RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GASAL REPORTASE MEDIA PENYIARAN

(1)

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA

FAKULTAS USHULUDDIN DAN DAKWAH PROGRAM STUDI KOMUNIKASI PENYIARAN ISLAM

Jl. Raya Panglegur KM. 4 Pamekasan 69371 Jawa Timur, Telpon (0324) 327248 Fax. 32255 Website: www.iainmadura.ac.id email: [email protected]

A. IDENTITAS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah Kode MK Bobot SKS Semester Rumpun MK Tgl Penyusunan Tgl Revisi

Reportase Media Penyiaran

KPI-420610 2 SKS 4 (Empat) MKL 11 - 2 - 2023 16 - 2 - 2023

Tandatangan/

Pengesahan

Penyusun RPS

Fathor Rusi

Koordinator RMK

Dr. Mohammad Ali Al-Humaidy, M.Si

Ketua Program Studi

Moh. Zuhdi, M.I.Kom Capaian

Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL- PS)

1. Sikap dan Tata Nilai

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S9).

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang komunikasi dan penyiaran Islam secara mandiri. (S16).

2. Pengetahuan

Menguasai pengetahuan yang berkaitan dengan pengelolaan media komunikasi dan penyiaran Islam yang baik, kreatif, inovatif, produktif dan adaptif sejalan dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (P9).

Menguasai pengetahuan yang berkaitan dengan konsep, filosofi, metode disiplin keilmuan (body of knowledge) ilmu komunikasi dan penyiaran Islami yang relevan (P10).

3. Keterampilan

Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur (K3).

(2)

penyiaran Islam dalam masyarakat (K15).

Mampu menyusun program, desain dan pengembangan media komunikasi penyiaran Islam berdasarkan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi (K17).

Mampu mengelola produksi siaran radio, media cetak dan media online (K22).

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK)

CPMK1; Mampu memahami, menganalisa dan mempraktekkan proses pengumpulan data dan fakta sebuah peristiwa (bahan berita) sebagai bahan penulisan atau penyajian berita yang akan disiarkan di media massa (S16, P9, K22)

Mata kuliah prasyarat - Dosen

Pengampu Fathor Rusi

B. RENCANA PEMBELAJARAN

(3)

Pertemuan

Ke- Kemampuan akhir yang

diharapkan Bahan Kajian Bentuk & Metode

Pembelajaran Alokasi

Waktu Pengalaman Belajar Penilaian (Indikator & Jenis)

1

Mahasiswa memahami aturan perkuliahan dan gambaran

pembelajaran mata kuliah Reportase Media Penyiaran

Kontrak Belajar dan Overview Materi Kuliah

Metode :

 Interactive lecturing.

 Tanya Jawab

Waktu : 100 menit

 Menelaah dokumen Kontrak Belajar dan RPS KKNI

Indikator : Paham Jenis: nontest

2

Mahasiswa memiliki wawasan tentang pengantar Reportase

Media Penyiaran

Pengertian dan Ruang Lingkup Reportase

Metode :

 Tanya Jawab

 Menyimak penjelasan dosen dan memberikan pertanyaan (jika diperlukan)

 Memberikan analisis materi dengan konteks lapangan

3 Mahasiswa memiliki wawasan tentang Alasan dan Tujuan

Reportase Alasan dan Tujuan Reportase

Metode :

 Tanya Jawab

4

Mahasiswa memiliki wawasan tentang Jenis-jenis Reportase

Penyiaran Jenis-jenis Reportase Penyiaran

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

(4)

5 Mahasiswa memiliki wawasan tentang Teknik Reportase

Teknik Reportase: Observasi, Wawancara dan Riset Data

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

6 Mahasiswa memiliki wawasan tentang Contoh Reportase

Penyiaran Contoh Reportase Penyiaran

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

7 Mahasiswa memiliki wawasan tentang Reportase Sebagai

Follow UP News Reportase Sebagai Follow UP News

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

8 UTS (UJIAN TENGAH SEMESTER)

(5)

9 Mahasiswa memiliki wawasan

tentang Alasan Stand Up Alasan Stand Up

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

10 Mahasiswa memiliki wawasan tentang Saran Untuk Stand

Upper

Saran Untuk Stand Upper

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

tentang media literasi Announcing

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

12 Mahasiswa memiliki wawasan tentang Klasifikasi Reporter

dalam Reportase Klasifikasi Reporter dalam Reportase

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

(6)

tentang Siaran Langsung Siaran Langsung

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

14 Mahasiswa memiliki wawasan tentang Sistem Peliputan TV

Sistem Peliputan TV

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

15 Mahasiswa memiliki wawasan tentang Merumuskan Desain

Reportase

Merumuskan Desain Reportase

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

16 UAS (UJIAN AKHIR SEMESTER)

(7)

