Rencana Pembelajaran Semester Mata Kuliah Metode Penelitian

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) FAKULTAS KEBIDANAN

PROGRAM STUDI SARJANA KEBIDANAN INSTITUT KESEHATAN RAJAWALI

MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK BOBOT SEMESTER DIREVISI DIBUAT

Metode Penelitian 6119639 KLINIK 2 SKS ( 1 T , 1P ) I September

KOORDINATOR MK TIM DOSEN PENGAMPU

Bdn. Fathia Rizki, S.S.T.,M.Tr.Keb

(FR) 1. Bd. Diani Aliansy, S.S.T.,M.Kes (DA)

2. Bdn.Anne Loisza, S.S.T., M.Tr.Keb (AL)

Capaian Pembelajaran

Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL Prodi) S6

S9 KU4 KU5 KU7 KU9 KK2 KK8 KK9 P9 P14

Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kependulian terhadap masyarakat dan lingkungan ; Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri ;

Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan menguggahnya dalam laman perguruan tinggi;

Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya,

Mampu mendokumentasikan menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi Mampu mengidentifikasi secara kritis penyimpangan/ kelainan sesuuai ruang lingkup praktik kebidanan

mampu mengembangkan kie dan promosi kesehatan yang berhubungan dengan kesehatan perempuan pada tahap perkembangan siklus reproduksinya dengan menggunakan hasil riset dan teknologi informasi

mampu menerapkan teori manajemen kebidanan komunitas yang berbasis pada partisipasi masyarakat untuk menyelesaikan masalah melalui pendekatan interprofesional Menguasai konsep umum ilmu kesehatan masyarakat

Menguasai konsep teoritis penelitian dan evidence based practice dalam praktik kebidanan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

MK 1 MK 2 MK 3 MK 4 MK 5 MK 6 MK 7 MK 8 MK 9 MK 10 MK 11 MK 12 MK 13 MK 14

Mahasiswa mampu memahami konsep dasar penelitian dan metode penelitian Mahasiswa mampu memahami penelitian kualitatif dan kuantitatif

Mahasiswa mampu membuat latar belakang, rumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian Mahasiswa mampu membuat kerangka teori dan studi litelatur

Mahasiswa mampu memahami hipotesis penelitian, kerangka konsep penelitian, dan variabel penelitian

Mahasiswa mampu memahami populasi dan sampel penelitian, besar sampel, dan prosedur pengambilan sampel Mahasiswa mampu memahami konsep statistik deskriptif, analitik

Mahasiswa mampu melakukan uji vadilitas dan reliabilitas instrument penelitian Mahasiswa mampu menentukan skala dalam instumen penelitian

Mahasiswa mampu melakukan analisis data dan pengujian hipotesis Mahasiswa mampu menarapkan aplikasi SPSS

Mahasiswa mampu memahami etika penelitian

Mahasiswa mampu melakukan pangajian analisis data dan pengujian hipotesis Mahasiswa mampu membuat mini proposal penelitian

Deskripsi Mata Kuliah

(2)

Deskripsi Bahan Kajian & Pokok

Bahasan

Matakuliah ini bertujuan memberikan mahasiswa pengetahuan, pemahaman dan penerapan berbagai metode penelitian dalam rangka penyusunan tugas akhir. Dalam perkuliahan dibahas berbagai jenis penelitian, langkah-langkah penelitian ilmiah mulai dari penentuan topik, identifikasi permasalahan, tinjauan pustaka, penentuan fokus masalah, penentuan variabel, disain dan perancangan, teknik pengumpulan data, analisis dan penarikan kesimpulan. Kegiatan pembelajaran meliputi perkuliahan dengan berbagai pendekatan dan metode yang banyak melibatkan mahasiswa, seperti diskusi, kegiatan observasi di lapangan untuk belajar mengidentifikasi masalah dan praktik pembuatan proposal penelitian.

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan

1 Konsep dasar penelitian dan metode penelitian 2 Penelitian kualitatif dan kuantitatif

3 Latar belakang, rumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian 4 Kerangka teori dan studi litelatur

5 Hipotesis penelitian, kerangka konsep penelitian, dan variabel penelitian

6 Populasi dan sampel penelitian, besar sampel, dan prosedur pengambilan sampel 7 Konsep statistik deskriptif, analitik

8 Uji vadilitas dan reliabilitas instrument penelitian 9 Skala dalam instumen penelitian

10 Analisis data dan pengujian hipotesis 11 Aplikasi SPSS

12 Interpretasi data hasil statistik dan penyajian data hasil statistik 13 Etika penelitian

14 Mini proposal penelitian

Pustaka

Referensi Utama :

1. Dahlan, Sopiyudin. Statistik untuk Kedokteran dan Kesehatan. 2015. Jakarta : EI.

2. Dahlan, Sopiyudin. 2011. Besar Sampel dan Cara Pengambilan Sampel dalam Penelitian Kedokteran dan Kesehatan. Jakarta : Salemba Medika.

