Rencana Pembelajaran Mata Kuliah Pengembangan Laboratorium Geografi

=Nama : Wita Oktafia Nim : 210721611700 Offering : PP1

Mata Kuliah : Pengembangan Laboratorium Geografi

Rencana Pembelajaran Laboratorium Geografi

A. Membuka Pelajaran

Guru membuka pelajaran dengan salam pembuka

Guru : “Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. Selamat pagi anak-anak?”

Siswa : (Menjawab salam dan sapaan guru dengan baik dan sopan) “Waalaikumsalam Warahmatullahi Wabarakatuh. Selamat pagi Bu Guru.”

Guru : “gimana kabarnya hari ini?”

Siswa : “baik bu”

Guru : “alhamdulillah kalua semuanya dalam kondisi yang baik, oke kalua begitu sebelum memulai pelajaran Langkah baiknya kita berdoa terlebih dahulu ya, berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing dimualai!”

Guru : “berdoa selesai”

(Memberi acuan)

Guru : “Anak-anak, pada pertemuan kali ini kita akan belajar mengenai teori-teori

pertumbuhan suatu wilayah, dan kita akan mencoba untuk melakukan pembuktian pada salah satu teori tersebut di wilayah Indonesia”

1. Pendahuluan:

 Memperkenalkan teori tempat sentral dan konsep pusat-pusat pertumbuhan.

 Membahas pentingnya pemahaman teori ini dalam perencanaan wilayah dan perkotaan di Indonesia.

2. Pemilihan Lokasi:

 Pilih beberapa kota atau wilayah di Indonesia yang akan menjadi objek simulasi.

Anda dapat memilih kota besar, kota kecil, atau bahkan desa, tergantung pada tujuan simulasi.

3. Pengumpulan Data:

 Kumpulkan data relevan untuk setiap lokasi, seperti populasi, kepadatan penduduk, luas wilayah, infrastruktur, ekonomi, dan faktor-faktor lain yang mempengaruhi pertumbuhan wilayah.

4. Analisis Data Awal:

 Lakukan analisis awal terhadap data yang telah dikumpulkan. Identifikasi kota atau wilayah mana yang memiliki karakteristik sebagai pusat pertumbuhan.

5. Perhitungan Jarak:

 Gunakan perhitungan jarak, seperti indeks jarak atau jarak Euclidean, untuk

menentukan seberapa jauh kota atau wilayah lain dari pusat pertumbuhan yang telah diidentifikasi.

6. Perhitungan Kemudahan Akses:

 Lakukan perhitungan kemudahan akses dari setiap lokasi ke pusat pertumbuhan menggunakan data infrastruktur transportasi yang ada, seperti jaringan jalan, rel kereta api, atau bandara.

7. Pembuatan Peta:

 Buat peta geografis yang memvisualisasikan lokasi pusat pertumbuhan, kota-kota atau wilayah lain, serta jarak dan kemudahan akses antara mereka.

8. Simulasi Pertumbuhan:

 Gunakan model simulasi pertumbuhan wilayah berdasarkan teori tempat sentral untuk memprediksi perkembangan potensial setiap lokasi dalam jangka waktu tertentu.

9. Analisis Hasil:

 Analisis hasil simulasi untuk mengidentifikasi kota atau wilayah yang memiliki potensi pertumbuhan yang tinggi, serta faktor-faktor yang memengaruhinya.

10. Diskusi dan Kesimpulan:

 Diskusikan hasil simulasi dengan peserta praktikum, dan ajukan pertanyaan untuk merangsang pemikiran kritis mereka tentang bagaimana teori tempat sentral dapat diterapkan dalam konteks Indonesia.

 Buat kesimpulan mengenai pemahaman mereka terhadap teori pertumbuhan wilayah dan aplikasinya di Indonesia.

11. Tugas Lanjutan:

 Berikan tugas lanjutan kepada peserta praktikum, seperti mengembangkan strategi perencanaan wilayah berdasarkan hasil simulasi atau melakukan penelitian lebih lanjut tentang kasus-kasus nyata di Indonesia.

12. Evaluasi:

 Akhiri praktikum dengan sesi evaluasi, di mana peserta dapat memberikan masukan dan refleksi mengenai pengalaman mereka dalam simulasi ini.