RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan
Kode Mata Kuliah : Dosen Pengembang RPS : .Endang Sri Handayani ,M.Sn
Nama Mata Kuliah : Pendalaman Kriya tekstil 1
Bobot Mata Kuliah (sks) : 3 SKS Koord. Kelompok Mata Kuliah : Esterica Yunianti, SPd,M.Pd
Semester : II (GENAP)
Mata Kuliah Prasyarat : - Kepala Program Studi : Dr. Adam Wahida, S.Pd., M.Sn.
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Kode CPL Unsur CPL
P1 :
Memahami konsep, teori pembuatan Kriya tekstil 1 dan pengembangannya secara baik sesuai dengan konteks dan tujuan.
:
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang seduai dengan bidang keahliannya.
: :
CP Mata kuliah (CPMK) :
Memiliki wawasan dan bisa membuat karya kriya tekstil berdasar ekplorasi bahan, teknik dalam karya non fungsional dan funsionalBahan Kajian Keilmuan : Kriya tekstil ,struktur dan surface
--
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini menjelaskan dan membuat karya kriya tekstil dengan dasar: Mengesplorasi bahan, teknik dan desain karya kriya
tekstil dasar
Membuat konsep karya kriya tekstil pendalaman 1
Daftar Referensi : 1. GoetsPoespo,BahanTekstil,Kanisius ,Yogyakarta,2003.
2. Jim Supangkat, Ikatan Siang Budaya Seni Serat Biranul Anas, Bandung 2005 3. Hamzuri,Batikklasik,Djambatan,Jakarta 1989.
4. Saraswati,SeniMakrame ,BharataKaryaAksara,Jakarta 1986.
5. Timelifeeditors,TraditionalFavourites,TimelifeInternational,Nederland 1975.
6. Collete Wolf,The Art of Manipulating Fabric,,London 2007
Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi
Metode Pembelajaran
Waktu Pengalaman Belajar
Penilaian*
Luring Daring Indikator/kode CPL
Teknik penilaian dan bobot
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1,2
Mendeskripsikan konsep kriya tekstil pendalaman 1
Ruang lingkup kriya tekstil pendalaman
124678 mempresentasikan
dan mendiskusi- kannya di kelas dalam kelompok diskusi yang beranggotakan 4-6 mahasiswa.
Mahasiswa mencari lewat internet,materi fiber art/seni serat
Mhs mampu mengolah data/informasi terkait materi pokok bahasan berbasis teknologi informasi 3,4,5,6
Mendiskripsikan konsep desain struktur
Ekplorasi
tapestry,macrame dalam berbagai serat,dan teknik anyam dan simpul dalam karya non fungsional
124678
https://youtu.be/F27G6qkWVVA
Membuat karya ekplorasi karya kriya
struktur(macramé dan tapestry) ,berbagai serat dan teknik
Mahasiswa mencari di internet, karya fiber art
Mahasiswa bias membuat karya struktur desain ekploratif ,berbasis teknologi informasi
7,8,9,10,
Mendiskripsikan konsep desain surface pendalaman 1
Ekplorasi teknik dan bahan surface desain(
sulam, pacthwork, batik,tiedye) dalam karya non fungsional
124678
https://youtu.be/5kQk-UEdEQg
Membuat karya ekplorasi karya kriya Ekplorasi teknik dan bahan surface desain(
sulam, pacthwork, batik,tiedye
Mahasiswa mencari di internet, karya fiber art
Mahasiswa bias membuat karya surface desain ekploratif ,berbasis teknologi informasi
11,12,13
Mendiskripsikan konsep membuat karya fungsional struktur desain kriya tekstil pendalaman 1
Ekplorasi
tapestry,macrame dalam berbagai serat,dan teknik anyam dan simpul dalam karya fungsional
https://youtu.be/Fcl2RJz5DjU Membuat karya ekplorasi karya kriya
struktur(macramé dan tapestry) ,berbagai serat dan teknik dalam karya fungsional
Mahasiswa mencari di internet, karya fiber art , fungsional
Mahasiswa bias membuat karya struktur desain ekploratif ,berbasis teknologi informasi, dalam karya benda fungsional 14,15,16 Mendiskripsikan
konsep membuat karya fungsional struktur desain kriya tekstil pendalaman 1
Ekplorasi teknik dan bahan surface desain(
sulam, pacthwork, batik,tiedye) dalam karya fungsional
https://youtu.be/BSVIaeLrzJQ Membuat karya ekplorasi karya kriya surface desain) ,berbagai serat dan teknik dalam karya fungsional
Mahasiswa bias membuat karya struktur desain ekploratif ,berbasis teknologi informasi, dalam karya benda fungsional
*Kriteria Penilaian terlampir
