RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan Kode Mata

Kuliah

: KB0216422 Dosen Pengembang RPS : Agus Tri Susilo, S,Pd, M.Pd

Nama Mata Kuliah

: Praktikum Pemahaman Individu : Teknik Tes

Koordinator Kelompok Mata Kuliah : Prof. Dr. Asrowi, MPd

Bobot Mata Kuliah (sks)

: 2 SKS Kepala Program Studi : Dr. Edy Legowo, M.Pd

Semester : 4 (IV) Mata Kuliah

Prasyarat

: Pemahaman Individu : Teknik Tes

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

S-9 : Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang bimbingan dan konseling secara mandiri

KU-5 : Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang bimbingan dan konseling berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

KU-9 : Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

P-5 : Menguasai konsep, metode, dan prosedur pengambilan keputusan berdasarkan hasil analisis kebutuhan dan informasi lainnya yang relevan dalam rangka penyelesaian masalah dibidang bimbingan dan konseling

P-9 : Menguasai kaidah, metode dan prosedur mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan data sasaran layanan (diri konseli, keluarga, guru, dan data lainnya yang relevan) dalam rangka layanan informasi dan pelaksanaan bimbingan dan konseling yang menjadi tanggung jawabnya

KK-5 : Terampil menggunakan teknik-teknik non testing dan testing dalam memahami secara mendalam terhadap sasaran pelayanan bimbingan dan konseling dalam suatu kerangka pikir teori tertentu.

KK-9 : Terampil mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan data untuk keperluan layanan informasi dan pelaksanaan berbagai layanan bimbingan dan konseling lainnya

(2)

Bahan Kajian Keilmuan

: - Psikologi CP Mata kuliah

(CPMK)

: Mahasiswa mampu memilih dan mengadministrasikan (menyelenggarakan, menilai, menganalisis, dan menginterpretasikan) jenis-jenis tes sesuai dengan kebutuhan sebagai langkah memahami individu dalam rangka pelaksanaan layanan BK

Deskripsi Mata Kuliah

: Praktikum dalam bentuk : - Demonstrasi

- Simulasi

- Belajar melalui praktik mahasiswa lain (Vicarious Learning) - Feed back

- Membuat profil

- Mengadministrasikan tes

- Membuat laporan untuk tes bakat, tes minat dan inteligensi Daftar

Referensi

: 1. Anne Anastasi 1976. Psychological Testing, New york:, Mc Milan publishing co, inc

2. Gary Groth-Marnat. 2003. Handbook of psychological assessment. Published simultaneously in Canada

3. James Boyle. 2007. Educational Testing. BLACKWELL PUBLISHING: 550 Swanston Street, Carlton, Victoria 3053, Australia 4. Joel Michell. 2004. Measurement In Psychology. Cambridge University Press: Australia

5. Jimm Barrett. 2009. Aptitude, Personality and Motivation Tests. British Library Cataloguing-in-Publication Data: Philadelphia PA

6. Philip Carter. 2005. The Complete Book of Intelligence Tests. Published by John Wiley&Sons Ltd, The Atrium, Southern Gate, Chichester, West Sussex PO19 8SQ, England

7. Soetarno 1985 . Pemahaman Individu Teknik Testing, Surakarta : Debdikbud UNS

8. Sri Weni Utami 1990. Testing Psikologis sebagai Teknik Memahami Individu, Malang, : Jurusan fsikologi pendidikan dan bimbingan FIP IKIP

(3)

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi

Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Penilaian*

Luring Daring Indikator (kode CPL)

Teknik penilaian

/bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 - Mampu mengemukakan capaian pembelajaran yang akan ditempuh

- Menyetujui kontrak pembelajaran

- Kontrak pembelajaran - Pengantar

praktik

Panduan Praktikum

Ceramah Tanya Jawab Contextual teaching learning

Unduh RPS di spada.uns.

ac.id

2 x 50 menit

Menyetujui kontrak pembelajaran yang ditandai dengan ditandatanganinya kontrak

pembelajaran oleh perwakilan

mahasiswa dan ikrar kesepakatan

mengembangkan kejujuran, kerja keras, mandiri, respect, kerjasama, dan kreativitas

(5%)

2 - Mengadministrasikan tes bakat untuk assesmen dalam pelaksanaan layanan BK

- Mengikuti perkuliahan secara tepat waktu

Tes bakat : - DAT

(differential aptitude tes)

Ref 1-9 Demonstrati on &

simulation

Live value:

- manual - reflection

spada.uns.

ac.id

2 x 50 menit

TM: mempraktikkan Tes bakat :

DAT (differential aptitude tes).

PT: entry data, scoring, penormaan dan interpretasi BM: mempelajari materi tes pada pertemuan berikutnya

- Memilih diantara beberapa tes bakat yang sesuai dengan kebutuhan

pelayanan Bk -Mensimulasikan

penyelenggaraan tes bakat -Mengikuti secara

aktif dan partisipatif selama proses penyelenggaraaan tes

- Keaktifan dan partisipasi mahasiswa dalam mengikuti praktikum - Umpan balik

dan refleksi dari dosen maupun sesama teman (5%)

3 - Mengadministrasikan tes DAT untuk assesmen dalam pelaksanaan layanan BK

- DAT (differential aptitude tes)

simulation

Live value:

2 x 50 menit

- Memilih diantara beberapa tes bakat yang sesuai dengan

- keaktifan dan partisipasi mahasiswa

(4)

spada.uns.

ac.id

kebutuhan pelayanan Bk - Menyelenggarakan

penyelenggaraan tes bakat

dalam mengikuti praktikum - refleksi dari

dosen maupun sesama teman (5%)