3. Sastroasmoro, Sudigdo. 2014. Dasar-dasar metodologi penelitian klinis. Jakarta : Sagung Seto.

4. Dahlan, Sopiyudin. 2016. Langkah-Langkah Membuat Proposal Penelitian Bidang Kedokteran dan Kesehatan. Jakarta : Sagung Seto.

Pendukung :

1. Dharma, Kelana Kusuma. 2012. Metodologi Penelitian Keperawatan. Jakarta : TIM.

2. Hidayat, Aziz Alimul. 2007. Metode Penelitian Kebidanan dan Teknik Analisa Data. Jakarta : Salemba Medika.

3. Nazir. 2014. Metode Penelitian. Bogor : Ghalia Indonesia.

4. Notoatmodjo, Soekidjo. Pengantar pendidikan kesehatan dan ilmu perilaku kesehatan. Andi offset.

5. Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung

Online Reading :

• http://perpustakaan.stikesrajawali.ac.id/karyailmiah/index.php

• http://e-resources.perpusnas.go.id (nomor anggota: 14120600094: password: rajawali387)

• Schoolar google

(3)

Media Pembelajaran

Online :

1. http://e-learning.rajawali.ac.id/

2. Zoom

3. Praktik skill in laboratory melalui e-laboratory 4. E jurnal

Software:

• Video

• E learning

• E jurnal

• Duplicate checker Hardware:

• In focus

• Papan tulis

• Flip chart

• Buku

Penilaian

Teori : 70% terdiri dari:

1. UTS (25%) 2. UAS (35%)

3. Tugas dan Quiz (25%) 4. Soft skill (15%) Praktik :30%

1. Mini Proposal (60%) 2. Presentasi kelompok (40 %) Mata kuliah

Syarat -

Minggu

Ke- Waktu CPMK (Kemampuan Akhir yang

diharapkan) Materi Pokok (Bahan Kajian)

Bentuk Pembelajaran (Metode & Estimasi

Pembelajaran) Penilaian

Daftar Referensi Dosen Pengajar Luring (Offline) Daring (Online) Metode

Penilaian Kriteria Bobot

Nilai %

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

1 Minggu ke 1

Mahasiswa mampu memahami konsep dasar penelitian dan metode penelitian

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa memahami konsep dasar dan tahapan penelitian

1. Peranan penelitian dalam kebidanan

2. Jenis-jenis penelitian 3. Hubungan teori, praktik

dan penelitian

• Kuliah dan diskusi Tatap Muka 2x50’

= 100’

Praktik 1x170 Cooperative learning menganai konsep dasar penelitian dan

• http://e-

learning.rajawali.a c.id/

• Zoom

• Goole classrom

• Praktik skill in laboratory melalui e-laboratory

Bila mampu menjelaskan 3 dari 6 sub materi ajar dengan batas lulus jika nilai ≥ 75%

Mengukur pemahaman mahasiswa mengenai konsep dasar penelitian

5 % 1-9 FR

(4)

Minggu

Ke- Waktu CPMK (Kemampuan Akhir yang diharapkan)

Materi Pokok (Bahan Kajian)

Pembelajaran) Penilaian

Nilai %

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

metode penelitian BT : 1x60’

BM: 1x60’

Tugas

mempelajari profil kesehatan jawa barat, kota bandung, kota cimahi, kabupaten bandung dan kabupaten bandung barat

• E jurnal Tugas

mempelajari profil kesehatan jawa barat, kota bandung, kota cimahi, kabupaten bandung dan kabupaten bandung barat

2 Minggu

Ke-2 Mahasiswa mampu memahami penelitian kualitatif dan

kuantitatif

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa memahami Kualitatif dan kuantitatif

= 100’

Praktik 1x170

• Cooperative learning menganai penelitian kualitatif dan kuantitatif BT : 1x60’

BM: 1x60’

Small group discussion

• http://e-

• Zoom

• Goole classrom

• E jurnal Small group discussion

Mengukur Pemahaman mahasiswa mengenai kualitatif dan kuantitatif

5 % 1-9 DA

3

25/11/22 Minggu

Ke-3 Mahasiswa mampu membuat latar belakang, rumusan

Setelah mengikuti perkuliahan

mahasiswa memahami

pembuatan

1. Fenomena Penelitian

= 100’

Praktik

• http://e-

• Zoom

Bila mampu menjelaskan 3 dari 6 sub materi ajar

Mengukur pemahaman mahasiswa membuat

5 % 1-9 AL

(5)

Minggu

Nilai %

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

masalah, tujuan dan

manfaat penelitian 2. Merumuskan masalah penelitian

3. Membuat latar belakang penelitian

4. Ciri-ciri masalah penelitian dalam bidang kesehatan 5. Tujuan Penelitian 6. Manfaat penelitian

1x170 Cooperative learning menganai membuat latar belakang,

rumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian BT : 1x60’

