RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR BIASA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : PK0111308 Dosen Pengembang RPS : Prof. Drs. Gunarhadi,MA,PhD

Nama Mata Kuliah : Kewirausahaan

Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 Koord. Kelompok Mata Kuliah : Prof. Drs. Gunarhadi, MA, Ph.D

Semester :

Mata Kuliah Prasyarat : Kepala Program Studi : Drs.Hermawan, M.Si

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

S 3 : Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila S 9

P9

: Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

Memiliki wawasan yang luas, kreatif, inovatif, dan kritis (kaitan dengan interpreneur) KU 7

KK6

: Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya

Memiliki keterampilan berpikir kritis kreatif, dan inovatif, untuk mengembangkan jiwa kewirausahaan

(2)

CP Mata kuliah (CPMK) : Setelah mengikuti mata kuliah membekali mahasiswa dalam 1. menjelaskan teori kewirausahaan

2. sikap mental wirausahas 3. kreatifitas & inovasi 4. jiwa Kepemimpinan 5. tentang M. Pemasaran 6. tentang M. Keuangan 7. tentang etika bisnis 8. teknik negosiasi bisnis

9. kunjungan dan menganalisis hasil kunjungan wirausaha

Bahan Kajian Keilmuan : - Ilmu Pendukung khusus

Deskripsi Mata Kuliah

Daftar Referensi

:

Mata kuliah ini untuk mencapai kompetensi pemahaman teori kewirausahaan, sikap mental wirausahas,kreatifitas & inovasi, jiwa

Kepemimpinan,tentang M. Pemasaran, tentang M. Keuangan, etika bisnis, teknik negosiasi bisnis,kunjungan dan menganalisis hasil kunjungan wirausaha

1. Baedhowi,DR.,MSi, Tantangan dan Strategi Peningkatan Kemampuan Hard skill dan Softskill mahasiswa dalam menghadapi era bebas 2010.

2. I NyomanSucipta, Holistik Soft skills, Udayana University Press. Tahun 2009 3. PietraSarosa, Langkah awal menjadi entrepreneur sukses, Gramedia, 2004 4. Sudaryanto, Cara kerja generasi entrepreneur dunia, Taheyya, tahun 2007 5. Buku-buku Kewirausahaan

6. Artikel-artikel Kewirausahaan

(3)

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi

Metode Pembelajaran

Pengalaman

Belajar Waktu

Penilaian*

Indikator/

kode CPL

Teknik penilaian /bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1-3

Mampu menjelaskan teori kewirausahaan dan sikap mental wirausaha.

1. Pentingnya pendidikan KWU, pengembangan KWU, program kreativitas mahasiswa

2. Kondisi WU di Indonesia &

Teori KWU

3. Pengenalan diri &

pengembangan diri

4. Kelemahan mental &

keberhasilan wirausaha 5. Motivasi meliputi: definisi,

proses, faktor-faktor yang mempengaruhi & ciri-ciri motivasi

6. Baedhowi,DR.,MSi,

Tantangan dan Strategi Peningkatan Kemampuan Hard skill dan Softskill

mahasiswa dalam

menghadapi era bebas 2001.

7. I NyomanSucipta, Holistik Soft skills, Udayana University Press. Tahun 2009

8. PietraSarosa, Langkah awal menjadi entrepreneur sukses, Gramedia, 2004

9. Sudaryanto, Cara kerja generasi entrepreneur dunia, Taheyya, tahun 2007

10. Buku-buku Kewirausahaan 11. Artikel-artikel Kewirausahaan

Ceramah Diskusi kelas

SPADA dan ZOOM

Membuat rancangan, diskusi, menyusun bahan presentasi teori

kewirausahaan dan sikap mental wirausaha.

400 12. Menjelaskan Pentingnya pendidikan KWU, pengembangan KWU, program kreativitas mahasiswa

13. Menjelaskan Kondisi WU di Indonesia & Teori KWU

14. Menjelaskan

Pengenalan diri &

pengembangan diri 15. MenjelaskanKelemahan

mental & keberhasilan wirausahaan

16. Menjelaskan Motivasi meliputi: definisi, proses, faktor-faktor yang mempengaruhi &

ciri-ciri motivasi

Test 20

4-6 Menjelaskan tentang kreatifitas & inovasi dan

menerapkan jiwa

kepemimpinan

1. Definisi kreatifitas

2. Cara mengembangkan berfikir kreatif.

3. Ciri-ciri berfikir kreatif.

4. Hambatan berfikir kreatif 5. Tahapan berfikir kreatif.

6. Cara pengukuran kreatifitas.

7. Pengembangan inovasi Manajemen inovasi

8. Definisi kepemimpinan 9. Teori

10.Sifat dan gaya kepemimpinan

21. Buku-buku Kewirausahaan

SPADA dan ZOOM

Melacak informasi, diskusi, menyusun bahan presentasi kreatifitas &

inovasi dan menerapkan jiwa

kepemimpinan

300 1. Definisi kreatifitas 2. Cara mengembangkan

berfikir kreatif.