C. KONTRAK BELAJAR

No Kewajiban Dosen No Kewajiban Mahasiswa

1 Menyampaikan RPS melalui elearning.iainmadura.ac.id 1 Mendalami RPS guna mengetahui ketentuan-ketentuan perkuliahan selama satu semester

2 Menyampaikan materi kuliah sesuai RPS 2 Mengikuti perkuliahan sesuai ketentuan 3 Mendorong dan/atau memberikan kesempatan

kepada mahasiswa untuk bertanya atau menyampaikan pendapat terkait materi kuliah

3 Mengerjakan tugas yang diberikan oleh dosen terkait materi kuliah, dengan mengisi absensi secara online

4 Menjawab pertanyaan-pertanyaan mahasiswa terkait materi yang belum dipahami atau terhadap materi yang dikritisi

4 Menghadiri perkuliahan sekurang-kurangnya 75% dari pertemuan yang digelar.

5 Memberikan penugasan sebagai feedback atas materi yang sudah disampaikan;`

5 Mengikuti UTS dan UAS

6 Melaksanakan UTS 6 Berusaha menjadi mahasiswa yang religious

7 Melaksanakan UAS terhadap mahasiswa yang telah mengikuti kuliah minimal 75% dari pertemuan yang digelar

8 Memberikan penilaian yang objektif mahasiswa selama perkuliahan

9 Melakukan pembinaan akhlak dan spiritual serta membangun karakter kompetitif guna mewujudkan visi kampus “religious & kompetitif”

10 Memberi jalan keluar terhadap permasalahan yang dihadapi mahasiswa dalam mengikuti kuliah

(8)

D. RENCANA TUGAS TERSTRUKTUR

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA FAKULTAS USHULUDDIN DAN DAKWAH

PROGRAM STUDI ILMU HADIS

RANCANGAN TUGAS TERSTRUKTUR MAHASISWA Mata kuliah

Reportase Media Penyiaran

Kode Mata Kuliah

KPI-420610

SKS

2

Dosen Pengampu

Fathor Rusi

Tugas ke -

1

Capaian Pembelajaran Mahasiswa mampu memahami Teknik Reportase Media Penyiaran Deskripsi Tugas Mencari dan menganalisa kasus yang terdapat dalam sebuah kejadian Metode Penyelesaian Tugas

1. Riset sederhana, menentukan tema, menuangkannya dalam naskah tertulis.

2. Mengumpulkan data, memilah data, menuliskan laporan, mengedit naskah.

Bentuk Luaran

a. Naskah berita 1 hal dalam bentuk pointers dan diprint.

b. Naskah dalam format Word, arial 11, spasi 1,5.

Kriteria dan bobot Penilaian a. Nilai berita (50%), pemilihan angle (25%), pemilihan narasumber (25%)

b. Nilai berita (25%), kelengkapan unsur berita (25%), struktur tulisan (25%), typo (25%) Jadwal Pelaksanaan Pertemuan kelima perkuliahan

(9)

E. RENCANA TUGAS MANDIRI

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA FAKULTAS USHULUDDIN DAN DAKWAH

PROGRAM STUDI ILMU HADIS

RANCANGAN TUGAS MANDIRI MAHASISWA Mata kuliah

Reportase Media Penyiaran

Kode Mata Kuliah

KPI-420610

SKS

2

Dosen Pengampu

Fathor Rusi

Tugas ke -

2

Capaian Pembelajaran Mahasiswa mampu memahami Reportase Sebagai Follow UP News Deskripsi Tugas Mencari dan menganalisa kasus yang terdapat dalam sebuah kejadian Metode Penyelesaian Tugas

1. Riset sederhana, menentukan tema, menuangkannya dalam proposal tertulis.

2. Mengumpulkan data, memilah data, menuliskan laporan, mengedit naskah.

Bentuk Luaran

1. Penguasaan materi tentang kasus-kasus yang terdapat di dalam reportase media penyiaran 2. Contoh-contoh dari jenis kelayakan dalam reportase media media penyiaran

(10)

Kriteria dan bobot Penilaian a. Penguasaan Materi : 50%

b. Ketepatan : 50%

Jadwal Pelaksanaan Pertemuan kelima belas perkuliahan

F. BOBOT DAN KRITERIA PENILAIAN

1. Komponen & bobot nilai akhir meliputi: kehadiran (10%), performance (20%), penugasan (20%), UTS (20%), dan UAS (30%). Nilai akhir mata kuliah merupakan hasil penjumlahan lima komponen tersebut dibagi lima, dengan skala nilai 0-4. Jika salah satu dari lima

komponen tersebut bernilai 0, maka dinyatakan tidak lulus.