BM: 1x60’

Small group discussion and Contextual Instruction

• Goole classrom

• E jurnal Small group discussion and Contextual Instruction

dengan batas lulus jika nilai ≥ 75%

Bab I penelitian

4 Minggu

Ke-4 Membuat kerangka teori dan studi litelatur

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa membuat kerangka teori dan studi literatur

= 100’

Praktik 1x170

• Cooperative learning menganai Membuat

kerangka teori dan studi litelatur BT : 1x60’

BM: 1x60 Kuliah & diskusi dan Praktik literature review

• http://e-

learning.rajawali.ac.i d/

• Zoom

• Goole classrom

• Praktik skill in laboratory melalui e- laboratory

• E jurnal

Kuliah & diskusi dan Praktik literature review

Mengukur pemahaman mahasiswa mengenai manfaat literature review

5 % 1-9 DA

5 Minggu

Ke-5 Mahasiswa mampu memahami hipotesis penelitian, kerangka konsep penelitian,

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa memahami :

1. Hipotesis penelitian

= 100’

Praktik

• http://e-

learning.rajawali.ac.

id/

• Zoom

Bila mampu memahami 6 dari 11 sub materi ajar

Mengukur pemahaman mahasiswa mengenai

5 % 1-9 AL

(6)

Minggu

Nilai %

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

dan variabel

penelitian ( 2. Kerangka konsep

penelitian

3. Variabel penelitian

1x170

• Cooperative learning menganai hipotesis

penelitian, kerangka konsep penelitian, dan variabel penelitian BT : 1x60’

BM: 1x60 Small group discussion

• Goole classrom

• E jurnal Small group discussion

dengan batas lulus jika nilai ≥ 75%

hipotesis dan variabel penelitian

6 Minggu

Ke-6 Mahasiswa mampu memahami populasi dan sampel

penelitian, besar sampel, dan prosedur pengambilan sampel

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa memahami : 1. Populasi

2. Sampel 3. Besar sampel

4. Prosedur pengambilan sampel

• Kuliah dan diskusi

Tatap Muka 2x50’

= 100’

Praktik 1x170

• Cooperative learning menganai penelitian, besar sampel, dan prosedur pengambilan sampel BT : 1x60’

BM: 1x60 Penugasan Praktek perhitungn besaran sampel berdasarkan jenis

• http://e-

id/

• Zoom

• Goole classrom

• E jurnal

Penugasan Praktek perhitungn besaran sampel

berdasarkan jenis penelitian dan tehnik pengambilan sampel dan menganalisis jumlah sampel dan tehnik pengambilan sampel dari

Bila mampu memahami 2 dari 4 sub materi ajar dengan batas lulus jika nilai ≥ 75%

Mengukur pemahaman populasi dan sampel

penelitian, besar sampel, dan prosedur pengambilan sampel

5 % 1-9 FR

(7)

Minggu

Nilai %

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

penelitian dan tehnik pengambilan sampel dan menganalisis jumlah sampel dan tehnik pengambilan sampel dari penelitian kebidanan

penelitian kebidanan

7 Minggu

Ke-7 Mahasiswa mampu memahami konsep statistik deskriptif, analitik

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa memahami : 1. Statistik deskriptif 2. Statistik analitiik

3. uji validitas dan reliabilitas instrumen

= 100’

Praktik 1x170

• Cooperative learning menganai konsep statistik deskriptif, analitik BT : 1x60’

BM: 1x60

Melakukan Praktik Uji statistik

• http://e-

id/

• Zoom

• Goole classrom

• E jurnal

Melakukan Praktik Uji statistik

Mengukur pemahaman konsep statistik deskriptif, analitik

5 % 1-9 AL

UTS 8 Minggu

Ke-8 Mahasiswa mampu menentukan skala dalam instumen penelitian

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa menentukan skala dalam instrument penelitian, meliputi :

1. Skala likert 2. Skala guttman

= 100’

Praktik 1x170

• Cooperative learning menganai

• http://e-

id/

• Zoom

• Goole classrom

Mengukur pemahaman mahasiswa mengenai penggunaan skala dalam penelitian

5 % 1-9 FR

(8)

Minggu

Nilai %

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

3. Skala penilaian (rating scale)

4. Skala thurstone

5. Skala perbedaan semantik 6. Skala bogardus

Skala sosiometrik

skala dalam instumen penelitian BT : 1x60’

BM: 1x60 Kuliah & diskusi

• E jurnal Kuliah & diskusi 9 Minggu

Ke-9 Mahasiswa mampu melakukan analisis data dan pengujian hipotesis

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa memahami analisis data pengujian hipotesis : 1. Analisis data korelasi 2. Analisis data uji T

berpasangan 3. Uji normalitas data

= 100’

