

mpu memahami cerita, puisi, dan drama serta dapat memberikan kesan mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan

Mengapresiasikan tembang macapat. Indikator

1. Menyanyikan tembang macapat.

B. Materi Ajar

Teks cerita wayang Pandhawa.

(56)

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku remen Jawa . 2. Kaset

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(57)

Kelas : III (Tiga)

Semester : II (Dua)

Bab 1

Menulis karangan sederhana yang diperoleh dari narasumber. Indikator

 Menulis kalimat sesuai dengan kaidah penulisan (kalimat berita dan perintah).

 Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar seri.

 Menulis cerita singkat dengan ragam bahasa tertentu.

1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa. 3. Murid mampu menulis kalimat dengan ejaan Jawa.

4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya. 5. Muird mampu mewarnai gambar.

B. Materi Ajar

Tembang Macapat : Gambuh

(58)

 Mendengarkan cerita wayang “Nakula dan Sadewa” yang dibacakan Guru atau salah satu teman.

 Menceritakan watak/sifat tokoh Nakula dan Sadewa sesuai dengan cerita.

 Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan. 3. Kegiatan Penutup

Murid mewarnai gambar kantin sekolah. E. Sumber/Bahan Relajar

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(59)

Kelas : III (Tiga)

Semester : II (Dua)

Bab 2

Mengapresiasikan cerita/ dongeng. Indikator

1. Mendengarkan kosa kata yang dibacakan oleh guru.

2. Membedakan bunyi lafal dan nada. Menyebutkan watak tokoh dalam cerita Mahabharata (Pandhawa).

3. Menangkap sisi cerita/dongeng. 4.

3. Murid menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar. B. Materi Ajar

(60)

 Guru mengulang pelajaran sesi keempat.

 Murid berlatih mendengar kosa kata yang dibaca guru. 2. Kegiatan Inti

 Mendengarkan penjelasan tentang perbedaan penulisan kalimat berita, tanya, dan perintah.

 Membuat kalimat berita berdasarkan gambar.

 Memasangkan gambar dengan pasangan kalimatnya.

 Membuaat kalimat perintah dengan penulisan yang benar.

 Membuat kalimat berdasarkan gambar seri. 3. Kegiatan Penutup

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(61)

Kelas : III (Tiga)

Semester : II (Dua)

Bab 2

Kompetensi Dasar Membaca pemahaman. Indikator

1. Menceritakan kembali isi teks dengan bahasa sendiri. 2. Meringkas bacaan.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang surat dengan ucapan yang benar.

2. Menyebutkan macam-macam hal yang berhubungan dengan surat dengan ucapan yang benar.

(62)

Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima. 2. Kegiatan Inti

 Membaca cerita dari Kendal “Guwa Kiskenda”.

 Menceritakan kembali cerita “Guwa Kiskenda“ dengan bahasa sehari-hari,

 Menentukan pikiran pokok setiap paragraf.

 Menjelaskan watak/sifat Pandhawa. 3. Kegiatan Penutup

Murid menyebutkan kata-kata yang berkaitan dengan surat dengan ucapan yang benar. E. Sumber/Bahan Relajar

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(63)

Kelas : III (Tiga)

Semester : II (Dua)

Bab 2

Mendengarkan :

Mendengarkan teks percakapan. Indikator

1. Membaca teks bacaan “ Nonton Festival Kethoprak”. 2. Menjawab pertanyaan bacaan

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran

(64)

Pertemuan ketujuh

Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. 2. Kegiatan Inti

 Menceritakan kembali bacaan “Nonton Festival Kethoprak” kemudian meringkasnya. 3. Kegiatan Penutup

 Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas.

 Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks. E. Sumber/Bahan Relajar

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(65)

Kelas : III (Tiga)

Semester : II (Dua)

Bab 2

Mengapresiasikan cerita atau dongeng. Indikator

1. Menceritakan kembali secara lisan tentang isi cerita atau dongeng. 2. Menyebutkan watak tokoh dalam cerita (Mahabarata Pandhawa). 3. Menangkap isi cerita/dongeng.

(66)

http://fitursekolah.wordpress.com/ 3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedelapan.

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh. 2. Kegiatan Inti

 Mendengarkan pembacaan teks percakapan yang dibaca oleh Guru.

 Menjawab pertanyaaan yang berkaitan dengan isi percakapan.

 Memeragakan teks percakapan dalam bentuk drama. 3. Kegiatan Penutup

Murid menulis sepucuk surat ucapan terima kasih kepada ibu. E. Sumber/Bahan Relajar

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(67)

Kelas : III (Tiga)

Semester : II (Dua)

Bab 3

.