2. Kriteria:

Range Nilai Angka Nilai Huruf Keterangan

95 – 100 4,00 A + Lulus

90 – 94 3,75 A Lulus

85 – 89 3,50 A - Lulus

80 – 84 3,25 B + Lulus

75 – 79 3,00 B Lulus

70 – 74 2,75 B - Lulus

65 – 69 2,50 C Lulus

60 – 64 2,00 C- Lulus

50 – 59 1,75 D Tidak Lulus

00 - 49 1,00 E Tidak Lulus

G. DAFTAR REFERENSI

1. Al-Banjari Syaefurrahman. Teknik Reportase dan Produksi Berita Televisi. Yogyakarta: Deepublish. 2016.

2. Djudjuk Juyoto, Jurnalistik Praktis, Sarana Pergerakan Lapangan Kerja Raksasa. Yogjakarta: Nur Cahaya, 1985. reprint 2001.

(11)

4. Fajar Junaedi. Jurnalisme Penyiaran dan Reportase Televisi. Prenada Media. 2015.

5. Syaiful Halim. Reportase: Panduan Praktis Reportase untuk Media Televisi. Jakarta: Kencana. 2019.

6. MV Kamath. Profeesional Journalism. New Delhi: Vikas Publishing House PVT LTD. reprint 1996.

7. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

H. SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Pertemuan ke 1

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa memahami aturan perkuliahan dan gambaran pembelajaran mata kuliah Reportase Media Penyiaran Bahan Kajian Kontrak Belajar dan Overview Materi Kuliah

Metode Pembelajaran Ceramah dan tanya jawab

Media Materi kuliah dan daftar hadir

Referensi -

Alokasi Waktu 100 Menit

Indicator & Jenis Penilaian Memahami dan mengemukakan pendapat Rincian Kegiatan:

No Tahap Kegiatan Dosen Kegaiatan Mahasiswa

1 Pendahuluan (15 menit)

Memandu perkenalan, menjelaskan RPS Memperkenalkan diri, mendengarkan dan menelaah RPS, bertanya, mengusulkan

2 Penyajian (75 menit)

Menjelaskan tentang pengertian akhlak, etika, dan sopan santun , memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya,

menyampaikan pendapat, dan menjawab pertanyaan seputar materi

Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab pertanyaan dosen

3 Penutup (10 menit)

Menyimpulkan materi, memandu post-test, menyampaikan tugas individual

Melakukan post-test, bertanya (jika ada), mencatat tugas-tugas, dan melakukan absensi online.

Pertemuan ke 2

(12)

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa memiliki wawasan tentang pengantar Reportase Media Penyiaran Bahan Kajian Pengertian dan Ruang Lingkup Reportase

Referensi - Al-Banjari Syaefurrahman. Teknik Reportase dan Produksi Berita Televisi. Yogyakarta: Deepublish. 2016.

- Djudjuk Juyoto, Jurnalistik Praktis, Sarana Pergerakan Lapangan Kerja Raksasa. Yogjakarta: Nur Cahaya, 1985. reprint 2001.

- Dandhy Dwi Laksono. Jurnalisme Investigasi. Yogyakarta: Circa. 2018.

- Fajar Junaedi. Jurnalisme Penyiaran dan Reportase Televisi. Prenada Media. 2015.

- Syaiful Halim. Reportase: Panduan Praktis Reportase untuk Media Televisi. Jakarta: Kencana. 2019.

- MV Kamath. Profeesional Journalism. New Delhi: Vikas Publishing House PVT LTD. reprint 1996.

- Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup reportase Bertanya dan mengusulkan 2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan pengertian dari reporttase

 Menjelaskan dari ruang lingkup dalam melakukan reportase

3 Penutup

(10 menit)  Menyimpulkan dan Menanyakan kepada mahasiswa tentang materi yang disampaikan

 Memberi tanggapan terhadap pertanyaan dan jawaban mahasiswa

 Menutup Pertemuan

Pertemuan ke 3

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa memiliki wawasan tentang Alasan dan Tujuan Reportase Bahan Kajian Alasan dan Tujuan Reportase

(13)

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan alas an dan tjuan dalam melakukan reportase Bertanya dan mengusulkan 2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan latar belakang berita

 Menjelaskan keterkaitan antar berita

 Menjelaskan persoalan dibalik operistiwa dalam berita

 Menjelaskan untuk membuka cakrawala pemahan yang lebih luas dari pemirsa

 Menjelaskan pengungkapan aspek why dan who

3 Penutup

Pertemuan ke 4

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa memiliki wawasan tentang Jenis-jenis Reportase Penyiaran Bahan Kajian Jenis-jenis Reportase Penyiaran

(14)

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan jenis Jenis-jenis Reportase Penyiaran Bertanya dan mengusulkan 2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan Reportase Faktual

 Menjelaskan Reportase Mendalam

 Menjelaskan Reportase Komprehensif

 Menjelaskan Reportase Investigasi

3 Penutup

Pertemuan ke 5

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa memiliki wawasan tentang Teknik Reportase Bahan Kajian Teknik Reportase: Observasi, Wawancara dan Riset Data Metode Pembelajaran Ceramah dan tanya jawab

Referensi

- Al-Banjari Syaefurrahman. Teknik Reportase dan Produksi Berita Televisi. Yogyakarta: Deepublish. 2016.