4 - Mengadministrasikan tes DAT untuk assesmen dalam pelaksanaan layanan BK - Mengikuti perkuliahan

secara tepat waktu

- DAT (differential aptitude tes)

simulation

Live value:

spada.uns.

ac.id

2 x 50 menit

pelayanan Bk - Menyelenggarakan

- keaktifan dan partisipasi mahasiswa dalam mengikuti praktikum - refleksi dari

5 - Mengadministrasikan tes Kraepelin untuk assesmen dalam pelaksanaan layanan BK

- Kraepelin (tes bakat kerja)

simulation

Live value:

spada.uns.

ac.id

2 x 50 menit

TM: mempraktikkan Kraepelin (tes bakat kerja)

pelayanan Bk - Menyelenggarakan

- keaktifan dan partisipasi mahasiswa dalam mengikuti praktikum - refleksi dari

6 - Mengadministrasikan tes bakat untuk assesmen dalam pelaksanaan layanan BK

- Menyusun laporan hasil - Mengolah dan

menganalisis serta

menginterpreta

Ref 1-9 Small group discussion

Project based learning

Live value:

2 x 50 menit

TM: diskusi hasil entri nilai, scoring, penormaan dan analisis.

PT: menyusun laporan tes bakat

- Mengolah/mengana lisis hasil tes bakat

Pelaporan mengolah/me nganalisis hasil tes bakat (5%)

(5)

si hasil dari kedua tes tersebut

spada.uns.

ac.id

BM: mempelajari materi tes pada pertemuan berikutnya 7 - Mengadministrasikan tes

minat untuk assesmen dalam pelaksanaan layanan BK

- Tes minat LEE THORPE

simulation

Live value:

spada.uns.

ac.id

2 x 50 menit

TM: mempraktikkan Tes minat LEE THORPE PT: entry data, scoring, penormaan dan interpretasi BM: mempelajari materi tes pada pertemuan berikutnya

- Memilih diantara beberapa tes minat yang sesuai dengan kebutuhan

pelayanan Bk - Mensimulasikan

penyelenggaraan tes minat

- keaktifan dan partisipasi mahasiswa dalam mengikuti praktiku - umpan balik

dari dosen maupun sesama teman (5%)

8 - Mengadministrasikan tes minat untuk assesmen dalam pelaksanaan layanan BK

- Menyusun laporan hasil mengolah dan menganalisis hasil tes minat

Live value:

spada.uns.

ac.id

2x50 menit

PT: menyusun laporan tes minat BM: mempelajari materi tes pada pertemuan berikutnya

- Mengolah/mengana lisis hasil tes minat

Pelaporan mengolah/me nganalisis hasil tes minat (5%)

9 - Mengadministrasikan tes inteligensi untuk assesmen dalam pelaksanaan layanan BK

- Tes Inteligensi : - Tes SPM

simulation

Live value:

spada.uns.

ac.id

2x50 menit

TM: mempraktikkan Tes Inteligensi (SPM) PT: entry data, scoring, penormaan dan interpretasi BM: mempelajari materi tes pada pertemuan berikutnya

- Memilih diantara beberapa tes inteligensi yang sesuai dengan kebutuhan pelayanan BK - Mensimulasikan

penyelenggaraan tes inteligensi -

(6)

- Tes Inteligensi : - Tes APM

simulation

Live value:

spada.uns.

ac.id

2x50 menit

TM: mempraktikkan Tes Inteligensi (APM) PT: entry data, scoring, penormaan dan interpretasi BM: mempelajari materi tes pada pertemuan berikutnya

penyelenggaraan tes inteligensi -

- Tes Inteligensi : - Tes CFIT

simulation

Live value:

spada.uns.

ac.id

2x50 menit

TM: mempraktikkan Tes Inteligensi (CFIT) PT: entry data, scoring, penormaan dan interpretasi BM: mempelajari materi tes pada pertemuan berikutnya

penyelenggaraan tes inteligensi

- keaktifan dan partisipasi mahasiswa dalam mengikuti praktikum - umpan balik

- Tes Inteligensi : - Tes WAIS

simulation

Live value:

spada.uns.

ac.id

2x50 menit

TM: mempraktikkan Tes Inteligensi (WAIS) PT: entry data, scoring, penormaan dan interpretasi BM: mempelajari materi tes pada pertemuan berikutnya

(7)

simulation

Live value:

spada.uns.

ac.id

2x50 menit

simulation

Live value:

spada.uns.

ac.id

2x50 menit

- Keaktifan dan partisipasi mahasiswa dalam mengikuti praktikum - Umpan balik

Menyusun laporan hasil Mengolah dan menganalisis hasil tes inteligensi

Live value:

spada.uns.

ac.id

2x50 menit

PT: menyusun laporan tes inteligensi BM: mempelajari materi tes pada

- Mengolah/mengana lisis hasil tes inteligensi

- Pelaporan mengolah/men ganalisis hasil tes inteligensi (5%)

(8)

pertemuan berikutnya 16 - Mengkomunikasika,

mendokumentasikan dan melaporkan hasil tes - Mengikuti perkuliahan

secara tepat waktu

Laporan hasil keseluruhan tes

Ref 1-9 - Diskusi Live value:

spada.uns.

ac.id

2x50 menit

TM: diskusi laporan pelaksanaan tes secara keseluruhan.

PT: menyusun laporan tes keseluruhan BM: menguasai scoring dan

interpretasi hasil tes

- Membuat grafik praktikum, mengkomunikasika n hasil tes pada konseli

- Mendokumentasika n hasil tes

- Melaporkan hasil tes

- keaktifan dan partisipasi mahasiswa dalam mengikuti praktikum - umpan balik

Jumlah= 16 x pertemuan (1600 menit) 100%