 Menjawab pertanyaan berkaitan dengan isi teks.

 Mengajukan pertanyaan sesuai dengan isi teks. Indikator

(68)

http://fitursekolah.wordpress.com/ 1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain.

Pertemuan kesembilan

a. Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan.

 Membaca bacaan “Njaga Kesehatan Mata”.

 Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi bacaan.

 Membacakan pokok-pokok pikiran yang sudah ditulis. 3. Kegiatan Penutup

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(69)

Kelas : III (Tiga)

Semester : II (Dua)

Bab 3

Mendengarkan ungkapan kegemaran teman. Indikator

 Menceritakan kegemaran teman dengan bahasa sendiri.

(70)

http://fitursekolah.wordpress.com/ 1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain.

Pertemuan kesepuluh

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan. 2. Kegiatan Inti

 Membaca cerita “Bledug Kuwu”.

 Menceritakan kembali secara lisan tentang cerita “Bledhug Kuwu”.

 Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi cerita.

 Menulis kembali cerita “Bledhug Kuwu” dengan menggunakan bahasa sehari-hari.

 Menjelaskan watak/sifat yang dimiliki oleh Pandhawa. 3. Kegiatan Penutup

Murid menyebutkan kata-kata yang berkaitan dengan nama musim dengan ucapan yang benar. E. Sumber/Bahan Relajar

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(71)

Kelas : III (Tiga)

Semester : II (Dua)

Bab 3

(72)

http://fitursekolah.wordpress.com/ B. Materi Ajar

Ungkapan tentang kegemaran.

Pertemuan kesebelas

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh. 2. Kegiatan Inti

 Membaca di dalam hati teks bacaan “Demam Berdarah”.

 Menjawab pertanyaan-pertanyaan bacaan.

 Menceritakan secara lisan cerita “Demam Berdarah”.

 Membuat kalimat tanya dengan jawaban yang sudah tersedia 3. Kegiatan Penutup

a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas. b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks. E. Sumber/Bahan Relajar

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(73)

Kelas : III (Tiga)

Semester : II (Dua)

Bab 3

Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa

(74)

5. Murid mampu menggambat sebuah jam. B. Materi Ajar

Gambar tentang urutan cara membuat/menggunakan mainan / permainan. C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Pertemuan kedua belas.

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas. 2. Kegiatan Inti

 Mendengarkan cerita tentang Pandhawa.

 Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi cerita.

 Menceritakan secara lisan tentang Pandhawa. 3. Kegiatan Penutup

a. Mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya. b. Murid menggambar sebuah jam

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(75)

Kelas : III (Tiga)

Semester : II (Dua)

Bab 4

(76)

Cerita wayang / dongeng. .

Pertemuan ketiga belas

a. Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas.

 Mendengarkan cerita tentang kegemaran “Nandur Lombok”.

 Menjawab pertanyaan berkaitan dengan cerita yang didengarkannya.

 Bercerita tentang kegemaran dengan panduan pertanyaan.

 Memberi kritik dan saran atas cerita teman 3. Kegiatan Penutup

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(77)

Kelas : III (Tiga)

Semester : II (Dua)

Bab 4

(78)

1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang nama-nama benda di sekitar gunung dengan ucapan yang benar.

2. Murid mampu menyebutkan jenis-jenis cuaca dengan ucapan yang benar. B. Materi Ajar

Teks cerita sederhana

Pertemuan keempat belas

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas 2. Kegiatan Inti

 Menyebutkan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat layang-layang.

 Menjelaskan tentang tata cara membuat layang-layang.

 Menulis langkah-langkah cara membuat layang-layang.

 Menjelaskan cara bermain layang-layang. 3. Kegiatan Penutup

a. Murid menyebutkan kata-kata yang berkaitan dengan nama-nama benda di sekitar gunung dengan ucapan yang benar.

b. Murid menyebutkan jenis-jenis cuaca dengan ucapan yang benar E. Sumber/Bahan Relajar

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(79)

Kelas : III (Tiga)

Semester : II (Dua)

Bab 4

(80)

B. Materi Ajar

Cerita wayang / dongeng.

Pertemuan kelima belas

Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas. 2. Kegiatan Inti

 Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang benar.

 Memperbaiki membaca dengan cara mengulang membaca atas saran guru dan teman. 3. Kegiatan Penutup

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________

(81)

Kelas : III (Tiga)

Semester : II (Dua)