(15)

Rincian Kegiatan:

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan teknik dalam reportase Bertanya dan mengusulkan

2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan cara observasi

 Menjelaskan tata cara dalam wwancara

 Menjelaskan cara dalam melakukan riset data

3 Penutup

Pertemuan ke 6

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa memiliki wawasan tentang Contoh Reportase Penyiaran Bahan Kajian Contoh Reportase Penyiaran

Referensi

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan contoh reportase penyiaran Bertanya dan mengusulkan

2 Penyajian  Menjelaskan berbagai contoh dalam tata cara reportase Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan

(16)

(75 menit) menjawab pertanyaan dosen 3 Penutup

Pertemuan ke 7

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa memiliki wawasan tentang Reportase Sebagai Follow UP News Bahan Kajian Reportase Sebagai Follow UP News

Metode Pembelajaran Praktik dan tanya jawab

Referensi

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan tentang reportase sebagai follow up news Bertanya dan mengusulkan 2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan system kerja seorang wartawan dalam melakukan peliputan di lapangan

 Menjelaskan tata cara merancang berita lanjutan yang sudah disiarkan sebelumnya

 Menjelaskan bagaimana seorang wartawan dapat menentukan dalam melakukan follow up

(17)

khasanah liputan berita televisi 3 Penutup

Pertemuan ke 9

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa memiliki wawasan tentang Stand Up

Bahan Kajian Alasan Stand Up

Metode Pembelajaran Ceramah, praktik dan tanya jawab

Referensi

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan alasan melakukan stand up Bertanya dan mengusulkan 2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan setiap repoter/ wartawan harus melakukan stand up saat melakukan reportase secara live

 Menjelaskan tata cara stand up

3 Penutup

(18)

Pertemuan ke 10

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa memiliki wawasan tentang Saran Untuk Stand Upper Bahan Kajian Saran Untuk Stand Upper

Referensi

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan saran untuk stand upper Bertanya dan mengusulkan 2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan tujuan dari stand up Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab pertanyaan dosen

3 Penutup

Pertemuan ke 11

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa memiliki wawasan tentang media literasi

Bahan Kajian Announcing

(19)

1985. reprint 2001.

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan tentang announcing Bertanya dan mengusulkan

2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan bagaimana seorang reporter menyajikan hasil reportasenya

 Menjelasakan cara seorang reporter dalam menyampaikan beritanya

 Menjelaskan bagaimana posisi seorang reporter didepan kamera

3 Penutup

Pertemuan ke 12

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa memiliki wawasan tentang Klasifikasi Reporter dalam Reportase Bahan Kajian Klasifikasi Reporter dalam Reportase

(20)

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan klasifikasi seorang reporter dalam reportasi Bertanya dan mengusulkan 2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan skil-skil yang harus dimiliki oleh seorang reporter yang mampu dalam melakukan reportase

3 Penutup

Pertemuan ke 13

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa memiliki wawasan tentang Siaran Langsung

Bahan Kajian Siaran Langsung

Referensi

1 Pendahuluan  Memberikan wawasan tentang repotase penyiaran secara live atau Bertanya dan mengusulkan

(21)

2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan dalam menyampaikan hasil reportase secara live atau langsung

 Menjelaskan langkah-langkah dalam melakukan reportase secara langsung

3 Penutup

Pertemuan ke 14

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa memiliki wawasan tentang Sistem Peliputan TV Bahan Kajian Sistem Peliputan TV

Referensi

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan tata cara system peliputan Bertanya dan mengusulkan 2 Penyajian

(75 menit)  Menjelakan kemasan dalam system pemberitaan di televisi Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab pertanyaan dosen

3 Penutup

(22)

Pertemuan ke 15

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa memiliki wawasan tentang Merumuskan Desain Reportase Bahan Kajian Merumuskan Desain Reportase

Referensi

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan cara perumusan dalam reportase Bertanya dan mengusulkan 2 Penyajian

(75 menit)

Menjelaskan proses pembuatan berita hingga layak untuk ditayangkan

3 Penutup