3. Ciri-ciri berfikir kreatif.

4. Hambatan berfikir kreatif

5. Tahapan berfikir kreatif.

6. Cara pengukuran kreatifitas.

7. Pengembangan inovasi Manajemen inovas 8. Definisi kepemimpinan 9. Teori

10. Sifat dan gaya kepemimpinan

Test 30

(4)

7-8 menjelaskan tentang Pemasaran dan keuangan

22. Perencanaan pemasaran 23. Segmentasi pasar

24. Price, product, physical distribution, promotion

25. Product life cycle 26. Pengembangan produk 27. Dasar-dasar m.keuangan 28. Penentuan harga 29. Pembukuan 30. Laporan keuangan

Baedhowi,DR.,MSi, Tantangan dan Strategi Peningkatan Kemampuan Hard skill dan Softskill mahasiswa dalam

menghadapi era bebas 2001

SPADA dan ZOOM

Melacak informasi, diskusi, menyusun bahan presentasi pemasaran dan keuangan

200 31. Menjelaskan

Perencanaan pemasaran 32. Menjelaskan Segmentasi

pasar

33. Menjelaskan Price, product, physical distribution, promotion 34. Menjelaskan Product life

cycle 35. Menjelaskan

Pengembangan produk 36. Menjelaskan Dasar-dasar

m.keuangan

37. Menjelaskan Penentuan harga

38. Menjelaskan Pembukuan 39. Menyusun Laporan

keuangan

Test 10

9 Uts Tertulis

10-11

40. Mampu Menjelaskandan mengidenti fikasi tentang M.

Operasional dan SDM

41. Perencanaan produksi 42. Pengembangan produk 43. Layout, tata fisik produk 44. Pengembangan produk baru 45. Perencanaan SDM

46. Pengembangan SDM 47. Penilaian prestasi kerja 48. Kompensasi

49. Pemeliharaan SDM 50.

51.

52.

59. Ceramah 60. Diskusi 61. kelas 62.

SPADA dan ZOOM

63. Melacak informasi, diskusi,

menyusun bahan presentasi, Operasional dan SDM

64.

65.

66.

67.

68. 200 69. Menjelaskan

Perencanaan produksi 70. Pengembangan produk 71. Layout, tata fisik produk 72. Pengembangan produk

baru

73. Perencanaan SDM 74. Pengembangan SDM 75. Penilaian prestasi kerja 76. Kompensasi

77. Pemeliharaan SDM 78.

79. Test 80. 15 81.

82.

83.

84.

85.

86.

87.

88.

89.

90.

91.

92.

93.

94.

(5)

12-13 95. Mampu menjelaskan tentang etika bisnis dan menerapkan teknik negosiasi bisnis 96.

97. Definisi etika bisnis 98. Prinsip etika bisnis

99. Etika bisnis di beberapa Negara 100. Definisi negosiasi bisnis 101. Komunikasi

102. Kemampuan dasar negosiator.

103. Karakteristik negosiator 104. Strategi negosiasi 105. Jalur negosiasi 106. Teknik negosiasi 107. Proses negosiasi

109. I Nyoman Sucipta, Holistik Soft skills, Udayana University Press. Tahun 2009

118. 119. Melacak informasi, diskusi,

menyusun bahan presentasi rancangan, etika bisnis dan menerapkan teknik negosiasi bisnis

120.

121.

122. 200 123. Menjelaskan Definisi etika bisnis

124. Prinsip etika bisnis 125. Menjelaskan Etika bisnis

di beberapa Negar 126. Menjelaskan Definisi

negosiasi bisnis 127. Komunikasi

128. Kemampuan dasar negosiator.

129. Karakteristik negosiator 130. Menjelaskan Strategi

negosiasi

131. Menjelaskan Jalur negosiasi

132. Menjelaskan Teknik negosiasi

133. Menjelaskan Proses negosiasi

134. Test10

135. 136. 137. 138. 139. 140. 141. 142.

14-15 143. Mampu membuat proposal kelayakan usaha dan melaksanakan kunjungan dan menganalisis hasil kunjungan wirausaha

144. Identifikasi peluang usaha 145. Penyusunan business plan (BP) 146. Definisi penyusunan proposal

kelayakan usaha BP

147. Unsur-unsur dalam penyunan proposal BP (persiapan, pelaksanaan dan evaluasi) 148. Persiapan

149. Pelaksanaan 150. Evaluasi

152. I Nyoman Sucipta, Holistik Soft skills, Udayana University Press. Tahun 2009

161. SPADA dan ZOOM

162. Melacak informasi, diskusi,

menyusun bahan presentasi rancangan,propo

sal dan

melaksanakan kunjungan dan anlalisis hasil kunjungan wirausaha

163. 200 164. Menjelaskan Identifikasi peluang usaha

165. Penyusunan business plan (BP)

166. Definisi penyusunan proposal kelayakan usaha BP

167. Unsur-unsur dalam penyunan proposal BP (persiapan, pelaksanaan dan evaluasi)

168. Persiapan 169. Pelaksanaan 170. Evaluasi

171. Test 172. 20

16 173. 174. UAS 175. 176. Tertulis 177. 178. 179. 100 180. 181.

(6)

SKOR AKHIR

NO KETERANGAN UJIAN KRITERIA BOBOT KET

1 UTS TERTULIS 40

2 UAS LAPORAN

TERTULIS

30 3 UAS ( PRESENTASI TUGAS RPP) PRESENTASI 30

JUMLAH 100

Contoh Kode Capaian Pembelajaran Lulusan

Rumusan Sikap dan Keterampilan Umum untuk Program Sarjana

Sesuai Lampiran Permenristekdikti No. 44 tahun 2015 tentan Stadar Nasional Pendidikan Tinggi A. Rumusan Sikap

Kode CPL Unsur CPL (Rumusan Sikap)

S-1 bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esadan mampu menunjukkansikap religius

S-2 menjunjung tinggi nilai kemanusiaandalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral,dan etika

S-3 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

S-4 berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa

S-5 menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, sertapendapat atau temuan orisinal orang lain

S-6 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

S-7 taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

(7)

S-8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

S-9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

S-10 menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahan B. Rumusan Keterampilan Umum

B1. Program Sarjana

Kode CPL Unsur CPL (Rumusan Keterampilan Umum)

KU-1

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang seduai dengan bidang keahliannya.

KU-2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.

KU-3

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

KU-4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

KU-5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

KU-6 Mampu memlihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

KU-7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) - Spada UNS