Praktik 1x170

• Cooperative learning

menganai analisis data dan

pengujian hipotesis BT : 1x60’

BM: 1x60 Small group discussion Contextual Instruction

• http://e-

id/

• Zoom

• Goole classrom

• E jurnal Small group discussion Contextual Instruction

Bila mampu melakukan 3 dari 6 sub materi ajar dengan batas lulus jika nilai ≥ 75%

Mengukur pemahaman mahasiswa mengenai analisis daat san uji hipotesis

5 % 1-9 DA

10 Minggu

Ke-10 Mahasiswa mampu menerapkan aplikasi SPSS

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat

menerapkan aplikasi SPSS

= 100’

Praktik 1x170 Cooperative learning menganai aplikasi SPSS BT : 1x60’

BM: 1x60

Melakukan Praktik

• http://e-

id/

• Zoom

• Goole classrom

• E jurnal

Melakukan Praktik

Bila mampu menerapkan SPSS dengan batas lulus jika nilai ≥ 75%

Mengukur pemahaman mahasiswa dengan praktik uji statistik dengan aplikasi SPSS

5 % 1-9 DA

(9)

Minggu

Nilai %

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

11 Minggu

Ke-11 Mahasiswa mampu melakukan

interpretasi data hasil statistik dan

penyajian data hasil statistik

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa melakukan interpretasi data hasil statistik dan penyajian hasil statistic, meliputi :

1. Menganalisis penyajian data

2. Jenis cara penyajian data tekstur

3. Tabular dan grafikal, 4. Jenis table penyajian data 5. Cara membuat table dan 6. Tabel distribusi frekuensi

= 100’

Praktik 1x170

• Cooperative learning menganai interpretasi data hasil statistik dan penyajian data hasil statistik BT : 1x60’

BM: 1x60 Small group discussion and Contextual Instruction

• http://e-

• Zoom

• Goole classrom

• Praktik skill in laboratory melalui e- laboratory

• E jurnal

• Small group discussion and Contextual Instruction

Mengukur pemahaman mahasiswa mengenai interprestasi data hasil statistik

5 % 1-9 AL

12 Minggu

Ke-12 Mahasiswa mampu memahami etika penelitian

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa memahami etika penelitian :

1. Definisi etika penelitian 2. Tujuan Etika Penelitian dalam bidang kesehatan 3. Prinsip dasar

etika penelitian kesehatan pada manusia

4. Informed Consent Persetujuan Setelah Penjelasan

(PSP)

= 100’

Praktik 1x170

• Cooperative learning menganai etika penelitian BT : 1x60’

• http://e-

• Zoom

• Goole classrom

• E jurnal Small group discussion Contextual Instruction

Mengukur pemahaman mahasiswa mengenai etika penelitian

5 % 1-9 FR

(10)

Minggu

Nilai %

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

13 Minggu

Ke-13 Mahasiswa mampu melakukan analisis data dan pengujian hipotesis

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa memahami analisis data pengujian hipotesis : 1. Analisis data korelasi 2. Analisis data uji T

berpasangan 3. Uji normalitas data

Tatap Muka 2x50’

= 100’

Praktik 1x170

• Cooperative learning menganai analisis data dan pengujian hipotesis BT : 1x60’

• http://e-

• Zoom

• Goole classrom

• E jurnal Small group discussion Contextual Instruction

Bila mampu melakukan 3 dari 6 sub materi ajar dengan batas lulus jika nilai ≥ 75%

Mengukur pemahaman mahasiswa mengenai analisis daat san uji hipotesis

5 % 1-9 AL

14 Minggu

Ke-14 Mahasiswa mampu membuat mini proposal penelitian

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa membuat mini proposal penelitian

Meliputi : 1. BAB I 2. BAB II 3. BAB III

4. Instrument penelitian 5. Daftar Pustaka

Tatap Muka 2x50’

= 100’

Praktik 1x170

• Cooperative learning menganai mini proposal penelitian BT : 1x60’

BM: 1x60 Praktik membuat proposal penelitian

• http://e-

• Zoom

• Goole classrom

• E jurnal

Praktik membuat proposal penelitian

Bila mampu membuat 3 dari 5 sub materi ajar dengan batas lulus jika nilai ≥ 75%

Mengukur pemahaman mahasiswa mengenai pembuatan mini proposal penelitian

5 % 1-9 FR

(11)

Minggu

Nilai %

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

UAS

Mengetahui,

Dekan Fakultas Kebidanan Koordinator Mata Kuliah

(Bd. Erni Hernawati, S.S.T.,M.M.,M.Keb., Ph.D)

NIK 307.301.005 (Bdn. Fathia Rizki, S.S.T.,M.Tr.Keb)

NIK : 307.208.001